IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago

24,442 views

Published on

IKT-ak zailtasun hiru mailetan banatuta dauden ikasgelan lantzeko ideiak, proposamenak eta baliabideak. Metodologiaren aldaketa bultzatzen da. Bigarren Hezkuntza.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
24,442
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
21,079
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago

  1. 1. IKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA... ZERBAITGEHIAGO...
  2. 2. GIZARTE ETA HIZKUNTZA EREMUAN
  3. 3. Diapositiba askotan, esteken bitartez, baliabide batzuk ikus ditzakezuIKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA... ...ZERBAIT GEHIAGO
  4. 4. http://domingomendez.blogspot.com/2011/10/encuesta-profesores-sobre-el-programa.htmlESKOLA 2.0 PROGRAMARI BURUZ IRAKASLEGOARI EGINDAKO INKESTA
  5. 5. ONDORIO BATZUK IKT eta Eskola 2.0-ren aurrean ez dago begirada berdina Lehen Hezkuntzako irakasleek, Bigarren Hezkuntzakoekin konparatuz, Eskola 2.0hobeto baloratzen duteIKT-ak erabiltzen dira baina berrikuntza pedagogikoa eskasa izan da- Internet-en informazioa bilatzea- On-line ariketak egitea- Testu-prozesadore batekin idaztea- Arbel digital interaktiboa azaltzeko erabiltzea LAGUNDU AHAL DIZKIDAN IDEIA BATZUK
  6. 6. BURUAN BETI IZAN BEHAR DUT ETA...EZ DUT AHAZTU BEHAR, IKASTURTEAN ZEHAR, NIREIKASLEEK CURRICULUM-AREN OINARRIZKO GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA
  7. 7. NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE, BAINA… ¿ZER DA GAITASUNA?
  8. 8. GAITASUNAK Testuinguru zehatz batean ataza bat egitea gaitasuna da. Europar Parlamentuak: “Testuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen, gaitasun eta jarrerak dira.Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako, hiritartasunerako, gizarteratze prozesuetarako eta lanerako ezinbestekoak direnak .
  9. 9. GAITASUNEN EGITURA Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da EGITEN JAKITEA: JAKINTZA: Trebetasunak Ezaguera IZATEA, NAHI IZATEA: Jarrerak, baloreak, sinesteakJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA
  10. 10. Matematikarako gaitasuna Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna Informazioa lantzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna MATERIAKZientzia, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna Ikasten ikasteko gaitasuna Norberaren ekimenerako eta Kultura humanistiko eta autonomiarako gaitasuna artistikorako gaitasuna
  11. 11. HONELA,... ¡¡EZ!! NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIARENALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT
  12. 12. BESTE ERA BATEAN IKASI NIRE NAHI DUT ADISKIDEEKIN LAN EGITEN ZORIONTSUA BETI GAUZAK IZANGO EGITEN NINTZATEKE EGOTEA GUSTATUKO LITZAIDAKEIKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA...
  13. 13. ... BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN
  14. 14. IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DAIRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN ORIENTATZAILEA DA IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN ATAZAK, IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA
  15. 15. NIRE IKASLEEKIKT -EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE,ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT?
