El problema económico

2,664 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,664
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
102
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El problema económico

  1. 1. El problema económico
  2. 2. Objetivos de aprendizaje <ul><li>Explicar el problema económico fundamental </li></ul><ul><li>Definir la frontera de posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Definir y calcular el costo de oportunidad </li></ul><ul><li>Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente. </li></ul>
  3. 3. Objetivos de aprendizaje (cont.) <ul><li>Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción </li></ul>
  4. 4. Objetivos de aprendizaje <ul><li>Explicar el problema económico fundamental </li></ul><ul><li>Definir la frontera de posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Definir y calcular el costo de oportunidad </li></ul><ul><li>Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente. </li></ul>
  5. 5. Recursos y deseos <ul><li>Nuestras deseos de bienes y servicios exceden la capacidad productiva de los recursos utilizados para producir esos bienes y servicios. </li></ul>
  6. 6. Recursos limitados <ul><li>Los que se utilizan para producir bienes y servicios son: </li></ul><ul><ul><li>Trabajo </li></ul></ul><ul><ul><li>Tierra </li></ul></ul><ul><ul><li>Capital </li></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades empresariales </li></ul></ul>
  7. 7. Recursos limitados <ul><li>Trabajo </li></ul><ul><ul><li> El tiempo y esfuerzo que dedicamos a producir bienes y servicios. </li></ul></ul><ul><li>Tierra </li></ul><ul><ul><li> Los dones de la naturaleza que usamos para producir bienes y servicios. </li></ul></ul>
  8. 8. Recursos limitados <ul><li>Capital </li></ul><ul><ul><li>Los bienes que usamos para producir otros bienes y servicios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Incluye capital físico </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>carreteras, edificios y represas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>y capital humano </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>el conocimiento y habilidades que la gente obtiene de la educación y de la capacitación en el trabajo </li></ul></ul></ul></ul>
  9. 9. Recursos limitados <ul><li>Habilidades empresariales </li></ul><ul><ul><li>El recurso que organiza el trabajo, la tierra y el capital. </li></ul></ul>
  10. 10. Deseos ilimitados <ul><li>Nuestros deseos son insaciables </li></ul><ul><li>A los seres humanos, por naturaleza, les gustaría tener más de las cosas que desean. </li></ul>
  11. 11. Recursos y deseos <ul><li>Tenemos recursos limitados. </li></ul><ul><li>Tenemos deseos ilimitados. </li></ul><ul><li>Esto conduce a la escasez . </li></ul><ul><li>La escasez existe cuando hay recursos insuficientes para satisfacer los deseos de la gente. </li></ul>
  12. 12. Economía <ul><li>La economía es el estudio de las elecciones que la gente hace para manejar la escasez . </li></ul>
  13. 13. Objetivos de aprendizaje <ul><li>Explicar el problema económico fundamental </li></ul><ul><li>Definir la frontera de posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Definir y calcular el costo de oportunidad </li></ul><ul><li>Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente. </li></ul>
  14. 14. Recursos, posibilidades de producción y costo de oportunidad <ul><li>La frontera de posibilidades de producción (FFP) se usa para ilustrar la cantidad máxima de dos bienes que pueden producirse debido a la escasez . </li></ul>
  15. 15. Frontera de posibilidades de producción <ul><li>a 0 y 15 </li></ul><ul><li>b 1 y 14 </li></ul><ul><li>c 2 y 12 </li></ul><ul><li>d 3 y 9 </li></ul><ul><li>e 4 y 5 </li></ul><ul><li>f 5 y 0 </li></ul>CDs Hamburguesas (millones (millones Posibilidad por mes) por mes)
  16. 16. Frontera de posibilidades de producción Hamburguesas (millones por mes) Inalcanzable CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 5 10 15 Alcanzable z a b d c f e
  17. 17. Objetivos de aprendizaje <ul><li>Explicar el problema económico fundamental </li></ul><ul><li>Definir la frontera de posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Definir y calcular el costo de oportunidad </li></ul><ul><li>Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente. </li></ul>
  18. 18. Costos de oportunidad <ul><li>Producción eficiente </li></ul><ul><ul><li>La eficiencia en la producción se alcanza si no podemos producir más de un bien sin producir menos de algún otro bien. </li></ul></ul><ul><li>Intercambio </li></ul><ul><ul><li>Los intercambios existen cuando debemos ceder algo para obtener algo más. </li></ul></ul>
