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Portafolio de presentación

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Práctica para el MOOC "Innovación educativa con recursos abiertos".

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Portafolio de presentación

  1. 1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
  2. 2. ANTECEDENTES EnelPortafoliodeTrabajodelasegundasemana,realicéunabúsquedadeREAsrelacionadosconactividadesdidácticasdecarácterlúdicoenfocadasalaenseñanzadeespañolparaextranjeros. http://www.slideshare.net/AnaExpsitoSnchez/portafolio-de- trabajo-38950685 EnelPortafoliodeEvaluacióndelatercerasemana,dediquémitareaacompartiresosREAsconotrosprofesionalesdelaenseñanzadeELE(EspañolcomoLenguaExtranjera)atravésdeherramientasyredessociales. http://prezi.com/udcyvqjjngbz/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
  3. 3. OBJETIVO Comoindiquéenmisanterioresportafolios,enlasclasesdeELEesesenciallaplanificacióndeactividadesdidácticasquetenganuncomponentelúdico,yaqueestoaseguralaatencióndelalumnoyfacilitaelaprendizajedeloscontenidos.LarecopilacióndeREAsdeestetipoquerealicéycompartíenanterioressemanasfuemuybienrecibidaporotroscompañerosdeprofesión,porloque,encolaboraciónconmicentrodeenseñanza,hedecididoorganizaruntallervirtualparaprofesoresdeELEenelquetrabajarjuntosenlacreacióndeestetipodeactividadesdeclase.
  4. 4. HOJA DE RUTA 1.AUDIENCIA 2.ENFOQUE 3.ACCIONES 4.EVALUACIÓN
  5. 5. AUDIENCIASiguiendo la clasificación ofrecida por la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. A NIVEL DE USUARIOS FINALES A NIVEL INSTITUCIONAL YaquenuestropúblicoprincipalseránprofesoresyeducadoresrelacionadosconelmundoELEydelaenseñanzadeidiomasengeneral. YaquetambiénvamosainvolucraracomunidadesprofesionalescomoladeTodoele. http://todoelecomunidad.ning.com/
  6. 6. ENFOQUESiguiendo la clasificación ofrecida por la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. SeguiremosprincipalmenteelEnfoquePedagógicoparaREA,yaqueloquepretendemosesformarunacomunidaddeaprendizajesocialycolaboraciónentreparesapoyándonosenelusodelasTICs.
  7. 7. ACCIONESSiguiendo directrices ofrecidas por la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. 1.Incorporarunenfoqueabiertoalaproduccióndeconocimientoenlaeducación,promoviendo eluso,reutilizaciónyremezcladerecursoseducativos. ParaestohemoscreadounTallerdeCreacióndeActividadesdeELEdirigidoaprofesionalesdelaenseñanza,dondesefomentarálacolaboraciónylacomparticióntantodeideaspropiascomodeREAs,y,porsupuesto,lareutilizaciónyderivacióndelosmismos. HemosutilizadolaplataformadeusoabiertoMoodle.
  8. 8. Pantalla principal del Taller de Trabajo. Todavía en construcción. El Taller comenzará a partir del día 1 de noviembre.
  9. 9. ACCIONESSiguiendo directrices ofrecidas por la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. 2.SensibilizarsobreREAatravésdelaexperimentaciónpráctica. CadamódulodeltallerincluyeunaseccióndeRecursosexternos,dondelosparticipantespodránincluirenlacesaREAsqueconsidereninteresantesoapropiadosysepodrátrabajarapartirdeellos.
  10. 10. Aspecto de la sección de Recursos externos. Como vemos, los REAspodrán buscarse alfabéticamente, por categorías, por fecha o por autor.
  11. 11. ACCIONESSiguiendo directrices ofrecidas por la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. 3.Continuarlacolaboracióninterinstitucional,fomentandolacreacióndecomunidadesdeprácticaentornoatemaseducativosyáreasdeinterés. 8.Estimularlacreacióndecomunidadesinstitucionalesytambiéndecomunidadesregionalesdeeducadoresconelfindefacilitarelintercambiodeexperiencias,latransferenciadeconocimientoyeldesarrollodehabilidadesatravésdelaimportanciadelainiciativaREA. ElTallerestáabiertoaeducadoresdecualquierinstitución,centroopaís.Encadamódulo,ademásdefomentarlaevaluaciónycomentariosdeparesrespectoalasactividadespropuestas,seincluyeunForodediscusiónconelobjetivodefacilitarelintercambiodeexperienciasyconocimiento.
  12. 12. Aspecto del Foro de discusión de uno de los módulos. Aspiramosacrearunacomunidaddeusuariosactivayparticipativa,quesaqueprovechoycompartaydiseminelosREAsquesecrearánymodificaránenelTaller.
  13. 13. LasfechasquetenemosprevistasparalarealizacióndelTallerseríandesdeel1deNoviembredeesteañohastael1deFebrerodelañopróximo.
  14. 14. EVALUACIÓNRealizaremos dos tipos de evaluación. Primero,laevaluacióndelosREAsensímismos. AlfinalizarelTaller,aplicaremoslasRúbricasparaEvaluarREAdeTemoaalosrecursosquehemosrealizadoy/orecopiladoparacomprobarqueseanútilesypertinentes. Segundo,laevaluacióndenuestroTallercomoinnovacióneducativa,yladeléxitodenuestrasacciones. Utilizaremosencuestasparavalorarlaopinióndelosparticipantes,tendremosencuentalasestadísticasdeusodelasdiferentesseccionesdelTallerparavalorarlaparticipación,y, porsupuesto,nosvaldremostambiéndecriterioscuantitativosrespectoalnúmerodeparticipantesyderecursoscreados.
  15. 15. REFERENCIAS -Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda -Rúbricas para evaluar REA de Temoa http://www.temoa.info/es/rubrica

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