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Pensamento crítico

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Pensamento crítico

  1. 1. PENSAMENTO CRÍTICO Andrés Ángel Sáenz de Castillo. Texto: Pensamiento Educativo y nuevas tecnologías.
  2. 2. “O CONHECIMENTO É NAVEGAR EM UM OCEANO DE INCERTEZAS, ATRAVÉS DE ARQUIPELÓGOS DE CERTEZAS” (MORIN, E.)
  3. 3.  O que compõe o pensamento crítico na prática do (a) professor (a)?
  4. 4.  Ser manipulado (a) pelas práticas ou métodos “impostos” pelo sistema?
  5. 5.  Ou não ter questionamento na sua prática?
  6. 6. Isso compõe o Pensamento Crítico?!
  7. 7.  O pensamento crítico é composto por uma reflexão e ação constante do professor sobre sua prática.
  8. 8.  Para isso, as Faculdades de Educação devem proporcionar a esse professor diversas possibilidades...
  9. 9.  ... Essas possibilidades existem nas TIC’s, pois proporcionam o trabalho colaborativo, a exposição de diversas perspectivas políticas – sociais etc.
  10. 10.  As TIC’s possibilitam fazer novas formas de ser do docente, ou seja, possuem a interação nas diferentes culturas, sociedades etc.
  11. 11.  O pensamento crítico (reflexão e ação) junto com as TIC’s podem proporcionar ao docente uma rede de conexões com diversos pensamentos.

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