  19. 19. Costos de oportunidad <ul><li>Costo de oportunidad </li></ul><ul><ul><li>Todos los intercambios implican un costo; un costo de oportunidad. </li></ul></ul>
  20. 20. Costos de oportunidad <ul><li>El costo de oportunidad de una acción es la alternativa desaprovechada de mayor valor. </li></ul><ul><li>Los costos de oportunidad aumentan conforme se desea producir más CDs. </li></ul><ul><li>Esto explica la forma de la FPP : es cóncava respecto del origen (se curva hacia afuera). </li></ul>
  21. 21. Costos de oportunidad <ul><li>El costo de oportunidad es una razón </li></ul><ul><li>La disminución de la cantidad producida de un bien dividido entre el aumento de la cantidad de otro bien. </li></ul><ul><li>Costo de oportunidad creciente </li></ul><ul><ul><li>Los costos de oportunidad tienden a aumentar porque no todos los recursos son igualmente productivos en todas las actividades. </li></ul></ul>
  22. 22. Uso eficiente de los recursos <ul><li>Costo marginal </li></ul><ul><ul><li>El costo de oportunidad de producir una unidad más de un bien o servicio. </li></ul></ul><ul><ul><li>El costo marginal de un CD adicional es la cantidad de hamburguesas que debe cederse para obtener un CD más: el costo de oportunidad. </li></ul></ul>
  23. 23. Costo de oportunidad y costo marginal CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 10 15 0 1 2 3 4 5 5 Hamburguesas (millones por mes) Costo de oportunidad creciente de los CDs... a b c d e f
  24. 24. Costo de oportunidad y costo marginal CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 Hamburguesas (hamburguesas por CD) 1 2 3 4 5 … significa un costo marginal creciente de los CDs. CM
  25. 25. Beneficio marginal <ul><li>Beneficio marginal </li></ul><ul><ul><li>El beneficio que una persona recibe por consumir una unidad más de un bien o servicio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se mide como la cantidad máxima que una persona está dispuesta a pagar por una unidad más. </li></ul></ul><ul><li>Beneficio marginal decreciente </li></ul><ul><ul><li>Cuanto más tenemos de cualquier bien o servicio, menor es nuestro beneficio marginal . </li></ul></ul>
  26. 26. Beneficio marginal <ul><li>a 0.5 5 </li></ul><ul><li>b 1.5 4 </li></ul><ul><li>c 2.5 3 </li></ul><ul><li>d 3.5 2 </li></ul><ul><li>e 4.5 1 </li></ul> CDs Disposición a pagar Posibilidad (millones por mes) (hamburguesas por CD)
  27. 27. Beneficio marginal CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 Disposición a pagar (hamburguesas por CD) 1 2 3 4 5 BM Beneficio marginal decreciente de los CDs.
  28. 28. Objetivos de aprendizaje <ul><li>Explicar el problema económico fundamental </li></ul><ul><li>Definir la frontera de posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Definir y calcular el costo de oportunidad </li></ul><ul><li>Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente. </li></ul>
  29. 29. Uso eficiente de recursos <ul><li>Eficiencia </li></ul><ul><ul><li>Implica que no podemos producir nada más de cualquier bien sin ceder algo que valoramos aún más. </li></ul></ul><ul><ul><li>Comparamos el costo marginal con el beneficio marginal. </li></ul></ul>
  30. 30. Uso eficiente de recursos <ul><li>Si el beneficio marginal de la última unidad de un bien excede a su costo marginal , aumentamos la producción de ese bien. </li></ul><ul><li>Si el costo marginal de la última unidad de un bien excede su beneficio marginal , disminuimos la producción de ese bien. </li></ul>
  31. 31. Uso eficiente de recursos CM Costo marginal y disposición a pagar (hamburguesas por CD) CDs (millones por mes) 0 1.5 2.5 3.5 5 1 2 3 4 5 BM Hamburguesas a las que la gente está dispuesta a renunciar Hamburguesas a las que la gente debe renunciar El costo excede al beneficio El beneficio excede al costo
  32. 32. Objetivos de aprendizaje <ul><li>Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción </li></ul>
  33. 33. Crecimiento económico <ul><li>El crecimiento económico lo ilustra la expansión de la producción de la economía a lo largo del tiempo. </li></ul>
  34. 34. Crecimiento económico <ul><li>Costo del crecimiento económico </li></ul><ul><ul><li>El desarrollo de bienes nuevos y mejores maneras de producir bienes y servicios es cambio tecnológico. </li></ul></ul><ul><ul><li>El aumento de los recursos de capital es acumulación de capital. </li></ul></ul><ul><li>¿Nos permite el crecimiento económico evitar los costos de oportunidad? </li></ul>
