El video en la escuela

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Power Point acerca del video digital, video en Internet y video Streaming y sus aplicaciones al aula.

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El video en la escuela

  1. 1. El vídeo y la educación.<br />Trabajo realizado por:<br /><ul><li>Carolina Fernández Llata
  2. 2. Elena Gamero Larios
  3. 3. Rocío González Varas
  4. 4. Mercedes Hidalgo Nula</li></li></ul><li>INDICE<br /><ul><li>¿Tiene cabida el vídeo en el ámbito educativo?
  5. 5. ¿Para qué se utiliza el vídeo?: Objetivos del vídeo en el aula.
  6. 6. ¿Quién lo utiliza?
  7. 7. ¿Cómo y para qué utiliza el vídeo el profesor?
  8. 8. Tipos de vídeos.
  9. 9. Dónde se encuentran vídeos.
  10. 10. Elementos necesarios para introducir vídeos en el aula.
  11. 11. Consejos para seleccionar un vídeo.
  12. 12. Ventajas de utilizar el vídeo.
  13. 13. Desventajas de utilizar el vídeo.
  14. 14. Propuestas y ejemplos del vídeo.
  15. 15. No sustituye al profesor.</li></li></ul><li>¿Tiene cabida el vídeo en el ámbito educativo?<br />¡Sí!<br />Forma de introducir las Nuevas Tecnologías a la escuela.<br />
  16. 16. ¿Para qué se utiliza el vídeo?: Objetivos del vídeo en el aula.<br />Motiva a los alumnos.<br />Fomenta la expresión y la creatividad.<br />Completa las enseñanzas teóricas.<br />Introduce la realidad al aula.<br />
  17. 17. ¿Quién lo utiliza?<br />Profesores<br />Apoyo<br />Aprender<br />Alumnos<br />Padres<br />Informarse<br />
  18. 18. ¿Cómo y para qué utiliza el vídeo el profesor?<br />TRANSMISOR DE INFORMACIÓN<br /><ul><li>Adaptarlo a los alumnos.</li></ul>INSTRUMENTO MOTIVADOR<br /><ul><li>Videoacertijo, videoenigma, </li></ul>relatos en cadena y videoanimación.<br />INSTRUMENTO DE <br />CONOCIMIENTO<br /><ul><li>Analizar el mundo.</li></li></ul><li>INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN<br /><ul><li>Situaciones específicas.
  19. 19. Autoconfrontación.</li></ul>MEDIO DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO<br /><ul><li>Información para el profesor.</li></li></ul><li>Tipos de vídeos:<br /><ul><li>Didácticos
  20. 20. No didácticos</li></li></ul><li>Videos didácticos:<br />Desarrollan:<br />· contenidos<br />· habilidades acordes <br /> al curriculum<br />Se adaptan a:<br />· características <br /> psicopedagógicas<br />· culturales<br />· educativas<br />
  21. 21. Videos no didácticos<br />
  22. 22. Dónde encontramos los vídeos:<br />Grabados en una cinta, Dvd, o en el ordenador<br />Video digital<br />Video en Internet o Video Streaming<br />Disponibles en internet<br />
  23. 23. Elementos necesarios para introducir vídeos en el aula:<br />
  24. 24. Consejos para seleccionar un vídeo:<br /><ul><li>Características del grupo.
  25. 25. Contenidos de la clase.
  26. 26. Reportajes o documentos.</li></li></ul><li>Ventajas de utilizar el vídeo:<br /><ul><li>Introduce variedad.
  27. 27. Permite trabajar elementos no verbales.
  28. 28. Desarrolla la comprensión.
  29. 29. Es un soporte muy cercano para lo alumnos.
  30. 30. Permite trabajar aspectos lingüísticos en sus contextos. </li></ul>Es una forma de llevar la vida real al aula.<br />
  31. 31. Desventajas de utilizar el vídeo:<br /><ul><li>Supone mucho trabajo de preparación para el profesor.
  32. 32. Puede crear pasividad en el alumno.
  33. 33. La complejidad lingüística puede exceder el nivel de comprensión del alumno
  34. 34. La calidad disminuye si:
  35. 35. La conexión es mala.
  36. 36. La iluminación y el audio no son buenos</li></li></ul><li>LA EVALUACIÓN<br />Aspectos estéticos y expresivos:<br /><ul><li>Imágenes
  37. 37. Animaciones
  38. 38. Música y sonidos
  39. 39. Contenidos</li></li></ul><li>Aspectos pedagógicos:<br /><ul><li>Motivación
  40. 40. Contenidos</li></ul>Aspectos funcionales:<br /><ul><li>Eficacia y utilidad
  41. 41. Objetivos
  42. 42. presentación</li></li></ul><li>Propuestas y ejemplos del vídeo. <br />Proyecto Grimm y Grimm TV.<br />
  43. 43. Ejemplos<br />El cuerpo humano<br />
  44. 44. El pez arcoíris<br />
  45. 45. Nuestra propia propuesta<br />Música: videoclip.<br />Ciencias Naturales: zoo.<br />Inglés: teatro.<br />Lengua: historia.<br />Matemáticas: tú eres el profesor.<br />
  46. 46. Y recordad…<br />EL VIDEO NO SUSTITUYE AL PROFESOR.<br />

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