HISTORIA DE LAS TICS




Autores: Iraporda, Florencia

        Santangelo, Lucía.

Colegio Privado Libertas.

Docente: And...
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Índice

INTRODUCCIÓN:................................................................................
Historia de las TICs



INTRODUCCIÓN:


      El objetivo de este trabajo es conocer y analizar la historia de las
tecnolo...
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DESARROLLO:



¿QUIÉN LO INVENTÓ? ¿EN QUE AÑO?




        El creador del teléfono fue Alexander ...
Historia de las TICs




¿CÓMO LO INVENTÓ?


        Bell había construido un telégrafo experimental, el cual comenzó a
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¿CÓMO FUNCIONA?


        Un teléfono está formado por dos circuitos que funcionan juntos: el

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contrario en L3, que se cancelan entre sí, evitando que la señal del micrófono
alcance el auricular....
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que el timbre electromecánico, funcionan con la tensión de llamada (75 V de

corriente alterna). Sue...
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Según las bandas o frecuencias en las que opera el móvil, podrá funcionar en
una parte u otra del mu...
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CONCLUSIÓN:


        Como vimos a lo largo de este trabajo el teléfono ha sido sin duda uno
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APÉNDICES:




Antiguo teléfono público de fichas.   Teléfono celular básico.




Circuito de con...
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   BIBLIOGRAFÍA:

        •   “NAUDIN, Claude y CUQ, Marie-Lise. Enciclopedia Laurousse del

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         •   www.monografías.com