  16. 16. IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKOZEIN POLITA DEN!! BAKARRIK EZ PENTSATZEA
  17. 17. IRAKASLE 1.A IZANEZ PENTSATZEN DUT... PENTSATZEA IKASGELAN:  Zer egingo dut?  Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela?  Nola egingo dut?  Nire hurrengo pausoa, zein izango da?JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA
  18. 18. IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA
  19. 19. HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK PLANTEATZEA JARDUEREN ZEHAR…IKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU
  20. 20. IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK OINARRIZKO GAITASUNAK
  21. 21. EREDUAK ESKAINTZEA, JARRAIBIDEAK EMATEA Ikasleei… ORIENTABIDEAK EREDUAK TUTORIALAK
  22. 22. KLASEAN EGITEN DEN LANAREN HAUSNARKETA EGITEKO, PLANIFIKATZEKO ETA EBALUATZEKO TRESNAK ERABILTZEA... TRESNAK
  23. 23. BERDINEN ARTEKO PRESTAKUNTZA ERRAZTEA… “EGITEN” IKASTEN DA
  24. 24. IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN
  25. 25. ERREZEN-ATIK HASTEA... AURRERATZEAN NIRE BEGIRADAZABALDUKO DA ETA BESTE AUKERA DIDAKTIKOAK IKUSI AHAL IZANGO DITUT
  26. 26. EREDU BATZUK...IKT + METODOLOGIA
  27. 27. JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA ZAILTASUN 1. MAILA NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN AURKITUTAKO BALIABIDEAK ERABILIKO DITUGU
  28. 28. GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN LANTZEKO IDEIAK
  29. 29. ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK
  30. 30. IRAKASKUNTZA EREDU BERRIRANTZ o Irakasleak gutxi azalduko du. EreduTALDE DESBERDINAK onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek EGITEA “gauzak egin ditzaten” o Ikasleak arbelera aterako dira…  Interneteko baliabideak, haiek egindako on-line ekoizpenak (doc, ppt,...) erakustera  Azaltzera  Sarean bilatzera  Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera  On-line jarduerak egitera Jolastera...BANAKA, BINAKA EDO TALDEKA LANERAKO UNEAK
  31. 31. Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal dugu, ordenagailuaren tekladoa eta sagua erabiltzeko.Beste uneetan, ikasle batzuk , baliabideak edo haien lanak erakusteko, eta on-line jarduerak egiteko, ordenagailutik pasatuko dira
  32. 32. ARBEL DIGITALA IRAKASLEAARBEL DIGITALAREKIN, ZER EGIN AHALKO DUT?
  33. 33. Gai bat hasi baino lehen IKASLEAK MOTIBATZEAVINCENT VAN GOGH
  34. 34. Sarean dauden diapositiben aurkezpenak ERABILTZEA Irakasleak: Argazkiak Ikasleak haien ikaskuntzan hazi ahal daitezen, beharrezkoak diren edukiak, azaldukoIRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT ditu Azaldutakoarekin, bere ikasleek zerbait egin Argazkiak dezaten, proposamenak egingo ditu
  35. 35. Orientabideak eta jarraibideak EMATEA... ¿?  Sarean galdu ez zaitezen  Interpretatzeko 10 gako  Ahozko adierazpena ( Erain ikastetxea)
  36. 36. Eredu onak eta prozedurak irakastea Irakaslea:  Adin-piramidea edo testu iruzkina egiteko eman behar diren pausoak azaltzea  Eredu onak jartzea  Interpretatzen irakastea  Egiten laguntzeaIrudiaren gainean klik egingo dut  Zirriborroak berrikustea Literatur generoak eta testu-iruzkinak Testu iruzkinen ereduak Batxilergorako testu iruzkinak
  37. 37. Ikasleekin irteera birtualak egitea IRAKASLEAK... Ikasleak animatuko ditu:  Artea gozatzera Edertasuna maite izatera Sormena sortzera Arte-kontzeptuak ulertzera • Sixtina kapera •San Pedro basilika •Monet-en lana • El Prado Google Earth-en (Museotik bisita birtual egiteko Google Earth instalatu behar da) • Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa) Pinturaren eboluzioa historian zehar
  38. 38. Gramatika birpasatzea... Zeure euskera jantzi Testuak hobeto konprenitzea Hiztegia aberastea Deklinabidea, aditzak jakitea Irakasleak, arbelaren bitartez, azalduko du…  Helburu didaktikoak  Gaiaren zehar egin behar dena Ikaslea:  Binaka edo hirunaka, gaian proposatzen diren jarduerak egitea  On-line proposatzen diren jarduerak, taldeka arbelean egitea
  39. 39. ...Baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat lan egitea HISTORIA... Ardatz-kronologikoak Flash animazioak Diapositiben aurkezpenak Eskemak Komikiak MP3 artxiboak FRANCISCO AYEN-EN BLOGA
  40. 40. …Trabajar una materia concreta utilizando recursos variadosLengua Castellana y Literatura Géneros literarios Lecturas y ejercicios sobre textos Guía de lectura Webquests Cazas del tesoro ESO y Bachillerato Biblioteca IES LITERATURA
  41. 41. … Gure ikasleei lan egiteko era desberdinak proposatzea LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA BESTE IKAS-SEKUENTZIAK Hago click sobre la imagen PROPOSATZENDIREN JARDUERAKERREZAK DIRA Irudiaren gainean klik egingo dut
  42. 42. ... para hacer otras cosas PARA ENTRAR HAGO CLICK SOBRE CADA IMAGEN
  43. 43. Forma integratu batean hizkuntzak lantzea Orientabide metodologikoak Osasuna Salud Health Sante Orientabide didaktikoakGetxoko Berritzegunean AntzerkiaHTB mintegian egindako materialak El teatro Theatre
  44. 44. Bere burua EBALUATZEA Ikasleek, test bitartez, beren burua ebaluatzen dute Erabil daiteke: Hasierako ebaluazioaTxandak egiten, binaka galdereei egiteko erantzuten dizkiete Gai bat amaitu ondoren ikasi dutena aplikatzeko SEKUENTZIAK Zeure euskera jantzi
  45. 45. ARBEL DIGITALAIKASLEEK ARBEL DIGITALEZ, ZER EGIN AHAL IZANGO DUTE?
