Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

менторинг 1

Презентация, посвященная разным аспектам проекта создания глобальной сети менторов

менторинг 1

  1. 1. Менторинг/ наставничество<br />Социальный бизнес<br />Алексей Крол<br />
  2. 2. Предпосылки<br />Мир становиться сложнее<br />Знания о том как жить, куда стремиться, какие цели выбирать, как достигать успеха становяться все более востребованными<br />Современное образование часто учит пофессиям, но не учит как пруспевать<br />Рынок технологий жизненого роста стремительно расширяется<br />Все больше внимания уделяется развитию очень старинного подхода – менторинг/ наставничество<br />
  3. 3. Что такое менторинг<br />Менторинг – это наставничество, в котором принимают участие ментор и протеже<br />Ментор – это старший, опытный наставник, который проводит молодого протеже через все трудности карьерного и социального роста<br />Протеже – это как правило более молодой или просто менее опытный человек, который выполняет свю работу, прислушиваясь к советам наставника<br />
  4. 4. Виды менторинга<br />Персональный – когда один наставник ведет одного протеже<br />Групповой – когда наставник ведет группу людей<br />Коллективный – несколько наставников ведут одного клиента или группу клиентов<br />
  5. 5. Что делает ментор?<br />
  6. 6. Почему менторинг работает?<br />Он позволяет преодолевать сложные проблемы и препятствия...<br />
  7. 7. Проблема формирования цели<br />Вы не можете сформулировать правильных целей, потому, что не знаете реально – а что вообще бывает? <br />Вы не знаете где и что искать…<br />То, что большинство людей называют целями, не имеет к развитию никакого отношения<br />Человек, не знающий мира и жизни, имеющий искаженные и убогие представления об обществе, наконец, просто невежественный – не способен поставить правильную цель<br />Люди не умеют формулировать цели в измеряемом формате, а следовательно не имеют возможности измерять свое движение<br />Люди забывают, что все цели должны быть осмысленными<br />Люди забывают, что цели должны соответствовать их ценностям, принципам и внутренним устремлениям<br />Люди не умеют находить баланс между притягательностью и реализуемостью целей<br />Люди не умеют ставить сбалансированные цели, так как не задумываются о важности баланса различных аспектов жизни<br />Причина – отсутствие должных знаний и наставника<br />
  8. 8. Последствия проблемы цели<br />Если Вы не знаете куда идти<br />Если Вы не можете измерять свой путь<br />Если Вы не представляете – к чему можно стремиться<br />Почему Вы думаете, что способны поставить себе реалистичную цель и достигнуть ее?<br />
  9. 9. Проблема знания 1<br />Вы не знаете каков мир<br />Вы не знаете его законов и правил<br />Вы не знаете что или кто им управляет<br />Вы не знаете механизмов этого мира<br />Вы не знаете его реальной истории<br />Вы не знаете современных тенденций<br />Вы не знаете внутренних закономерностей<br />Все, что вы знаете – это шум телевизоров, газет, политиков<br />Все, что вы знаете – догматы учителей, которые не многим удачливее Вас<br />Все, что вы знаете – Ваш ограниченный опыт и опыт Ваших знакомых, жизнь большинства, которых похожа на Вашу<br />
  10. 10. Проблема знания 2<br />Вы не знаете точно- что вы хотите<br />Вы не знаете – на что вы способны, потому, что ваш опыт ограничен<br />Вы не знаете какой навык нужен для успешности<br />Вы не можете прогнозировать свое развитие<br />Вы не имеете наставников<br />Ваши родители в большинстве своем знают еще меньше Вас<br />
  11. 11. Последствия проблемы знания<br />Если вы на самом деле ничего не знаете о мире, людях и себе<br />Не владеете специальными навыками, и даже не понимаете о чем речь<br />Не знаете какие нужны ресурсы и где их брать<br />Не знаете, какие Вас ожидают препятствия и как их преодолевать?<br />То как вы надеетесь что-то достигнуть?<br />Причем здесь удача, судьба, если у Вас нет НИ ОДНОЙ предпосылки для роста?<br />
  12. 12. Проблема «После»<br />Вы прочитали умную книгу и она вдохновила Вас<br />Вы посетили семинар известного гуру, и он зажег Вас своим видением<br />Вы прошли программу, многому научились, осознали свои недостатки, освоили инструменты, обрели уверенность в себе, обрели друзей<br />Вы чувствуете, что не зря потратили деньги…<br />Теперь. ТЕПЕРЬ ! Все будет иначе. Жизнь то удалась!!!<br />Но послекниги, семинара, программы проходит неделя, месяц, полгода, и…<br />Вдохновения и огня нет, <br />ваши недостатки и проблемы как были, так и остались, <br />от былой уверенности не осталось и следа, <br />новые друзья растворились…<br />И ничего – существенно не изменилось!<br />