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Historia del Teléfono

  1. 1. HISTORIA DE LAS TICS Autores: Iraporda, Florencia Santangelo, Lucía. Colegio Privado Libertas. Docente: Andrea Peralta. Materia: Tecnologías de la información y la comunicación. Ciclo lectivo 2009.
  2. 2. Historia de las TICs 2
  3. 3. Historia de las TICs Índice INTRODUCCIÓN:............................................................................................................4 DESARROLLO:................................................................................................................5 CONCLUSIÓN:..............................................................................................................12 APÉNDICES: .................................................................................................................13 BIBLIOGRAFÍA:............................................................................................................14 3
  4. 4. Historia de las TICs INTRODUCCIÓN: El objetivo de este trabajo es conocer y analizar la historia de las tecnologías de la información y la comunicación. La tecnología, es el avance de las técnicas que se utilizan para mejorar la calidad de vida de los hombres y hacer mas eficaces sus actividades. Existen varios tipos de tecnologías, en este trabajo nos abocaremos a las tecnologías artefactuales de comunicación, ya que se ha difundido mucho este tema de las comunicaciones a veloces distancia. En este nuevo mundo se considera “analfabeto” a aquella persona que desconoce como manejar una computadora. Es por eso, que es indispensable conocer y entender sus orígenes, utilidades y funciones. En nuestro caso en particular, vamos a analizar el teléfono. El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir señales acústicas por medio de señales eléctricas a distancia. El teléfono se ha convertido en un elemento tan común de nuestras vidas que lo aceptamos como algo muy natural; pero desde el día que nació, este aparato ha ido mejorándose y modificándose para satisfacer las necesidades cambiantes del hombre. Pero… ¿Quién lo inventó? ¿En qué año? ¿Cómo lo invento? ¿Cómo funciona? En la actualidad, ¿es igual que en sus orígenes? ¿En qué cambió? ¿Qué es un teléfono celular? Estas incógnitas y muchos otros temas son los que vamos a abordar en este trabajo. Utilizaremos páginas de Internet y bibliotecas para responderlas. 4
  5. 5. Historia de las TICs DESARROLLO: ¿QUIÉN LO INVENTÓ? ¿EN QUE AÑO? El creador del teléfono fue Alexander Graham Bell (1847-1922). Fue un físico escoses radicado en EE. UU. Contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y la tecnología de la aviación. Su padre, abuelo y hermano estuvieron asociados con el trabajo en locución y discurso (su madre y su esposa eran sordas), lo que influyó profundamente en el trabajo de Bell, su investigación en la escucha y el habla. Esto le movió a experimentar con aparatos para el oído. Muchos otros inventos marcaron la vida de Bell; entre ellos, la construcción del hidroala y los estudios en aeronáutica. En 1888, Alexander Graham Bell fue uno de los fundadores de la National Geographic Society. Bell patento el teléfono en el año 1876, aunque luego se descubrió que otra persona (Antonio Meucci) ya lo había inventado anteriormente. Muchos otros inventos marcaron la vida de Bell; entre ellos, la construcción del hidroala y los estudios en aeronáutica. Thomas A. Watson fue uno de los ayudantes del Bell al momento de inventar el teléfono. Fue el primero en recibir un mensaje desde este artefacto y contribuyo en la creación del mismo. 5
  6. 6. Historia de las TICs ¿CÓMO LO INVENTÓ? Bell había construido un telégrafo experimental, el cual comenzó a funcionar erróneamente debido a que una de las piezas se soltó. Este hecho le entregó a Bell una visión de cómo las voces se podrían reproducir a distancia. Con esta idea, él construyó un transmisor y un receptor, para los cuales recibió una patente el 7 de marzo de 1876. Cuando Bell y su ayudante, Thomas A. Watson se preparaban para probar el mecanismo recién construido, a Bell se le derramó un poco de ácido en su pierna. Mientras tanto, en la otra pieza estaba Watson al lado del receptor cuando de repente escuchó claramente el primer mensaje telefónico: "Sr. Watson, ven aquí, te necesito! ". Algunas horas después de que Bell hubiera patentado su invención, otro inventor americano, Elisha Gray, entregó un documento advirtiendo a la oficina de patentes de los Estados Unidos que él, en California, había inventado el teléfono. Otros inventores, tales como Amos E. Dolbear, también hicieron demandas a la misma oficina por haber inventado el teléfono al mismo tiempo. Los pleitos fueron clasificados por varios individuos y la demanda de Bell de ser el inventor del primer teléfono tuvo que ser defendida en la corte 600 veces antes de que el Tribunal Supremo de los Estados Unidos decidiera en su favor debido a la zona horaria. 6