  46. 46. Espainia eta munduko egunkariak irakurtzea, albisteak ikustea eta entzutea, irrati programak entzutea Ikasleek, zer egin ahal izango dute? Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina nola azaltzen den ikustea Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea Hiritartasunerako baloreak ikastea: iritzia ematea, argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia izatea, ... Gaur egun (albistegiak) Telediarios Albisteak Audioak Espainiako eta munduko egunkariak
  47. 47. Ulertzen ez dituzten hitzak eta kontzeptuak bilatzea Diccionario de la lengua española (Real Academia de la Lengua) Diccionario de lengua española (Kalipedia) Sinónimos y antónimos (Kalipedia) Diccionarios.com Wikipedia (euskaraz)  Wikillerato Ikasleek, zer egin ahal izango dute?  Ikasle bat arbelera aterako da eta zein hitza edo HIZTEGIAK hitzak ez dituzten ulertzen bere adiskideei galdetuko die  Ikasle guztien artean kontzeptua definitzen eta azaltzen saiatuko dira  Ikaslea, arbel digitala erabiliz, on-line hiztegi batean hitza bilatuko du, bere adiskideek esandakoarekin erlazioa duen ala ez frogatzeko  Amaitzeko ikasleek, beraien hitzez, azken definizioa egingo dute
  48. 48. Bideo batzuk ikustea… Baloreak eta jarrerak lantzea. Ikasleak bideoa interpretatuko du: bere ikaskideekin iritziak elkartrukatu eta hitz egingo du Tximeleten zirkua Klaserako baliabideak Gehiago lantzeko ARGAZKIAK ETA BIDEO LABURRAK IKUSTEA HAITI-K NEGAR EGITEN DU  NIRE BIHOTZEAN SENTITZEN DUT Bakoitzak sentitzen duena idaztea, banan banan edo binaka egindako jarduerak egitea beti besteekin konpartitzeko. Eztabaidatzea, konponbideak bilatzea. Ikasleak beste pertsona baten azalean jartzen eta solidarioa izaten ikasiko ditu Ikus-entzunezko hizkuntza interpretatzen ikastea “Tximeleten mihia”Ikasgelan lantzeko materiala
  49. 49. …Eta mapak geografia eta historia hobeto ulertzeaIkasgelan lantzeko mapakMunduko atlasaEuskal Herriko mapakMapamundi interaktiboaMunduko atlas historiko interaktiboaEspainiako atlasaGeografia atlasaMunduko klimakHistoriarako mapakFlash animazioak
  50. 50. disfrutar escuchando  Fonoteca de la Biblioteca virtual Cervantes  Voz y vídeo en la poesía  Audiolibros ¿Qué puedo hacer? Alumno-a  Escuchar los poemas y canciones  En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les ha gustado o no...  Leer el poema o canción para entenderlo mejor4º ESO Colegio Ayalde  Escribir su propia canción o poema  Presentarlo a los demás  Empieza tu vida con un paso  Vídeo
  51. 51. Eta entzuten dena ondo ulertzea  Hipocraten alde Hizkuntzak ikasteko zailtasuna Esne beltza taldearen GOGOAK abestia Eguberriko eguraldia eta tenporak  Haserretu zaitez Ikaslea:  Ikasle guztiek grabazioa entzungo dute  Taldeka galderak erantzungo dituzte
  52. 52. Acercarse a un escritor alejado en el tiempo
  53. 53. ... Konparaketak egitea IKASLEA Irudiak eta diapositiben bitartez, gizartearen aldaketak ikustea. Iraupena eta aldaketa kontzeptuak lantzea  Azalpenezko konparazio-testua idaztea Aldaketak isladatzeko horma-irudi bat egitea BALIABIDEAK:  Paleolitos aroa Neolitos aroa Metalezko aroa
  54. 54. Aprender procedimientos… Alumno-a:  Hacer el comentario de texto literario  Leer en la pizarra el borrador del comentario  Entre todos corregir errores y proponer propuestas de mejora  Vistos los fallos cada alumno modifica su borrador Cómo hacer un comentario de texto Cómo se comenta un texto literario Ejemplos de comentarios de texto resueltos Comentarios resueltos para BachilleratoCompartir lo aprendido entre todos los compañeros-as del aula
