Teoria dos campos conceituais

2,598 views

Published on

Nesta apresentação introduzimos os principais conceitos da teoria dos campos conceituais de Gerard Vergnaud.

Published in: Education

Teoria dos campos conceituais

  1. 1. Teoria dos Campos Conceituais Campo Conceitual
  2. 2. Os Conceitos Um campo conceitual é composto e definido pelos conceitos nele contido. Um conceito não pode ser reduzido à sua definição. É através das situações e dos problemas a resolver que um conceito adquire sentido. É a situação. É em situação que se utiliza e compreende o conceito, atribuindolhe significado. Referente Significante (S) (R) Significado (I) É atribuído ao conceito perante a situação, é identificado pelos invariantes operatórios. Orientam todo o raciocínio envolvido na resolução da atividade. É composto de linguagem e representação simbólica.
  3. 3. As Situações Os processos cognitivos e as respostas dos sujeitos são função das situações com que eles se confrontam. Historicidade Variedade Situações • Sequência progressiva • Diversidade Esquemas Conceito • Ativam esquemas • Relação dialética • Dão sentido aos conceitos
  4. 4. Os Esquemas É a totalidade dinâmica organizadora da ação e do comportamento do sujeito para uma determinada situação.
  5. 5. Os Invariantes Operatórios Os invariantes operatórios são a base conceitual que permite obter informações pertinentes e inferir as regras de ação adequadas á resolução da situação É a proposição sobre o real, tida pelo sujeito como verdadeira. Invariantes Operatórios Teoremaem-ação Conceitoem-ação Argumento Podem ser: identificação de objeto; relação maior ou menor; personagens; valor particular de cada variável; identificação da categoria da variável Também denominado de função proposicional, são marcos indispensáveis à construção dos teoremas-em-ação.
  6. 6. Articulando as informações Como podemos fazer a distribuição eletrônica dos elétrons do átomo de cloro? Campo Conceitual Quando um sujeito se depara com um problema como este, a informação presente no problema entra em interação com a estrutura dos conhecimentosem-ação (invariantes operatórios)dos esquemas que cada sujeito dispõe.
  7. 7. Articulando as informações Situação • Ativam os esquemas • Dão sentido aos conceitos Esquemas • Regras de ação • Inferências • Invariantes operatórios conceito ? • Referente • Significante • Significado e- P, n K L M N O P Q Cl 17 elétrons K=2 L=8 M=7
  8. 8. Resumindo
  9. 9. Referências Bibliográficas • Moreira, M.A. A teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud, o ensino de ciências e a pesquisa nessa área. Investigações em Ensino de Ciências – v.7. n.1, p. 7 – 29, 2002. • Vergnaud, G. Teoria dos campos conceituais. In: Nasser. L. (Ed.) Anais do Primeiro Seminário Internacional de Educação Matemática do Rio de Janeiro. P. 1 – 26, 1993. •___________ Invariantes quantitativos, qualitativos e relacionais. Disponível em: www.caxias.rs.gov.br/_uploads/educacao/artigo_33.pdf . Acesso: 30/03/2011. • __________ A trama dos campos conceituais na construção dos conhecimentos. Revista do GEMPA, Porto Alegre, n. 4: 9 – 19, 1996.

×