SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
O TRIÂNGULO RETÂNGULO
E O TEOREMA DE
PITÁGORAS
UM POUCO DE HISTÓRIA
Sabe-se que o triângulo retângulo já
era conhecido dos povos antigos. Segundo
o historiador grego Heródoto, os egípcios
foram exímios agrimensores.
Agrimensores: medidores de
terra.
Ano após ano o Nilo transbordava do seu leito
natural, espalhando um rico limo sobre os campos
ribeirinhos, o que constituía uma bênção, a base da
existência do país dos faraós, que na época se
circunscrevia a uma estreita faixa de terra às
margens do rio divino e vivificador. O lodo trazido
pelo Nilo era veículo de fertilidade e opulência – mas
também de confusão e incerteza, porque a
inundação fazia desaparecer os marcos de
delimitação entre os campos.
Tão logo a água retrocedia, vinham então os
“puxadores de corda” ou “harpedonaptas”, para
demarcarem novamente os limites. Estes
agrimensores baseavam toda sua arte especialmente
num único conhecimento – a de que o triângulo de
lados 3, 4 e 5 era retângulo. Harpedonaptas: palavra de origem grega,
que significa “puxadores de corda”ou
“estiradores de corda”, atribuída aos
agrimensores egípcios.
Eles eram assim denominados pelo fato de
utilizarem cordas com nós espaçados
igualmente e, com elas, construírem triângulos
retângulos.KARLSON, Paul. A magia dos números. Rio de Janeiro: Globo, 1961,
p. 83.
Pitágoras teve o mérito de ter apresentado uma
demonstração para essa propriedade usada pelos
egípcios que ficou conhecida como “Teorema de
Pitágoras”:
Em todo triângulo retângulo a soma das áreas
dos quadrados construídos sobre os catetos é
igual à área do quadrado construído sobre a
hipotenusa.
PROBLEMA DE APLICAÇÃO
Para estar a 1 000 m de altura,em relação ao solo, a partir da decolagem,
um avião percorre em linha reta 2 600 m. Qual a distância, em relação ao
solo, do momento da decolagem até o ponto em que o avião atinge essa
altura?
c² = a² + b²
(2600)² = x² + (1000)²
6.760.000 = x² + 1.000.000
x² = 6.760.000 – 1.000.000
x² = 5.760.000
x = 2.400 m ou 2,4 km
UM POUCO DE PITÁGORAS
Pitágoras é considerado um misterioso matemático e
filósofo grego, tão envolto em enigmas e mistérios que até mesmo
duvidam de sua existência. Não deixou nenhum texto escrito de próprio
punho, nem ao menos a lápide de um túmulo que pudesse dar pistas
das datas de seu nascimento e morte.
Para alguns historiadores, ele teria nascido por volta de 580
a.C., na ilha de Samos, na região de Jônia, no norte da Grécia.
Muito pouco se sabe sobre sua educação. Há quem afirme
que ele teria sido discípulo de Tales, a conselho de quem viajou ao
Egito e, provavelmente, foi até a Babilônia.
Após diversas viagens, estabeleceu-se em Crotona, ilha
grega situada ao sul da Itália, onde fundou a Escola Pitagórica, centro
de estudos de Matemática, Filosofia e Astronomia e se tornou um
famoso filósofo, lotando auditórios com cidadãos da mais alta
sociedade para ouvi-lo, e viveu grande parte de sua vida no sul da
Itália.
Pitágoras (580-500 a.C.)
COMPONENTES DO GRUPO
Carmen Célia da Rocha
Eloisa Furlan de Souza Neto
José Nelson de Oliveira
Marcos Sergio Figueiredo
Maria Aparecida Molina de Olyveira
Mirian Machado de Souza
Sidnei Pine Zanguettin Pereira
Tamiris Ferraz Donato
Professores da E.E. CULTURA E LIBERDADE - POMPÉIA

More Related Content

Viewers also liked

Presentación diagnóstico cultura organizacional
Presentación diagnóstico cultura organizacionalPresentación diagnóstico cultura organizacional
Presentación diagnóstico cultura organizacionalElizavillamil444
 
REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE Jessy Cepeda
 
Aporte para promocionar la lectura
Aporte para promocionar la lecturaAporte para promocionar la lectura
Aporte para promocionar la lecturaoscarjaviermora
 
