MEDIOS, ENSEÑANZA Y SOCIALIZACIÓN CULTURAL Supuestos Básicos
<ul><li>Los medios no son solo meros depositarios de información, son también estructuradores del proceso y actividad de a...
<ul><li>Los medios codifican el conocimiento y la cultura a través de formas de representación figurativas y/o simbólicas,...
<ul><li>Los medios y materiales, desde un punto de vista ideológico, no son neutros ni en los valores que transmiten ni en...
<ul><li>Los medios y materiales educativos son productos empaquetados del curriculum regulados por las industrial cultural...
<ul><li>Los medios son parte integrante del método y procesos de enseñanza desarrollados en el aula. </li></ul>
<ul><li>La formación de las audiencias activas: los medios como objetos de estudio en el contexto escolar. </li></ul>
<ul><li>La relevancia de los  medios y su papel en los procesos de enseñanza está condicionado con el contexto o situación...
<ul><li>&quot; (medio de enseñanza) es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ci...
Un medio de enseñanza está configurado por: <ul><li>· Un soporte físico o material (papel, disco, pantalla, ...) </li></ul...
TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
SON CUATRO PRINCIPALES <ul><li>MEDIOS MANIPULATIVOS </li></ul><ul><li>MEDIOS IMPRESOS </li></ul><ul><li>MEDIOS AUDITIVOS <...
MEDIOS MANIPULATIVOS <ul><li>Se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de na...
MEDIOS IMPRESOS <ul><li>Todos los recursos  que emplean principalmente  los códigos verbales </li></ul><ul><li>como sistem...
MEDIOS AUDIOVISUALES <ul><li>Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a través de re...
MEDIOS AUDITIVOS <ul><li>Emplean el sonido como la modalidad de codificación exclusiva. </li></ul><ul><li>La música, la pa...
MEDIOS DIGITALES <ul><li>Posibilitan desarrollar, utilizar y combinar </li></ul><ul><li>indistintamente cualquier modalida...
<ul><li>Por equipos preparar una investigación para presentar en exposición. </li></ul><ul><ul><li>*Cada equipo expone un ...
**Plastilina** <ul><li>Inventada hace más de cien años por un William Harbutt quien  publicó en 1897 el libro titulado Mét...
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Medios de Enseñanza

  1. 5. MEDIOS, ENSEÑANZA Y SOCIALIZACIÓN CULTURAL Supuestos Básicos
  2. 6. <ul><li>Los medios no son solo meros depositarios de información, son también estructuradores del proceso y actividad de aprendizaje </li></ul>
  3. 7. <ul><li>Los medios codifican el conocimiento y la cultura a través de formas de representación figurativas y/o simbólicas, y exigen del sujeto la activación de distintas habilidades cognitivas. </li></ul>
  4. 8. <ul><li>Los medios y materiales, desde un punto de vista ideológico, no son neutros ni en los valores que transmiten ni en las implicaciones sociales y de interacción personal que se producen por el uso de los mismos </li></ul>
  5. 9. <ul><li>Los medios y materiales educativos son productos empaquetados del curriculum regulados por las industrial culturales </li></ul>
  6. 10. <ul><li>Los medios son parte integrante del método y procesos de enseñanza desarrollados en el aula. </li></ul>
  7. 11. <ul><li>La formación de las audiencias activas: los medios como objetos de estudio en el contexto escolar. </li></ul>
  8. 12. <ul><li>La relevancia de los medios y su papel en los procesos de enseñanza está condicionado con el contexto o situación educativa. </li></ul>
  9. 13. <ul><li>&quot; (medio de enseñanza) es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos&quot; </li></ul>
  10. 14. Un medio de enseñanza está configurado por: <ul><li>· Un soporte físico o material (papel, disco, pantalla, ...) </li></ul><ul><li>· Un contenido, información o mensaje </li></ul><ul><li>· Una forma simbólica de representar la </li></ul><ul><li>Información. </li></ul><ul><li>· Una finalidad o propósito educativo </li></ul>
  11. 15. TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
  12. 16. SON CUATRO PRINCIPALES <ul><li>MEDIOS MANIPULATIVOS </li></ul><ul><li>MEDIOS IMPRESOS </li></ul><ul><li>MEDIOS AUDITIVOS </li></ul><ul><li>MEDIOS DIGITALES </li></ul>
  13. 17. MEDIOS MANIPULATIVOS <ul><li>Se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza Enactiva ( por interacción). </li></ul><ul><li>Para ser pedagógicamente útil la misma debe desarrollarse intencionalmente bajo un contexto de enseñanza . </li></ul>
  14. 18. MEDIOS IMPRESOS <ul><li>Todos los recursos que emplean principalmente los códigos verbales </li></ul><ul><li>como sistema simbólico predominante apoyados en representaciones icónicas. </li></ul><ul><li>Son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión. </li></ul>
  15. 19. MEDIOS AUDIOVISUALES <ul><li>Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas. La </li></ul><ul><li>imagen es la principal modalidad simbólica a través de la cual presentan el conocimiento combinada con el sonido. </li></ul>
  16. 20. MEDIOS AUDITIVOS <ul><li>Emplean el sonido como la modalidad de codificación exclusiva. </li></ul><ul><li>La música, la palabra oral, los sonidos reales ..., representan los códigos más habituales de estos medios. </li></ul>
  17. 21. MEDIOS DIGITALES <ul><li>Posibilitan desarrollar, utilizar y combinar </li></ul><ul><li>indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. </li></ul><ul><li>Hipertextualidad y multimedia. </li></ul>
  18. 22. <ul><li>Por equipos preparar una investigación para presentar en exposición. </li></ul><ul><ul><li>*Cada equipo expone un tipo de medio </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>- definición de tipo de medio </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>características. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elementos que se debe tomar en cuenta al elaborarlos /usarlos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tipo de aprendizaje que se ve mas beneficiado : habilidades, conocimientos, actitudes? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mostrar al menos 5 ejemplos específicos con sus características. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>edades/ grados en los que es mas útil o más usado. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No olvides colocar las referencias apropiadamente. </li></ul></ul></ul>
  19. 23. **Plastilina** <ul><li>Inventada hace más de cien años por un William Harbutt quien  publicó en 1897 el libro titulado Método para usar la plastilina en la escritura, el dibujo y el modelado en la escuela. </li></ul><ul><li>Se pueden hacer masas caseras y comestibles. </li></ul><ul><li>Estimula la psicomotricidad fina, la imaginación y el juego simbólico. </li></ul><ul><li>Es barata y reusable </li></ul><ul><li>Su uso está mayormente extendido en preescolar y los primero años de primaria </li></ul>

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