Spiritual Needs Ar

1,027 views

Published on

Published in: Spiritual, Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Spiritual Needs Ar

  1. 1. ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻴﻮل اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ هﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻣﺤﻮر ﺣﻴﺎﺗﻪ وﻋﻨﻮان وﺟﻮدﻩ.‬ ‫إن اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺬي ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﻬﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺑﺎب‬ ‫ﻧﻈﺮة ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺴﺐ اﻟﺮزق وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻴﺶ وﺣﺴﺐ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ هﺬﻩ اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ، ﺣﻴﺚ أن ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫أدرك اﻷﻃﺒﺎء ﻗﺪﻳﻤً ﺿﺮورة رﺑﻂ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ وأهﻤﻴﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟﺸﻲء ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻪ، وﻟﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ آﺈﻧﺴﺎن ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺴﺪ وروح،‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ هﺬﻩ اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ واﻷﺧﺬ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ آﺎن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺮوﺣﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺪﻩ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺘﺤﻠﻰ هﻮ ﺑﺪاﻳ ً ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ، وﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﺟﺰء أﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﻧﻮازع دﻳﻨﻴﺔ وأﺧﻼﻗﻴﺔ، وﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ، آﻤﺎ هﻮ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ آﺴﺐ اﻟﻤﺎل، ﺑﻞ‬ ‫واﻟﻌﻼج واﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ.‬ ‫ﺗﺘﻌﺪاﻩ ﻧﺤﻮ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺳﺎﻣﻴﺔ، ﻓﺈن رﺳﻢ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻤﺮﻳﺾ وإدﺧﺎل اﻟﺴﻌﺎدة إﻟﻰ ﻗﻠﺒﻪ أو رﻓﻊ روﺣﻪ‬ ‫وﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺗﺼﺎدم اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮون‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ وإﻋﺪادﻩ آﺸﺨﺺ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻰ، ﺑﺪأ اﻟﻄﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ آﻤﺎ هﻮ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫أو ﺗﺬآﻴﺮﻩ ﺑﻌﻈﻢ اﻷﺟﺮ واﻟﺜﻮاب ﻋﻠﻰ ﺻﺒﺮﻩ واﺣﺘﺴﺎﺑﻪ هﻮ‬ ‫ﻟﺒﺎﻗﻲ اﻟﻌﻠﻮم ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻋﻘﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻘﺮﺑﺎت وأﻓﻀﻞ اﻟﺼﺎﻟﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺮب ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻠﻢ، وﻣﻦ هﻨﺎ ﺣﺪث اﻟﻔﺼﺎم ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ إﻟﻰ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻬﻨﺘﻪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ.‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺘﺨﺮج اﻷﻃﺒﺎء اﻟﻴﻮم ﻣﻦ آﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮوﺣﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ واﻟﻌﻼج. ﻓﺎﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﻋﺮاض‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﻦ أﻣﺮاض وﻋﻠﻞ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺨﺎوف وﺁﻻم‬ ‫واﺿﻄﺮاﺑﺎت روﺣﺎﻧﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒً أو إﻳﺠﺎﺑً ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺿﻪ، وﻻ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫أهﻤﻴﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﺷﻚ أن إﻏﻔﺎل هﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ واﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮت‬ ‫واﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﻟﻮﺣﺪهﺎ ﺳﻮف ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻧﻘﺺ أو ﻓﺸﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻼج اﻟﻤﺮﻳﺾ واﻷﺧﺬ ﺑﻴﺪﻩ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻔﺎء واﻟﺮاﺣﺔ. وﻗﺪ‬ ‫أآﺪت إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻮرج‬ ‫أدرآﺖ اﻷوﺳﺎط اﻟﻄﺒﻴﺔ أهﻤﻴﺔ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺎهﺞ‬ ‫ﺟﺎﻟﻮب أن اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮت ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ آﻞ ﻣﻦ آﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ؛ أن ﻳﻘﻴﻤﻮا‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص. ﻓﻘﺪ ﻏﺪا واﺿﺤً أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت داﻓﺌﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺬي ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ أو اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻻﻋﺘﻘﺎدات‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ، و أن ﺗﻤﻨﺢ ﻟﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻤﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ، ﻟﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺛﺮ هﺎم ﻟﺘﻘﺪم ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺮﻳﻪ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺎوف وﺁﻻم، آﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﺘﻤﻨﻮن أن‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺗﻤﺎﺛﻠﻪ ﻟﻠﺸﻔﺎء. وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺑﺪ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺮآﻮا وﺣﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻈﺮوف وأن ﻳﻤﻨﺤﻮا اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫أن ﻳﺘﻌﻠﻢ آﻴﻒ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺎدة وذآﺮ اﷲ، وأن ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻮا اﷲ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻘﻦ وﻓﻌﺎل، وأن ﻳﺤﺘﺮم وﻳﻘﺪر ﻣﻌﺘﻘﺪات‬ ‫وﻳﺬآﺮهﻢ ﺑﻪ وأن ﻳﻤﻨﺤﻮا اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﻮدﻋﻮا أهﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻣﻴﻮﻟﻪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ، وﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎج اﻷﻣﺮ أن ﻳﺴﺘﺸﻴﺮ‬ ‫وأﺣﺒﺎءهﻢ.‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺞ ﻣﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ. ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﻴً ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ 06 آﻠﻴﺔ ﻃﺐ ﺗﺪرس‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺌﻠﻮا ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎهﺠﻬﺎ اﻟﻌﻼج اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻟﻄﻠﺒﺔ آﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ.‬ ‫واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ، أﺟﺎﺑﻮا أﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺆﻣﻨﻮا أن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺾ آﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﻌﻼج اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮت هﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ دورة اﻟﺤﻴﺎة وأﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ، آﺎن ﻟﺬﻟﻚ اﻷﺛﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟﻌﻤﻴﻖ.‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﺮوا أﺣﻴﺎء ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻬﻢ، وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ذآﺮاهﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﺿﻰ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس ﻣﻦ أﺣﺒﻮهﻢ، وﻋﺒﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﻒ اﻵﻻم ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ، ﺑﻞ ﺗﻌﺪى ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻮهﺎ، وأن ﻳﻄﻤﺌﻨﻮا ﺑﺄن اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ أﺑﺪوا ﺳﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻐﺔ ورﺿﻰ ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺳﺎﻣﺤﻮهﻢ ﻋﻠﻰ آﻞ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ وهﻔﻮاﺗﻬﻢ، وأﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻟﻤﺴﻮا ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ وﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﺑﺮﺣﻤﺔ اﷲ ورﺿﻮاﻧﻪ ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻬﻢ.‬ ‫ﺗﺠﺎوﺑﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﻼج.‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻤـﻞ ﻣـﺎ آﺘـﺐ ﺗـﺄﺛﻴﺮ اﻟـﺪﻳﻦ ﻓـﻲ ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻟﻤـﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﻄﺐ رﺳﺎﻟﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وروﺣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻹرادة اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ و اﻟﺮﺿﺎ ﺑﺎﻟﻘـﺪر ﻣـﺎ ذآـﺮﻩ روﻧـﻲ آـﻮهﻦ‬ ‫"ﻋﻨﺪﻣﺎ آﻨـﺖ ﻃﻔـ ً، آﺎﻧـﺖ أﻣـﻲ ﺗﺴـﺘﻌﻤﻞ إﺑـﺮ اﻟﻤﻐـﺰل‬ ‫ﻼ‬ ‫إن اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ أن‬ ‫ﻟﺘﻨﺴﺞ ﻟﻨﺎ ﻣﻼﺑﺲ ﻣﻦ اﻟﺼﻮف، آﻨﺖ أﺟﻠﺲ ﻗﺮب ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻳﻠﻢ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺸﺒﺚ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮﻳﺾ واﻟﻤﺒﺎدئ‬ ‫وأراﻗﺐ ﻣـﺎ ﺗﻌﻤـﻞ. آـﻞ ﻣـﺎ آﻨـﺖ أراﻩ هـﻮ ﺧﻴـﻮط اﻟﺼـﻮف‬ ‫واﻟﺘﺼﻮرات اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻬﺎ ﺣﻴﺎﺗﻪ، وذﻟﻚ أن‬
  2. 2. ‫آﻴﻒ ﺗﻘﻴﻢ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ؟‬ ‫اﻋﺘﻤﺪت اﻟﺪآﺘﻮرة "آﺮﺳﺘﻴﻦ ﺑﻮﺷﺎﺳﻜﻲ" هﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ وﺳﺆاﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ، وﻗﺪ‬ ‫اﺧﺘﺼﺮﺗﻬﺎ ﺑﻜﻠﻤﺔ ‪ FICA‬وﺗﻌﻨﻲ:‬ ‫‪Faith‬‬ ‫اﻹﻳﻤﺎن واﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫‪Importance Influence‬‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫‪Community‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫‪Address‬‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻣـــﺎ رأﻳـــﻚ ﻓﻴﻤـــﺎ ﻳﺤـــﺪث ﻣﻌـــﻚ ﻣـــﻦ اﻟﻤـــﺮض‬ ‫وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻪ؟‬ ‫ﻣﺎ هﻲ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻚ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ؟‬ ‫هﻞ ﻟﺪﻳﻚ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻟﻤـﺎ ﻳﺤـﺪث ﻣﻌـﻚ ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴـﺔ‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ ؟‬ ‫ﻣــﺎذا ﺗﻔﻌــﻞ ﻟﻜــﻲ ﺗﺘــﺄﻗﻠﻢ ﻣــﻊ هــﺬﻩ اﻟﻈــﺮوف‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ؟‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼد اﻟﻐﺮب، ﻳﻠﺠـﺄ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﻄﺒـﻲ إﻟـﻰ ﻣـﺎ ﻳﺴـﻤﻰ‬ ‫هﻞ ﻟﺪﻳﻚ وازع دﻳﻨﻲ ﻗﻮي؟ هـﻞ ﺗﻌﺘﺒـﺮ ﻧﻔﺴـﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺷﺪ اﻟﺮوﺣﻲ ) ‪ (chaplain‬وهﻮ رﺟﻞ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓـﻲ‬ ‫ﻣﺘﺪﻳﻨﺎ؟‬ ‫ﻋﻠــﻢ اﻷدﻳــﺎن واﻟﺮوﺣﺎﻧﻴــﺎت وﻟﺪﻳــﻪ اﻟﻤﻬــﺎرات واﻷﺳــﺲ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻈﺮوف ﺻﻌﺒﺔ، ﻣـﻢ ﺗﺴـﺘﻤﺪ ﻗﻮﺗـﻚ‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﺘﻘﻴـﻴﻢ ﺣﺎﻟـﺔ اﻟﻤـﺮﻳﺾ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴـﺔ ودﻋﻤـﻪ ورﻓـﻊ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫وإﺻﺮارك؟‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ، ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ دﻳﺎﻧﺘﻪ.‬ ‫وﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠــﻖ ﺑــﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟــﺪﻳﻨﻲ، اﻟﻤﻘﺼــﻮد هــﻮ‬ ‫اﻟﻮاﻗــﻊ أن اﻟﻮﺿــﻊ ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﻋﻨــﺪﻧﺎ آﻤﺴــﻠﻤﻴﻦ. اذ ﻟــﻴﺲ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺄﺷـﺨﺎص ﺑﺤﻜـﻢ اﻟـﺪﻳﻦ واﻟﻌﻘﻴـﺪة ﻣﻤـﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺮﺟـﻞ دﻳـﻦ، ﻓـﺄي ﺷـﺨﺺ ﻣﻘـﺮب ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮي ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا ﺧﻴﺮ ﻣﻌﻴﻦ ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ آﻘﺮﻳـﺐ ﻟـﻪ أو ﺻـﺪﻳﻖ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘـﻮم ﺑﻬـﺬﻩ‬ ‫ﻇﺮوف اﻟﻤﺮض اﻟﺼﻌﺒﺔ.‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ، واﻟﻌﻘﻴﺪة واﺿﺤﺔ ﺟﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ. ﻟﻜـﻦ ﻻﺑـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫وأﺧﻴـﺮً ﺗﺴـﺄل اﻟﻤ ـﺮﻳﺾ ﻋـﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ اﻷﻧﺴ ـﺐ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ا‬ ‫اﻹﺷﺎرة إﻟـﻰ إﻧﻨـﺎ ﻧﺘﺤـﺪث ﻋـﻦ ﺗﺨﺼـﺺ آﺘﺨﺼـﺺ ﻋﻠـﻢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺣﻔﺎﻇً ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟــﻨﻔﺲ وﻋﻠــﻢ اﻻﺟﺘﻤــﺎع، وﻟــﺬﻟﻚ ﻓﻤــﻦ اﻟﻤﻔﻴــﺪ هﻨــﺎ‬ ‫راﺣﺘﻪ وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ.‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ هﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ.‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ ﺣﺪﻳﺚ ﺣﺴﺎس ودﻗﻴﻖ،‬ ‫ﻟــﺬﻟﻚ ﻻ ﺑــﺪ ﻣــﻦ ﻣﺮاﻋــﺎة ﺧﺼﻮﺻــﻴﺔ اﻟﻤــﺮﻳﺾ، وإﺗﺎﺣــﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ، ﻻﺑﺪ أن ﻧﻮﺿـﺢ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﺜﻘﺔ واﻧﻔﺘﺎح، وإﻋﻄﺎﺋﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣــﺎ اﻟﻤﻘﺼــﻮد ﺑﺎﻟﺤﺎﻟــﺔ اﻟﺮوﺣﻴــﺔ، واﻟﻔــﺮق ﺑﻴﻨﻬــﺎ وﺑــﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴــﺮ ﻋــﻦ أﺣﺎﺳﻴﺴــﻪ ﺣﺘــﻰ وﻟــﻮ آﺎﻧــﺖ ﻻ ﺗﻮاﻓــﻖ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪات اﻟﻄﺒﻴﺐ أو ﺗﺼﻄﺪم ﺑﺄﻓﻜﺎرﻩ وﺁراﺋﻪ.‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺴﺄل اﻟﻤﺮﻳﺾ أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺜﻞ:‬ ‫هﻮ آﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﻌﻮرك آﺈﻧﺴﺎن ﻟﺪﻳﻪ رﺳـﺎﻟﺔ وهـﺪف‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻳﺤﺼﻞ هﺬا ﻟﻲ؟‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺤﻘﻘﻪ ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﻴﺎة آﺸﺨﺺ اﻳﺠـﺎﺑﻲ وﺑﻨـﺎء،‬ ‫أﻧﺎ ﻟـﻢ أﻓﻌـﻞ ﺷـﻴﺌﺎ ﻓـﻲ ﺣﻴـﺎﺗﻲ ﻷﺳـﺘﺤﻖ آـﻞ‬ ‫واﻹﻳﻤــﺎن ﺑﺸــﺊ ﻣــﺎ ﻳﻌﻄﻴــﻚ اﻟﻘــﻮة ﻟﻤﻮاﺟﻬــﺔ اﻹﺣــﺪاث‬ ‫هﺬا. هﻞ هﺬا ﻋﻘﺎب ﻣﻦ اﷲ؟‬ ‫اﻟﺼــﻌﺒﺔ آﺎﻹﻳﻤــﺎن ﺑــﺎﷲ أو ﻣــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌــﺔ أو ﻣــﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠــﺔ‬ ‫ﻣﺎذا ﺳﻴﺤﺪث ﻟﻲ؟‬ ‫واﻷﺻــﺪﻗﺎء، وﺑﻬــﺬا ﻗــﺪ ﻳﻜــﻮن اﻹﻧﺴــﺎن روﺣﺎﻧﻴــﺎ وﻟــﻴﺲ‬ ‫ﻣﺎذا ﺳﻴﺤﺪث ﺑﻌﺪ أن أﻣﻮت؟‬ ‫ﻣﺘﺪﻳﻨﺎ وﻟﻜﻦ آﻞ ﻣﻦ ﻣﺘﺪﻳﻦ هﻮ روﺣﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة.‬ ‫ﻟﻢ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺤﺐ اﷲ ﻟﺪﻋﺎﺋﻲ؟‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑــﻞ، ﻗــﺪ ﺗﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ﻣــﺮﻳﺾ ﻣــﻦ اﷲ ﻋﻠﻴــﻪ‬ ‫هﻮ ﺟﻤﻠﺔ اﻋﺘﻘﺎدات وﺷﻌﺎﺋﺮ ﺗﻘـﻮم ﻋﻠـﻰ أﺳـﺎس دﻳﻨـﻲ‬ ‫ﺑﺈﻳﻤﺎن ﻗﻮي راﺳﺦ وﻧﻔﺲ راﺿﻴﺔ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ ﻓﻴﻘﻮل:‬ ‫وﻳﻤ ـﺎرس ﺿ ـﻤﻦ ﻃﻘ ـﻮس دﻳﻨﻴ ـﺔ ﺧﺎﺻ ـﺔ آ ـﺪﻳﻦ اﻹﺳ ـﻼم‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫هﺬا اﺑﺘﻼء ﻣﻦ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ، وأﺣﻤﺪ اﷲ ﻋﻠﻰ آـﻞ‬ ‫واﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ واﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ وﻏﻴﺮهﺎ.‬ ‫ﺣﺎل.‬ ‫أﺳــﺄل اﷲ ﺗﻌــﺎﻟﻰ أن ﻳﻜــﻮن هــﺬا آﻔــﺎرة ﻋــﻦ‬ ‫ذﻧﻮﺑﻲ.‬
