Nociones Preliminares De La Historia

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Nociones Preliminares De La Historia

  1. 1. 1. observaciones 2.preguntas Ceramio de cuerpo ¿a qué desarrollo globular, asa cultural pertenece? puente y pico estribo con decora- ción incisa zoo- 7.descubrimiento morfa las investigación conduce al descu- 3.hipótesis brimiento “dadas las carac- 6.documentación terísticas pertenece DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS se da a conocer el al desarrollo trabajo realizado, su Posee un MÉTODO método y conclusiones Chavín” ETIMOLÓGICA COMO PROCESO COMO CIENCIA CIENCIA La Historia no llega a la elaboración de leyes 8.nuevas preguntas 5.conclusiones producto de “HISTOS” Acciones pasadas ESTUDIO resultado del el poseer un método de Investiga causas análisis de la 4.experimentación BÚSQUEDA del hombre en trabajo es lo que dife- información: el empleo de métodos de lo pasado sociedad ceramio si es del de datación como la rencia a la Historia de Busca la vedad termoluminiscencia desarrollo Chavín Acciones pasadas las Humanidades. del hombre en Deduce consecuencias nace como arte Mark Bloch sociedad musa: CLIO Creaciones materiales e intelectuales Se basa en FUENTES SOCIAL que nuestra sociedad desarrolló Con Herodoto. nace en la edad Grecia S: V aC moderna en su Estudia al hombre en inter- HUMANÍSTICA acción con la SOCIEDAD interacción con el medio TRADICIONAL ACTUAL Se basa en fundamentos RACIONAL (fuentes) NATURAL Narración y des- Ciencia fáctica (se basa en cripción cronológi- hechos) que tiene como Ser Social Explica quien es el hombre ca de las hazañas objeto de estudio los acon- AUTORREVELADORA partiendo de sus actos Ser Político políticas y militares tecimientos más trascen- de los pueblos dentales para describirlos, Ser Económico antiguos analizarlos y criticarlos Selecciona los hechos más SELECTIVA importantes de las sociedades Ser Afectivo Historia de Historia de ¿qué es? ¿qué repre- Los acontecimientos no se HÉROES REYES senta? ¿para qué lo hizo? IRREVERSIBLE repiten. La historia es lineal HISTORIA ¿quién lo POLÍTICA hizo? Los acontecimientos son fecha- Es requisito RELACIONA Control y distribu- Historia del ¿cuándo lo dos y localizados en un lugar de la ción del poder Estado ESPECIO - TIEMPO hizo? preciso Historia Hecho Histórico Todas las especialida- des recurren al mismo HISTORIA ¿cuándo lo Partiendo del análisis del pasa- método científico, no ECONÓMICA SUJETO OBJETO ¿qué puedo aprender? do realiza conclusiones sobre llegan a leyes hizo? PROSPECTIVA su posible futuro. Evolución de PARTICIPANTES la actividad económica Historia las MASAS MOMENTOS HISTORIA El pasado me ha revelado DE LA CIENCIA Investiga nuestro Analiza el la estructura del futuro. El que no pueda acordarse Pasado Presente Prevé el Futuro Pierre Teilhard De Chardin del pasado está condena- Evolución del conoci- do a repetirlo. El presente es la viviente suma total del pasado. miento humano Jorge Ruiz De Santayana autor: Thomas Carlyle
