Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Teknologia liikunnanopetuksessa

5,271 views

Published on

Liikkuva Koulu -seminaarin demo, jossa esitellään matalan kynnyksen sovelluksia liikuntateknologiasta

Published in: Education

Teknologia liikunnanopetuksessa

  1. 1. Teknologia liikunnanopetuksessa Anna Haapalainen, Ristiinan Yhtenäiskoulu ja lukio anna.haapalainen@edu.mikkeli.fi Olli Kelhä, Syväkankaan ja Hepolan koulu olli.kelha@edukemi.fi Liikkuva koulu seminaari Tampere 15.3.2015
  2. 2. Mitä liikuntateknologia tarkoittaa?  Sykemittarit  Aktiivisuusmittarit  Askelmittarit  GPS-paikannus  Mobiililaitteiden sovellukset (valtava kirjo esim. liikunnalliset gps-pelit)  Videotykit
  3. 3. Miksi käyttäisit liikuntateknologiaa? 3
  4. 4. Liikuntateknologia motivoi - sovellukset kiinnostavat nuoria  Ne monipuolistavat opetusta (esim. valokuvausta suunnistuksen yhteydessä)  Helpottavat opettajan työtä (esim. Team Shake  ryhmäjako)  Monet sovellukset antavat palautetta opettajalle ja oppilaalle esimerkiksi taidosta tai kunnon kehittämisestä  Parantavat opetuksen laatua (helpottavat arviointia, auttavat opetuksen havainnollistamisessa) 4
  5. 5. Suunnistussovellukset 5
  6. 6. Selfie-suunnistus  Suunnistaja ottaa selfien paikassa, josta näkyy karttaan merkitty maamerkki.  Ei tarvitse viedä rasteja.  Ryhmä/parisuunnistuksessa helppo tarkastaa, että kaikki ovat käyneet rasteilla.  Selfie-motivoi hakemaan rastit.  Valokuvaus integroidaan liikuntaan.  Onnistuu millaisella digikameralla tahansa.  Integrointi muihin aineisiin: kulttuurihistorian liittäminen kuviin esim. Mannerheimin patsas + etsi tietoa 6
  7. 7.  Kartan saa puhelimeen.  Ope voi ladata reitille kuvia eli rasteja 7 Sports tracker -suunnistus
  8. 8. Muita suunnistussovelluksia  Mobo  QR-koodeihin perustuva kiintorastijärjestelmä (vain isommilla paikkakunnilla)  OrientGame  Voidaan luoda suunnistusratoja, kännykkä toimii "Emit- laitteena" (Haaste  jaetaan Facebook-kavereille)  WhatsApp –suunnistus  kuva kartasta, jossa oma sijainti osoitettu.  kaveri etsii  Jahtikartta  sovellus piirtää reitin maastokartalle. Voi verrata suunnistuskartan kanssa (reitinvalinta)  QR-koodit: suunnistusrastikorttiin tehtäviä QR-koodin taakse (katso lisätietoa Slide Sharesta) 8
  9. 9. QR-koodien käyttömahdollisuuksista 9
  10. 10. Rajattomasti käyttömahdollisuuksia Sauvakävelylenkin jälkeen tehtävät venyttelyt Skitch, Pages, Google Drive Suunnistuksen rastitehtävät Google Forms, aikaleima, Flubaroo (joka tarkistaa menikö oikein) Ohje kiepin ja kiintopyörähdyksen tekoon Explain Everything + YouTubeen (pitkä!) Liikuntaohjelmat Päivitetään pilvipalveluun (OneDrive) ajantasaiseksi
  11. 11. GPS-pelit 11
  12. 12. Liikunnallinen mobiilipeli  Ilmainen  Riittää, että yhdellä ryhmästä on mobiililaajakaista  Ope voi kontrolloida pelaajien liikkeitä  Kannustaa liikkumaan vapaa-ajalla  Myös Junior Game rajatulla alueella pienemmille 12
  13. 13. 13  Tuloslistaus motivoi  Lisätietoa harjoituksesta: Metrimäärä Fuit Power (teho) Total Energy (kulutettu energia) Myös päiväkirjatoiminto
  14. 14. TrezrHunt  Tarkoitus kerätä virtuaalisia timantteja ja etsiä näkymätöntä hidden trezria.  Varo kummituksia ja liiku mahdollisimman paljon pelialueella!  Pelin pituus 5-30 min  Alue:100m x 100m - 1000m x 1000m 14
  15. 15. GPS-pelien pedagogisia käyttömahdollisuuksia  Liikuntatunnilla juoksukunnon harjoittaminen.  Kartanluvun ja kaupunkisuunnistustaidon harjoittaminen. Ilmansuuntien hahmottaminen.  Välituntiliikunta.  Ohjeet TrezrHunt: http://goo.gl/eWtkw2  Video TrezrHunt: http://goo.gl/ec0MzM  Koulun avoimet ovet -päivä. Lapsille ja lasten vanhemmille ohjelmanumero, jossa peliä voi pelata joukkueina.  Jungle Race: Looginen päättelyharjoitus, taktiikka. Mistä hedelmät kannattaa hakea? Mistä hedelmästä hyötyy? Hedelmien liikeradan hahmottaminen.  Jungle Race: Chatin käyttö tehtävien antoon esim. kun on haettu hedelmä, opettaja lähettää kysymyksen chattiin.  Lähteenä käytetty mm: https://sites.google.com/site/mobiilisovelluksetopetuksessa/ios-sovellukset/liikunta-ja- terveys
  16. 16. Muita GPS-sovelluksia  OutCatch!  virtuaalista aarteenmetsästystä  Geocatching  geokätköily  Tourality  Ja monia muita…
  17. 17. Videokuvaaminen 17