  55. 55. ...ETA BESTE PROZEDURAK Irakasleak: Testu eta mapa historikoen iruzkina egiteko pausoak azaltzea Eredu onak proposatzea Pausoak Historiako testu iruzkinakIrudien gainean klikatu Testu historikoen iruzkinak (egindak) Mapa historikoen iruzkinak (egindak) Ikasleak: Irakasleak azaldutakoan oinarrituta banaka edo binaka iruzkina egitea Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea eta guztion artean zuzentzea
  56. 56. Euskara hobetzea Euskera hobetzen Ikaslea:  Ikasle guztiek araua entzutea eta irakurtzea  Denon artean eredu onak proposatzea
  57. 57. Repasar la ortografía Hago click sobre la imagen
  58. 58. Testu-liburua alde batean uztea... WEBQUESTAK Ikasleak, webquestaren zehar egindako atazak, bere ikaskideei erakutsiko dizkie La exposición oral Cuentos de terrorLos grupos sociales en la Edad Media AhozkotasunaIndustri-iraultza SolaseanLa revolución industrial Euskalkiak gaur XX. mendeko euskal literaturaGudaren umeak (euskera, castellano, inglés)
  59. 59. Jolastea...  Espainiako erliebea (I)  Espainiako erliebea (II) Espainiako ibaiak (I) Espainiako ibaiak (II) Espainiako Autonomia-erkidegoak (I) Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)Geografia ikasteko jolasak Europako erliebea (I) Europako erliebea (II) Zer egin dezaket? Ikaslea Ikasi duena aplikatzea: Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa batean jartzea
  60. 60. ...Ikas-maila desberdinei erantzutea Bikoteka lan egitea Lehiaketa bat antolatzea Denboraren makina LECTURAS PASO A PASO Nivel inicial, medio y avanzadoActividades interactivas de Lengua y Literatura
  61. 61. Irakurketa lantzea (hasi baino lehen, irakurtzean, gero) LIBURU ELEKTRONIKOA:  Literatura unibertsala  Euskal klasikoak IDAZLEAK ETA IDAZLANAK  Ipuin bat  Arrotz  Udazkena Eguzkia hartzeak Hauzolandegiak  Enplegu bila Ez da gehiago okertuko Irakurmena lantzeko ideiak “Sinekeriak sinesten”
  62. 62. TRABAJAR LA LECTURA ANTES, DURANTE, Y DESPUÉS •Caperucita en Manhattan . Carmen Martín Gaite •El Camino. Miguel Delibes •Adiós, Cordera! Leopoldo Alas, "Clarín" •El misterio de la cripta embrujada. Eduardo Mendoza •Don Quijote en Barcelona. Miguel de Cervantes •Historia de Gloria: amor, humor y desamor. Gloria Fuertes •Leyendas. Gustavo Adolfo Bécquer •Manolito Gafotas. Elvira Lindo •La ciudad de las bestias. Isabel Allende •Los escarabajos vuelan al atardecer. María Gripe •Relato de un náufrago. Gabriel García Márquez •Réquiem por un campesino español. Ramón J. Sender •Zalacaín el aventurero. Pío Baroja •Un viejo que leía novelas de amor. Luis Sepúlveda •Huida al Sur. Juan Madrid. Guía de lectura Joaquín Mesa
  63. 63. ...ARLO ETA… Hago click sobre la imagen
  64. 64. ... HIZKUNTZ DESBERDINETAN Comprensión escrita y oral en varias lenguas
  65. 65. Hizkuntza eduki-en bitartez lantzea… Ikaslea  Diapositiben bitartez, ikertu duen une historikoa ahoz azaltzea Proiektuan zehar egindako atazak (azken ekoizpenak) bere ikaskideei erakustea eta azaltzea Webquest: Industri iraultza
  66. 66. …hizkuntz batzuetan…Irudiaren gainean klik egingo dut AGREGA plataforma AICLE: Hizkuntza edukien bitartez
  67. 67. TARTEKO JARDUERA ETA ATAZEKIN JARRAITZEA NIRE IKASLEEK ETA NI NEUK ON-LINE EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITUGU, SAREAN BESTEEKIN KONPARTITZEKO ZAILTASUN 2. MAILA
  68. 68. IRAKASLEAZER EGIN AHAL IZANGO DUT?
