Education for sustainable development (ef sd)

585 views

Published on

Tugas PLH :D

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
585
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
53
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Education for sustainable development (ef sd)

  1. 1. Education for Sustainable Development (EfSD) <br />Oleh : Veniati<br />Kelas XI IIS<br />
  2. 2. PengertianPengembanganBerkelanjutan<br />Pengembanganberkelanjutan (sustainable development) adalahsebuahperubahan, perkembanganataupengembanganmeliputikehidupansosial, budaya, ekonomidanlingkunganberkesinambungansehinggamenghasilkankondisitentram, aman, nyamanbaikdimasasekarangmaupun yang akandatang. <br />
  3. 3. Pengembanganberkelanjutandiartikansebagaipengembangan yang memenuhikebutuhanmasakinitanpamenghilangkankemampuangenerasimendatanguntukmemenuhikebutuhanmerekasendiri (UNESCO Bangkok : ESD dan Media, 2009) Pengertiantersebutmengandungpesan moral untukmemperbaikikehidupanmanusiamasakinidanmendatangtanpamempertinggipemakaiansumberdayaalammelebihidayadukungbumi.<br />
  4. 4. PengertianPendidikanuntukPengembanganBerkelanjutan<br />Pendidikanuntukpengembanganberkelanjutan ( Education for Sustainable Development selanjutnyadisebutEfSD) adalahsebuahpenemuanbarudibidangpendidikanyaknipendidikan yang memberikesadarandankemampuankepadasemuaorangutamanyagenerasimudauntukberkontribusisecaranyatabagipengembanganberkelanjutan. <br />
  5. 5. EfSD<br />EfSDistilahaslinyaadalah Education Sustainable Development ataudisingkat ESD. Mengapadi Indonesia ditambahdengan for? For artinyauntuk. Kata ‘untuk’ berartimenghasilkansesuatu, adatujuan yang ingindicapai. Untukmenghasilkansesuatuataumencapaitujuan, harusadatindakan (action). <br />Sedangkandevelopment diterjemahkanpengembanganbukanpembangunan, karenapembangunanseringdimaknaipembangunanfisikatauinfrastruktur. <br />
  6. 6. Pencetusanide: EfSD<br />IdetentangEfSDpertama kali dicetuskanoleh Prof. Dr. Hans J. A. Van Ginkel, mantanrektor United Nations (UN) University danStafAhliSekjen UN. EfSDlahirdilatarbelakangikondisidunia yang menghadapipersoalanmakinkompleks. <br />Hal initerlihatdarimakinmeningkatnyapertumbuhanpopulasiduniamelebihikapasitasproduktivitas natural bumi. Semakincepatnyaperkembangankomunikasidantransportasi, melahirkansejumlahmasalahbesardalamhalglobalisasi, perdagangan, lingkungan, pembangunan, dankemiskinan. MelaluiEfSDdiharapkanterbangunkapasitaskomunitasataubangsa yang mampumembangun, mengembangkan, danmengimplementasikanrencanakegiatan yang mengarahkepada sustainable development.<br />
  7. 7. EfSDmenekankanpada 3 pilaryaitu:<br />ekonomi,<br />ekologiataulingkungan<br />Sosial<br />Ketigaaspektersebutsalingberiringan, tidakterpisah-pisah. <br />
  8. 8. Contohnyakesehatandankesejahteraanmasyarakattergantungpada  lingkungan yang bersihsebagaitempatuntukmemenuhikebutuhanmerekasepertimendapatkanmakanandansumberdaya, air bersih, danudarabersih. <br />Berkelanjutan  berartiberpikir  tentangmasamendatang, dimanalingkungan, masyarakatdanekonomimenjadipertimbangansehinggadiperolehkeseimbangandalampengembangandanupayameningkatkankualitashidup.<br />
  9. 9. FungsidanmanfatEfSD<br /><ul><li>Pertama, terbangunkapasitaskomunitas/bangsa yang mampumembangun, mengembangkan, danmengimplementasikanrencanakegiatan yang mengarahkepada sustainable development, yaitukegiatan yang mendukungpertumbuhanekonomisecaraberkelanjutandenganmempertimbangkanekosistem. </li></li></ul><li><ul><li>Kedua, mendidikmanusia agar sadartentang individual responsibility yang harusdikontribusikan, menghormatihak-hakorang lain, alamdandiversitas, dapatmenentukanpilihan/keputusan yang bertanggungjawab, danmampumengartikulasikansemuaitudalamtindakannyata. </li></li></ul><li><ul><li>Ketiga, menumbuhkankomitmenuntukberkontribusidalammewujudkankehidupan yang lebihbaik, dunia yang lebihamandannyaman, baiksekarangmaupundimasamendatang.</li></li></ul><li>Tahun 2005 – 2014 ditetapkansebagaidasawarsaEfSD. <br />Tujuanakhirdasawarsainiialahbahwapendidikanpembangunanberkelanjutanharuslahmenjadilebihdaripadasekedarsebuahsemboyan.  Akantetapimenghasilkankenyataankonkretbagikitasemua, perorangan, organisasi, pemerintahandalamsegalakeputusandantindakankita, sehinggaterpenuhilahjanjiadanyasebuah planet yang berkelanjutandandunia yang lebihamanbagianak, cucu, danketurunankita. <br />Hal iniberartipendidikanharusmampumenanggapimasalah-masalahsosial, ekonomi, budayadanlingkunganhidup yang kitahadapidalamabad ke-21.<br />
  10. 10. Perludibedakanantara  pendidikantentangpengembanganberkelanjutandanpendidikanuntukpengembanganberkelanjutan. <br />Katapertamamempunyaimakna  pembelajaranuntukkesadaranataupembahasansecarateoritis. <br />Sedangkankata yang kedua, pendidikandigunakansebagaiupaya, sebagaialatataucarauntukmencapaisustainibilitas. Tentusaja yang dimaksudbukanhanyasekedarpembahasansecarateoritis. <br />
  11. 11. SasaranEfSD<br />Masyarakatmerupakansasaran yang harusdijangkauEfSD, unsurmasyarakatmulaidarianakanak, remaja, dewasasampaiorangtua, laki-laki, perempuan, kelompok  dangolonganmasyarakatapapunadalahtempatEfSDditanamkandandisemaikan.<br />
  12. 12. MetodePenerapanEfSD<br />Adabeberapametode yang dapatditempuhdandilaksanakanberkesinambungandalamupayapenerapankonsepEfSDsecaraberulang-ulangyaitumelaluiceramah, diskusi, seminar, percontohan, keteladanan, spanduk, selebaran, brosur, daniklan, termasuk yang ditayangkandi media televisi, dirilisdi radio, dipasangdijalan-jalan, termasukdi internet sepertimilisdan facebook.<br />
  13. 13. Referensi :<br />http://www.bpplsp-reg-1.go.id/buletin/read.php?id=82&dir=1&idStatus=0<br />http://andragogia.p2pnfisemarang.org/wp-content/uploads/2010/11/andragogia1_3.pdf<br />

×