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CONDICIONAMENTO OPERANTE APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE A LEI DO EFEITO CONDICIONAMENTO OPERANTE – EXPERIÊNCIA ...
APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTOOPERANTE   A aprendizagem por condicionamento   operante consiste em associar um   comport...
 Thorndike colocou um gato no interior de uma gaiola. No exterior estava, à  vista do gato, um prato com comida. O gato ...
LEI DO EFEITOUm comportamento seguido deconsequências satisfatórias tendea intensificar-se    Um comportamento com    cons...
Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner)O rato só podia obter comida (libertavam-se bolas de queijo) se carrega...
Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner)O rato estava sobre uma grade electrificada, sujeito a pequenos choques...
Reforço• Processo que se verifica quando a  consequência de uma resposta aumenta a  tendência do organismo para a repetirR...
CURSO DE APOIO À INFÂNCIA2011-2012
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Condicionamento operante

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Condicionamento operante

  1. 1. CONDICIONAMENTO OPERANTE APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE A LEI DO EFEITO CONDICIONAMENTO OPERANTE – EXPERIÊNCIA DE SKINNER REFORÇO POSITIVO REFORÇO NEGATIVO
  2. 2. APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTOOPERANTE A aprendizagem por condicionamento operante consiste em associar um comportamento às suas consequências ou efeitos Um comportamento é reforçado ou enfraquecido tendo em conta as suas consequências
  3. 3.  Thorndike colocou um gato no interior de uma gaiola. No exterior estava, à vista do gato, um prato com comida. O gato andando ao acaso na gaiola acabou por pisar um pedal que accionou a abertura de uma porta, alcançando a comida. A partir daí, o gato colocado vezes seguidas na mesma caixa, levava cada vez menos tempo a pisar o pedal e a obter a comida.
  4. 4. LEI DO EFEITOUm comportamento seguido deconsequências satisfatórias tendea intensificar-se Um comportamento com consequências insatisfatórias tende a enfraquecer
  5. 5. Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner)O rato só podia obter comida (libertavam-se bolas de queijo) se carregassenuma alavancaO rato, explorou a caixa e acidentalmente carregou na alavancaProgressivamente o rato começou a carregar na alavanca em intervaloscada vez mais pequenosUM ORGANISMO TENDE A REPETIR OS COMPORTAMENTOS QUE TÊMCONSEQUÊNCIAS AGRADÁVEIS
  6. 6. Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner)O rato estava sobre uma grade electrificada, sujeito a pequenos choquesEléctricos que só cessavam se carregasse numa alavanca.O rato, explorou a caixa e acidentalmente carregou na alavanca, fazendocom que os choques parassem.Progressivamente o rato começou a carregar na alavanca em intervalos cada vez mais pequenos.UM ORGANISMO TENDE A REPETIR OS COMPORTAMENTOS QUE TÊMCOMO CONSEQUÊNCIA CESSAR ESTADO DOLOROSO OU DESAGRADÁVEL
  7. 7. Reforço• Processo que se verifica quando a consequência de uma resposta aumenta a tendência do organismo para a repetirReforço positivo• Consequência de uma acção que lhe acrescenta algo agradávelReforço negativo• Consequência de uma acção que remove ou• cessa algo de desagradável
  8. 8. CURSO DE APOIO À INFÂNCIA2011-2012

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