  2. 2. MITO LEYENDA DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS FINALIDAD DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS Es una narración Carece de Cronología Situada fuera del tiempo histórico. Explicar un Es una narración Personajes Humanos El hombre se va independizando maravillosa Los sucesos no son fechados “hecho” que el de sucesos con de los dioses. Acciones humanas pueblo no conoce carácter más ma- Protagonismo Divino Protagonizada por personajes de ravillosos de histó- Causalidad Búsqueda de la causa de los carácter divino o heroico. No tiene rico hechos Por lo general es Es la primera en cuenta al hombre. un hecho primige- explicación a una nio Imaginación Aunque parte de un hecho real, pregunta que el Idea un gobierno Los dioses son quienes tienen el siempre es distorsionado por la pueblo no cono- Teocrático control de todo y todos. imaginación ce respuesta Un mito no es una su- Cargada de imagina- Parte de una pregunta “real” pero la perstición: ción respuesta está cargada de “ficción” mito se basa en la religión superstición es contraria a la religión Carácter Pedagógico Da respaldo a las creencias ances- trales de la comunidad LA ESCRITURA Y LA MUERTE DEL MITO Una ves surgida la escritura los mitos pudieron ser Concibe una historia Basado en los ciclos de la naturale- cíclica za (Ej. las estaciones) redactados, esto llevó a su COMPARACIÓN, ANÁLI- SIS Y CRÍTICA, inspirando así el deseo de BÚSQUEDA DE LA VERDAD. Constituido por con- Ej. vida - muerte, creación - des- trarios trucción. MITOS TIPOS INVENCIÓN DE LA ESCRITURA COSMOGÓNICOS TEOGÓNICOS ANTROPOGÓNICOS ETIOLÓGICOS MORALES FUNDACIONALES ESCATOLÓGICOS HISTORIA intentan explicar la relatan el origen narran la aparición explican el origen explican la exis- cuentan cómo se anuncian el futuro, creación del mun- de los dioses (creación) del ser de los seres, las tencia del bien y fundaron las ciu- el fin del mundo do humano cosas, las técnicas del mal dades por volun- y las instituciones tad de dioses Los titanes, quie- Atenea surge ar- Mito de los Hom- El mito de Wiraco- El mochica fue Rómulo y Remo Profecías del ca- nes son los prime- mada de la cabeza bres de harina cha bendecido por el lendario Maya ros habitantes de de Zeus demonio del bien y la Tierra maldecido por el demonio del mal
  3. 3. DEFINICIÓN OBJETO DE ESTUDIO ETIMOLÓGICA COMO ARTE COMO CIENCIA LA HISTORIA ESCRITA HISTORIADOR “GRAFÍA” Arte de escribir la Estudio descripciones del pasado ESTUDIO Historia OBJETO SUJETO de la HISTORIA enfoques en la narración bibliográfico crítico interpretaciones visiones de mundo Escritos métodos de presentación por los historiadores uso de las evidencias o documentación Fuentes HISTORIA estudio de los historiadores Autores LAS FUENTES EL MÉTODO Método propuesto ¿qué nos dice una fuente? ¿qué le podemos preguntar a una fuente documental? HEURÍSTICA CRÍTICA SÍNTESIS ¿qué es? ¿para qué lo hizo? ¿qué represen- Búsqueda de Fuentes Evaluación de validez Engarzar datos ta? ¿quién lo hizo? DATACIÓN localización en el tiempo ¿Cuándo se produjo la fuente? CRÍTICA MAYOR L. ESPACIAL Localización en el espacio ¿Dónde se produjo? CRÍTICA ¿cuándo lo EXTERNA AUTOR ¿Quién la produjo? hizo? ¿qué puedo aprender? PROCEDENCIA Análisis de la procedencia ¿A partir de qué material preexistente se produjo? CRÍTICA MENOR INTEGRIDAD Antecedentes ¿En qué forma original se produjo? CRÍTICA Confiabilidad de la fuente INTERNA CREDIBILIDAD ¿Cuál es el valor probatorio de su contenido?