  3. 3. ‫ﺑـﺄﺗﻲ هﻨـﺎ أهﻤﻴـﺔ وﺿـﻊ أهـﺪاف ﻗﺮﻳﺒـﺔ اﻟﻤـﺪى‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻼ زال ﻟﺪي اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣـﻦ اﻟـﻨﻌﻢ‬ ‫ﺿﻤﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﺼﺤﻴﺔ، واﻟﻤـﺮﻳﺾ هـﻮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺸﻜﺮ.‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤـﺪد هـﺬﻩ اﻷهـﺪاف وﻳﺴـﺎﻋﺪﻩ اﻟﻄﺒﻴـﺐ‬ ‫هﺬا ﻗﻀﺎء وﻗﺪر، وأﻧﺎ أرﺿﻰ ﺑﻘﻀﺎء اﷲ.‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻴﻬﺎ.‬ ‫أﻧـﺎ ﻻ أﺧﺸـﻰ اﻟﻤـﻮت وﻟﻜـﻦ أﺳـﺄل اﷲ ﺗﻌـﺎﻟﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﺄهﻤﻴﺘـﻪ آﺈﻧﺴـﺎن هـﻮ ﻋﺎﻣـﻞ هـﺎم ﻓـﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ.‬ ‫ﺣﺎﻟﺘــﻪ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴــﺔ. وﻟــﺬﻟﻚ ﻻﺑــﺪ أن ﻳﺸــﻌﺮ اﻟﻤــﺮﻳﺾ أن‬ ‫ﻣﺴــﺆوﻟﻴﺘﻪ ﺳــﻮاء آﺎﻧــﺖ آــﺄب أو زوج أو أخ أو ﻓــﺮد ﻓــﻲ‬ ‫إن ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻴـﺮ ﺣﻘـﺎ ﻓـﻲ هـﺬا اﻟﺨﺼـﻮص أﻣـﺮ ﻓـﻲ ﻏﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أو ﺗﺠـﺎﻩ ﺧﺎﻟﻘـﻪ ﻟـﻢ ﺗﻨﺘﻬـﻲ وﻟﺪﻳـﻪ اﻟﻜﺜﻴـﺮ ﻣﻤـﺎ‬ ‫اﻷهﻤﻴﺔ وهﻮ اﻟﻔﻌﻞ ورد اﻟﻔﻌﻞ. ﺗﺜﺒـﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ اﻟﺒﺸـﺮﻳﺔ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ. وﻻﺑﺪ ﻟﻸهﻞ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻳﻀﺎ أن ﻳﻘﺪر هـﺬا اﻷﻣـﺮ،‬ ‫أن آــﻞ اﻟﻨــﺎس ﻳﺘﻌﺮﺿــﻮن ﻓــﻲ ﺣﻴــﺎﺗﻬﻢ ﻟﻈــﺮوف ﺻــﻌﺒﺔ‬ ‫وأن ﻳﻨﻈﺮ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﻧـﻪ إﻧﺴـﺎن ﻟـﻪ أهﻤﻴﺘـﻪ وﻟـﻴﺲ‬ ‫وﻣﺤــﻦ وﺗﺤــﺪﻳﺎت. وﻟﻜــﻦ اﻟﻔــﺮق ﺑــﻴﻦ اﻹﻧﺴــﺎن اﻟﻨــﺎﺟﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ إﻧﺴﺎن ﻋﺎﺟﺰ ﻏﺪا ﻋﺒﺌﺎ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ .‬ ‫واﻹﻧﺴﺎن اﻟﻤﺤﺒﻂ أن اﻟﻈﺮوف اﻟﺼـﻌﺒﺔ ﻻ ﺗﻬـﺪ ﻣـﻦ هﻤـﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴ ـﺎن اﻟﻨ ـﺎﺟﺢ اﻹﻳﺠ ـﺎﺑﻲ، ﺑ ـﻞ ﻗ ـﺪ ﺗﻠﻬﻤ ـﻪ ﻟﻤﺰﻳ ـﺪ ﻣ ـﻦ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء واﻟﺘﻘﺪم، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﺎﺿـﻴﺔ ﻋﻠـﻰ اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫د. ﻣﺤﻤﺪ أآﺮم ﺑﺸﻨﺎق‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ أو اﻟﻀﻌﻴﻒ. وﻟـﺬﻟﻚ ﻓـﺈن ﺗﻌـﺎﻃﻲ اﻹﻧﺴـﺎن ﻣـﻊ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤـــﺮض ﻳﺮﺗﻜـــﺰ ﺣﻘﻴﻘـــﺔ ﻋﻠـــﻰ اﻟﻤﺨـــﺰون اﻹﻧﺴـــﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﻌــﺎﻃﻔﻲ واﻟﺮوﺣــﺎﻧﻲ ﻟﺪﻳــﻪ ﻗﺒــﻞ ﺗﻌﺮﺿــﻪ ﻟﻠﻤــﺮض.