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Acento prosódico Webquest

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Acento prosódico Webquest

  1. 1. ACENTO PROSÓDICOTarea CreativaAlejandra Zapata Cortés
  2. 2. INTRODUCCIÓN Los acentos ayudan a entonar correctamente las palabras, diferenciar el tiempo de conjugación de un verbo y el significado de las palabras; no es lo mismo decir:  Que mi mamá lavará la ropa – Que mi mamá lavara la ropa.  Cuál – Cual; Por qué – Por que
  3. 3.  En este caso emplearemos el uso del acento prosódico, el cual se caracteriza por no marcar el signo tilde (´) en las sílabas tónicas. Este acento permite hacer diferencias en el contexto de la palabra, es decir, si se va a formular una pregunta o dar una explicación como también si el verbo de una oración está en pasado o en futuro. La manera más fácil para identificar el acento prosódico es a través de un texto y su producción fonética.
  4. 4. TAREA La realización de un cuento permite desarrollar habilidades de escritura, de argumentación, de coherencia, de ortografía, entre otras. En este caso la producción escrita y oral de un cuento permitirá identificar la presencia del acento prosódico en las palabras.
  5. 5. PROCESO  Para llevar a cabo el cuento es necesario seguir los siguientes pasos*: 1. Definir el tema. 2. Lugar donde suceden los hechos. 3. Definir los personajes de la historia. 4. Situación. 5. Consecuencias de la situación. 6. Solución o fin.  El cuento se deberá hacer en el programa Microsoft Word con un mínimo de 150 palabras y un máximo de 200.Pasos para realizar un cuento* http://trucosdeescritor.blogspot.com/2010/03/como-escribir-un-cuento-en-siete-pasos.html
  6. 6.  Luego de terminar el cuento y realizar una revisión ortográfica se procede a la narración, entendida esta como la producción oral del texto. Para ello se necesitará:1. Un micrófono o dispositivo para grabar sonidos. La grabación se puede realizar a través del programa grabadora de sonidos que se encuentra de esta manera: menú inicio>todos los programas>accesorios. Sin embargo si se prefiere se puede hacer desde un dispositivo móvil. Es necesario que el audio sea claro y con una duración de no más de 5 minutos. Teniendo el documento y el audio del texto se procederá a subir ambos archivos a la página web Mundo Gramatical Castellano. (https://sites.google.com/site/mundogramaticalcastellano/)
  7. 7. RECURSOS La siguiente es una lista de cuentos y pasos para realizarlos. Estas herramientas ayudarán a una mejor producción escrita y narración.1. Cómo escribir un cuento: http://es.wikihow.com/escribir- un-cuento2. Cómo escribir un cuento: http://educacion.comohacerpara.com/n3270/como-escribir- un-cuento.html3. Estructura del cuento: http://colombia.aula365.com/estructura-cuento/4. Vamos a escribir un cuento: http://centros3.pntic.mec.es/cp.gines.garcia.martinez/cuent o1.htm5. Vamos a escribir un cuento: http://www.aulactiva.com/bitacora/cuentos/cuentos.htm
  8. 8. EVALUACIÓN  La producción escrita y el audio de la misma se evaluarán teniendo en cuenta los siguientes aspectos.Producción Malo Regular Bueno ExcelenteEscritaCoherenciaCreatividadCohesiónProducción Malo Regular Bueno ExcelenteOralVocalizaciónEntonaciónSignos dePuntuación
  9. 9. CONCLUSIÓN Gracias a la realización de este trabajo se puede hacer más evidente el acento prosódico en las palabras como también impulsar la producción escrita y la narración de la misma. Se desarrollan los aspectos de la ortografía y la coherencia , las cuales son de vital importancia a la hora de exponer un texto a un público. La entonación se ve reflejada en el audio que se realiza. De esta manera se puede identificar un buen discurso con marcas de acentos, pausas y pronunciación adecuada de las palabras.

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