Augmentoitu todellisuus ja virtuaalimaailmat terveysalan koulutuksessa

376 views

Published on

Esitys Turun ammattikorkeakoulun terveysalan opiskelijoiden Second Life koulutksesta, jonka yhteydessä testaattiin Aurasma sovelluksen käyttöä Second Lifessa.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
376
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Augmentoitu todellisuus ja virtuaalimaailmat terveysalan koulutuksessa

  1. 1. Case Aurasma ja sosiaalisten taitojen opiskelu Second Lifessa Turun ammattikorkeakoulussa AUGMENTOITU TODELLISUUS JA VIRTUAALIMAAILMAT TERVEYSALAN KOULUTUKSESSA Ph.Dst. Anna-Kaisa Sjölund University of Turku, digital culture ankasj@utu.fi Tampere 1.10.2013, ARea seminaari
  2. 2. TERVEYSALAN KOULUTUS VIRTUAALIMAAILMOISSA • Terveysala ja lääketiede ovat jo pitkään hyödyntäneet virtuaalimaailmoja koulutuksesa. • Suomessa virtuaalimaailmojen käyttö opetuksessa on alkunut yliopistoista, mutta varsinainen läpimurto on tapahtunut ammattikorkeakoulujen parissa. • Virtuaalimaailmoista erityisesti Second Lifessa on runsaasti terveysalan ja lääketieteen koulutusta (http://healthcybermap.org/), • Siirtymää muiden virtuaalimaailma- alustojen käyttöön on tapahtunut, niiden kehittyessä ja tarjotessa koulutukselle monipuolisemmat ja edullisemmat puitteet. Open Wonderland, Open Sim sekä RealXtend ovat olleet suosittuja. • Ph.Dst. Anna-Kaisa Sjölund University of Turku, digital culture ankasj@utu.fi Tampere 1.10.2013, ARea seminaari
  3. 3. VIRTUAALIMAAILMOJEN JA AUGMENTOIDUN TODELLISUUDEN KÄYTTÖ • Terveysalalla ja lääketieteessä virtuaalimaailmojen ja augmentoidun todellisuuden hyödyntäminen koulutuksessa voidaan jakaa kolmeen osa-alueeseen: • ammattihenkilöstön koulutukseen • potilaiden koulutukseen • sekä suurelle yleisölle tapahtuvaan opastukseen. • Molempien käyttö yhtä aikaa on ollut vasta kokeiluasteella. • Suomessa virtuaalimaailmoja terveysalalla ovat käyttäneet erityisesti Tampereen ammattikorkeakoulu Virsu-sairaalan muodossa sekä Turun ammattikorkeakoulu mm. Trombi-koulutuksessa ja Laurea ammattikorkeakoulu, jolla on Terveystori Second Lifessa. • Augmentoitua todellisuutta on testannut toistaiseksi vain Turun amk:n terveysalan opiskelijat ja opettajat. Ph.Dst. Anna-Kaisa Sjölund University of Turku, digital culture ankasj@utu.fi Tampere 1.10.2013, ARea seminaari
  4. 4. AUGMENTOITU TODELLISUUS JA TERVEYSALANKOULUTUS • Augmentoidun todellisuuden visuaaliset näytöt ovat kehittyneempiä kuin kuuloon (voice), tuntoon (haptic) tai hajuun (smell) ja makuun (taste) perustuvat näytöt , jotka ovat lähes tuntemattomia. • Tuntoon perustuvat näytöt tunnetaan ja niitä on käytetty lääketieteelliset tutkimuksessa, erityisesti kirurgian ja hammaslääketieteen alalla (Moog 2013). Tällöin käyttäjä voi tuntea tietokoneen välityksellä miltä tuntuu pitää esim. hammaslääkärin poraa kädessä. • Tuntoon perustuvat laitteet ja sovellukset tulevat yleistymään ja niiden käyttö myös koulutuksessa antaa uusia mahdollisuuksia hybrideille oppimiskokemuksille esimerkiksi älyhanskojen muodossa. • Hallam University Sheffieldissä on ollut edelläkävijä augmentoidun todellisuuden käytössä. Ph.Dst. Anna-Kaisa Sjölund University of Turku, digital culture ankasj@utu.fi Tampere 1.10.2013, ARea seminaari
  5. 5. CASE AURASMA JA TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN TERVEYSALA • ‘Sosiaaliset taidot työelämässä’ opetus Second Lifessa kesäopintoina. • Mukana 8 opiskelijaa, joista yksi etäopiskelijana ulkomailta. • Aurasman testaus Second Lifessa. • Opiskelijat ja opettajat ottivat opetuksen innostuneina vastaan ja jatkoa koulutusmuodolle on suunnitelmissa. Ph.Dst. Anna-Kaisa Sjölund University of Turku, digital culture ankasj@utu.fi Tampere 1.10.2013, ARea seminaari

×