VisióN De La Tecnologia

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VisióN De La Tecnologia

  1. 1. Ing. Alejandra Carina Santos 2009 UNA VISIÓN DE LA TECNOLOGÍA
  2. 2. <ul><li>MUSCULARES: asir, caminar, levantar, desplazar, hablar, oir, oler, tocar, entre muchas otras. </li></ul><ul><li>CEREBRALES Y EMOCIONALES: recordar, comunicar, pensar, sentir, amar, llorar, entre muchas otras. </li></ul>CAPACIDADES HUMANAS
  3. 3. ¿Cómo y por qué las cosas son como son? Tiene por objeto indagar la naturaleza. ALGUNOS CONCEPTOS <ul><li>En la antigüedad se discutía el significado de SABER. Sin embargo, había acuerdo en que saber no es HACER, ni tampoco la UTILIDAD que se obtiene con lo que se haga. </li></ul><ul><li>A esta UTILIDAD se la llamaba ARTE que en griego se dice TÉCHNÉ. </li></ul><ul><li>No se puede enseñar una TÉCNICA con palabras, sólo mediante la práctica y la experiencia. </li></ul><ul><li>Estudia cómo dominar los fenómenos a través de desarrollo de procedimientos que permitan la aplicación de lo descubierto. </li></ul>CIENCIA TÉCNICA
  4. 4. <ul><li>Mejora lo que existe. </li></ul><ul><li>Innova sobre lo que funciona. </li></ul><ul><li>Crea lo que no existe. </li></ul><ul><li>Propone nuevos análisis a la Ciencia. </li></ul><ul><li>Conjunto de datos que analizados con algún criterio adquieren significación propia. </li></ul>ALGUNOS CONCEPTOS (Continuación) <ul><li>Proveniencia de los conocimientos que conforman una tecnología, que por lo general es diversa, pues surgen de diferentes disciplinas. </li></ul><ul><li>Los conocimientos relativos al producto y al proceso de su elaboración otros que condicionan las características del producto y del proceso productivo. </li></ul>INFORMACIÓN TECNOLOGÍA PAQUETE TECNOLÓGICO
  5. 5. TECNOLOGIA – ALGUNAS DEFINICIONES <ul><li>Conjunto ordenado de todos los conocimientos usados en la </li></ul><ul><li>Producción, distribución y uso de bienes y servicios. </li></ul><ul><li>Amplían nuestras habilidades para cambiar el mundo: cortar, </li></ul><ul><li>modelar, unir materiales, mover cosas de un lugar a otro, llegar más </li></ul><ul><li>lejos con nuestras manos, voces y sentidos. </li></ul><ul><li>Conocimiento que permite satisfacer algunas necesidades o </li></ul><ul><li>deseos humanos, en una forma reproducible. </li></ul><ul><li>No conciste sólo en artefactos, sino también en los conocimientos </li></ul><ul><li>que llevan incorporados y en la forma de usarlos. </li></ul>
  6. 6. Dato Información Conocimiento Conocimiento acerca del conocimiento ¿Qué hacemos ahora que Sabemos lo que sabemos? Entendimiento Sabiduría
  7. 7. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN <ul><li>Cubren variado conjunto desde microelectrónica y software hasta Telecomunicaciones e Informática </li></ul><ul><li>Caracteriza al llamado sector de la Información, que abarca actividades que implican creación, procesamiento o transmisión de </li></ul><ul><li>señales, es decir de Información. </li></ul><ul><li>Convergen componentes electrónicos, computadoras, telecomunicaciones, electrónica profesional y de consumo y sus servicios relacionados. </li></ul><ul><li>Importancia: ninguna actividad puede realizarse sin el intercambio de Información. </li></ul><ul><li>La Información es insumo de un proceso y su resultado es insumo de uno siguiente. </li></ul>UN BUCLE <ul><li>Todas se basan en tecnologías electrónicas y usan el mismo lenguaje: la señal digital. </li></ul>
