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Servicios Públicos en La Ciudad

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Servicios Públicos en La Ciudad

  1. 1. • Planificación de Unidad Didáctica• Escuela: Catamarca• Grado: 3°• Turno: Tarde• Área: Ciencias Sociales• Nombre de la Practicante: Godoy María José• Nombre del Docente Orientador: Susana Pintado• Año: 2012• Eje Temático:• “LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRAFICOS”• Servicios Públicos a los que tenemos acceso en la vida cotidiana.• Fundamentación:• Las Ciencias Sociales en la escuela brindan a los niños la posibilidad de acercarlos a diversas dimensiones de la realidad social, para que por medio de su estudio puedan lograr construir conocimientos críticos y autónomos de la misma.• En la Unidad Didáctica a desarrollar se trabaja sobre cuestiones referidas a la utilización de recursos naturales y del proceso mediante el cual se transforman en servicios que llegan a los espacios urbanos.• Se aborda la propuesta de manera transversal con el área tecnológica, reconociendo artefactos que intervienen en los diferentes servicios públicos y reconociendo en alguno de ellos los sistemas técnicos (ej. actividad sobre el proceso de potabilización del agua).• En la actualidad y en un contexto próximo a los niños se pueden identificar las complejas interrelaciones que existen entre las tecnologías, la dependencia que existe entre unas y otras y su relación con la sociedad de manera que es fundamental acercar a los niños al reconocimiento y al desarrollo de la conciencia ambiental, trabajando de manera conjunta alumnos, familias y escuela en la construcción de un conocimiento donde el niño pueda involucrarse sentirse parte activa y modificadora desde una perspectiva critica y responsable en cuestiones que tengan que ver con el medio ambiente.
  2. 2. A TRABAJAR CON LO QUE SABEMOS DE LOS “SERVICIOS PÚBLICOS” ¡BUENA SUERTE CHICOS!!!....
  3. 3. SOPA DE LETRA -Señala con color todos Servicios Público que reconozcas.Alñkñdaguapotablemnsdahopkllscloacassfhskajdhajluzelectricaurbngnswaslñfiepoliciatlhospitaleslkguerghuhdjfghglushescuelakirtbhmooiyemwwinrasiyetransportepublicoiolkkjlwroikgasnaturalklsidfkjtelefonokljasdfiwegkjtjkjkwjtkj
  4. 4. Tr anspor te PúblicoPiensa y has una lista de dónde, cómo , par a qué y quienes utilizan este ser vicio ¿Cómo me llamo?
  5. 5. Pintamos con color las buenas accionesCuido el Controlo el Cuido mi Charlocolectivo uso del escuela con el agua choferCierro Converso Daño el Pago loslas con colectivo servicioscanillas pasajerosDejo Damos No Mal gastocanillas paso a la respeto el aguaabiertas ambulancia al chofer
  6. 6. Compartimos la historieta “En el Bebedero”
  7. 7.  Para Pensar : ¿Cómo actuarias vos si te pasa algo parecido? Recordá alguna anécdota donde hayas actuado responsablemente en el cuidado del agua.
  8. 8. Ahora te invito a compartir unvideo educativo sobre el proceso de Potabilización del Aguahttp://www.youtube.com/watch?v=TC9d_2B5ZOU&feature=share
  9. 9. A Contar lo que Aprendimos• Redacta un texto donde puedas contar la historia sobre el proceso de Potabilización del Agua, que viste en el video.• Podes pegar imágenes que se relaciones al tema.• En las próximas clases compartiremos entre todos los trabajos realizados.

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