Tema de Tecnología de 1º ESO

2.  Objetos tecnológicos:

3. Tecnología
es la aplicación coordinada de un conjunto
conocimientos
científicos
(Ciencia)
habilidades
(Técnica)
solución
(objeto o
sistema
tecnológico)
satisfacer sus
necesidades
o resolver sus
problemas
con el fin de crear una
que permita al
ser humano

5. Necesidad Idea
Desarrollo
de la idea
Construcción Verificación
Comercialización

6. 1. NECESIDAD
Identificar qué necesidad o problema queremos
resolver y las condiciones o requisitos que debemos
cumplir (búsqueda de información)
2. IDEA
Búsqueda de ideas (soluciones que otros han dado
al problema)
3. DESARROLLO
DE LA IDEA
Elección de la mejor idea (boceto individual, puesta
en común, boceto de grupo)
Diseño (plano de vistas, plano despiece)
Planificación (presupuesto, hoja de procesos)
4. CONSTRUCCIÓN Construcción según lo planeado.
5. VERIFICACIÓN
Comprobar el funcionamiento del producto creado.
Si funciona pasa a la fase de comercialización, si no
a la fase de REDISEÑO y volvemos a la fase 3.
Elaboración de la memoria final.
6.COMERCIALIZACIÓN Presentación al público.

7. 1 • Planteamiento y análisis de la necesidad o problema.
2 • Recopilación y análisis de antecedentes.
3 • Diseño de la idea individual
4 • Puesta en común y elección de la mejor solución.
5 • Desarrollo de la solución.
6 • Planificación del trabajo en grupo: hoja de procesos.
7 • Presupuesto de fabricación.
8 • Construcción y experimentación.
9 • Evaluación y verificación del producto.
10 • Memoria de fabricación

8. Factores
del proceso
tecnológico
1. Los
conocimientos
físicos y
conceptos
científicos
2. El dibujo
técnico
3. Los
materiales y
sus
propiedades
4. Las técnicas
de trabajo
5.Los factores
económicos
6.La
informática

10.  Coordinador o Portavoz: representa a todos
ante el profesor/a
 Encargado/a de herramientas: controla que
no se pierdan ni estropeen las herramientas
 Encargado/a de material: recoge el material
para trabajar
 Encargado/a de limpieza: mira que cada
compañero deje su lugar de trabajo limpio
 Encargado/a de seguridad e higiene:
observa que todos cumplan las normas del
taller y utilicen de forma correcta las
herramientas.

11.  Higiene, es la parte de la medicina que tiene
por objeto la conservación de la salud y la
prevención del las enfermedades.
 Seguridad, es la prevención y protección
personal frente a los riesgos propios de una
actividad determinada.
 Generales.
 Relativas a las herramientas.
 Relativas a la tarea.

12.  Mantén las manos limpias y secas.
 Comunica inmediatamente a tu profesor/a cualquier lesión.
 Limpia y ten ordenada la mesa mientras trabajas.
 Cada vez que termines una tarea, limpia y coloca en su sitio
las herramientas que no estés utilizando.
 El exceso de ruido provoca agresividad, irritabilidad y falta
de concentración. Procura trabajar de forma silenciosa.
Es conveniente disponer de un botiquín en el
aula taller para poder realizar pequeñas
curas.

13.  Para evitar engancharse en las máquinas, no lleves puestos
collares ni anillos, e intenta trabajar con ropa no demasiado
ancha.
 Consulta a tu profesor/a cualquier duda que te surja.
 Ahorra material y cuida las herramientas.
 Cumple las normas de seguridad que te indicamos a
continuación (en el aula):
a) Aprende la organización del taller, así como la ubicación de
las entradas y salidas, los elementos de seguridad:
extintores, timbre de alarma, útiles de protección (gafas,
guantes,…).
b) Respeta la señalización. Existen cuatro tipos de señales: de
obligación, de peligro, de auxilio y de prohibición.

14.  Señales de obligación. Señales de peligro.
Señales de prohibición.Señales de auxilio.