Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Las familias ante las redes sociales en internet

811 views

Published on

Ponencia realizada por Pablo Parejo Ruiz en el curso "INFANCIA Y ADOLESCENCIA TIC: Uso seguro y saludable" organizado por FAPACE

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Las familias ante las redes sociales en internet

  1. 1. LAS FAMILIAS ANTE LAS REDES SOCIALES EN INTERNETCEP ALMERÍA 23-MAYO-2013Pablo Parejo Ruiz. Responsable TIC-TAC. Zona Poniente FAPACE
  2. 2. Para nosotros esta realidad es unanovedad, pues nos encontramos educandoen el uso de unas tecnologías que noconocíamos de niños e incluso, en muchasocasiones, no dominamos de adultos.Ser madre y padre en el siglo XXIconlleva atender nuevas realidades enla educación de nuestros hijos/as.Hace no tanto llegaban a nuestros hogaresel teléfono y la televisión. Nuestros hijos ehijas han nacido con el ordenador bajo elbrazo y para ellos el teclado y el ratón sonobjetos comunes de su infancia.
  3. 3. En 2005 aparecen Youtube y Bebo, en 2006 Facebook y Twitter,Tuenti surge en 2008.Facebook en julio 2010 tenía 500 millones de usuarios, en juniode 2011 tenía 750 millones y en octubre de 2012 tenía 1.000millones. En España en mayo de 2012 había 17 millones deusuarios.VIDEO 01 Las redes sociales en España y en el Mundo 03:40
  4. 4. VIDEO 15 Revolución de las redes sociales 03:57
  5. 5. 3 GRADOS DE SEPARACIÓNTUS AMIGOSLOS AMIGOS DE TUS AMIGOSLOS AMIGOS DE LOS AMIGOS DE TUS AMIGOSTODOS INFLUYEN EN NOSOTROS Y NOSOTROS EN ELLOS #VIDEO 02 Facebook en la Vida Real 01:32
  6. 6. En diez años estas aplicaciones desarrolladasen la época de Internet han prendido confuerza entre adolescentes y jóvenes.Las Redes Sociales enInternet son un fenómenoreciente.convirtiéndose en una delas marcas de identidad delos jóvenesEllos usan, Twitter,Tuenti, Facebook,Whatsaap…… paracomunicarsey de esta manera se instala un sentimiento deidentidad entre ellos, que los diferencia de susmayores, de las generaciones anteriores.
  7. 7. "He visto su foto en Tuenti", "lo he leído enTwitter", "voy a colgar el vídeo en Vimeo","luego te wasapeo", ¿no tienes Line?Una brecha que separa a los que han nacidoen un mundo dominado por las nuevastecnologías del resto. Especialmente a padresde hijos.Si todo o casi todo estole suena a chino cuandolo oye en boca de su hijoadolescente, es usted"víctima" de la brechadigital generacional.
  8. 8. Dentro de los "inmigrantes", hay dos tipos: loscasi nativos o naturalizados, padres de menosde 30 años (con excepciones, claro), sobre todoen materia de videojuegos (de hecho, el "target"de la PlayStation son mayores de 30).Los chavales son nativos digitales,manejan la tecnología desde la cuna. Elresto somos "inmigrantes“.Y los que viven absolutamente ajenos a Internet:"no saben qué son las redes sociales, ignoranque en Facebook puedes contactar con genteque no conoces, no saben a qué juegan sushijos ni con quién, ni son conscientes de lo quesupone que los adolescentes estén solos".
  9. 9. Esa brecha separa también a alumnos ydocentes. "Los hay que se involucran y sereciclan, aunque es algo que depende desu voluntad, ya que el sistema no lofavorece“.Otros, por el contrario, se cierran enbanda. Un problema serio, dado que losprofesores "deberían ser modelos en eluso de las redes sociales, a quienes susalumnos puedan consultar"