  4. 4. ¿Antes de la Historia, el hombre no narraba su pasado? Antecedentes literarios de la Historia Cuando la historia nació no se hablaba de ciencia, sino de artes, Canto y como hablamos de la época en que Grecia poseía varios dioses Corea Poesía Música que le pudieran ayudar, Fábula las artes tenían protecto- Prosa Filosofía ras. La historia como era un arte también Historia poseía protectora, era una musa llamada Clío. Antecedentes escritos de la Historia  Se ilustra muy poco sobre la vida interior del pueblo. Característi- cas  Pueden ser religiosas o profanas  Están vinculadas a gobiernos despóticos Tablas Genealógicas Relata la sucesión y genealogía de la casta gobernante. Tipos Biográficas Acciones de personajes gobernantes. Políticas Hechos relacionados con la política exterior Relatos Episódicos Historia de Egipto (III a. C.) Se da en forma de narración continua Lológrafía Producto de la experiencia del autor Comenzado por Hecateo de Jonia, autor de Genealogías, basada en la mitología griega HISTORIADOR LOCALIZACIÓN OBRA CRÍTICA Espacial: Grecia “Historias” - Su crítica histórica es débil Temporal: S. V a. C. La “Historia” es el Drama de - Se basa en testimonios orales _______________________ una Providencia Divina que - Considera leyendas y supersticio- Herodoto Padre de la Historia según premia la Virtud y castiga el nes Cicerón. pecado. - Considera la intervención de los dioses - Es historia de reyes Espacial: Grecia Da una descripción cronológi- - Investiga el hecho con espíritu Temporal: S. V a. C. ca de la guerra del Pelopone- crítico ________________________ so, exponiendo causas exter- - Es imparcial Tucídides “Padre del Método científico nas e internas de la guerra. - Excluye a mujeres, dioses y artis- de la Historia” tas - Descubre la relación causa-efecto Espacial: Gracia “Historia General” - Trata de contar los hechos según Temporal: 200 a. C. Teoría de los Grandes Ciclos la verdad. Históricos - Como historiador no tuvo la acepta- La Historia debe tener una ción de los romanos, porque su na- Polibio utilidad práctica rración era defectuosa, será hasta el renacimiento que tomará importan- cia Espacial: Tagaste (Argelia) “Ciudad de Dios” La Historia es lineal y responde a un Temporal: 354 d. C. El tiempo es creación de Dios, plan divino. San Agustín ________________________ pero el pasado ya no existe y El bien triunfará en un proceso lento “Padre de la Iglesia” el futuro aún no es. Espacial: Francia “Methodus ad facilem historia- Habla del respeto a las leyes divinas Temporal: 1529 rum cognitionem” y leyes naturales Jean Bodin La historia depende de la voluntad humana
  5. 5. DEFINICIÓN FINALIDAD Y OBJETO TEORÍAS ETIMOLÓGICA COMO DISCIPLINA FINALIDAD OBJETO DE ESTUDIO MATERIALISMO Logos = Estudio Es la Teoría de la Identificar patrones regulares Estructura, leyes y condi- Basado en causas “Estudio de la Historia ciones de la realidad histó- ECONÓMICAS Historia” Identificar causas generales rica CUESTIONAMIENTO TECNOLÓGICAS CLIMÁTICAS ECOLÓGICAS HERODOTO Es el Drama de los dioses ¿Cómo se concibe la HISTORIA? El desarrollo de una nueva Los cambios climáticos Deterioro de la calidad del tecnología modifica los afectan la producción suelo y agotamiento ecoló- modos de producción gico SAN AGUSTÍN La lucha entre la Ciudad de Dios y La máquina a vapor Los Tiahuanaco La sociedad maya clásica LOS MAYAS el mundo Regida por la ley de la compensa- ción SAN AGUSTÍN Basado como causas en la conducta del hombre donde el PECADO HISTORIOGRAFÍA HISTORIOLOGÍA LA HISTORIA conlleva a la CATÁSTROFE Conjunto de técnicas métodos Conjunto de explicaciones, Conjunto de hechos realmente propuestos para describir los métodos y teorías sobre cómo, acontecidos, de alcance sufi- hechos históricos acontecidos por qué y en qué medida se cientemente geográfico y so- “Providencia y registrados. La correcta dan cierto tipo de hechos histó- cial suficientemente amplios Divina” praxis de la historiografía re- ricos generales, procesos y como para servir de base a la quiere el empleo correcto del tendencias sociopolíticas en comprensión de los hechos método histórico. determinados lugares y no en posteriores. otros