  8. 8. NUEVAS TECNOLOGÍAS <ul><li>Biotecnologías BT </li></ul><ul><li>Nuevos Materiales NM </li></ul><ul><li>Tecnologías de la Información y </li></ul><ul><li>la Comunicación TIC </li></ul><ul><li>(Señal Digital) </li></ul><ul><li>Microelectrónica </li></ul><ul><li>Telecomunicaciones </li></ul><ul><li>Informática </li></ul><ul><li>Telemática </li></ul>
  9. 9. <ul><li>No piensa de forma digital. </li></ul><ul><li>No se comunica mediante el lenguaje digital. </li></ul><ul><li>No toma siempre, ante el mismo problema, la misma decisión. </li></ul>Sólo puede ceder una parte de sus capacidades, las que puede traducir de lo ANALÓGICO a lo DIGITAL. El Hombre por su propia naturaleza:
  10. 10. <ul><li>Manipulación de Información – Procesamiento. </li></ul><ul><li>Acumulación de Información – Almacenamiento. </li></ul><ul><li>Transmisión de Información – Comunicación. </li></ul><ul><li>Organización de Información – Administración y Gestión. </li></ul>De las operaciones que puede traducir y que son tomadas por las Tecnologías de la Información que nos interesan, tengamos en cuenta las siguientes: Producen conocimiento para la toma de decisiones. Capacidad intrísecamente humana.
  11. 11. <ul><li>Cambio de contexto tanto en los análisis como en las respuestas. </li></ul><ul><li>Manejo de la intuición y de la incertidumbre. </li></ul><ul><li>Imaginación: ideas – proyectos y sueños. Voluntad creativa y creadora. </li></ul><ul><li>Saltos fuera del sistema y dentro del sistema. </li></ul><ul><li>Desarrollo de Criterio en distintos escenarios múltiples, inesperados y complejos. </li></ul><ul><li>Liderazgo, conducción, visión a largo plazo. </li></ul>De las operaciones y capacidades que NO puede traducir y que nos interesan, tengamos en cuenta las siguientes: Producen conocimiento para la toma de decisiones. Capacidad intrísecamente humana.
  12. 12. CONOCIMIENTO DECISIONES <ul><li>Capacidades posibles </li></ul><ul><li>de traducir y delegar en artefactos </li></ul><ul><li>Capacidades traducir en tecnologías de información y comunicación </li></ul><ul><li>Capacidades de Pensamiento </li></ul>
  13. 13. CONOCIMIENTO ABARCABLE POR UN HOMBRE 1600 1700 1800 1900 2000 + Conocimiento Especialistas I+D Frontera del conocimiento
  14. 14. <ul><li>FRAGMENTACIÓN del conocimiento </li></ul><ul><li>INTEGRACIÓN del Conocimiento </li></ul>CONSECUENCIAS DESAFÍOS <ul><li>ESPECIALIZACIÓN de las disciplinas </li></ul><ul><li>BABELIZACIÓN del Lenguaje </li></ul><ul><li>VISIÓN TUBULAR de la realidad </li></ul><ul><li>RECONSTRUCCIÓN de la Realidad </li></ul>
  15. 15. ENTORNO COMPETITIVO MIND WARE SOFT WARE HARD WARE ORG WARE SOCIAL WARE
  16. 16. ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR EL CONOCIMIENTO TRABAJO EN EQUIPO O INTERDISCIPLINARIO LA IMAGEN (conocimiento) DE LA REALIDAD ES FRAGMENTADA (es una suma de imágenes) NO SE CONSTRUYE EL OBJETO A B C D + + + ANÁLISIS DE LOS ESPECIALISTAS (dificultades de comunicación) A B C D REALIDAD (Dimensiones de la realidad) A B C D
  17. 17. TRABAJO EN MICRO-RED O TRANSDISCIPLINARIO ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR EL CONOCIMIENTO LA IMAGEN DEL OBJETO ES SISTÉMICA A B C D SÍNTESIS DE LOS ESPECIALISTAS INTERACTÚAN C A B D REALIDAD ÚNICA Y MULTIDIMENSIONAL A B C D
  18. 18. UNA VISIÓN DE LA TECNOLOGÍA Mail: [email_address] Blog: www.educacioncontics.blogspot.com

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