  69. 69. WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA ZER EGIN? EREDUAK...
  70. 70. Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat hastea. Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko Irakasleak, ikasleak gaian kokatzeko, azalduko du Gero, ikasleek informazioaren bila joango dira, gaiaren aspektu edo atalak ikertzeko Irudiaren gainean klik egin SLIDESHARE Irudiaren gainean klik egin Hago click sobre la imagen Irakasleak, diapositiben bitartez, gaia hasiko du
  71. 71. Word-en material didaktikoa idaztea eta liburu elektronikoa bihurtzea TEXTOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA IES SÁNCHEZ LASTRA ISSUU APLIKAZIOA TUTORIALA
  72. 72. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS TUTORIAL TUTORIALAPHOTOPEACH aplikazioarekin istorio digitala egitea
  73. 73. Profesor: Diego Sobrino Diego Sobrino ha mostrado esta historia digital sobre el trabajo infantil y juvenil a sus alumnos de 4º de la ESO como actividad inicial. Posteriormente, sus Hago click sobre la imagen alumnos hicieron otras actividades sobre el trabajo infantil y juvenilPROPUESTA PARA EL AULA durante la revolución industrial Actividad de aula
  74. 74. Irakaslea: Fernando Muga "Guda Zibila Euskadin" Gaia hasi baino lehen bideo honekin ikasleak motibatuko dituIrudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  75. 75. Irakaslea: Fernando Muga "Guda Zibila Euskadin" Gai baten aspektu zehatz bat kontatzekoIrudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  76. 76. Irakaslea: Andoni Goiriena Erandio DBH PhotoPeach aplikazioa egitera ikasleak animatzeko JardueraIrudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  77. 77. IKASLEEK...ZER EGIN AHAL IZANGO DUGU?
  78. 78. WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA ZER EGIN? EREDUAK...
  79. 79. DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTEDOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN KONPARTITZEKO HISTORIAURREA ERDI AROA EUSKARA SLIDESHARE
  80. 80. IKERKETA BAT EGIN ONDOREN DIAPOSITIBEN AURKEZPEN BATEAN ISLADATZEA. GERO, AHOZ,IKASKIDEEN AURREAN AZALTZEA HASTEKO, ZERGATIK EZ?COLÓN, EN BUSCA DE UN SUEÑOODIO, SANGRE Y LÁGRIMAS: HUYENDO DE LA MUERTEESCAPANDO DE LA POBREZA, COMPRO BILLETE PARA ESPAÑA Ikasleen ikerketak SLIDESHARE Ikasleen ahozko aurkezpenak VIMEO
  81. 81. Word-en lan bat egitea, Sarera igotzea eta liburu elektronikoa bihurtzea SCRIBD ISSUUENTREVISTA CON UN EXPERTO Resumen del cuento “El pino” IPUIN BILDUMA
  82. 82. Web 2.0-ren aplikazio ezberdinekin lan egitea IKASLEEN EKOIZPENAK IKUSTEKO IRUDI BAKOITZEAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT Irudien gainean klik egingo dut
  83. 83. …HIZKUNTZ DESBERDINETAN Hiru ikas-sekuentzia daude:  Diskriminizazioa Parte hartze galduaren bila Migratzea: etxez aldatzea baino askoz ere gehiago Gaztelaniaz eta ingelesez daude ere Ikasleek hurrengo atazak egin behar izango dituzte… - Iturri ezberdinetan informazioa bilatzea - Gidoi bat idatzi ondoren bideo bat egitea - Komiki bat irakurtzea eta interpretatzea - On-line ardatz kronologikoa egitea Dipity aplikazioa erabiliz - Galderak pentsatu eta idatzi ondoren elkarrizketa bat egitea - Prentsa oharra idaztea - Kartel digitala egitea on-line Glogster aplikazioarekin - Komikia sortzea Web 2.0-ren Pixton aplikazioarekin - Klaseko blogean sarrera bat idaztea, …