  10. 10. Muchos centros de enseñanza no sabenque tienen la obligación de intervenir en losconflictos que se produzcan entre susalumnos, aunque estos sucedan fuera delas instalaciones escolares.En el caso del ciberacoso se trata de unaobligatoriedad muy clara, ya que ademásestas situaciones suelen estar relacionadascon otros hechos que se producen tambiéndentro del recinto"
  11. 11. De hecho, el uso de Tuenti y Facebook es muchomayor desde móviles que desde el ordenador.O sea que los padres que dicen que su hijo noestá en Facebook porque no le dejan elordenador, están muy equivocados.La expansión de los teléfonos inteligentes haampliado aún más esa brecha. "A partir de los 9-10 años los chavales tienen "smartphones" concapacidad muchas veces superior al móvil de suspadres.
  12. 12. El 70% de los niños de 11 años dispone de smartphoneo tablet.Son los propios padres los que se los compran, en lamayoría de los casos convencidos de que, como notienen tarifa de datos, sus hijos sólo pueden acceder aInternet en casa.Pero los niños son muy listos, y el primer programa quese instalan es para "crackear" wifis", y así acceder aInternet a través de las conexiones de los vecinos“.
  13. 13. ¿Qué hacer ante esto?No valen excusas: los padres tienen que "ponerselas pilas". “Si un niño de nueve años puede, tú,que eres su padre, también". "Los padres tienenque "meterse" en esto: crear un perfil en una red,usar whatsapp, jugar, descargar aplicaciones, leerel contrato de esas aplicaciones...“. En muchasocasiones, al instalarlas, damos permiso a lasaplicaciones para acceder a la localización delteléfono, a los contactos, enviar notificaciones..."Es bueno que los padres lo sepan y sean unareferencia para sus hijos".
  14. 14. "Cuando hay necesidad la gente aprendetecnología". Por ejemplo el altísimoporcentaje de madres que aprenden a usarSkype cuando sus hijos se van de Erasmus."A las madres españolas les interesa sabersi sus hijos comen bien, y ¿qué mejormanera de comprobarlo que viéndolo porSkype?".
  15. 15. Frente a las formas más pasivas de colocarse frente a los medios decomunicación tradicionales, la actitud de los chicos y chicas eninternet parece ser más activa y guiada por su interés. Algunascondiciones del medio lo hacen posible: con el ordenador unopuede seleccionar qué programas de radio escucha y hacerlocuando le viene bien; se pueden visualizar contenidos televisivossin depender de horarios de emisión y eludiendo lasprogramaciones de anuncios que sustentan las televisionescomerciales.Es una generación autónoma, autodidacta, creativa y precoz.VIDEO 09 La Familia Digital 07:05
  16. 16. ¿QUE ES UNA RED SOCIAL?PLATAFORMA VIRTUALCREAR UN PERFIL (DATOS PERSONALES)DARSE DE ALTAAGREGAR AMIGOSCOMPARTIR ENVIAR MENSAJESCHATEARCOMPARTIR VIDEOSFOTOSMÚSICAES UNAHERRAMIENTAQUE LO AGLUTINATODOVIDEO 03 Que es el facebook y para qué sirve 03:03
  17. 17. VENTAJASDE LASREDESSOCIALESSOCIALIZARCONECTARCON GENTESIN IMPORTALA DISTANCIAENCONTRARTRABAJOOBTENER TODOTIPO DEINFORMACIÓNTENERÁLBUMESDIGITALESORGANIZARMOVIMIENTOSMASIVOS DESOLIDARIDADVIDEO 07 Webcam. Usos positivos. 00:00 – 01:49
  18. 18. DESVENTAJASDE LASREDESSOCIALESSON PELIGROSASCASOS DESUPLANTACIÓN DEPERSONALIDADAPODERARSE DECONTENIDOSPOSIBILIDAD DESER ADICTIVASFALTA DECONTROLDE DATOSTUS IMÁGENESUTILIZADASPARACUALQUIER FINVIDEO 04 Tienes privacidad de verdad en las redes sociales 02:33VIDEO 05 Lo malo de las Redes Sociales, si no se controla 08:35
