El comentario de textos literarios
<ul><li>Analizar conjuntamente </li></ul><ul><li>lo que el texto dice  </li></ul><ul><li>y  cómo  lo dice </li></ul>
La vida es sueño , Calderón de la Barca <ul><li>¿Qué es la vida? Un frenesí. </li></ul><ul><li>¿Qué es la vida? Una ilusió...
Orden de la explicación <ul><li>I.  Lectura atenta del texto </li></ul><ul><li>II.  Localización </li></ul><ul><li>III.  D...
I. Lectura atenta del texto <ul><li>Comprensión del pasaje </li></ul><ul><ul><li>Estudiar, conocer el texto </li></ul></ul...
A leer
A leer
II. Localización <ul><li>¿En qué lugar ocupa un texto dentro de la obra a que pertenece?  </li></ul><ul><ul><li>El autor <...
 
 
II.  Localización <ul><li>Todas las partes de una obra se relacionan entre sí. </li></ul><ul><ul><li>Es importante tener e...
III.  Determinación del tema (2 pasos) <ul><li>1:  Establecer el argumento del fragmento </li></ul><ul><ul><li>El argument...
A leer
Argumento y Tema <ul><li>“ En una casa viven un caballero y su hijo de corta edad, huérfano de madre; el padre no cuida de...
¡OJO! <ul><li>Es necesario usar  el menor número  de palabras:  la claridad y la brevedad </li></ul><ul><ul><li>P odrá exp...
IV.  Determinación de la estructura <ul><li>Un texto literario no es un caos.  El autor, al escribir, va componiendo. </li...
El apartado <ul><li>Cada una de las partes que podemos descubrir en un texto. </li></ul><ul><li>La distribución del tema e...
Tomás Rueda <ul><li>Apartado a)  Las bellas manos…de él? </li></ul><ul><ul><li>(Soledad del niño) </li></ul></ul><ul><li>A...
 
Platero Juan Ramón Jiménez
Apartados <ul><li>Apartado a) </li></ul><ul><ul><li>Cómo es «exteriormente» Platero. </li></ul></ul><ul><li>Apartado b) </...
V. Análisis de la forma partiendo del tema <ul><li>¿Cuál es la relación entre el tema y el texto? </li></ul><ul><li>¿Cómo ...
<ul><li>El análisis consiste en responder a una serie de  porqués  que vamos formulándonos. </li></ul><ul><li>“ ¿Por qué d...
Augusto Monterroso
VI.  La conclusión <ul><li>Es un balance de nuestras observaciones </li></ul><ul><li>Es una impresión impersonal </li></ul...
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Cómo se comenta un texto literario

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This presentation should be given with 1) the poem "Suelta mi manso" by Lope de Vega, 2) an excerpt from Tomás Rueda by Azorín, and 3) an excerpt from "Platero" by Juan Ramón Jiménez. I conclude it with "El eclipse" from Monterroso

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Cómo se comenta un texto literario