  6. 6. DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN Creaciones materiales e intelectuales que nuestra sociedad desarrolló RAÚL PORRAS BARRENECHEA PABLO MACERA LAWRENCE STENHOUSE en su interacción con el medio Defini- Restos dejados por hombres del pasado. Definición Son restos materia- Fuentes Primarias Contemporáneas a los ción Restos de arte o Industria Monu- les hechos de los cuales hacen mental Muebles (huaco rey de la cultura Sicán) NATURAL SOCIAL es Clases Muebles Fuentes Secundarias Relatos o escritos de cual- Inmuebles (huaca el Loro) Arqueoló- Objetos quier libro que hacen gicas Inmuebles Periodo semántico (el chino es una lengua analítica) Restos de comida ELIAS TOLEDO Rastrear el origen del pueblo. (el español proviene del latín →relación entre los latinos e Coprolitos Lengua- hispanos) je Lingüística Estudia la evolución de la lengua Fuentes Directas Contemporáneas a los (Vocabu (diario) hechos de los cuales hacen Área de su distribución (zonas en que se lario) hablaba el muchik). Costumbres Etnográfi- Fuentes Indirectas cas (Los Sican de Shima- Relatos o escritos de cual- Nociones de su cultura (no podemos traducir Tradiciones da) quier libro que hacen computadora al griego o muchik porque en estos idiomas no se conoció estos conceptos). Conjunto ordenado de documentos que una Orales persona, una socie- Primera explicación de los hechos (origen del MARCK BLOCH hombre). Archivos dad, una institución, Mito etc., producen en el “El ejercicio de sus funcio- algarro- Prima la idea de lo sobrenatural (los dioses nes o actividades. bo y el son los autores) Definición Documentos puestos por el pasado con mochi- Escrito grabado en Volunta- intención de comunicar ca” Carece de localización espacio temporal piedra, metal u otra rias (érase una vez, en un lugar lejano) Escritos o (Historias materia duradera, para Documen- inscripcio- de Hero- Leyenda Personajes humanos y acciones humanas tales nes conservar la memoria doto) Característi- Carácter Cronológico de una persona, de “Manco una cosa o de un cas Sigue los fines del autor Capac y Búsqueda de la causa de los hechos suceso importante. Mama Conserva rasgos de mito No Ocllo” Marcar en el papel o Voluntaria en otra materia las (La guía Definición: Relato basado en la escritura y la cronología. Impresos letras y otros caracte- del viaje Documentos dejados por el pasado sin la finalidad de Docu- res gráficos mediante al mas instruir. Algunos inscritos se encuentran en este grupo. mento Manuscritos “El código de Hamuraby”· procedimientos ade- allá de los s Clases cuados. egipcios) Fuentes Impresas (diarios)
  7. 7. CIENCIAS COOPERATIVAS CIENCIAS AUXILIARES - Tienen valor científico por si mismas - No tienen valor científico por sí mismas - Son autónomas - Dependientes de la historia - Tienen independencia de la Historia - Se especializa en un tipo de fuente CRONOLOGÍA Determina las fechas y or- den de los acontecimientos ¿Cuándo sucedió este hecho histórico? históricos CRONOLOGÍA ANTROPOLOGÍA Restos dejados por el hom- ¿Qué nos “dice” este bre del pasado resto de su pueblo? Evolución biológica, la adap- ¿Cuáles son sus tación fisiológica evolución características somáti- GEOLOGÍA cultural de los seres huma- cas? ¿Cuál es su nos. desarrollo cultural? Estudia el origen y forma- ¿Qué cualidades ción de la tierra, así como presenta este terreno su constitución. para el desarrollo ECONOMÍA cultural? PALEONTOLOGÍA Estudia producción, distribu- ¿Qué recursos po- ción y comercialización de see? ¿Puede satisfa- Estudia los restos fósiles petrificados o mineralizados ¿Cuáles son los pri- bienes y servicios. cer sus necesidades? meros seres vivos? de animales y vegetales. GEOGRAFÍA EPIGRAFÍA Inscripciones y enseña a ¿Cuál es su significa- Ubica el lugar o escenario conocerlas e interpretarlas do en este contexto donde se realizaron los ¿Dónde sucedió el en particular? hecho histórico? acontecimientos PALEOGRAFÍA Lee las escrituras y signos SOCIOLOGÍA ¿Qué tipo de escritura antiguos que se encuentran es? ¿Cuándo se usó sobre pergamino, papiro o esta escritura? Desarrollo, estructura y sobre tela. ¿Cuál es la ideología función de la sociedad. de las masas? FOLKCLORE Ciencia del pueblo se ocupa ¿Cómo se expresa DEMOGRAFÍA de las tradiciones y costum- hoy esta cultura? ¿Es bres propias de un país, de un rasgo nuevo? Desarrollo, estructura y un pueblo, de una región. ¿Perdurará? ¿Cuáles son las ca- función de la sociedad. racterísticas de esta Estadísticamente sociedad? NUMISMÁTICA Ciencia de las monedas y ¿De qué pueblo se medallas, principalmente trata? ¿Cómo realiza- antiguas ba el comercio? ¿Quién gobernaba? FILATELIA Monedas y papel moneda ¿A qué momento SIGILOGRAFÍA histórico pertenece? ¿Qué significado HERÁLDICA Escudos sellos tiene? ¿Se confirma su legalidad? ¿Qué linaje es? ¿Qué ESPELEOLOGÍA Escudos de armas rol tenia en la socie- dad? ¿Cómo se formó? LINGÜÍSTICA Estudio de las cavernas ¿Cuál es su flora u fauna? ¿A qué familia perte- ETNOGRAFÍA Evolución del lenguaje nece? ¿Cómo se distribuye en el mundo ¿Qué características Descripción de los aspectos DIPLOMACIA posee este pueblo? culturales de un pueblo Estudio de los documentos ¿Es auténtico? ¿Qué oficiales dispensa? ETNOLOGÍA ¿Qué manifestación Estudio de las causas de las BIBLIOGRAFÍA es? ¿Cómo se formó? costumbres Estudio del formato y des- ¿Es auténtico? ¿Qué cripción del libro características tiene?