  7. 7. Historia de las TICs ¿CÓMO FUNCIONA? Un teléfono está formado por dos circuitos que funcionan juntos: el circuito de conversación, que es la parte analógica, y el circuito de marcación, que se encarga de la marcación y llamada. Tanto las señales de voz como las de marcación y llamada (señalización), así como la alimentación, comparten el mismo par de hilos; a esto a veces se le llama "señalización dentro de la banda (de voz)". La impedancia característica de la línea es 600Ω. Lo más llamativo es que las señales procedentes del teléfono hacia la central y las que se dirigen a él desde ella viajan por esa misma línea de sólo 2 hilos. Para poder combinar en una misma línea dos señales (ondas electromagnéticas) que viajen en sentidos opuestos y para luego poder separarlas se utiliza un dispositivo llamado transformador híbrido o bobina híbrida, que no es más que un acoplador de potencia (duplexor). Circuito de conversación: El circuito de conversación consiste de cuatro componentes principales: la bobina híbrida, el auricular, el micrófono de carbón y una impedancia de 600Ω para equilibrar la híbrida. Estos componentes se conectan según el circuito de la figura 1. La señal que se origina en el micrófono se reparte a partes iguales entre L1 y L2. La primera va a la línea y la segunda se pierde en la carga, pero L1 y L2 inducen corrientes iguales y de sentido 7
  8. 8. Historia de las TICs contrario en L3, que se cancelan entre sí, evitando que la señal del micrófono alcance el auricular. La señal que viene por la línea recorre L1, que induce una corriente igual en L2, de modo que por el micrófono no circula señal. Sin embargo, tanto L1 como L2 inducen en L3 la corriente que se lleva al auricular. El circuito de conversación real es algo más complejo: añade un varistor a la entrada, para mantener la polarización del micrófono a un nivel constante, independientemente de lo lejos que esté la central local, y conecta el auricular a la impedancia de carga, para que el usuario tenga una pequeña realimentación y pueda oír lo que dice. Sin ella, tendería a elevar mucho la voz. Circuito de marcación: Finalmente, el circuito de marcación mecánica, formado por el disco, que, cuando retrocede, acciona un interruptor el número de veces que corresponde al dígito. El cero tiene 10 pulsos. El timbre va conectado a la línea a través del "gancho", que es un conmutador que se acciona al descolgar. Una tensión alterna de 75 V en la línea hace sonar el timbre. Timbre: El timbre electromecánico, que se basa en un electroimán que acciona un badajo que golpea la campana a la frecuencia de la corriente de llamada (20 Hz), se ha visto sustituido por generadores de llamada electrónicos, que, igual 8
  9. 9. Historia de las TICs que el timbre electromecánico, funcionan con la tensión de llamada (75 V de corriente alterna). Suelen incorporar un oscilador de periodo en torno a 0,5 s, que conmuta la salida entre dos tonos producidos por otro oscilador. El circuito va conectado a un pequeño altavoz piezoeléctrico. Resulta curioso que se busquen tonos agradables para sustituir la estridencia del timbre electromecánico, cuando éste había sido elegido precisamente por ser muy molesto y obligar así al usuario a atender la llamada gracias al timbre. ¿ES IGUAL QUE EN SUS ORÍGENES? ¿EN QUÉ CAMBIÓ? Desde su concepción original se han ido introduciendo mejoras sucesivas, tanto en el propio aparato telefónico como en los métodos y sistemas de explotación de la red. En lo que se refiere al propio aparato telefónico, se pueden señalar varias cosas: • La introducción del micrófono de carbón, que aumentaba de forma considerable la potencia emitida, y por tanto el alcance máximo de la comunicación. • El dispositivo antilocal, para evitar la perturbación en la audición causada por el ruido ambiente del local donde está instalado el teléfono. • La marcación por pulsos mediante el denominado disco de marcar. • La marcación por tonos multifrecuencia. 9
