La sesión comenzó con una retroalimentación y orientación a los nuevos estudiantes sobre la creación de correos y blogs. Luego, el docente enseñó a los estudiantes cómo compartir videos de YouTube y documentos en plataformas como Slideshare y Scribd. Finalmente, los estudiantes utilizaron la herramienta colaborativa Padlet para analizar cómo el trabajo colaborativo contribuye a la construcción del conocimiento y observaron cómo crear formularios en Google Drive.
Este trabajo es una breve presentación acerca de la materia de entorno virtuales de aprendizaje en la cual se presenta todos los trabajos referido a la materia.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. RELATORÍA
SESIÓN II
Empezamos la clase a las 8:30 am, en este espacio el docente realizó una
retroalimentación y un empalme con los alumnos nuevos que iniciaron el
diplomado, ellos hicieron la creación del correo y del blog, las personas que ya
habíamos estado en la primera sesión fuimos monitores para ayudar a que ese
proceso fuese más rápido.
Después del descanso continuamos con el empalme el docente les enseño a
compartir un video de Youtube al Blog y les mostró las diferentes herramientas
que existen para subir archivos o presentaciones en la web: Slideshare, ISSUU,
Calameó, Scribd, luego cada uno creó su cuenta en Slideshare y el docente hizo la
modelación del paso a paso de cómo subir un documento; ya finalizado los temas
vistos de la primera clase, los que fuimos monitores realizamos la exposición de
una tarea pendiente sobre secuencias didácticas.
Al ingresar del receso iniciamos utilizando una herramienta llamada Padlet que es
una pizarra virtual donde se puede trabajar de forma colaborativa y online; el
profesor nos envió un correo con el link de Padlet en ella teníamos que participar
dando un análisis o comentario a partir de una pregunta orientadora ¿cómo el
trabajo colaborativo aporta a la construcción del conocimiento? El comentario se
podía hacer enlazando algún video o compartiendo alguna imagen que apoye lo
que estábamos diciendo.
También observamos la herramienta colaborativa que nos ofrece Google “Drive” y
en ella cómo y dónde podríamos hacer un formulario; quedo de tarea buscar un
tutorial en Youtube y realizar un formulario en grupo.