  13. 13. Проблема контроля и концентрации<br />Дел много, фокусироваться и концентрироваться становиться невозможно<br />Слишком большой выбор, в том числе жизненных путей, но критериев и советов нет<br />Если в древности препятствием был недостаток выбора, то сейчас избыток выбора<br />
  14. 14. Проблема разрушения традиций и стратегий<br />Раньше естественными наставниками были родители или старшие товарищи<br />Но мир меняется, и исконные источники мудрости более не работают<br />Большинство людей предпочитает профессиональные журналы, сообщества, советы патентованных гуру, специальную литературу<br />Все это прекрасно, но все эти источники в отличии от родителей – не заинтересованы в вашем росте и счастье<br />Для них – вы клиент, покупатель их услуг<br />И поэтому они продают не то, что приносит пользу, а то, что привлекает<br />Таким образом невозможно черпать мудрость в прошлых эпохах<br />
  15. 15. Проблема цензуры<br />Существующие системы обходят стороной несколько важных тем<br />Расовую сегрегацию<br />Происхождение<br />Классовые барьеры<br />Аристократизм и кумовство<br />Лоббизм и покровительство<br />Продвижение в качестве платы за интимные и иные услуги<br />Картельные соглашения<br />Черные списки<br />Клубные и закрытые общества<br />Вообще любые неявные, но очень высокие социальные барьеры<br />Криминальные союзы и соглашения<br />Коррупцию и сговор<br />Явный обман<br />
  16. 16. Все эти проблемы решает менторинг!<br />На данный момент менторинг представляети самую динамичную технологию в образовании, профессиональном росте и успешности!<br />
  17. 17. Типы менторинга<br />
  18. 18. Открытые менторские сети<br />
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26.
  27. 27.
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30.
  31. 31. Сегменты розничного менторинга<br />Развитие карьеры<br />Развитие успеха<br />Предпринимательство и стартапы<br />Обучение<br />Агентские услуги<br />Волонтерские услуги<br />
  32. 32. Внутри корпоративные системы менторинга<br />Армия, Флот, службы МЧС<br />Корпорации<br />Университеты и учебные заведения<br />Медицинские учреждения<br />Научные учреждения<br />
  33. 33. Современные технологии<br />Системы E-mentoring вкупе с системами электронного обучения<br />Для розничного и корпоративного рынка<br />
  34. 34.
  35. 35.
  36. 36.
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39.
  40. 40.
  41. 41. Платформы электронного обучения<br />В том числе (Open Source)<br />
  42. 42.
  43. 43.
  44. 44.
  45. 45.
  46. 46.
  47. 47. Менторинг I имеетрядограничений: <br />Корпоративныепрограммынаставничествапомогаютмолодымсотрудникам,, нонивкоеммерененаличностноеикадровоеразвитиелюдейвнекомпаний.<br />Общественныепрограммы, охватывающиеспецифическиецелевыеилипрофессиональныегруппыпредставляютсобойвариантысайтовзнакомствсволонтерскимикоммунами, гденеофитможетнайтиментора, которомуинтересенвопросклиента, апотомвсеопределяетсятольколичнойответственностью. <br />Технологическиеплатформытакихсервисовкрайнебедныпофункционалу. <br />Большинствоорганизаций, которыепродвигаютменторскиеинициативынекоммерческиепоопределению, чтонепозволяетимвыходитьнарынокнастоящихинвестиционныхресурсов, адовольствоватьсяузкимрынокомфондрайзинга, спонсорскихигосударственныхдотаций. <br />
  48. 48. Главная проблема<br />Никорпоративные, ни non-profit структурынереализуютникакоймоделиприбыли.<br />
  49. 49. Бизнес возможность<br />Частный и государственный рынок в России<br />Наличие модели прибыли<br />Инновация<br />
  50. 50. Ситуация в России<br />При том, что во всем мире это САМЫЙ развивающийся рынок (только рынок электронного образования более 48 млрд. Долларов), в России менторинга практически нет.<br />Розничного открытого социального рынка в России нет при том, что в мире это СОТНИ миллионов человек.<br />Некоторые российские корпорации только пытались внедрять у себя примитивные системы, но и то до кризиса.<br />В университетах и учебных заведениях этого нет.<br />Если говорить об армии, силовых ведомствах, государственной службе, то там даже словов таких не слышали.<br />Есть только рынок коучинга, но он минимальный и не имеет потенциала быть массовым.<br />
  51. 51. Рынок в России<br />Социальный – за счет грантов государства и корпоративных взнозов. По образцу западных сервисов. Объем рынка до 5 млн. человек.<br />Корпоратативный – поставка и сопровождение готовых решений менторинга/ электронного обучения. Объем рынка – до 10 тыс. крупных и средних компаний.<br />Розничный – трекинг/ высокотехнологичный коучинг за счет инновацитнного подхода. Объем рынка – до 1 млн. клиентов.<br />
  52. 52. Модели прибыли<br />
  53. 53. Где здесь государство?<br />В первую очередь Сколково, модернизация, реформа образования, реформа МВД и т.п.<br />
  54. 54. Что хочу!<br />Предлагаю запустить этот проект в России.<br />509-65-18<br />

×