SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
Презентация проекта Наставничества "Нити Дружбы"
Более 28 000 детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей
Из них 15% воспитываются в
интернатных учреждениях
Остальные получают альтернативный семейный
уход (опека, приемная семья, детские дома
семейного типа)
Беларусь
БЕЛАРУСЬ
28 704 детей-сирот
в Республике Беларусь
/на начало 2015 года/
СЕМЕЙНЫЕ ФОРМЫ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ-СИРОТ
•Усыновление
•Опека/попечительство
•Приемная семья
•Детский дом семейного типа
•Детские деревни/городки
•Патронатное воспитание
4 372 ребенка
на государственной опеке
Ответы выпускников интернатов
• жить самостоятельно
• делать покупки
• зарабатывать деньги
• готовить еду
• находить друзей
• общаться с окружающими
Я не умею …
Недостатки интернатного воспитания:
• смена нескольких заведений
• отсутствие доверительных
взаимоотношений со взрослыми
• неподготовленность к реальной жизни
• отсутствие семейного опыта
Причины
Проект Наставничества
«Нити Дружбы»
Цель Проекта Наставничества-
подготовить к самостоятельной жизни
детей-сирот, детей, оставшихся без
попечения родителей,
воспитывающихся в детских
интернатных учреждениях, путем
наставничества.
Проект Наставничества
«Нити Дружбы»»
Задачи Проекта Наставничества:
• обратить внимание общественности на проблемы
детей, воспитывающихся в детских интернатных
учреждениях (ДИУ) Беларуси;
• найти для каждого воспитанника ДИУ
наставника, который будет сопровождать его
в дальнейшей жизни;
• подготовить детей к самостоятельной
жизни (после выхода из ДИУ).
28 704 детей-сирот
4,372 из них не имеют семьи, они одиноки,
рядом с ними нет близкого человека, к
которому можно обратиться за помощью.
У них нет Наставника!
Беларусь
БЕЛАРУСЬ
Наставничество
Наставничество – это процесс,
при котором один человек предлагает
помощь, поддержку, личные советы с
целью обучения, развития другого
человека, в данном случае ребёнка-
сироты.
Наставник
Наставник – это человек,
который хочет и может посвящать
ребенку свое время, знания и силы,
становится для него значимым и
близким человеком в жизни.
Цель наставника
Цель Наставника – способствовать
подготовке ребенка к самостоятельной
жизни.
Задачи наставника
• формировать эмоционально-значимые, стабильные и
долгосрочные отношения в жизни ребенка-сироты;
• помочь ребенку развить свой потенциал, раскрыть
сильные стороны и определить жизненные цели;
• содействовать определению ребенком собственных
индивидуальных целей и путей их достижения;
• осуществлять передачу знаний и опыта ребенку,
стимулируя его правильный жизненный выбор,
поддерживая успехи в учебе, повышая самооценку;
• способствовать формированию у ребенка навыков
самостоятельной жизни.
Целевая группа программы
Наставничества
• дети-сироты и дети, оставшиеся без
попечения родителей, младшего
школьного возраста (от 11 до 12 лет),
подросткового и юношеского возраста
(13-18 лет)
• выпускники детских интернатных
учреждений в возрасте до 23-х лет
Участвуйте в проекте
Предлагаем Вам принять участие в Проекте
Наставничества
«Нити Дружбы»
Вы можете стать:
• Наставником для ребенка-сироты
• Спонсором или партнёром нашего
Проекта
Контактные данные
Директор: Артем Головий
+375 44 7718864,
artem.golovij@kidsmentor.org
Администратор: Надежда Кучма
+375 29 272 45 79,
info@kidsmentor.org
220092, РБ, г. Минск, ул. Урожайная, д. 9, офис 2
www.kidsmentor.orga

More Related Content

What's hot

презентация султанова в.в.
презентация султанова в.в.презентация султанова в.в.
презентация султанова в.в.Parusnik55
 
Роль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенкаРоль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенкаKit Keren
 