  84. 84. MAPAN LEKU DESBERDINAK KOKATZEA EUSKAL HERRIKO IBAIAK RÍOS DE EUSKAL HERRIA NEW YORK GIDAGUÍA DE NUEVA YORK
  85. 85. ARDATZ-KRONOLOGIKO BAT SORTZEA Ardatz- kronologikoa ikusteko irudiaren gainean klik egingo dut ZERTARAKO? Hasierako jarduera batean… Gure ikasleek denboran kokatzen jakitekoIRAUPENA eta ALDAKETA kontzeptuak lan egiteko
  86. 86. ARDATZ-KRONOLOGIKOA, ZER EGIN? FAMILIA, IKASTETXE EDO UDALERRIAREN HISTORIA KONTATZEA URTE BATEAN EDO URTE EPE BATEAN GERTATU DENA GOGORATZEA MUSIKA, MODA, GERTAERA HISTORIOAK URTEETAN ZEHAR SEINALATZEA POLITIKO BATEN HAUTESKUNDEKO KANPAINIA KOKATZEA PERTSONA BATEN HISTORIA KONTATZEA EDO... ... IDAZLE, MUSIKARI, PERTSONAI HISTORIKO BATEN HISTORIACURRICULUM VITAE IDAZTEA IDEIAK
  87. 87. ISTORIO DIGITAL BAT EGITEAIrteera kulturala edo txango bat kontatzeko Poema bat entzuteko Injustiziak salatzeko ISTORIO DIGITALA, ZERTARAKO?Ikastetxeko lorategian egindako esperientzia bat kontatzeko Poema bat idazteko Margolari baten lana erakusteko IRUDIA BAKOITZAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT
  88. 88. …ETA IKASKIDEEI AURKEZTEA JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK Ikas-sekuentzia Istorio digitala egitea IKASLEEN ISTORIO DIGITALAK
  89. 89. HORMA-IRUDI DIGITALA SORTZEA JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK Ikas-sekuentziaHORMA-IRUDI DIGITALA EGITEA IKASLEEN HORMA-IRUDI DIGITALAK
  90. 90. ELKARRIZKETA BAT EGITEA IKASLEEN ELKARRIZKETAK Ikasleek:  Elkarrizketa zein pertsonari egingo dioten pentsatuko dute  Galderak idatziko dituzte  Elkarrizketa egin eta grabatuko dute  Bideoa Internetera igoko dute Elkarrizketa irakasleari eta ikasleei erakutsiko diete JARDUERAK BETI IKAS-SEKUENTZIATESTUINGURUTUAK
  91. 91. ARTE-LAN BAT IMAGINATZEA ETA SORTZEA Irudiaren gainean klik egingo dutIkas-sekuentzia “Creamos con nuestras propias manos” ARTE-LANEN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
  92. 92. BIZI IZAN DUTEN MEMENTUA KONTATZEATESTUA SARTU AHAL IZANGO DUGU Irudien gainean klik egingo dut ESPERIENTZAREN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN, SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
  93. 93. Ikasgelako une desberdinak grabatzea eta Internetera igotzea VIMEO IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUTIKASLEEK BIDEOAN HAIEN BURUAK IKUSTEAN AKATSETATIK IKASIKO DUTE
  94. 94. ZAILTASUN 3. MAILA NIRE IKASLEEK ETA NIK ON-LINE LAN EGINGO DUGU
  95. 95. IRAKASLEAZER EGIN AHAL IZANGO DUT?
  96. 96. GOOGLE SITES BAT SORTZEA… ZERTARAKO?DBH-ko 2. mailan proiektuen bitartez programatzeko AITOR LÁZPITA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
  97. 97. IKASTETXE BATZUEN ARTEANKOMUNEKO PROIEKTU BAT EGITEKO… CALLEJEROS LITERARIOS
  98. 98. … BLOG bat… Zertarako? IES TIEMPOS MODERNOSON-LINE JARDUERAK IKASLEEI PROPOSATZEKO EDO TESTU LIBURUAN AGERTZEN DENA ZABALTZEKO
  99. 99. … WIKI BAT Zertarako?IDAZKETA PROIEKTU BAT EGITEKO EDO…
  100. 100. … WIKI BAT Zertarako?LAN- PROIEKTU BAT DISEINATZEKO...