‬ ‫إﺳﺘﺸﺎري ﻋﻼج اﻵﻻم واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺘﻠﻄﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﻧﻔﺴـﻴﺔ ﻗﻮﻳـﺔ ﺻـﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣﺮآﺰ اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮض ﺑﺸﻜﻞ اﻳﺠﺎﺑﻲ.‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻼج اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﻳﻨﺼﺢ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ:‬ ‫اﺳــﺘﻤﻊ ﻟﻠﻤــﺮﻳﺾ ﺑﺤــﺮص واﻓﺴــﺢ ﻟــﻪ اﻟﻤﺠــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﺤﺮﻳﺔ، وﻻ ﺗﻨﺘﻘـﺪﻩ أو ﺗﻬﺎﺟﻤـﻪ إذا آـﺎن‬ ‫آﻼﻣﻪ ﻣﻨﺎﻓﻴﺎ ﻟﻌﻘﻴﺪﺗﻚ.‬ ‫اﻷﻃﺒـ ـﺎء ﻳﺤﺒـ ـﻮن أن ﻳﺘﺤـ ـﺪﺛﻮا وﻳﻤﻠـ ـﻮا اﻟﻨﺼـــﺎﺋﺢ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻟﻦ ﻳﺘﺒﻊ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗـﻚ إذا‬ ‫ﻟ ـﻢ ﺗﻌﻄ ـﻪ اﻟﻔﺮﺻ ـﺔ ﻟﻴﺒ ـﻮح ﺑﺂﻻﻣ ـﻪ وأﺣﺎﺳﻴﺴ ـﻪ.‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺣـــﺎول أن ﺗﻠﻌـــﺐ دور اﻟﻤﺴـــﺘﻤﻊ، واﺳـــﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘــﺔ "اﻻﺳــﺘﻤﺎع اﻻﻳﺠــﺎﺑﻲ "، وهــﺬا ﻳﻌﻨــﻲ‬ ‫اﻹﺻــﻐﺎء ﺑﺎهﺘﻤــﺎم ﻣــﻊ إﺿــﺎﻓﺔ ﺑﻌــﺾ اﻟﺘﻌﻠﻴﻘــﺎت‬ ‫واﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ أﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫إذا ﺳﺄﻟﻚ ﺳﺆاﻻ ﻣﺜﻞ: ﻟﻤﺎذا ﺣﺪث هﺬا ﻟﻲ؟ ﻣـﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳﺤـﺪث ﻟـﻲ؟ ، اﺳـﺄﻟﻪ وﻗـﻞ ﻟـﻪ: هـﺬا‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳﺆال هﺎم، أﺧﺒﺮﻧﻲ ﻟﻤﺎذا ﺗﺴﺄل هﺬا اﻟﺴﺆال؟‬ ‫ﺗﻨﺒــﻪ أن اﻟﻤــﺮﻳﺾ ﻟــﻦ ﻳﺘﺒــﻊ ﺧﻄــﺔ أو أﺳــﻠﻮب‬ ‫ﺗﻘﺘﺮﺣﻪ أﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ، وﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺮﻳﺼـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻷﻓﻜـﺎر اﻟﺘـﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬـﺎ ﺑﻨﻔﺴـﻪ. وﻟـﺬﻟﻚ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫اﺳﺄﻟﻪ: ﻻﺑﺪ أن ﻟﺪﻳﻚ وﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ هـﺬﻩ‬ ‫اﻟﻈﺮوف، ﻗﻞ ﻟﻲ ﻣﺎذا ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﻔﻌـﻞ؟ وﺗـﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻚ ﺑﻌﺪهﺎ ﻟﻤﺴـﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠـﻰ ﺗﻄﺒﻴـﻖ هـﺬﻩ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ.‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﺑﻌﺪ ذﻟـﻚ ﺗﻘـﺪﻳﻢ اﻗﺘﺮاﺣـﺎت‬ ‫ﻣﺜــﻞ أن ﺗﺴــﺮد ﻟــﻪ ﻗﺼــﺺ ﻣﺮﺿــﻰ ﺁﺧــﺮﻳﻦ أو‬ ‫ﺗﺠﺎرب ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺧﻀﺘﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻬـﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻷﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة.‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ هﻨﺎ هﻮ إﻳﺠـﺎد ﻣﻌﻨـﻰ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎة هﺬا اﻟﻤﺮﻳﺾ. ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض أﺣﺪهﻢ ﻟﻤﺮض ﻋﻀﺎل ﻓﺈﻧﻪ ﺑﻔﻘﺪ ﺷﻌﻮرﻩ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨــﻰ اﻟﺤﻴــﺎة وﻳﻔﻘــﺪ هﺪﻓــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻴــﺎة. وﻟــﺬﻟﻚ‬

×