  8. 8. POSITIVISMO HISTÓRICO Basado en la teoría positi- MATERIALISMO HISTÓRICO Basado en el desarrollo vista filosófica que busca ECONÓMICO de los pue- llegar a leyes. Fundador blos basado en la basado en la Comte Objetividad Objetividad / Subjetividad experiencia conocimiento experiencia conocimiento empírico empírico no importa la opi- Lo que importa son Fuerza de Conflic- Búsqueda y Nega- Clase Trabajadora nión del sujeto, lo las características tos ción de la La Historia que pueda pensar, reales del objeto, lo “La Historia es de LIBERTAD es creer, querer, sentir que en realidad es las Masa en Ac- Clase Dominante por el objeto ción” Sujeto Sujeto Objeto Historia FUENTES Cultura Presenta Deficiencias Contexto Político El iniciador de esta teoría es CRISTOBAL KELLER Cellarius Carece de criterio uniforme de periodi- Visión EUROCÉNTRICA dividió a la Historia en ficación MODOS DE PRODUCCIÓN  Carlos Marx y F. Engels Divide a la H en hechos precisos de HISTORIA ANTIQUA HISTORIA MEDII EVII HISTORIA NOVA dudosa significación ¿Cómo se relaciona la gente para trabajar? Historia Clásica o Grecorromana Periodo intermedio, oscuro Historia Clásica o Grecorromana COMUNIDAD ESCLAVIS- FEUDALIS- CAPITALIS- SOCIALIS- COMUNIS- PRIMITIVA MO MO MO MO MO Sociedad Sociedad Sociedad Sociedad No hay pro- No hay pro- Tribal Esclavista Feudal Capitalista piedad priva- piedad priva- No existió el Desarrollo Predomino: Predomina: da sobre los da. Estado del Estado Tenencia de Capital medios de La propiedad No hay lucha Lucha de Tierras Lucha de producción. es del pueblo de Clases Clases: Escla- Lucha de Clases: Bur- La propiedad No hay orga- Periodo de libertad para Sólo elementos negati- Retorno a la grandeza de La propiedad vista - Esclavo clases: Sr. guesía - Pro- es Estatal. nismos políti- el Individuo vos la Antigüedad es común Feudal - Sier- letariado No hay domi- cos o jurídicos: Su ultimo vo de Gleba nio (ayuda Normas acep- Termina con el reinado Ignorancia, superstición, Ignorancia, superstición, momento es mutua) tada por todos de Constantino y el Edic- fanatismo religioso. fanatismo religioso. la Comunidad Diferencia de Ni hay Esta- to de Milán (313 Rural clases do
  9. 9. POSITIVISMO HISTÓRICO se divide en aparece el hombre PRE HISTORIA Padre: HISTORIA Jaques Bou- Basado en: Christian invención de la Cristobal Keller. cher Peethers Thomsen se divide en Escritura Complementado EDADES por los Franceses EDADES EDAD DE PIEDRA EDAD DE LOS METALES EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD MODERNA EDAD CONTEMPORÁNEA 476 d. C. 1453 d. C. 1789 d. C. ¿? PROTOHISTORIA Caída del Caída del Revolución Hasta nues- CALCOLÍTICO O COBRE Imperio Ro- Imperio Ro- Francesa tros días Historia Oral mano de mano de ENENEOLÍTICO Occidente PALEOLÍTICO Mito MESOLÍTICO Oriente NEOLÍTICO EOLÍTICO BRONCE Leyenda. HIERRO Tablas En América: Textos:  La edad Media finaliza en 1492 (Descubrimiento de América) pictográficos ideogramas  La edad Contemporánea inicia en 1776 (Independencia de las trece colonias de América) fonográficos Padre: hoy No tiene La Protohistoria es un periodo discutible, puesto Gabriel de aceptación Transición Mortillet que en cuanto la escritura de un pueblo se vuel- PREHISTORIA HISTORIA ve