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Primera sesión curso hdt

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Primera sesión curso hdt

  1. 1. CURSO HABILIDADESDIGITALES PARA TODOS
  2. 2. ¿Qué se del Programa HDT?Libreta de apuntes página 4
  3. 3. A.1 Mis conocimientos previos del Programa Habilidades Digitales para Todos. Instrucciones: Escriba en las siguientes líneas la respuesta a la pregunta: ¿Qué sé del Programa HDT? Comparta al grupo su experiencia.HDTes…. 4
  4. 4. Experienciascon el uso del ProgramaHDT y las TIC
  5. 5. Programa educativo generado por la Sub. Sria. De Educ. Básica en el 2007 corresponde al PND Objetivo: Mejorar la Posibilita mejores calidad de laprácticas educativas educación, mayor y contribuye a igualdad de mejorar el oportunidades aprendizaje de los educativas y uso de las alumnos TIC Proporciona a maestros y alumnos Requiere de materiales educativos capacitación, actualización y asesoría permanentes flexibles, interactivos y dinámicos
  6. 6. Que conozcan los elementos teóricos y prácticos de la plataforma HDTEn la educación es Obtener necesario aplicar Finalidad herramientasnuevas formas de transmisión de del Curso para ofrecer una educación conocimientos. HDT de calidad. Es la oportunidad de aprovechar los recursos tecnológicos para construir el aprendizaje
  7. 7. FinPrimera sesión
  8. 8. Equipo y Conectividad del programa HDT
  9. 9. Equipo según modelo 2 y 3 Lap Top Ligera 6.- Verifique Teléfono VoIp. 7.- Verifique Mobiliario y UPS.1.- Encienda PC 8.- Antena Satelital.del Maestro. 9.-Verifique Kit de• No Break rutiadores para red•Monitor inalámbrica. 10.-Entrega Lap Top•CPU a los alumnos.2.- Encienda 11.- Inicie programaPizarrón Net Support.interactivo Admon. De Clase.3.- Encienda el Opciones de usoCañón a) Crear clase y4.-Equipo de compartirlasonido b) Los alum.5.- Encienda la Ingresan a la clase en redImpresora
  10. 10. Equipo según modelo 1 y 4 PC Fija 6.- Verifique Teléfono VoIp. 7.- Verifique Mobiliario y UPS.1.- Encienda PC 8.- Antena Satelital.del Maestro. 9.-Verifique Kit de• No Break rutiadores para red•Monitor inalámbrica. 10.-Verifique•CPU Computadoras fijas.2.- EnciendaPizarrón Opciones de usointeractivo a) Compartir en la3.- Encienda el red local lasCañón ODAS4.-Equipo de b) Proyectar lassonido ODAS en el5.- Encienda la Cañón.Impresora
  11. 11. Página Principal HDT Nombre de usuario Contraseña Inicio de sesión Iniciar sesión automáticamenteMi Comunidad Mi Escuela MediatecaPortal Central Sitios de Interés Mis Materias
  12. 12. Mediateca. se tiene acceso a las materias deEspañol, Matemáticas, Ciencias y otras como Inglés yArtes, éstas están divididas en bloques y cada uno de elloscuenta con sus objetos de aprendizaje, videos educativos yreactivos, los cuales están directamente ligados con los planes yprogramas de estudio.
  13. 13. HDT en tu Estado. se tiene información acercade cómo se encuentra funcionando el programa en cada una de las entidades del país.
  14. 14. Sitios de Interés. se muestra información relevante tantopara el alumno como para el docente en ligas directas a páginas web relevantes como la de la Secretaria de Educación Pública, Instituto Latinoamericano de laComunicación Educativa, la Subsecretaría de Educación Básica y otros como museos y artículos de revistas y periódicos.
  15. 15. •Mesa de Ayuda. en este apartado se localizan dos opciones: la tecnológica, en la cual se reportarán las fallas del equipo y la pedagógica, en la cual se darán opciones de manejo de los recursos con que cuenta el programa. Finsegunda sesión
  16. 16. •Identificación y uso pedagógico de las HerramientasColaborativas de HDT
  17. 17. 1.- WIKI 7.- Foros2.- BLOG 8.-Calendario3.- Vínculos 9.-Encuesta4.- Lecturas 10.- Asistente de clases 11.- Avisos5.-Tareas 12.- Directorio6.-Documentos 13.- Preguntas Frecuentes
  18. 18. Para Wiki:http://www.isabelperez.com/taller1/wiki_usa.htm
  19. 19. Para Blog:http://isabelperez.com/taller1/blog_uso.htm
  20. 20. Para Foro:http://eae.ilce.edu.mx/foroensenar8.html Fin tercera sesión