школы финляндии
школы финляндиишколы финляндии
школы финляндииHovo Meliqyan
 
отвественность за свои поступки
отвественность за свои поступкиотвественность за свои поступки
отвественность за свои поступкиelenabarin
 
Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Natasha Shavarina
 
презентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцева
презентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцевапрезентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцева
презентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцеваAlexandr Romanovich Salomasov
 
хозяйственный двор
хозяйственный дворхозяйственный двор
хозяйственный дворromashka15
 
социально педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...
социально  педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...социально  педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...
социально педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...Alexey Rudopysov
 
Pamyatka stili semengogo_vospitania
Pamyatka stili semengogo_vospitaniaPamyatka stili semengogo_vospitania
Pamyatka stili semengogo_vospitaniaKramarenkoNatali
 
общение в жизни школьника
общение в жизни школьникаобщение в жизни школьника
общение в жизни школьникаsserrggei
 
КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...
КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...
КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...NCCV
 
как хорошо уметь читать !!! краснокутская сайт
как хорошо уметь читать !!! краснокутская сайткак хорошо уметь читать !!! краснокутская сайт
как хорошо уметь читать !!! краснокутская сайтvirtualtaganrog
 
Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Natasha Shavarina
 
любить ребенка
любить ребенкалюбить ребенка
любить ребенкаLarisaSalmina
 
школа геронтоволонтёра пожилые помогают пожилым
школа геронтоволонтёра пожилые помогают пожилымшкола геронтоволонтёра пожилые помогают пожилым
школа геронтоволонтёра пожилые помогают пожилымОлеся Зубарева
 

What's hot (16)

презентация султанова в.в.
презентация султанова в.в.презентация султанова в.в.
презентация султанова в.в.
 
Роль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенкаРоль семьи в воспитании ребенка
Роль семьи в воспитании ребенка
 
школы финляндии
школы финляндиишколы финляндии
школы финляндии
 
отвественность за свои поступки
отвественность за свои поступкиотвественность за свои поступки
отвественность за свои поступки
 
Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"
 
презентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцева
презентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцевапрезентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцева
презентация 22 на сайт музыкальный кружок привизенцева
 
хозяйственный двор
хозяйственный дворхозяйственный двор
хозяйственный двор
 
социально педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...
социально  педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...социально  педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...
социально педагогическое сопровождение детей «группы риска» в условиях сельс...
 
Pamyatka stili semengogo_vospitania
Pamyatka stili semengogo_vospitaniaPamyatka stili semengogo_vospitania
Pamyatka stili semengogo_vospitania
 
общение в жизни школьника
общение в жизни школьникаобщение в жизни школьника
общение в жизни школьника
 
КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...
КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...
КНЯЗЕВА И. - Программа индивидуального наставничества «Старшие Братья Старшие...
 
как хорошо уметь читать !!! краснокутская сайт
как хорошо уметь читать !!! краснокутская сайткак хорошо уметь читать !!! краснокутская сайт
как хорошо уметь читать !!! краснокутская сайт
 
coz ped
coz pedcoz ped
coz ped
 
Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"
 
любить ребенка
любить ребенкалюбить ребенка
любить ребенка
 
школа геронтоволонтёра пожилые помогают пожилым
школа геронтоволонтёра пожилые помогают пожилымшкола геронтоволонтёра пожилые помогают пожилым
школа геронтоволонтёра пожилые помогают пожилым
 

Similar to Презентация проекта Наставничества "Нити Дружбы"

Otchet2007
Otchet2007Otchet2007
Otchet2007Anna
 
Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»
Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»
Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»MMSO2016
 
Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012
Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012
Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012Partnership for Every Child
 
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копиямуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копияvirtualtaganrog
 
виноградова ульяна (инициативы)
виноградова ульяна (инициативы)виноградова ульяна (инициативы)
виноградова ульяна (инициативы)thiscoldreality
 
Улучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителей
Улучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителейУлучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителей
Улучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителейSelf-employed
 
формы работы с родителями
формы работы с родителямиформы работы с родителями
формы работы с родителямиschool8kungur
 
