Aula de arte sobre: conceitos de arte, leitura de obras e elementos das artes visuais.

2. Arte...
• Uma das primeiras manifestações da humanidade
• Como as coisas são?...
• Como podem ser....

6. • A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no retrato fiel da realidade, mas sim,
na representação simbólica do mundo humano.

7. • Para apreciarmos a arte é necessário aprender sobre ela.

8. Porquê??
• Os diferentes usos dos elementos da linguagem visual caracterizam
um pintor, um estilo, um povo.
• Se compreendemos o uso dos elementos da linguagem conseguimos
perceber as peculiaridades da produção artística dos homens

9. Como analisar obras de Arte
Elementos da Linguagem Visual

10.  Nenhuma arte é neutra. Em uma pintura, por exemplo, cada elemento disposto
possui um significado, por mais simples que possa parecer. Mas para desvendar
uma arte devemos nos comportar como um “detetive”, analisando-a de forma
minuciosa, em busca de informações.
 Para isso, nas aulas de Arte, é importante aprendermos a ler uma obra artística.
Assim como aprendemos a ler e interpretar um texto, assim também podemos
fazer com as obras de arte. Para isso precisamos nos atentar principalmente para
dois aspectos:
 Conhecer os elementos artísticos presentes em uma obra.
 Estudar a história da Arte.

11. Passos básicos ao analisar uma obra:
 PRIMEIRO: leia as informações do rodapé da obra (os créditos): título, autor, época,
dimensão e técnica. O título quase sempre já é uma indicação do tema da obra,.
Nicolas Poussin. O Julgamento de Salomão (1594-1665).

12. Frida Khalo, Autorretrato com espinhos e colibri, 1940, óleo sobre tela.

13. AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela,
65x70, IEB//USP.

14.  SEGUNDO: analise o objetivo da execução da obra (sua função). Para isso,
busque informações sobre o artista, sua época e características do seu trabalho.
algumas obras é preciso decifrar códigos e significados de símbolos
e isso só é possível por meio de pesquisa.
 Função artística: através da organização dos elementos que compõem a sintaxe
artística, cria composições que atraem a atenção do espectador.
Wassily Kandinsky. Improvisação número 23, 1911. Internet: <pt.aliexpress.com>.

15. FUNÇÕES DA ARTE...

16.  Função pragmática: apresenta um caráter educacional. visa transmitir
conhecimentos de todas as ordens: científicos, espirituais, políticos e culturais
através da produção artística.

17.  Função religiosa: objetiva divulgar preceitos, dogmas e eventos de uma
determinada religião, para referenciar os fiéis da mesma.
Mestre Didi. Sasará Ati Aso Iko. Xaxará
com manto de palha da costa, 2003,
técnica mista, 64 x 20 x 12 cm.
A duvida de São Tomé, Caravaggio.

18.  Função ambiental: visa exaltar e/ou denunciar aspectos relacionados com o meio
ambiente: sua beleza, preservação e, também, sua exploração.
Escultura - Flor do mangue, de Frans Krajcberg.
Crianças de açúcar, Vik Muniz

19.  Função individual: através da produção artística, o compositor, motivado pelos
acontecimentos que o rodeiam, expressa seus sentimentos.

20.  Função histórica: registra e retrata fatos relacionados com uma determinada época
relevantes para uma civilização.

21.  Função política: tem objetivo social ao representar eventos da ação política de uma
comunidade, um povo ou nação.
Representação das execuções perpetuadas pelo
exército francês na Espanha.
Guernica, Pablo Picasso

22.  TERCEIRO: perceba os elementos que a compõem (as cores, linhas, texturas, etc)
e examine o direcionamento da luz. Sabemos que esses elementos são capazes
comunicar sentimentos, e isso ajuda na interpretação da obra.
Invocação de São Mateus, Caravaggio, 1599-1600

24. ELEMENTOS BÁSICOS DA LINGUAGEM VISUAL
• Comunicação que se dá através de imagens e símbolos
• Elementos- Matéria-prima da arte visual
• o ponto, a linha, a forma, o plano, a textura, e a cor.

25. Para existir a arte...
• O ARTISTA
• O OBSERVADOR
• A OBRA DE ARTE

26. ELEMENTOS BÁSICOS DA COMPOSIÇÃO VISUAL
• Comunicação que se dá através de imagens e símbolos
• Elementos- Matéria-prima da arte visual
• o ponto, a linha, a forma, o plano, a textura, e a cor.

27. • Quando falamos dos elementos nas artes visuais, temos como
exemplo nossa primeira inspiração: a criação de Deus. O ato criativo
de Deus em Genesis 1 foi um ato de composição cheio de elementos:
a presença da luz (v. 3-4), da linha (v.6), das formas (v. 9 e 14- 16), das
texturas (24-25), das cores (v.11), dos pontos (v.16), de movimento (v.
20). E ao final da composição Deus viu que era bom!

28. Composição artística
• A maneira como se dá organização dos elementos para se criar uma
arte. A disposição destes elementos em uma composição dirá muito
sobre o autor, sua época, suas intenções. Por isso precisamos
conhecer esses elementos.