Posicionamiento político ecologico para bolivia
Posicionamiento político ecologico para boliviaPosicionamiento político ecologico para bolivia
Posicionamiento político ecologico para boliviafabriziouscamayta
 
Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...
Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...
Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...Dmitri Tcherbadji
 
Effective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With Information
Effective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With InformationEffective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With Information
Effective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With InformationDmitri Tcherbadji
 
Control procesos1 precommissioning
Control procesos1 precommissioningControl procesos1 precommissioning
Control procesos1 precommissioningalvaro alcocer sotil
 
Trabajo 2 israel rafael
Trabajo 2 israel rafaelTrabajo 2 israel rafael
Trabajo 2 israel rafaeljulioc77
 
Escala tipo thurstone2 (1) jani
Escala tipo thurstone2 (1) janiEscala tipo thurstone2 (1) jani
Escala tipo thurstone2 (1) janijulioc77
 
第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集
第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集
第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集rainman1222
 
Combating bullying in elementary schools using cold war strategy
Combating bullying in elementary schools using cold war strategyCombating bullying in elementary schools using cold war strategy
Combating bullying in elementary schools using cold war strategyBenLevandoski
 
From waste to valuable products
From waste to valuable productsFrom waste to valuable products
From waste to valuable productsPlastindustrien
 
Law, policy, and governance artifact 2 legal aspects of sexual assault &amp...
Law, policy, and governance artifact 2   legal aspects of sexual assault &amp...Law, policy, and governance artifact 2   legal aspects of sexual assault &amp...
Law, policy, and governance artifact 2 legal aspects of sexual assault &amp...Nicole Cartier
 
Continuous Improvement
Continuous ImprovementContinuous Improvement
Continuous ImprovementAllan Berry
 
Eysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health system
Eysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health systemEysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health system
Eysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health systemGunther Eysenbach
 
La localización de la agricultura y los cambios
La localización de la agricultura y los cambiosLa localización de la agricultura y los cambios
La localización de la agricultura y los cambiosramon_motolinia
 

Viewers also liked (20)

Presentación diagnóstico cultura organizacional
Presentación diagnóstico cultura organizacionalPresentación diagnóstico cultura organizacional
Presentación diagnóstico cultura organizacional
 
REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
 
Aporte para promocionar la lectura
Aporte para promocionar la lecturaAporte para promocionar la lectura
Aporte para promocionar la lectura
 
Posicionamiento político ecologico para bolivia
Posicionamiento político ecologico para boliviaPosicionamiento político ecologico para bolivia
Posicionamiento político ecologico para bolivia
 
Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...
Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...
Effective Business Practices 101 (1/8): Calculating Business Risks Based on R...
 
Effective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With Information
Effective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With InformationEffective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With Information
Effective Business Practices 101 (5/8): Power Your Business With Information
 
Expo etica
Expo eticaExpo etica
Expo etica
 
SOCIEDAD BORRIQUINA
SOCIEDAD BORRIQUINASOCIEDAD BORRIQUINA
SOCIEDAD BORRIQUINA
 
Control procesos1 precommissioning
Control procesos1 precommissioningControl procesos1 precommissioning
Control procesos1 precommissioning
 
Trabajo 2 israel rafael
Trabajo 2 israel rafaelTrabajo 2 israel rafael
Trabajo 2 israel rafael
 
Pedagogía tic
Pedagogía ticPedagogía tic
Pedagogía tic
 
Windows7
Windows7Windows7
Windows7
 
Escala tipo thurstone2 (1) jani
Escala tipo thurstone2 (1) janiEscala tipo thurstone2 (1) jani
Escala tipo thurstone2 (1) jani
 
第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集
第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集
第3回認知症の早期発見、予防・治療研究会抄録集
 
Combating bullying in elementary schools using cold war strategy
Combating bullying in elementary schools using cold war strategyCombating bullying in elementary schools using cold war strategy
Combating bullying in elementary schools using cold war strategy
 
From waste to valuable products
From waste to valuable productsFrom waste to valuable products
From waste to valuable products
 
Law, policy, and governance artifact 2 legal aspects of sexual assault &amp...
Law, policy, and governance artifact 2   legal aspects of sexual assault &amp...Law, policy, and governance artifact 2   legal aspects of sexual assault &amp...
Law, policy, and governance artifact 2 legal aspects of sexual assault &amp...
 