Семейные ценности
Семейные ценностиСемейные ценности
Семейные ценностиKit Keren
 
искусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенокискусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенокЕлена Бабина
 
Управление процессом возвращения воспитанника в кровную семью в условиях де...
Управление процессом  возвращения воспитанника  в кровную семью в условиях де...Управление процессом  возвращения воспитанника  в кровную семью в условиях де...
Управление процессом возвращения воспитанника в кровную семью в условиях де...Gritskikh_Anton
 
Роль семьи и ДОУ в формировании личности ребенка
Роль семьи и ДОУ в формировании личности ребенкаРоль семьи и ДОУ в формировании личности ребенка
Роль семьи и ДОУ в формировании личности ребенкаSvitlana1977
 
презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009
презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009
презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009Self-employed
 

Similar to Презентация проекта Наставничества "Нити Дружбы" (20)

Otchet2007
Otchet2007Otchet2007
Otchet2007
 
тезис 26
тезис 26тезис 26
тезис 26
 
Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»
Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»
Карпов. Знания для детдомов.Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»
 
Ступени
СтупениСтупени
Ступени
 
Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012
Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012
Partnership 4 Every Child_projects needs_rus_2012
 
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копиямуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
 
школы замещающих семей кзж 10 13
школы замещающих семей кзж 10 13школы замещающих семей кзж 10 13
школы замещающих семей кзж 10 13
 
Благотворительный фонд "Разные дети" годовой отчет 2014
Благотворительный фонд "Разные дети" годовой отчет 2014Благотворительный фонд "Разные дети" годовой отчет 2014
Благотворительный фонд "Разные дети" годовой отчет 2014
 
45396
4539645396
45396
 
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
Оцінка потреб як інструмент планування та надання якісних послуг для дитини т...
 
виноградова ульяна (инициативы)
виноградова ульяна (инициативы)виноградова ульяна (инициативы)
виноградова ульяна (инициативы)
 
Улучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителей
Улучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителейУлучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителей
Улучшение жизни детей с ОВ через активизацию родителей
 
формы работы с родителями
формы работы с родителямиформы работы с родителями
формы работы с родителями
 
Семейные ценности
Семейные ценностиСемейные ценности
Семейные ценности
 
информац.бюллетень № 9
информац.бюллетень № 9информац.бюллетень № 9
информац.бюллетень № 9
 
искусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенокискусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенок
 
Управление процессом возвращения воспитанника в кровную семью в условиях де...
Управление процессом  возвращения воспитанника  в кровную семью в условиях де...Управление процессом  возвращения воспитанника  в кровную семью в условиях де...
Управление процессом возвращения воспитанника в кровную семью в условиях де...
 
Роль семьи и ДОУ в формировании личности ребенка
Роль семьи и ДОУ в формировании личности ребенкаРоль семьи и ДОУ в формировании личности ребенка
Роль семьи и ДОУ в формировании личности ребенка
 
51774.pptx
51774.pptx51774.pptx
51774.pptx
 
презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009
презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009
презентация балкибековой бишкек конф апрель 2009
 

Презентация проекта Наставничества "Нити Дружбы"

