Plano de aula utilizando blog

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Plano de aula de matemática utilizando BLOG
Questões do SARESP

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Plano de aula utilizando blog

  1. 1. Identificação: Diretoria de Ensino De Marília/SP Escola Estadual “Cel. Eduardo de Souza Porto”de Fernão/SP Componente Curricular: Matemática Professora: Ana Maria Bazotti Zaniboni
  2. 2.  Atividade de férias; Problemas; Resolução; Matemática; Saresp; Habilidades; Tecnologias; Blog; Interatividade; Aulas.
  3. 3. Blog de pesquisa de questões do saresp dos anosde 2007 (Ensino Médio) e 2008 (EnsinoFundamental) para posterior resolução (raciocínioutilizado ou cálculos para chegar à respostacorreta) e interação, via blog, entre alunos/alunose professor/alunos.Feedback.
  4. 4. Questões do saresp de 2008 – Ensino Fundamental de 2007 – Ensino Médio Interação Resolução (adquirir habilidades)Público Alvo:6º ano; 6ª série/7º ano; 8ª série/ 9º anodoEnsino Fundamental2ª série e 3ª série do Ensino Médio.
  5. 5. Utilizar o blog na educação com o intuito deenriquecer a proposta pedagógica, uma vez quese trata de uma ferramenta com potencial parareinventar o trabalho pedagógico; reduzir adefasagem de conhecimentos dos alunos; utilizaras questões do SARESP como uma bússola queindica os caminhos no desenvolvimento dehabilidades; aprimorar o trabalho pedagógicoengajando os alunos num processo deaprendizagem diferenciado; colher informaçõessobre dificuldades apresentadas; provocarfeedback via blog buscando melhores estratégiasde ensino.
  6. 6. Espera-se que o aluno adquira habilidades quecorrespondam ao grupo:observar/identificar/reconhecer/indicar/apontar/localizar/descrever/discriminar/constatar/calcular/representar gráfica e quantitativamente,possibilitando verificar o quanto e como ele pôdeconsiderar as informações nas questões e decidirpor uma melhor forma de resolução ou raciocíniológico para chegar à resposta correta. Utilizar atecnologia na aprendizagem da matemática.
  7. 7. Por meio de um blog foi estabelecido um canal deaproximação entre alunos/alunos eprofessor/alunos através de uma técnica deensino e de aprendizagem especial que visamelhorar a qualidade do ensino. O feedback seráestimulado para que o professor faça umacompanhamento diário das turmas,incentivando-as à reflexão dos problemasabordados e à aquisição de habilidadespertencentes a cada questão.
  8. 8. fernao2013.blogspot.com.br
  9. 9. As atividades constantes do blog devem se preconizarpor meio de instrumentos que devem ser: Útil no sentido de possibilitar aos envolvidos umaação educativa que mostre tanto a educandos quantoao educador o que vai bem e o que vai mal naquestão ensino/aprendizagem; Factível ao garantir a utilização de procedimentoscompatíveis com a realidade do aluno; Ética no sentido de comprometer-se com os direitosdos participantes e com a honradez dos resultados; Exata para garantir o rigor na aplicação dosprocedimentos e no julgamento dos resultados; Compromisso expresso e definitivo por parte detodos os envolvidos.
  10. 10. Através do feedback realizado via blog e entrega dos trabalhos, emfolha pautada, contendo o raciocínio utilizado ou os cálculos realizadospara solucionar corretamente cada questão. Por se tratar de umaforma inovada de aprendizagem os alunos realizarão uma discussãojuntamente com o professor sobre a positividade ou negatividade daexperiência.
  11. 11.  Sites Calculadora virtual SAI – acessa escola Acessa São Paulo Computadores próprios Blog Vídeos Folha pautada Lápis Borracha
  12. 12.  Os alunos realizarão um estudo de férias com 79questões do SARESP para o ensino fundamental(6º ano; 6ª série/7º ano; 8ª série/ 9º ano) e 90questões também do SARESP para o ensinomédio (2ª e 3ª séries). O professor acompanhará os alunos via blog esanará possíveis dificuldades na resolução dasquestões; Questões das Olimpíadas da Matemática/2013foram passadas para resolução em casa. Dúvidasdeverão ser postadas no mesmo blog.
  13. 13. Citações:A alavanca para aaprendizagem estána interaçãoprofessor-aluno.(Vigotsky, 1989)

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