  18. 18. iMovien traileriohjelma  Tuotoksen tekeminen vie vähän aikaa.  Videot syötetään valmiisiin sapluunoihin, opettaja voi helposti säädellä tehtävän haastavuutta.  Esimerkiksi urheilulajin esittelyssä painopiste liikunnassa, ei mediakasvatuksessa. 18
  19. 19. Hidastusvideot liikunnanopetuksessa
  20. 20. Motivoi  Oman suorituksen näkeminen videolta on motivoivaa.
  21. 21. Havainnollistaa  Oikea suoritustekniikka  Turvallisuus  Näyttävyys  Säästää opettajaa
  22. 22. Toimivimmat liikuntamuodot  Uintitekniikat  Uimahypyt  Hiihdon tekniikat  Voimistelu + parkour ja muu temppuilu  Tanssi
  23. 23. Muita videointisovelluksia liikuntatunneille Videotykki + screeni  Coach's Eye  SloMoCam  SloPro  Ja monia muita... 23
  24. 24. Tanssipelit 24
  25. 25. Tanssipelit  2000-luvulla useat eri pelikonsolivalmistajat (Sony, Nintendo, Microsoft) lanseerasivat erilaisia liikuntapelejä (PS2, Wii Fit, Xbox).  Pelikonsoleden liikuntapeleissä tarvitaan liiketunnistin (kamera, kädessä pidettävä tai vartaloon / raajoihin kiinnitettävä peliohjain tai alusta, jolla pelataan kuten tanssimatto tai tasapainolauta).  Älylaitteiden ominaisuuksia (kamera ja kiihtyvyysanturita) voidaan hyödyntää samaan tapaan kuin pelikonsoleiden peliohjaimissa.  Pelikonsoli vs älylaite  Konsoli, peli ja mahdolliset lisälaitteet pitää ostaa erikseen  Useimmilla ihmisillä ja organisaatioilla (kuten koulu) on erilaisia älylaitteita valmiiksi muihin kuin pelaamistarkoitukseen
  26. 26. Mobiililaitteilla pelattavat  Dance Party  Just Dance Now  Jamo  Peli-idea: Puhelinta pidetään oikeassa kädessä ja tanssitaan kuvaruudulta tulevien ohjeiden mukaan.  Lisäksi tarvitaan päänäyttö  Maksuttomia, mutta ne tarjoavat lisäostoja.  Zumba Dance  Älylaitteen etukamera toimii liiketunnistimena ja pelaajan kuva näkyy puhelimen / tabletin oikeassa alakulmassa. Suuremmalle näytölle peilaaminen helpottaa pelaamista.  Lue lisää: Slide Sharesta
  27. 27. Pedagogisia käyttömahdollisuuksia  Liikuntatunnilla peli toimii ”tanssiohjaajana”. Sovelluksesta riippuen ”esitanssiajana” yksi tai useampia pelaajia kerralla ja muut tanssivat taustalla.  Liikunnanopettaja saa hyviä liike- ja koreografiaideoita pelistä.  Tietyn kappaleen / tiettyjen kappaleiden koreografian voi opetella opettajajohtoisesti, kuten tavallisella tanssitunnilla ja vasta lopuksi kisata pisteistä.  Tanssikilpailujen järjestäminen koulun tapahtumien (esim. Vappupirskeet tai teemaviikko) yhteydessä.  Välituntiliikunta.  Yhteisöllinen harjoittelu esim. Facebookin kautta ryhmä, joka suunnittelee säännöllisen harjoitusohjelman ja tanssii yhdessä / kisailee pisteistä.  Koulun avoimet ovet -päivässä ohjelmanumero lapsille ja lasten vanhemmille, jossa peliä voi pelata joukkueina.  Omien koreografioiden (oppilas tai opettaja) suunnittelu Jamo sovellukseen  Opettajien virkistystoiminta
  28. 28. Mobiilipelien hyödyt ja haitat  Laitteiden puute (videotykki ja screeni)  Käyttö hidasta  pitää ladata etukäteen  Alaikäisten sovellusostokset?  Peli lagaa (yhteys nettiin, huono puhelin)  hermo menee  Puhelimen muisti täynnä 29  Oppilaat motivoituneita  kokeilut jatkuvat kotona  Vaihtoehto talviliikunnalle tai silloin kun ei ole varusteita  Tilanpuutteessa toimiva  onnistuu luokkatilassa  Hyödyllistä tietoa: huijarit jäävät kiinni, aikaleima, taitoa mittaavat tehtävät, tietoa kalorikulutuksesta ja kunnonkohotuksesta  Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys harjoittelussa
  29. 29. Muita sovelluksia liikuntatunneille Videotykki + screeni  Nike Training Club (toiminnallisia lihakuntoharjoituksia)  yoga.com  Fitnessblender.com (nettisivu, jossa harjoitteluvideoita)  Ja monia, monia muita... 30
  30. 30. Hyviä linkkejä (käytetty myös lähteenä)  www.edu.fi/perusopetus/liikunta/teknologia_liikunnanopetuksessa  https://aktiivisuushanke.wordpress.com/
  31. 31. Opettajalle Varaudu, että tekniikka ei toimi niin kuin kuvittelit. Älä kuitenkaan lannistu! Mieti miksi menee pieleen (yhteydet, käytettävät laitteet, tähtien asento…). Kysy rohkeasti apua oppilailta (jotka tietävät usein tekniikasta enemmän kuin opettaja) ja kokeile uudelleen. Kun kokeilet ensimmäistä kertaa, kehittele myös varasuunnitelma, jos homma ei toimikaan. Tsemppiä!

×