  • 2. Более 28 000 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Из них 15% воспитываются в интернатных учреждениях Остальные получают альтернативный семейный уход (опека, приемная семья, детские дома семейного типа) Беларусь БЕЛАРУСЬ
  • 3. 28 704 детей-сирот в Республике Беларусь /на начало 2015 года/
  • 4. СЕМЕЙНЫЕ ФОРМЫ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ-СИРОТ •Усыновление •Опека/попечительство •Приемная семья •Детский дом семейного типа •Детские деревни/городки •Патронатное воспитание
  • 5. 4 372 ребенка на государственной опеке
  • 6. Ответы выпускников интернатов • жить самостоятельно • делать покупки • зарабатывать деньги • готовить еду • находить друзей • общаться с окружающими Я не умею …
  • 7. Недостатки интернатного воспитания: • смена нескольких заведений • отсутствие доверительных взаимоотношений со взрослыми • неподготовленность к реальной жизни • отсутствие семейного опыта Причины
  • 8. Проект Наставничества «Нити Дружбы» Цель Проекта Наставничества- подготовить к самостоятельной жизни детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в детских интернатных учреждениях, путем наставничества.
  • 9. Проект Наставничества «Нити Дружбы»» Задачи Проекта Наставничества: • обратить внимание общественности на проблемы детей, воспитывающихся в детских интернатных учреждениях (ДИУ) Беларуси; • найти для каждого воспитанника ДИУ наставника, который будет сопровождать его в дальнейшей жизни; • подготовить детей к самостоятельной жизни (после выхода из ДИУ).
  • 10. 28 704 детей-сирот 4,372 из них не имеют семьи, они одиноки, рядом с ними нет близкого человека, к которому можно обратиться за помощью. У них нет Наставника! Беларусь БЕЛАРУСЬ
  • 11. Наставничество Наставничество – это процесс, при котором один человек предлагает помощь, поддержку, личные советы с целью обучения, развития другого человека, в данном случае ребёнка- сироты.
  • 12. Наставник Наставник – это человек, который хочет и может посвящать ребенку свое время, знания и силы, становится для него значимым и близким человеком в жизни.
  • 13. Цель наставника Цель Наставника – способствовать подготовке ребенка к самостоятельной жизни.
  • 14. Задачи наставника • формировать эмоционально-значимые, стабильные и долгосрочные отношения в жизни ребенка-сироты; • помочь ребенку развить свой потенциал, раскрыть сильные стороны и определить жизненные цели; • содействовать определению ребенком собственных индивидуальных целей и путей их достижения; • осуществлять передачу знаний и опыта ребенку, стимулируя его правильный жизненный выбор, поддерживая успехи в учебе, повышая самооценку; • способствовать формированию у ребенка навыков самостоятельной жизни.
  • 15. Целевая группа программы Наставничества • дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, младшего школьного возраста (от 11 до 12 лет), подросткового и юношеского возраста (13-18 лет) • выпускники детских интернатных учреждений в возрасте до 23-х лет
  • 16. Участвуйте в проекте Предлагаем Вам принять участие в Проекте Наставничества «Нити Дружбы» Вы можете стать: • Наставником для ребенка-сироты • Спонсором или партнёром нашего Проекта
  • 17. Контактные данные Директор: Артем Головий +375 44 7718864, artem.golovij@kidsmentor.org Администратор: Надежда Кучма +375 29 272 45 79, info@kidsmentor.org
  • 18. 220092, РБ, г. Минск, ул. Урожайная, д. 9, офис 2 www.kidsmentor.orga

Editor's Notes

  1. Множество детей-сирот, находящихся в детских домах, из-за многих причин (здоровье, возраст, юридический статус) не могут быть усыновленными или взятыми под опеку. Таким образом они обречены прожить в детских домах до совершеннолетия, не имея возможности жить в полноценных семьях, общаться с взрослыми людьми. Это наносит непоправимый ущерб их эмоциональному и душевному состоянию. Данный Проект предусматривает поиск семьи для каждого ребенка-сироты, которая будет оказывать помощь ребенку в форме наставничества (шефства) без оформления постоянного проживания ребенка в семье. В выходные или праздничные дни ребенок, на правах гостя, может посещать и кратковременно проживать в семье наставника.
  2. Множество детей-сирот, находящихся в детских домах, из-за многих причин (здоровье, возраст, юридический статус) не могут быть усыновленными или взятыми под опеку. Таким образом они обречены прожить в детских домах до совершеннолетия, не имея возможности жить в полноценных семьях, общаться с взрослыми людьми. Это наносит непоправимый ущерб их эмоциональному и душевному состоянию. Данный Проект предусматривает поиск семьи для каждого ребенка-сироты, которая будет оказывать помощь ребенку в форме наставничества (шефства) без оформления постоянного проживания ребенка в семье. В выходные или праздничные дни ребенок, на правах гостя, может посещать и кратковременно проживать в семье наставника.