  21. 21. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS (Vínculos)Que es un HTTP://http son las siglas de “Hyper Text TransferProtocol” (Protocolo de transferência dehipertexto) el cual es el principal protocolotecnológico de la red que permite enlazar ynavegar por Internet. Si no tuviéramoshttp, no podríamos acceder e interactuar enla red de redes como lo hacemosactualmente. Las cosas serían bastante masduras y confusas para todos.
  22. 22. Return to pagenineteen before finish
  23. 23. MENU
  24. 24. Creación de secuenciasdidácticas con el uso del Programa HDT
  25. 25. Objetivos de Aprendizaje: Expresan losconocimientos, habilidades y actitudes quedeben adquirir las personas a quien se dirige unaacción formativa para desarrollar unas funcionesdeterminadas. Así pues, los objetivos deaprendizaje son aquellos que deben seralcanzados por el aprendiz y que por lo tantodeben ser evaluados por él mismo. Hay queformular los objetivos de aprendizaje en formade:Conocimientos (qué hay que saber),Habilidades (qué hay que saber hacer)Actitudes (cómo hay que ser).
  26. 26. •Genera competencias•Contiene objetivosclaros, temáticos, metodológicos•Orientado hacia el aprendizaje•Unión de diversos recursos digitalescomo:a) Imágenesb) Audioc) Videod) Animaciones• Dinámico e interactivo
  27. 27. Nos permite abordartemas pertenecientes a lacurricula por medio de laintegración de distintoselementos digitales, conla finalidad de generarcompetencias en losalumnos.
  28. 28. HerramientaColaborativa ODAS
  29. 29. Herramienta colaborativa: Asistente de Claseshttp://www.hdt.gob.mx/Paginas/home.aspx
  30. 30. Diseño de unaSecuencia Didáctica con el Modelo 1 y 4Administrador HDT
  31. 31. -Netsupport SchoolNetSupport School permite que los profesores den clase, controlen einteractúen con sus alumnos individual o colectivamente. Podríamos decir queNetSupport School permite que los profesores recuperen el control de susclases y eliminen las distracciones disponibles a sus alumnos.Los profesores pueden ver las pantallas de todos sus alumnos a la vez y tomar elcontrol de cualquier equipo en cualquier momento. También pueden imponerrestricciones en el uso de Internet, Messenger y otras herramientas de chat, obloquear el acceso al ordenador.Pero más allá de estas prestaciones básicas, NetSupport School está diseñadopara facilitar la gestión de los ordenadores del aula y mejorar la interacciónprofesor-alumno.Cuando los profesores pueden dejar de actuar todo el rato como policías ocomo informáticos, y pueden dedicar todo su tiempo y atención a enseñar, lacalidad de la enseñanza mejora considerablemente. También aumenta lasatisfacción del profesor y se elimina el estrés y la ansiedad de tener que andarconstantemente controlando a los alumnos.
  32. 32. -Uso del pizarrón InteractivoEl pizarrón electrónico interactivo en su apariencia tiene la forma de un pizarrón blanco, delos utilizados para escribir con marcadores, pero que puede ser conectado a una computadora.Además al utilizarlo con la aplicación NetMeeting, permite trabajar en red posibilitandoimpartir clases a alumnos en la modalidad a distancia, coincidiendo en el tiempo pero no enespacio (sincronía temporal).Entre sus características, se encuentra también la de ser sensible al tacto, esta cualidadpermite controlar la exposición directamente desde la pantalla como si se estuviera utilizandoel ratón o el teclado; de esta manera puede utilizar para acceder, desplegar información yejecutar programas de aplicación contenidos en la computadora y trasmitirlos a través deIntranet de nuestra institución.
  33. 33. Sesiones 1ra. Sesión conocer las bases 2da. Sesión e identificar los propósitos Identificar el uso , ventajas y la importancia pedagógico de las de la tecnología en la herramientas Educación Secundaria 5ta. Sesión intercambio de 3ra. Sesión 4ta. Sesión conoce y practica experiencias de la Conocimiento de las la plataforma HDT el secuencia didáctica con elODAS y su uso en planes programa Netsupport, uso de HDT, llevada a lade clase dependiendo del pizarrón electrónico e práctica y experiencias demodelo de equipamiento identifica tipos de PC’s para los alumnos HDT
  34. 34. Materiales: “Guía del Facilitador” y “Libreta deApuntes HDT” Video

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