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Entornos de colaboración aplicados a la formación

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La aplicación de los entornos de colaboración a programas de formación y desarrollo de habilidades.

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Entornos de colaboración aplicados a la formación

  1. 1. Entornos de Colaboración Pamplona, 25 de marzo de 2014 #NASF @adriapolis 1
  2. 2. Entornos de colaboración • Introducción/Presentación • Concepto y características • Situación • Beneficios • Metodología/Proceso • Herramientas • Resumen y Conclusiones 2
  3. 3. Entornos de Colaboración" Presentación 3 1966 Pedagogo Formador y Consultor en DO Habilidades y Procesos de RR.HH 2005 MyAdriapolis 2010 TeamRoomPolis
  4. 4. Entornos de Colaboración" Concepto y características 4 ¿Qué son? ¿Para qué nos sirven?
  5. 5. Entornos de Colaboración" Concepto y características 5 Espacios de trabajo en la “nube” en los que ponemos en común cualquier contenido; por ejemplo, … enlaces URL de interés documentos (texto, formularios, gráficos, imágenes, audio, video) aplicaciones/herramientas de productividad calendarios compartidos tareas y proyectos flujos de información foros de discusión, opinión y consulta preguntas y respuestas
  6. 6. Entornos de Colaboración" Concepto y características 6 Acceso seguro, fiable, individual, protegido. Desde cualquier lugar con conexión a internet, plataforma (iOS, Android, OS X, Windows, Linux) y navegador (IE, Safari, Chrome, Firefox, Opera, …) Portabilidad y entorno amigable y homogéneo
  7. 7. Entornos de Colaboración" Situación 7 ¿Cuáles son los principales problemas a los que se enfrentan los Gerentes, Directores de RR.HH., … acerca de los programas de formación?
  8. 8. Entornos de Colaboración" Situación 8
  9. 9. Entornos de Colaboración" Solución 9
  10. 10. Entornos de Colaboración" Beneficios 10 • Enfatiza en la participación y construcción activa de conocimiento, promoviendo habilidades de pensamiento, acción y relación. • Fomenta la creación de una atmósfera positiva para el aprendizaje a la vez que permite desarrollar un sistema de apoyo y reconocimiento social para los participantes, fomentando la comprensión y enseñanza entre ellos.
  11. 11. Entornos de Colaboración" Beneficios 11 • Incrementa la productividad, reduciendo el correo electrónico, las reuniones, el tiempo de acceso a la documentación y al conocimiento. • Incrementa la innovación, facilitando campañas de ideas y dando visibilidad y reconocimiento a las aportaciones.
  12. 12. Entornos de Colaboración" Metodología, Proceso 12 1.  Preparación 2.  Calentamiento (“Warm-Up”) 3.  Aproximación 4.  Sesión presencial 5.  Transferencia 6.  Lecciones Aprendidas
  13. 13. Entornos de Colaboración" Metodología, Proceso 13 Calentamiento (“Warm-Up”) •  Presentación de la plataforma/entorno •  Estructura de “Syllabus” y Calendario •  Ejercicio de presentación individual (motivaciones, expectativas, intereses, …) •  Q&A (aplicación de gestión del conocimiento) •  Criterios de evaluación
  14. 14. Entornos de Colaboración" Metodología, Proceso 14 Aproximación •  Video Memos •  “Video-Quiz” •  Pre Test “Qué sabes acerca de …” •  Foro de Discusión/Opinión
  15. 15. Entornos de Colaboración" Metodología, Proceso 15 Transferencia •  Video Memos •  “Video-Quiz” •  Post Test “Qué has aprendido de …” •  Foro de Discusión (Cierre y Conclusiones) •  Mapa Conceptual (Cierre) •  Estudio de Casos •  Retos (CTA, llamada a la acción) •  Lecciones Aprendidas
  16. 16. Entornos de Colaboración" Herramientas 16
  17. 17. Entornos de Colaboración" Resumen y Conclusiones 17 • Conseguir que el aprendizaje sea significativo (a través de la construcción propia de un entorno de conocimientos) • Divertir y emocionar al participante ( a través de contenidos atractivos y cercanos a su realidad) • Generar compromiso por aprender y desarrollar nuevos conocimientos.
  18. 18. Entornos de Colaboración" Resumen y Conclusiones 18 • Modelo de aprendizaje 70/20/10 (Experiencia, Resolución de problema, Tareas; Observación; Lectura) • Introducir el formato “Flipped Classroom” (la clase al revés) • Introducir el concepto de “Lecciones Aprendidas” como elemento de formación • Crear tu propio entorno de aprendizaje personal
  19. 19. 19 La gente (puede) aprende(r) de si misma a través de las cosas que produce
  20. 20. 20 http://www.myadriapolis.net alex@myadriapolis.net myadriapolis adriapolis http://es.linkedin.com/in/adriapolis Gracias a todos por vuestra atención

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