29. Tendências...
• Arte figurativa ou figurativismo:
Figura reconhecida: realista ou estilizada.

30. Arte abstrata ou abstracionismo
Formas, cores ou texturas
geométrica e a informal.

31. Ponto
• O ponto atrai o olhar.

35. Ampliando uma imagem

36. Pontilhismo
cores puras aplicadas diretamente na tela
em forma de ponto
Impressionismo

38. Ilusão de tom ou de cor

41. Mosaicos
Bizantino

42. Contemporâneo
Vik Muniz

45. Christian Faur

46. Linhas

47. Quanto mais próximas as linhas, mais densa a hachura e mais escuras as
sombras.

49. SIGNIFICADOS EXPRESSOS PELAS LINHAS
• Reta: A linha reta traçada de maneira firme, contínua, pode dar uma impressão de
rigidez e dureza.
“Composição em vermelho, azul e amarelo” (1930),
de Piet Mondrian

50. • Curva. A linha curva, traçada da mesma maneira, pode sugerir suavidade e
sinuosidade. Ela também pode ser Sugere movimento suave e rítmico.
A Lua - Tarsila do Amaral

51. Mistas,
onduladas
Sensação de movimento,
de alucinação.
Campo de trigo e ciprestes” (1889), de Vincent Van Gogh

53. • Vertical. Indica equilíbrio. Aparece em muitas obras de arte
como expressão de espiritualidade e elevação.
O Touro - Tarsila do Amaral
Paisagem urbana vertical

54. • Horizontal Indica repouso. Também pode se expressar
quietude.
Marinha - Aldemir Marins - 1970
Paisagem com linha horizontal

55. • Inclinada Faz parecer que algo está prestes a se movimentar.
Sugere instabilidade, movimento.

56. • Quebrada. Indica movimento. Sensação de raiva,
força.

57. Grafismo

58. Formas

59. EFCB- Estação Central do Brasil (1924)

62. Textura
• Elemento visual que
pode substituir o
tato.
• A "pele" de uma
forma.

63. • Texturas Naturais:

64. • Texturas Artificiais:

65. Em arte...

66. Van Gogh - Noite EstreladaRomero Britto
Mona Lisa, sem data

67. • Técnicas:
• Empasto: grossas camadas de tinta para dar efeito de relevo

68. • Frotagem: “esfregar”.

69. Cores

70. • Produza a terra erva verde (Gn 1:11).
• A cor não existiria se não houvesse a luz: E disse Deus: Haja luz; e
houve luz (Gn 1:3)

71. Isac Newton.

72. • Cor-luz:

73. A cor da luz refletida pelo objeto determina sua cor.
Cor-pigmento

74. • Cor pigmento: cor da matéria.
Tinta: Mistura de pós corante + óleo + outros elementos

76. Cores primárias- Aldemir Martins

77. Cores secundárias
O vendedor de frutas, Tarsila do Amaral, 1925.

78. Cores quentes: remetem
a calor, fogo Sol. Causam
sensação de proximidade
de imagens, como se as
ampliassem.
Cores Frias: Parecem
diminuir as imagens,
cria efeito de
distanciamento.

79. Cores Neutras

80. Mononocromia

81. A luz e a sombra

83. O MOVIMENTO
• A maneira como o artista dispõe a linha, as
cores e as formas na obra direcionando o
olhar do espectador e causando a sensação
de movimento na obra.
• Lembre-se: Van Gogh, Barroco.

84. Perspectiva

85. Planos

87. Atividade:
• Releia o primeiro parágrafo deste texto e leia Genesis 1. Explique a
relação das passagens citadas com cada elemento artístico
relacionado.
• Exemplo: Ponto (v.16)

88. • O modernismo brasileiro teve forte influência das vanguardas europeias. A partir da Semana de Arte Moderna, esses
conceitos passaram a fazer parte da arte brasileira definitivamente. Tomando como referência o quadro O mamoeiro,
identifica-se que, nas artes plásticas, a
A) imagem passa a valer mais que as formas vanguardistas.
B) forma estética ganha linhas retas e valoriza o cotidiano.
C) natureza passa a ser admirada como um espaço utópico.
D) imagem privilegia uma ação moderna e industrializada.
E) forma apresenta contornos e detalhes humanos.
AMARAL, Tarsila do. O mamoeiro. 1925, óleo sobre tela, 65x70, IEB//USP.

89. Trabalho de Arte
Atividade: Análise de obra de Arte (individual)
Ficha técnica
• Nome da obra:
• Ano:
• Autor:
• Dimensões:
• Técnica:
• Local:

90. Estudo da obra
1. Figurativo (realista ou estilizado) ou abstrato (geométrico ou informal)?
2. Perspectiva: Possui sentido de profundidade? Possui planos? Quantos?
3. As cores: Quais são as cores dominantes? Cores quentes ou frias?
Monocromática?
4. A luz: Possui efeito de luz? De onde vem a luz? Qual é o seu efeito?
5. Ponto: como aparece? Possui pontilhismo?
6. Linha: como aparece? Que sensação causa?
7. Forma: como aparece? Predomina formas ou figuras?
8. Textura: possui? Onde está presente?
9. Movimento: possui ideia de movimento? Onde?
10. É uma obra equilibrada? Porque?
11. É uma obra simétrica? Porque?
12. Função da obra?
13. O que você acredita que a obra queria retratar?
14. Que movimento artístico você a enquadraria?

91. Bibliografia
• Anchieta, Magno. Apostila 1° Serie. Conteúdos d Ates Visuais. São
Luis. 2010
• Dressler, Andrea < http://arteeducacaodf.blogspot.com.br/>