Continuous Improvement
Continuous ImprovementContinuous Improvement
Continuous Improvement
 
Eysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health system
Eysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health systemEysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health system
Eysenbach: eHealth: Transforming the dynamics of a complex health system
 
La localización de la agricultura y los cambios
La localización de la agricultura y los cambiosLa localización de la agricultura y los cambios
La localización de la agricultura y los cambios
 

Similar to 115418 teorema de pitágoras prof-pompeia (1)

Jb news informativo nr. 0430
Jb news   informativo nr. 0430Jb news   informativo nr. 0430
Jb news informativo nr. 0430JB News
 
Aula 7 os povos da mesopotâmia e sua arte
Aula 7   os povos da mesopotâmia e sua arteAula 7   os povos da mesopotâmia e sua arte
Aula 7 os povos da mesopotâmia e sua arteAntonio Serra
 
Grecia antiga 1 termo a e b
Grecia antiga   1 termo a e bGrecia antiga   1 termo a e b
Grecia antiga 1 termo a e bAlan
 
A pré história sul maericana
A pré história sul maericanaA pré história sul maericana
A pré história sul maericanadinicmax
 
Grécia4 helenismo e cultura
Grécia4 helenismo e culturaGrécia4 helenismo e cultura
Grécia4 helenismo e culturadmflores21
 
Charles berlitz o triângulo das bermudas-parte3
Charles berlitz   o triângulo das bermudas-parte3Charles berlitz   o triângulo das bermudas-parte3
Charles berlitz o triângulo das bermudas-parte3Ariovaldo Cunha
 
Egitoslide 130223211954-phpapp01
Egitoslide 130223211954-phpapp01Egitoslide 130223211954-phpapp01
Egitoslide 130223211954-phpapp01luzia Camilo lopes
 
A odisseia dos deuses erich von daniken
A odisseia dos deuses   erich von danikenA odisseia dos deuses   erich von daniken
A odisseia dos deuses erich von danikeneboobkspurinanos
 
A odisseia dos deuses erich von daniken
A odisseia dos deuses   erich von danikenA odisseia dos deuses   erich von daniken
A odisseia dos deuses erich von danikenAntonio Junior
 
Sagres um lugar na história e no património universal
Sagres um lugar na história e no património universalSagres um lugar na história e no património universal
Sagres um lugar na história e no património universalJosé Mesquita
 
Resumão Egito Antigo
Resumão Egito AntigoResumão Egito Antigo
Resumão Egito AntigoWilton Silva
 

Similar to 115418 teorema de pitágoras prof-pompeia (1) (20)

Jb news informativo nr. 0430
Jb news   informativo nr. 0430Jb news   informativo nr. 0430
Jb news informativo nr. 0430
 
A atlântida
A atlântidaA atlântida
A atlântida
 
Aula 7 os povos da mesopotâmia e sua arte
Aula 7   os povos da mesopotâmia e sua arteAula 7   os povos da mesopotâmia e sua arte
Aula 7 os povos da mesopotâmia e sua arte
 
Grecia antiga 1 termo a e b
Grecia antiga   1 termo a e bGrecia antiga   1 termo a e b
Grecia antiga 1 termo a e b
 
A pré história sul maericana
A pré história sul maericanaA pré história sul maericana
A pré história sul maericana
 
Aula de Antigo Egito
Aula de Antigo EgitoAula de Antigo Egito
Aula de Antigo Egito
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Grécia4 helenismo e cultura
Grécia4 helenismo e culturaGrécia4 helenismo e cultura
Grécia4 helenismo e cultura
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Charles berlitz o triângulo das bermudas-parte3
Charles berlitz   o triângulo das bermudas-parte3Charles berlitz   o triângulo das bermudas-parte3
Charles berlitz o triângulo das bermudas-parte3
 
Egitoslide 130223211954-phpapp01
Egitoslide 130223211954-phpapp01Egitoslide 130223211954-phpapp01
Egitoslide 130223211954-phpapp01
 
A odisseia dos deuses erich von daniken
A odisseia dos deuses   erich von danikenA odisseia dos deuses   erich von daniken
A odisseia dos deuses erich von daniken
 
A odisseia dos deuses erich von daniken
A odisseia dos deuses   erich von danikenA odisseia dos deuses   erich von daniken
A odisseia dos deuses erich von daniken
 