  10. 10. Historia de las TICs • La introducción del micrófono de electret, micrófono de condensador, prácticamente usado en todos los aparatos modernos, que mejora de forma considerable la calidad del sonido. Existen casos particulares, en telefonía fija, en los que la conexión con la central se hace por medios radioeléctricos, como es el caso de la telefonía rural mediante acceso celular, en la que se utiliza parte de la infraestructura de telefonía móvil para facilitar servicio telefónico a zonas de difícil acceso para las líneas convencionales de hilo de cobre. No obstante, estas líneas a todos los efectos se consideran como de telefonía fija. ¿QUÉ ES UN TELÉFONO CELULAR? El teléfono móvil o celular es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil. Se denomina celular debido a las antenas repetidoras que conforman la red, cada una de las cuales es una célula, si bien existen redes telefónicas móviles satelitales. Su principal característica es su portabilidad, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar. Aunque su principal función es la comunicación de voz, como el teléfono convencional, su rápido desarrollo ha incorporado otras funciones como son cámara fotográfica, agenda, acceso a Internet, reproducción de video e incluso GPS y reproductor mp3. El primer antecedente respecto al teléfono móvil es de la compañía Motorola, con su modelo DynaTAC 8000X. El modelo fue diseñado por el ingeniero de Motorola Rudy Krolopp en 1983. El modelo pesaba poco menos que un kilo y un valor de casi 4.000 dólares. La comunicación telefónica es posible gracias a la interconexion entre centrales móviles y públicas. 1
  11. 11. Historia de las TICs Según las bandas o frecuencias en las que opera el móvil, podrá funcionar en una parte u otra del mundo. La telefonía móvil consiste en la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (repetidores, estaciones base o BTS) y una serie de centrales telefónicas de conmutación de 1er y 5º nivel (MSC y BSC respectivamente), que posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos de la red fija tradicional. 1
  12. 12. Historia de las TICs CONCLUSIÓN: Como vimos a lo largo de este trabajo el teléfono ha sido sin duda uno de los más grandes inventos del hombre. Este nos proporciona una mayor comunicación, más simple y más rápida, algo que en los seres humanos es indispensable. El teléfono facilitó la comunicación entre personas, haciendo que de alguna manera se acerquen, de esta manera podríamos decir que el teléfono nos ha acercado. Como ya explicamos, el teléfono ha evolucionado a tal punto de poder comunicarnos con cualquier parte del mundo con la misma facilidad y calidad que lo haríamos con alguien se encuentra en nuestro país, en nuestra ciudad, o hasta en nuestro mismo barrio. El teléfono, a nuestro parecer, a creado un antes y un después en el mundo de las comunicaciones y es una muestra real y concreta del crecimiento tecnológico tanto antiguo como contemporáneo; es decir, aun en nuestros tiempos se sigue trabajando en el teléfono, en cuanto a celulares, etc. Entonces, como cierre de esta idea hay que decir que sin duda alguna el teléfono revoluciono el mundo; acercándolo, uniéndolo y facilitando el contacto entre las personas que lo conforman. Sin duda el teléfono es la base de nuestras comunicaciones, actualmente casi la totalidad de la gente cuenta con un teléfono, ya sea celular, fijo o ambos ya que son cada vez mas accesibles y más completos. Es de esperar que aquellos teléfonos “nuevos” o “modernos” que recién salen al mercado y tienen funciones superiores a otros van a ser caros, a lo que nos referimos con “accesibles” es que si bien hay muchos teléfonos muy caros (y muy completos) existen aquellos que no son y que cuentan con lo necesario para cumplir con su función : comunicar. 1
  13. 13. Historia de las TICs APÉNDICES: Antiguo teléfono público de fichas. Teléfono celular básico. Circuito de conversación simple. Teléfono actual. 1
  14. 14. Historia de las TICs BIBLIOGRAFÍA: • “NAUDIN, Claude y CUQ, Marie-Lise. Enciclopedia Laurousse del Estudiante. 1997, Larousse S.A, 91 páginas. • www.wikipedia.com Nombre del Sitio: www.wikipedia.com Primera Parte: Mirando y utilizando la página SI NO ¿La página toma mucho tiempo en cargar? X ¿La página tiene imágenes? X Si es así, ¿estás imágenes son útiles? X ¿Cada sección de la página tiene un título? X ¿El/la autor/a firmó con su nombre verdadero? X ¿El/la autor/a suministro su dirección de correo electrónica? X Existe una fecha en la página que le indique cuándo fue actualizada por última vez X Existe un mapa de imágenes (cuadro grande con enlaces) en la página X ¿Existe una tabla (columnas de textos) en la página? X Si es así, ¿la tabla puede leerse con su navegador? X Si usted va a otra página del sitio, ¿puede regresar a la página principal? X ¿La página contiene fotografías? X Si es