por entero discifable pasa de este periodo al PROTOHISTORIA EDAD CONTEM- de Historia, por tal múltiples E. MODERNA ENEOLÍTICO E. ANTIGUA E. Pictográfica PORÁNEA EOLÍTICO PERIODO PERIODO E. MEDIA EDAD DE EDAD DE LOS retractores de ésta división PIEDRA Dividió a la METALES (además de ser europeísta) Prehistoria 14 en Culturas E. Ideográfica Antecesores E. de Cobre algunas aun Paleolítico Calcolítico Mesolítico E. de Bronce E. de Hierro Neolítico del homo son valideras 5 000 a. C. E. Fonográfica Invención de la escritura
  10. 10. MATERIALISMO HISTÓRICO se divide en COMUNIDAD PRIMITIVA ESCLAVISMO FEUDALISMO CAPITALISMO SOCIALISMO COMUNISMO  Organización social consi-  La fuerza de trabajo está  Se extienden las mejoras  Existencia de proletarios derada de muy bajo desa- sometida a la esclavitud. a g r í c o l a s desposeídos de los me- rrollo.  Las relaciones están ba- (molinos, yugo, dios de producción  No existía propiedad pri- sadas en propiedad y trigo, aceite)  Obligados a realizar un vada derecho (libres y escla- contrato en apariencia  no existían clases sociales vos) libre en donde vende su  todo era comunitario. fuerza de trabajo a cambio  La división del trabajo se de un salario No hay propiedad privada No hay propiedad privada. hacía de acuerdo a la sobre los medios de produc- La propiedad es del pueblo edad y al sexo ción. No hay organismos políti-  Matriarcado (hoy cuestio- La propiedad es Estatal. cos o jurídicos: Normas nado) No hay dominio (ayuda aceptada por todos talla de una mutua) Ni hay Estado mujer Diferencia de clase (diosa de la  Alienación (el trabajador COMPARACIÓN: Ningún Tierra)  Las relaciones están ba- no se desarrolla libremen- COMPARACIÓN: Periodo estado ha llegado ha este sadas en propiedad y te) de esplendor con la URSS. desarrollo de los modos  Poliandria  La mejora de la produc- derecho (señor feudal y Hoy son socialistas: Gran de producción, incluso se  Herramientas rudimenta- ción solo le interesa y siervo) República Árabe Libia considera irrealizable rias: piedra, madera o beneficia al propietario Popular y Socialista hueso República Popular De- El materialismo histórico no ofre- mocrática de Corea ce fechas precisas del cambio de talla de República de Cuba un modo de producción al otro. piedra República Popular China Sostiene que todos los República Socialista de pueblos han pasado por  No hay excedente de Vietnam estos primeros 3 esta- producción República Democrática dios; pero esto quiere  Plusvalía Popular Lao  Se basa en el autoconsu- decir que ¿hubo feu- mo dalismo en el Perú COMPARACIÓN: Edad En la práctica se ha degene- COMPARACIÓN: Paleolíti- antes de la llegada COMPARACIÓN: Edad COMPARACIÓN: Edad Moderna y Contemporá- rado en el incumplimiento co y algunos rasgos del de los españoles? Antigua Media nea del Estado de Derecho Neolítico