Primeiras Civilizações - Egito Antigo
Primeiras Civilizações - Egito AntigoPrimeiras Civilizações - Egito Antigo
Primeiras Civilizações - Egito Antigo
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
Trabalho egito
Trabalho egitoTrabalho egito
Trabalho egito
 
Sagres um lugar na história e no património universal
Sagres um lugar na história e no património universalSagres um lugar na história e no património universal
Sagres um lugar na história e no património universal
 
Resumão Egito Antigo
Resumão Egito AntigoResumão Egito Antigo
Resumão Egito Antigo
 

More from Anazaniboni

Melhor Gestão, Melhor Ensino
Melhor Gestão, Melhor EnsinoMelhor Gestão, Melhor Ensino
Melhor Gestão, Melhor EnsinoAnazaniboni
 
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINOMELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINOAnazaniboni
 
Plano de aula utilizando blog
Plano de aula utilizando blogPlano de aula utilizando blog
Plano de aula utilizando blogAnazaniboni
 
Apresentação melhor gestão (1)
Apresentação melhor gestão (1)Apresentação melhor gestão (1)
Apresentação melhor gestão (1)Anazaniboni
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Anazaniboni
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Anazaniboni
 
Tabela gabarito mat-3serie_m t n
Tabela gabarito mat-3serie_m t nTabela gabarito mat-3serie_m t n
Tabela gabarito mat-3serie_m t nAnazaniboni
 
Prova mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noiteProva mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noiteAnazaniboni
 
Prova mat-3 em-tarde
Prova mat-3 em-tardeProva mat-3 em-tarde
Prova mat-3 em-tardeAnazaniboni
 
Prova mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manhaProva mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manhaAnazaniboni
 
Saresp 2010 3ª série
Saresp 2010    3ª sérieSaresp 2010    3ª série
Saresp 2010 3ª sérieAnazaniboni
 
Plano de aula de matematica maurício
Plano de aula de matematica maurícioPlano de aula de matematica maurício
Plano de aula de matematica maurícioAnazaniboni
 
Modelo de aula de matemática
Modelo de aula de matemáticaModelo de aula de matemática
Modelo de aula de matemáticaAnazaniboni
 
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade115417 planode aula-questão7-proporcionalidade
115417 planode aula-questão7-proporcionalidadeAnazaniboni
 
114840 apresentação1 (1)
114840 apresentação1 (1)114840 apresentação1 (1)
114840 apresentação1 (1)Anazaniboni
 
114839 plano de aula efp
114839 plano de aula efp114839 plano de aula efp
114839 plano de aula efpAnazaniboni
 
Narrativas matemáticas plano de aula
Narrativas matemáticas plano de aulaNarrativas matemáticas plano de aula
Narrativas matemáticas plano de aulaAnazaniboni
 

More from Anazaniboni (20)

Fernão
FernãoFernão
Fernão
 
Melhor Gestão, Melhor Ensino
Melhor Gestão, Melhor EnsinoMelhor Gestão, Melhor Ensino
Melhor Gestão, Melhor Ensino
 
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINOMELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
 
Plano de aula utilizando blog
Plano de aula utilizando blogPlano de aula utilizando blog
Plano de aula utilizando blog
 
Apresentação melhor gestão (1)
Apresentação melhor gestão (1)Apresentação melhor gestão (1)
Apresentação melhor gestão (1)
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4
 
Tabela gabarito mat-3serie_m t n
Tabela gabarito mat-3serie_m t nTabela gabarito mat-3serie_m t n
Tabela gabarito mat-3serie_m t n
 
Prova mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noiteProva mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noite
 
Prova mat-3 em-tarde
Prova mat-3 em-tardeProva mat-3 em-tarde
Prova mat-3 em-tarde
 
Prova mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manhaProva mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manha
 
Saresp 2010 3ª série
Saresp 2010    3ª sérieSaresp 2010    3ª série
Saresp 2010 3ª série
 
8 serie
8 serie8 serie
8 serie
 
6 serie
6 serie6 serie
6 serie
 
Plano de aula de matematica maurício
Plano de aula de matematica maurícioPlano de aula de matematica maurício
Plano de aula de matematica maurício
 
Modelo de aula de matemática
Modelo de aula de matemáticaModelo de aula de matemática
Modelo de aula de matemática
 
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade115417 planode aula-questão7-proporcionalidade
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade
 