  101. 101. … WIKI BATEDO WEBQUEST BAT
  102. 102. … WIKI BAT La wiki de 3º ESO IES GRAN CAPITÁN CÓRDOBA IRAKASLEAK JARDUERA ETA ATAZA DESBERDINAK PROPOSATUKO DITUZertarako? IKASLEAK BERE PORTFOLIOAN LAN EGINGO DUIKASLEEKIN KONPARTITZEKO
  103. 103. Edo.... errezagoa..., WEBQUEST bat Word-en idaztea eta dokumentua SlideShare- ra igotzea Zertarako? IES "Segundo de Chomón". Teruel. Conociendo el país: Brasil. El viaje de los Silva Terremotos, tsunamis y volcanes
  104. 104. IKASLEEK...ZER EGIN AHAL IZANGO DUGU?
  105. 105. Liburu bat “beste era batean” irakurtzea eta… El niño con el pijama de rayas
  106. 106. ON-LINE IKAS-SEKUENTZIA BAT JARRAITZEA ERABILI BEHAR APLIKAZIOEK ZAILTASUN GEHIAGO DAUKATE SOMOS RADIO, SOMOS LIBREIRRATIAK GARA, ASKEAK GARA
  107. 107. ... eta besteak ERABILI BEHAR APLIKAZIOEK ZAILTASUN GEHIAGO DAUKATE ENTRE BAMBALINASOHOLTZA GAINEAN
  108. 108. BLOG BATEN BITARTEZ IRAKASLEEK ETA IKASLEEK LAN EGITEA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA (Prof. Raquel Pelayo Sánchez JAKINTZA IKASTOLA IRAKASLEA: BLOG DE LENGUA Y LITERATURA MAITE GOÑI IES SAN MIGUEL DE MERUELO DBH-KO 2. MAILEN LANTZEKO BLOGAIRAKASLEAK BERE SARRERAK IDATZIKO DITU IKASLEGOARI JARDUERA ETA ATAZA DESBERDINAK PROPOSATZENIKASLE BAKOITZAK BERE BLOGA IZANGO DU IES "Segundo de Chomón". Teruel. Profe de Sociales: Mari Carmen. BLOG DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: 1º- 2º ESO
  109. 109. GURE EKOIZPENAK EZAGUTUARAZTEA... Peter ikasleen blog-a
  110. 110. BESTE IKASTETXETAKO IKASLEEKIN LAN EGITEA POEMARIO COLECTIVO “POESÍA ERES TÚ”
  111. 111. ...EDO KLASEAN EGINDAKO JARDUERAK ETA EKOIZPENAKKONPARTITZEA... TALDEKA LAN MONOGRAFIKO BAT EGITEA Maite Goñi irakasleak eta bere ikasleek konpartitzen duten wikia. Wikia irekia (edozein pertsonak administratzaile izan ahal izango du) Irakaslearen eta ikasleen wikia TALDE BATEN LANAWiki realizado por las alumnas de 2ºde Bachillerato Lorena Muñoz, Sara Quevedo y Miriam Rico. IES Isabel de Villena Federico García Lorca
  112. 112. … ON-LINE KUADERNO BAT IZATEA AYALDE IKASTETXEA Irakasleak: Miren Linaza eta Ana BasterraESTAMOS TRABAJANDO : Un billete de ida y vuelta ASTRABUDUA IKASTETXEA Irakasleak: Ana Isabel López eta Ana Basterra Trabajando en el Aula “ Haití llora” ARTAZA-ROMO IKASTETXEA Irakasleak: Zuriñe Ziarsolo eta Ana Basterra IKASLEEN KOADERNOAK: Joan eta etorriko bidaia
  113. 113. ETA BETI EZ DUT AHAZTU BEHAR IZANGO… ZER EGIN?
