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Analisi Transazionale, un nuovo strumento per agilisti

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Slide utilizzate nel workshop "Analisi Transazionale per Agilisti" alla Torino Agile Conference 2018

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Analisi Transazionale, un nuovo strumento per agilisti

  1. 1. Analisi Transazionale un nuovo strumento per Agilisti Valentina Pieroni, Marco Perrando, Andrea Torino Rodriguez 3 febbraio 2018
  2. 2. Chi siamo Valentina Pieroni valentinapieroni@gmail.com https://www.linkedin.com/in/valentina-pieroni/ Marco Perrando marco.perrando@gmail.com https://www.linkedin.com/in/marcoperrando/ @marcoperrando Andrea Torino Rodriguez rodryz@gmail.com https://www.linkedin.com/in/andrearodriguez/ @agilerod
  3. 3. A volte un team di persone capaci, volenterose e preparate fallisce.
  4. 4. “Gli individui e le interazioni più che i processi e gli strumenti”
  5. 5. Sommario L’Analisi Transazionale Divertiamoci un po’ Conclusioni
  6. 6. Analisi Transazionale
  7. 7. Eric Berne 1910 - 1970
  8. 8. Analisi Transazionale Una teoria della Personalità Una teoria della Comunicazione Una teoria dello Sviluppo Infantile
  9. 9. Modello degli Stati dell’Io G A B Genitore Adulto Bambino
  10. 10. Uno stato dell’io è un insieme di comportamenti, pensieri ed emozioni tra loro collegati
  11. 11. GAB – Adulto Se io mi comporto penso e sento in relazione a ciò che sta avvenendo intorno a me qui e ora, utilizzando tutte le risorse a mia disposizione quale persona adulta. Si dice che sono nello stato dell’Io Adulto G A B
  12. 12. GAB – Genitore Talvolta posso comportarmi, pensare e sentire in modi che sono una copia di quelli dei miei genitori, o di altre persone che sono state per me delle figure genitoriali. In questi casi si dice che sono nello stato dell’Io Genitore G A B
  13. 13. GAB – Bambino Altre volte posso tornare a modi di comportamento, di pensiero e di emozione che utilizzavo quando ero bambino. Si dice allora che sono nello stato dell’Io Bambino G A B
  14. 14. Diagnosi comportamentale Parole Tono di voce Gesti Atteggiamenti del corpo Espressioni facciali
  15. 15. I due tipi del Genitore GN GAGENITORE NORMATIVO GENITORE AFFETTIVO
  16. 16. Genitore Normativo – GN Norme Regole Valori Permessi Atteggiamenti e messaggi di natura proibitiva o imperativa GN GA
  17. 17. Genitore Affettivo – GA Nutre Protegge Cura Atteggiamenti e messaggi di natura supportiva o permissiva GN GA
  18. 18. I due tipi del Bambino BA BLBAMBINO ADATTATO BAMBINO LIBERO
  19. 19. Bambino Libero – BL Privo di condizionamenti Emozioni Pensiero libero Spontaneità Si manifesta attraverso forme autonome di comportamento BA BL
  20. 20. Bambino Adattato – BA Segue le regole trasmesse dai genitori o trasmesse dalla società Comportamenti soggetti all’influenza Genitoriale BA BL
  21. 21. L’Adulto – A Afferra l’insieme della realtà, registra fatti, li seleziona secondo criteri obiettivi, li confronta con quello che dicono gli altri stati dell’Io, li combina con altre informazioni e ne deduce un’azione realistica adatta alla situazione A
  22. 22. Divertiamoci un po’
  23. 23. Un piccolo approfondimento
  24. 24. Ancora sul Genitore GN+ GA+ GN- GA-
  25. 25. Genitore Normativo POSITIVO – GN+ Protettivo Strutturante Autorevole Da direttive adeguate alle circostanze Difende le proprie posizioni senza svalutare quelle altrui GN+ GA+ GN- GA-
  26. 26. Genitore Normativo NEGATIVO – GN- Ipercritico Svalutante Persecutore Moralista Autoritario Per difendere le proprie posizioni sminuisce e critica l’interlocutore GN+ GA+ GN- GA-
  27. 27. Genitore Affettivo POSITIVO – GA+ Rileva bisogni e motivazioni Aiuta sostiene Ha la capacità di prendersi cura di se e degli altri GN+ GA+ GN- GA-
  28. 28. Genitore Affettivo NEGATIVO – GA- Svaluta l’autonomia Si sostituisce Tendenza alla demagogia Previene la richiesta di aiuto GN+ GA+ GN- GA-
  29. 29. Ancora sul BAMBINO BA+ BL+ BA- BL-
  30. 30. Bambino Adattato POSITIVO – BA+ Socialmente Adeguato Flessibile Convive senza frustrazioni Ben integrato Automatismi influenzati dal Genitore che facilitano la relazione BA+ BL+ BA- BL-
  31. 31. Bambino Adattato NEGATIVO – BA- Iperadattato Sottomesso Dipendente Incapace di soddisfare i suoi bisogni Succube Compiacente Piagnucoloso Evita il conflitto. Oppure… BA+ BL+ BA- BL-
  32. 32. Bambino Adattato NEGATIVO – BA- Ribelle Urla Insiste Deve mettersi in mostra Fa il furbo BA+ BL+ BA- BL-
  33. 33. Bambino Libero POSITIVO – BL+ Spontaneo Creativo Esprime le emozioni Esprime i bisogni Capacità di espressione diretta di se stesso BA+ BL+ BA- BL-
  34. 34. Bambino Libero NEGATIVO – BL- Impulsivo Agisce senza valutare l’ambiente Fuori luogo Offende senza accorgersene Può far male Può farsi male BA+ BL+ BA- BL-
  35. 35. Il modello funzionale BA+ BL+ BA- BL- A GN+GA+ GN- GA-
  36. 36. Conclusioni...
  37. 37. “Gli individui e le interazioni più che i processi e gli strumenti”
  38. 38. Persone, Team & A.T. Consapevolezza ≠ manipolazione
  39. 39. Persone, Team & A.T. buoni propositi...
  40. 40. pessimi risultati...
  41. 41. per non chiamare lui... Persone, Team & A.T.
  42. 42. Persone, Team & A.T. Dinamiche viste da un altro punto di vista
  43. 43. Persone, Team & A.T.
  44. 44. Persone, Team & A.T.
  45. 45. Persone, Team & A.T. Ruoli visti da un altro punto di vista
  46. 46. Persone, Team & A.T. BA+ BL+ BA- BL- A GN+GA+ GN- GA- vs
  47. 47. Persone, Team & A.T. Sistemi visti da un altro punto di vista
  48. 48. Persone, Team & A.T.
  49. 49. Persone, Team & A.T. “Le organizzazioni non esistono in natura, le Persone si…”
  50. 50. Persone, Team & A.T. Ma anche singolarmente...
  51. 51. Persone, Team & A.T. riconoscere ambito e confini di una interazione sociale...
  52. 52. Persone, Team & A.T. ...può far comodo!
  53. 53. Persone, Team & A.T. Applica e tienici aggiornati!
  54. 54. Persone, Team & A.T. Domande?

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