  19. 19. Estas nuevas formas de comunicación nos colocan a madres ypadres ante una situación difícil aunque no demasiado extraña: lade que nuestros hijos e hijas saben más que nosotros sobre losusos y posibilidades de Internet.El manejo de estas tecnologías invierte un esquema esperado,que los padres y las madres sepan siempre más que sus hijos.Aquí es al revés, ya que salvo excepciones son los chicos y laschicas los que llevan la delantera en los usos y aplicaciones deestas nuevas tecnologías.Y esto nos pone ante una difícil tesitura:¿Cómo educar cuando no sabemos?
  20. 20. ¿Quémedidas sepuedentomar paraun buen usode las redessociales?EDUCACIÓN: Proteger a losniños/as de los aspectosnegativos de las redes sociales.CONTROLAR:Susactividades ysitiosvisitados.ENSEÑAR: Navegar con seguridadCONVERSAR:Fijar limites.ORGANIZAR:Colocar elordenador ala vista detodo elmundoGUIAR: Ayudar acomprender lainformación.VIDEO 10 Proteja a sus Hijos 02:05
  21. 21. CONSEJOSCuando se abran un perfil hay que configurar la privacidad. Sololos amigos/as podrán ver la información publicada.No facilitar informaciónen el perfil: Domiciliodonde se vive, teléfono,horarios familiaresDesactivar en losmóviles coninternet: Lageolocalización ala hora deutilizarlo, cuandopublican algo eninternet dejagrabada lasituación.Solo las personasque conocen en suvida física son susamigos. Laspersonas queconocen enInternet sonpersonasdesconocidas ,que pueden seramigos deInternet.DEBER DE DENUNCIAR
  22. 22. CONSEJOSCuando subes una imagen ocualquier otra información aInternet, deja de ser solo tuya parase de todos los visitantes de laweb.Nunca pienses quela información quese publica enInternet estotalmente privadaNo aceptesinvitaciones deamistad depersonas que noconoces y queestán intentandoconvertirse en tusamigos. Podríanestarengañándote.NO A LA CÁMARA WEB:Excepto para hablar confamiliares a distanciaContraseñassegurasAyuda yreferencia enlos padresVIDEO 06 Riesgos de Facebook e Internet 0:00 – 02:57 / 03:24 – 04:25 / 04:30 – 05:30
  23. 23. Internet es un lugarmaravilloso, pero tambiéninseguro. La mejor manerade proteger a los niños/asde los ataques negativos deInternet es mediante laeducación.VIDEO 08 Cuida lo que publicas sobre los demás 01:22VIDEO 11 Proteja sus Datos 01:50
  24. 24. Se pueden decir o pensar cosas y mastarde arrepentirse.Uno cambia, así es la vida, evolucionamos,maduramos e incluso nos contradecimos.Tenemos que poder evolucionar y por esonecesitamos el DERECHO AL OLVIDO. Es laposibilidad de decir un día: Me retiro delsistema y no quiero que la informaciónque me concierne sigua accesible.
  25. 25. ¿Qué es Ciberbullying o Ciber Acoso?Es cuando un niño/a o adolescente es atormentado,amenazado, acosado, humillado o avergonzado porotra persona desde Internet, tecnologías digitales yteléfonos móviles.VIDEO 06 RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES E INTERNET 07:00 – 08:05
  26. 26. ¿Qué es Grooming?El grooming de niños porInternet es un nuevoproblema consistente enacciones deliberadas porparte de un adulto de caraa establecer lazos deamistad con un niño o niñaen Internet, con el objetivode obtener unasatisfacción sexualmediante imágeneseróticas o pornográficasdel menor o incluso comopreparación para unencuentro sexual,posiblemente por medio deabusos contra los niños.VIDEO 12 EL FUTURO DIGITAL YA ESTA AQUÍ 05:38
  27. 27. www.protegeles.comwww.ciberbullying.comwww.alia2.org

×