así, está seguro que las fotografías no han sido cambiadas por el autor X Si no está seguro, aceptaria esas fotografías como auténticas X Resumen de la primera parte En los aspectos nombrados en esta primera parte, realmente la recomendaríamos ya que nos fue de mucha ayuda. La información es muy organizada y en ningún momento es contradictoria. Además, contiene atajos e hipervínculos que ayudan a hacer la búsqueda más veloz y cómoda. Segunda Parte: ¿qué hay en la página y quién lo colocó ahí? SI NO ¿El titulo de la página le indica de qué se trata? X ¿Existe un párrafo en la página que explique de qué se trata? X ¿La información que tiene la página es útil para su proyecto? X ¿Habría obtenido más información de una enciclopedia? X ¿La información en la página está actualizada? X ¿La página le conduce a otra buena información (enlaces)? X ¿El autor presenta alguna información con la cual usted no está de acuerdo? X ¿El autor de la página presenta alguna información que usted cree está equivocada? X ¿Parte de la Información contradice información que usted ha encontrado en otro sitio? X ¿El autor utiliza algunas palabras absolutas (ejemplo: "siempre" o "nunca")? X ¿El autor utiliza palabras superlativas (ejemplo: "el mejor" o "el peor")? X ¿El autor habla de sí mismo? X ¿Usted siente que el autor tiene conocimiento sobre el tema? X ¿Se siente seguro de que la información es verídica? X!! Resumen de la segunda parte Nosotras recomendaríamos este sitio web ya que posee información de todo tipo y lo más importante es que está muy completa. Además, la información está dividida en subtítulos y eso ayuda mucho a orientarnos frente a ésta. También, posee imágenes explicativas en algunos casos, lo que quiere decir que hay imágenes con pequeños apuntes señalando de qué se trata. En trabajos anteriores ya hemos extraído información de esta misma página y siempre nos ha dado resultado, es decir, la hemos comparado con otras fuentes y nunca ha sido contradictoria en ningún aspecto. 1
  15. 15. Historia de las TICs • www.monografías.com Nombre del Sitio: www.monografías.com Primera Parte: Mirando y utilizando la página SI NO ¿La página toma mucho tiempo en cargar? X ¿La página tiene imágenes? X Si es así, ¿estás imágenes son útiles? X ¿Cada sección de la página tiene un título? X ¿El/la autor/a firmó con su nombre verdadero? X ¿El/la autor/a suministro su dirección de correo electrónica? X Existe una fecha en la página que le indique cuándo fue actualizada por última vez X Existe un mapa de imágenes (cuadro grande con enlaces) en la página X ¿Existe una tabla (columnas de textos) en la página? X Si es así, ¿la tabla puede leerse con su navegador? X Si usted va a otra página del sitio, ¿puede regresar a la página principal? X ¿La página contiene fotografías? X Si es así, está seguro que las fotografías no han sido cambiadas por el autor X Si no está seguro, aceptaria esas fotografías como auténticas X Resumen de la primera parte En esta primera parte, podemos ver que la infromación que esta página ofrece es completa. Además, podemos decir que es fácil trabajar con esta pagina, ya que está bien organizada, usa términos que podemos entender y a su vez términos “científicos” pero que luego están explicados. Segunda Parte: ¿qué hay en la página y quién lo colocó ahí? SI NO ¿El titulo de la página le indica de qué se trata? X ¿Existe un párrafo en la página que explique de qué se trata? X ¿La información que tiene la página es útil para su proyecto? X ¿Habría obtenido más información de una enciclopedia? X ¿La información en la página está actualizada? X ¿La página le conduce a otra buena información (enlaces)? X ¿El autor presenta alguna información con la cual usted no está de acuerdo? X ¿El autor de la página presenta alguna información que usted cree está equivocada? X ¿Parte de la Información contradice información que usted ha encontrado en otro sitio? X ¿El autor utiliza algunas palabras absolutas (ejemplo: "siempre" o "nunca")? X ¿El autor utiliza palabras superlativas (ejemplo: "el mejor" o "el peor")? X ¿El autor habla de sí mismo? X ¿Usted siente que el autor tiene conocimiento sobre el tema? X ¿Se siente seguro de que la información es verídica? X Resumen de la segunda parte Recomendaríamos esta página, porque la creemos fácil de entender para todos. Los títulos y los subtítulos muestran exactamente qué estamos leyendo y de que tema. A esta página también la hemos utilizado en distintas ocaciones y no hermos tenido problemas al comparar con otras fuentes. 1
  16. 16. Historia de las TICs 1

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