114840 apresentação1 (1)
114840 apresentação1 (1)114840 apresentação1 (1)
114840 apresentação1 (1)
 
114839 plano de aula efp
114839 plano de aula efp114839 plano de aula efp
114839 plano de aula efp
 
Narrativas matemáticas plano de aula
Narrativas matemáticas plano de aulaNarrativas matemáticas plano de aula
Narrativas matemáticas plano de aula
 

Recently uploaded

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 

Recently uploaded (20)

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 

115418 teorema de pitágoras prof-pompeia (1)

  • 1. O TRIÂNGULO RETÂNGULO E O TEOREMA DE PITÁGORAS
  • 2. UM POUCO DE HISTÓRIA Sabe-se que o triângulo retângulo já era conhecido dos povos antigos. Segundo o historiador grego Heródoto, os egípcios foram exímios agrimensores. Agrimensores: medidores de terra.
  • 3.
  • 4. Ano após ano o Nilo transbordava do seu leito natural, espalhando um rico limo sobre os campos ribeirinhos, o que constituía uma bênção, a base da existência do país dos faraós, que na época se circunscrevia a uma estreita faixa de terra às margens do rio divino e vivificador. O lodo trazido pelo Nilo era veículo de fertilidade e opulência – mas também de confusão e incerteza, porque a inundação fazia desaparecer os marcos de delimitação entre os campos.
  • 5. Tão logo a água retrocedia, vinham então os “puxadores de corda” ou “harpedonaptas”, para demarcarem novamente os limites. Estes agrimensores baseavam toda sua arte especialmente num único conhecimento – a de que o triângulo de lados 3, 4 e 5 era retângulo. Harpedonaptas: palavra de origem grega, que significa “puxadores de corda”ou “estiradores de corda”, atribuída aos agrimensores egípcios. Eles eram assim denominados pelo fato de utilizarem cordas com nós espaçados igualmente e, com elas, construírem triângulos retângulos.KARLSON, Paul. A magia dos números. Rio de Janeiro: Globo, 1961, p. 83.
  • 6. Pitágoras teve o mérito de ter apresentado uma demonstração para essa propriedade usada pelos egípcios que ficou conhecida como “Teorema de Pitágoras”:
  • 7. Em todo triângulo retângulo a soma das áreas dos quadrados construídos sobre os catetos é igual à área do quadrado construído sobre a hipotenusa.
  • 8. PROBLEMA DE APLICAÇÃO Para estar a 1 000 m de altura,em relação ao solo, a partir da decolagem, um avião percorre em linha reta 2 600 m. Qual a distância, em relação ao solo, do momento da decolagem até o ponto em que o avião atinge essa altura? c² = a² + b² (2600)² = x² + (1000)² 6.760.000 = x² + 1.000.000 x² = 6.760.000 – 1.000.000 x² = 5.760.000 x = 2.400 m ou 2,4 km
  • 9. UM POUCO DE PITÁGORAS Pitágoras é considerado um misterioso matemático e filósofo grego, tão envolto em enigmas e mistérios que até mesmo duvidam de sua existência. Não deixou nenhum texto escrito de próprio punho, nem ao menos a lápide de um túmulo que pudesse dar pistas das datas de seu nascimento e morte. Para alguns historiadores, ele teria nascido por volta de 580 a.C., na ilha de Samos, na região de Jônia, no norte da Grécia. Muito pouco se sabe sobre sua educação. Há quem afirme que ele teria sido discípulo de Tales, a conselho de quem viajou ao Egito e, provavelmente, foi até a Babilônia. Após diversas viagens, estabeleceu-se em Crotona, ilha grega situada ao sul da Itália, onde fundou a Escola Pitagórica, centro de estudos de Matemática, Filosofia e Astronomia e se tornou um famoso filósofo, lotando auditórios com cidadãos da mais alta sociedade para ouvi-lo, e viveu grande parte de sua vida no sul da Itália. Pitágoras (580-500 a.C.)
  • 10. COMPONENTES DO GRUPO Carmen Célia da Rocha Eloisa Furlan de Souza Neto José Nelson de Oliveira Marcos Sergio Figueiredo Maria Aparecida Molina de Olyveira Mirian Machado de Souza Sidnei Pine Zanguettin Pereira Tamiris Ferraz Donato Professores da E.E. CULTURA E LIBERDADE - POMPÉIA