  35. 35. Crecimiento económico Máquinas productoras de CDs (por mes) c 1 2 3 4 5 6 7 2 4 6 10 8 b a FPP 0 Si producimos 6 máquinas al mes (b) Entonces la FPP se desplaza a la derecha. Podremos producir más CDs en el futuro. CDs (millones por mes) FPP 1 b' a'
  36. 36. Crecimiento económico en Estados Unidos y Hong Kong <ul><li>Desde 1960, Hong Kong ha crecido más rápidamente que Estados Unidos. </li></ul><ul><ul><li>Hong Kong ha dedicado una parte mayor de sus recursos a la acumulación de capital. </li></ul></ul>
  37. 37. Crecimiento económico en Estados Unidos y Hong Kong Bienes de consumo (por persona) Bienes de capital (por persona) 0 a a b Hong Kong en 1960 Estados Unidos y Hong Kong en 1998 Estados Unidos en 1960 c
  38. 38. Objetivos de aprendizaje <ul><li>Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción </li></ul><ul><li>Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción </li></ul>
  39. 39. Ganancias del comercio <ul><li>Ventaja comparativa </li></ul><ul><ul><li>Una persona o nación tiene una ventaja comparativa en una actividad si puede desempeñar una actividad con un costo de oportunidad menor que los demás. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por qué existe una diferencia? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diferencias de habilidades </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diferencias en características de recursos </li></ul></ul></ul>
  40. 40. Ventaja comparativa <ul><li>Fábrica de Tomás </li></ul><ul><ul><li>Puede producir 4,000 tramos de cinta/hora o </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede producir 1,333 estuuches/hora </li></ul></ul><ul><li>Costo de oportunidad </li></ul><ul><ul><li>Para producir 1 estuche, debe disminuir la produción de cintas en 3 tramos; costo de oportunidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Para producir 1 tramo de cinta, debe disminuir la producción de estuches a 0.333 estuches: costo de oportunidad. </li></ul></ul>
  41. 41. Ventaja comparativa <ul><li>Fábrica de Tina </li></ul><ul><ul><li>Puede producir 1,333 tramos de cinta/hora o </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede producir 4,000 estuches/hora </li></ul></ul><ul><li>Costo de oportunidad </li></ul><ul><ul><li>Para producir 1 estuche, ella debe disminuir la producción de cinta en 0.333 tramos: costo de oportunidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Para producir 1 tramo de cinta, ella debe disminuir la producción de estuches en 3 estuches: costo de oportunidad. </li></ul></ul>
  42. 42. Ventaja comparativa 1 2 3 4 1 2 3 5 4 Estuches (miles por hora) 1 4 Costo de oportunidad de Tina: 1 cinta cuesta 3 estuches y 1 estuche cuesta 1/3 de cinta. Costos de oportunidad de Tomás: 1 tramo de cinta cuesta 1/3 de estuche y 1 estuche cuesta 3 tramos de cinta Línea de comercio Cinta (miles de tramos por hora) FPP de Tina FPP de Tomás b b' a c
  43. 43. Ventaja absoluta <ul><li>Existe una ventaja absoluta cuando una persona o nación puede producir más de un bien que otra. </li></ul><ul><li>Los individuos y las naciones pueden tener ventajas absolutas en cualquiera o en todos los bienes. </li></ul><ul><li>Sin embargo, no es posible tener una ventaja comparativa en todo. </li></ul>
  44. 44. Ventaja comparativa dinámica <ul><li>Las personas o las naciones se pueden volver más productivas simplemente por producción repetida: aprendizaje al hacer . </li></ul><ul><li>La ventaja comparativa dinámica es resultado del aprendizaje al hacer. </li></ul><ul><li>Ejemplos: Hong Kong y Singapur </li></ul>
  45. 45. La economía de mercado <ul><li>Dos instituciones sociales clave organizan el comercio entre naciones. </li></ul><ul><ul><li>Derechos de propiedad: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reales </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Financieros </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intelectuales </li></ul></ul></ul>
  46. 46. La economía de mercado <ul><li>Dos instituciones clave organizan el comercio entre naciones. </li></ul><ul><ul><li>Mercados </li></ul></ul><ul><ul><li>Un mercado es cualquier arreglo que permite a compradores y vendedores obtener información y realizar negocios entre ellos. </li></ul></ul>
  47. 47. Flujos circulares en la economía de mercado
  48. 48. La economía de mercado <ul><li>Coordinación de decisiones </li></ul><ul><ul><li>Los mercados coordinan decisiones individuales mediante ajuste de precios. </li></ul></ul>
  49. 49. <ul><li>Fin </li></ul>

×