  114. 114. EBALUAZIO EGOKIAGO BATERANTZ JOATEAPROZESU GUZTIAN EBALUAZIOA INPORTANTEA IZANGO DA
  115. 115. ... ZEIN JARDUERA ETA LANAK EBALUATUKO DIREN ETA ZEIN TRESNEKIN (KONTROL-ZERRENDAK, ERRUBRIKAK, ...) AZALTZEA
  116. 116. ...ETA IKASLEA AURRERATU AHAL IZATEKO BERE IKASKUNTZAZ HAUSNARKETA EGITEKO UNEAK UZTEA
  117. 117. IKASKUNTZA EGUNEROKOA  Zer ikasten dut?  Ataza egiteko, zein baliabide erabiltzen ditut?  zein oztopoak aurkitzen ditut?  Nork lagundu ahal dit?
  118. 118. Ebaluazioa, oinarrizko gaitasunak garatzen dituen hezkuntza eredu batean, sartu behar da IKASLEAK BERE IKASKUNTZA HAUSNARKETA EGIN ONDOREN NIRE BURUAPROZESUA EBALUATU BEHAR IZANGO DU EBALUATUKO DUT GELAN EGINGO DITUDAN ATAZAK NIRE IRAKASLEAK EBALUATUKO DITU IRAKASLEAK BERE IKASLEAREN IKASKUNTZA EBALUATUKO DU
  119. 119. NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN AURRERAPENAK TXALOTZEA
  120. 120. NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO BELDURRA KENTZEAEZAGUERA, BELDURRAK, ZALETASUNAK, SENTIMENDUAK... KONPARTITZEKO
  121. 121. PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA, BETI AURRERANTZ ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTEADISKIDEENGANDIK IKASTEKO, WEB 2.0-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE SOZIALAK APROBETXATZEA
  122. 122. HASTEKO...TUTORIAL BATZUK
  123. 123. MAPA BATEAN TOKI DESBERDINAK KOKATZEKO GOOGLE MAPS TUTORIALA ERABILERA DIDAKTIKOA
  124. 124. ARDATZ-KRONOLOGIAKOAK EGITEKO ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DIPITY TUTORIAL DIPITY DIPITY TUTORIALA TIMETOAST TUTORIAL TIMETOAST
  125. 125. ISTORIO DIGITAL BAT SORTZEKOORIENTACIONES DIDÁCTICAS PHOTOPEACH TUTORIAL TUTORIALA
  126. 126. HORMA-IRUDI DIGITAL BAT EGITEKO TUTORIAL
  127. 127. MINIQUEST-WEBQUEST BAT EGITEKO PHP WEBQUEST TUTORIALES MINIQUEST ETA WEBQUEST SORTZEA PHP WEBQUEST APLIKAZIOA ERABILIZ
  128. 128. ... BLOG BAT... MANUAL WORDPRESS 2011 TUTORIAL BLOGGER 2011
  129. 129. ...WIKI BAT WIKISPACES TUTORIALWIKI BAT, ZERTARAKO?
  130. 130. ...GOOGLE SITES BAT... TUTORIALA
  131. 131. GEHIAGO IKASTEKO
  132. 132. BETI KONTUAN HARTU...
  133. 133. EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK HIZKUNTZA ERA INTEGRATU BATEAN LANTZEKOLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK
  134. 134. GEOGRAFIA KLASERAKO BALIABIDEAK RECURSOS PARA LA CLASE DE GEOGRAFÍAHISTORIA KLASERAKO BALIABIDEAKRECURSOS PARA LACLASE DE HISTORIA
  135. 135. RECURSOS PARA LA CLASE DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO BALIABIDEAK
  136. 136. KLIKATEKLABALIABIDEAK, ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKO
  137. 137. IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK GEOGRAFÍA E HISTORIA GEOGRAFIA ETA HISTORIA
  138. 138. IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA
  139. 139. IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK USOS EDUCATIVOS DE LA PDI
  140. 140. JAQUE AL PROFE 1.0
  141. 141. IRAKASLEGOAREN LANA ETA WEB 2.0
  142. 142. CONTANDO Y EVALUANDO UNA EXPERIENCIA DE AULA
  143. 143. ETAORAIN... NIREIKASGELANALDAKETAK EGITENAUSARTUKO NAIZ?
  144. 144. AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRAGRACIAS A NÉSTOR ALONSO POR SUS MAGNÍFICAS VIÑETAS ANA BASTERRA COSSÍO

×