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Campagne d'opinion publique
www.stopponslesdepensesmilitaires.com
Peut-on changer quelque chose ?
Notre avantage : la relation
Composantes d'un message
MESSAGE = contenu + relation
Travailler avec des publics ciblés
Two steps flows – Katz 1959
Relation = Engagement
–Choisir un public cible
–Éviter les pièges
Exemples de pièges
Conseils pour éviter les pièges

Référer vers des sources

Admettre ses fautes

Ne pas provoquer
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Faire campagne dans son milieu
Intégrer l'argumentaire
Site Web
Pétition, informations, outils
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  1. 1. Campagne d'opinion publique www.stopponslesdepensesmilitaires.com
  2. 2. Peut-on changer quelque chose ?
  3. 3. Notre avantage : la relation Composantes d'un message MESSAGE = contenu + relation
  4. 4. Travailler avec des publics ciblés Two steps flows – Katz 1959
  5. 5. Relation = Engagement
  6. 6. –Choisir un public cible –Éviter les pièges
  7. 7. Exemples de pièges
  8. 8. Conseils pour éviter les pièges  Référer vers des sources  Admettre ses fautes  Ne pas provoquer  Parler de ce qu'on connaît  Bien cibler l'objet de la critique
  9. 9. Faire campagne dans son milieu
  10. 10. Intégrer l'argumentaire
  11. 11. Site Web Pétition, informations, outils www.stopponslesdepensesmilitaires.com
  12. 12. Médias sociaux  Facebook: – Stoppons les dépenses militaires – Comité de Solidarité / Trois-Rivières  Twitter: – @campagneCSTR
  13. 13. Outils terrain  Affiches  Cartes postales  Recrutement  Fascicules
  14. 14. Formations 10, 30 et 60 minutes
  15. 15. Perspective  Créer du contenu non textuel  Trouver des appuis pour relayer la campagne  Stopper le recrutement militaire dans les écoles secondaire de la Mauricie  Peut-être amener la campagne du coquelicot blanc en Mauricie

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