  1. 1. El comentario de textos literarios
  2. 2. <ul><li>Analizar conjuntamente </li></ul><ul><li>lo que el texto dice </li></ul><ul><li>y cómo lo dice </li></ul>
  3. 3. La vida es sueño , Calderón de la Barca <ul><li>¿Qué es la vida? Un frenesí. </li></ul><ul><li>¿Qué es la vida? Una ilusión, </li></ul><ul><li>una sombra, una ficción, </li></ul><ul><li>y el mayor bien es pequeño: </li></ul><ul><li>que toda la vida es sueño, </li></ul><ul><li>y los sueños, sueños son. </li></ul>
  4. 4. Orden de la explicación <ul><li>I. Lectura atenta del texto </li></ul><ul><li>II. Localización </li></ul><ul><li>III. Determinación del tema </li></ul><ul><li>IV. Determinación de la estructura </li></ul><ul><li>V. Análisis de la forma partiendo del tema </li></ul><ul><li>VI. La conclusión </li></ul>
  5. 5. I. Lectura atenta del texto <ul><li>Comprensión del pasaje </li></ul><ul><ul><li>Estudiar, conocer el texto </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diccionario de la Lengua Española </li></ul></ul></ul><ul><li>Comprensión, no interpretación </li></ul><ul><ul><li>No interpretación </li></ul></ul><ul><ul><li>Entender el texto en su totalidad y en sus partes </li></ul></ul>
  6. 6. A leer
  7. 7. A leer
  8. 8. II. Localización <ul><li>¿En qué lugar ocupa un texto dentro de la obra a que pertenece? </li></ul><ul><ul><li>El autor </li></ul></ul><ul><ul><li>El titulo de la obra </li></ul></ul><ul><ul><li>En qué parte (capítulo, estrofa, acto) </li></ul></ul>
  9. 11. II. Localización <ul><li>Todas las partes de una obra se relacionan entre sí. </li></ul><ul><ul><li>Es importante tener en cuenta el conjunto a que pertenece, y el lugar que ocupa dentro del conjunto. </li></ul></ul>
  10. 12. III. Determinación del tema (2 pasos) <ul><li>1: Establecer el argumento del fragmento </li></ul><ul><ul><li>El argumento: ¿Qué pasa? </li></ul></ul><ul><ul><li>Una frase. </li></ul></ul><ul><li>2: Del argumento al tema </li></ul><ul><ul><li>Definir la intención del autor </li></ul></ul>
  11. 13. A leer
  12. 14. Argumento y Tema <ul><li>“ En una casa viven un caballero y su hijo de corta edad, huérfano de madre; el padre no cuida del pequeño; se ausenta mucho de casa y recibe frecuentes visitas. El caballero riñe a menudo a los criados.” </li></ul><ul><li>“ La radical soledad de un niño de corta edad, abandonado incluso de su padre, intemperante con quien vive.” </li></ul>
  13. 15. ¡OJO! <ul><li>Es necesario usar el menor número de palabras: la claridad y la brevedad </li></ul><ul><ul><li>P odrá expresarse con una palabra abstracta </li></ul></ul><ul><li>La definición del tema tiene que ser exacta </li></ul>
  14. 16. IV. Determinación de la estructura <ul><li>Un texto literario no es un caos. El autor, al escribir, va componiendo. </li></ul><ul><ul><li>El pintor: colores, masas, figuras </li></ul></ul><ul><ul><li>El músico: nota, ritmos, acordes </li></ul></ul><ul><ul><li>El escritor: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Novelista: capítulos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dramaturgo: actos, escenas </li></ul></ul></ul>
  15. 17. El apartado <ul><li>Cada una de las partes que podemos descubrir en un texto. </li></ul><ul><li>La distribución del tema en modulaciones diversas </li></ul>
  16. 18. Tomás Rueda <ul><li>Apartado a) Las bellas manos…de él? </li></ul><ul><ul><li>(Soledad del niño) </li></ul></ul><ul><li>Apartado b) El caballero…exalta. </li></ul><ul><ul><li>(Descuido e intemperancia del padre) </li></ul></ul><ul><li>Apartado c) El niño…sin hablar. </li></ul><ul><ul><li>(Incomunicación entre padre e hijo, y abandono del segundo por el primero) </li></ul></ul>
  17. 20. Platero Juan Ramón Jiménez
  18. 21. Apartados <ul><li>Apartado a) </li></ul><ul><ul><li>Cómo es «exteriormente» Platero. </li></ul></ul><ul><li>Apartado b) </li></ul><ul><ul><li>Docilidad y delicadeza del asnillo. </li></ul></ul><ul><li>Apartado c) </li></ul><ul><ul><li>Cómo es «interiormente» Platero. </li></ul></ul>
  19. 22. V. Análisis de la forma partiendo del tema <ul><li>¿Cuál es la relación entre el tema y el texto? </li></ul><ul><li>¿Cómo se manifiesta el tema en el texto? </li></ul>
  20. 23. <ul><li>El análisis consiste en responder a una serie de porqués que vamos formulándonos. </li></ul><ul><li>“ ¿Por qué dice esto el autor?” </li></ul><ul><li>Tratamos de justificar el por qué. </li></ul>
  21. 24. Augusto Monterroso
  22. 25. VI. La conclusión <ul><li>Es un balance de nuestras observaciones </li></ul><ul><li>Es una impresión impersonal </li></ul><ul><ul><li>Opinión sincera, modesta y firme </li></ul></ul><ul><li>Se refiere al pasaje que contamos. </li></ul>

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