  11. 11. LEWIS MORGAN LEWIS HENRY MORGAN Concepción evolucionistas Propone una teoría evolucionista del Origen y evolución del Estado SALVAJISMO BARBARIE civilización - Las sociedades viven de la - Los grupos humanos distinguen - Inicia con la escritura caza, pesca y la recolec- por el arte, la alfarería y agri- (invención de un alfabeto ción y tienen formas socia- cultura por riego. fonético y empleo de la les rudimentarias - Surge el clan y la aldea, gracias escritura hasta el tiempo - La propiedad es común al uso del adobe y piedra presente) - Matriarcado - Después se inventa la metalur- - Surge el gobierno civil - Hacia el final inventa el arco y gia (hierro) - Surge la familia monógama la flecha - Surge la propiedad privada DIVISIÓN POSITIVISTA DIVISIÓN DE MORGAN DIVISIÓN MATERIALISTA PALEOLÍTICO INFERIOR INFERIOR PALEOLÍTICO MEDIO MEDIO SALVAJISMO PALEOLÍTICO SUPERIOR SALVAJISMO SUPERIOR MESOLÍTICO NEOLÍTICO INFERIOR EDAD DEL COBRE MEDIO BARBARIE COMUNIDAD PRIMITIVAS BARBARIE EDAD DEL BRONCE SUPERIOR EDAD DEL HIERRO ESCLAVISTA EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA FEUDALES EDAD MODERNA CAPITALISTAS CIVILIZACIÓN S TA EDAD CONTEMPORÁNEA IS SOCIALISMO AL CI SO COMUNISMO
  12. 12. JOHN ROWE propuesta de JOHN ROWE Norteamericano Basado en las características Impide ver la permanencia de una nación de la cerámica DEFICIENCIAS ante diferentes desarrollos culturales divide en HORIZONTES INTERMEDIOS Caracterizados por Caracterizados por Generalización de un Un arte organizado época de mayor unidad Fragmentación en Diversificación de la Los liderazgos regiona- estilo cerámico desde el Estado política del Perú liderazgos regionales religiosidad les compitan entre sí Formas similares de más que una expre- organización de Nacen organizacio- Aparecen diversos Época de mayo vio- cerámica, con íconos sión artística, es una forma similar la so- nes regionales autó- dioses que permiten lencia nacional y formas similares en forma de propagan- ciedad peruana en nomas e indepen- explicar la realidad diferentes culturas da política, religiosa su conjunto dientes con sus insti- de cada desarrollo del país. y cultural. tuciones políticas, cultural económicas, sociales SECUENCIALIZACIÓN CRONOLÓGICA Organización Paso de las Formación del esta- I Regionalización Formación II Regionalización Los Incas lle- en tribus aldeas a los do panandino: del estado gan a expan- Descubrimiento de la grandes Chavín panandino: dirse en un 5 000 agricultura 2 000 templos 900 200 600 Wari 800 1 450 gran imperio 1 532 PRE ALFARERO PERIODO INICIAL HORIZONTE TEMPRANO INTERMEDIO TEMPRANO HORIZONTE MEDIO INTERMEDIO TARDÍO HORIZONTE TARDÍO Roma: Fundación y República Oriente Mesoam- Europa Edad de Piedra Imperio Romano Imperio Bizantino Medioevo: Baja edad Media Gracia: Civilización Micénica Gracia arcaica, clásica, hele- Medioevo Inicio del Bronce Fin del Imperio de Occidente Medioevo Imperio Bizantino nismo Aztecas fundan Tecnochtitlan México: Primeros Antepasados México: Cultura Olmeca México: Época Pre clásica México: Época clásica México: Época Post Clásica México: Época Post Clásica Llegan los españoles China: inicio de la dinastía Dinastían Chou, Quinn Han Japón: Estado de Yamato Japón: Periodo Nada y Heidan Mesopotamia (dinastía antigua) Japón: Periodo Kamakura China: Dinastía Ming Chang Japón: Cultura Yayo China: Periodo de 3 dinastías China: Periodo de 5 dinastías Mesopotamia El imperio Mongol conquista Asia Egipto (periodo nagada) Egipto: Nuevo Imperio Imperio Parto Diferentes califatos Dinastía Timurida (emirato) Imperio Medo Persa Persia

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