1. GRUPO:
Elisabet Sánchez Calvo.
Ana Belén García Sevilla.
Lucia Recio de las Heras.
2º B. Magisterio Infantil.

2. PRÁCTICA 2. CURRÍCULO OCULTO.
1. Escoger un material didáctico y analizarlo de manera explícita, es decir,
describir lo que se ve.
2. Analizar el currículo oculto. Que está enseñando el autor de forma no
explicita.
3. Como lo cambiarías para transmitir otro mensaje o para cambiar ese
currículo oculto.
El material que hemos escogido son fichas sobre los oficios. Son las siguientes:
En las fichas anteriores, podemos observar el dibujo de diferentes oficios o profesiones,
como son el médico, el farmacéutico, la modista, la maestra, etc. Con sus respectivos
utensilios referidos a su profesión.
El currículo oculto que se puede extraer después de analizar cada dibujo es que el autor
de estas fichas hace una distinción entre los oficios o profesiones masculinas y
femeninas, por ejemplo, como la dependienta y el bombero, ya que, por ejemplo, el
oficio de bombero requiere más fuerza física que, aparentemente, es propia de los
hombres, y la profesión de modista o dependienta, son, aparentemente, propias de las
mujeres porque se asemejan a las tareas cotidianas del hogar.
Para cambiar el currículo oculto que se trasmite lo podríamos cambiar colocando en
cada ficha un hombre y una mujer realizando la misma profesión, por ejemplo, el
maestro y la maestra, el médico y la médica para que los niños no clasifiquen las
profesiones en función del sexo, es decir, en profesiones de hombres y mujeres.