‫بحث‬ ‫ملخص‬
‫للصم‬ ‫تواصل‬ ‫حزمة‬
‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫لتمكين‬ ‫برمجيات‬ ‫حزمة‬ ‫تطوير‬ ‫مشروع‬
‫الكمبيوتر‬ ‫بإستخد...
‫المشروع‬ ‫أهداف‬
‫ي‬‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬ ‫وتمينهم‬ ‫الم‬ ‫لخدمة‬ ‫التطوير‬ ‫مشروعات‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫ترتكز‬ ‫أساسية‬ ‫بني...
‫فى‬ ‫الصم‬ ‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫المنظومة‬ ‫مكونات‬ ‫أثر‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫التربية‬ ‫كليات‬ ‫من‬ ‫الباحثين‬
‫الم...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أغسطس 2014

957 views

Published on

هذا هو ملخص البحث الذى يتناول منظومة إاكترونية جديدة طورتها مجموعة خليفة للكمبيوتر لتمكين ذوى الإعاقة السمعية (الصم) من التواصل من خلال أجهزة الكمبيوتر والمحمول والأجهزة اللوحية وهى تتكون من أربعة مكونات: فاموس للغة الإشارة بالفيديو ومترجم للغة الإشارة (قارئ الصم) وبرنامج لتعليم الطباعة باللمس للصم وبرنامج لتعليم أساسيات اللغة العربية للصم وعند طرح هذه المنظومة بإذن الله على بداية العام الدراسى الجديد ستحدث ضجة فى مجتمع الصم ونظام التعليم الخاص بهم وستوزع فى جميع المدارس الخاصة بهم على مستوى الجمهورية

Published in: Technology

ملخص بحث "منظومة تواصل للصم" مقدم لمؤتمر الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية أغسطس 2014

  1. 1. ‫بحث‬ ‫ملخص‬ ‫للصم‬ ‫تواصل‬ ‫حزمة‬ ‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫لتمكين‬ ‫برمجيات‬ ‫حزمة‬ ‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بإستخدام‬ ‫خليفة‬ ‫عادل‬ ‫محمد‬ .‫م‬ ‫و‬ ‫خليفة‬ ‫محمد‬ ‫عادل‬ .‫د‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫العربية‬ ‫للجمعية‬ ‫العاشر‬ ‫المؤتمر‬ ‫الى‬ ‫مقدم‬‫التربية‬ ‫بعنوان‬"‫التربية‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫فى‬ ‫فى‬ ‫آفاق‬"6-7‫أغسطس‬4102 ‫مقدمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫يعانى‬-‫حوالى‬ ‫الرسمية‬ ‫لألحصائيات‬ ‫وفقا‬ ‫عددهم‬ ‫والبالغ‬5‫نسمة‬ ‫مليون‬–‫من‬ ‫أفراد‬ ‫بقية‬ ‫مثل‬ ‫المواطنة‬ ‫بحقوق‬ ‫يتمتعون‬ ‫ال‬ ‫يجعلهم‬ ‫مما‬ ‫النطق‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫السمع‬ ‫حاسة‬ ‫فقد‬ ‫بسبب‬ ‫كثيرة‬ ‫مشاكل‬ ( ‫فى‬ ‫لها‬ ‫يتعرضون‬ ‫التى‬ ‫الرئيسية‬ ‫المشاكل‬ ‫تلخيص‬ ‫ويمكن‬ .‫المجتمع‬1‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫صعوبة‬ ) ‫الت‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫هى‬ ‫بينهم‬ ‫للتخاطب‬ ‫الوحيدة‬ ‫الوسيلة‬ ‫حيث‬( ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫غالبية‬ ‫يعرفها‬ ‫ال‬ ‫ى‬2‫المشكلة‬ ‫لهذه‬ ‫نتيجة‬ ) ‫اإلبتدائى‬ ‫بالتعليم‬ ‫التحاقهم‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫سنتين‬ ‫لهم‬ ‫يضاف‬ ‫حيث‬ ‫المواطنين‬ ‫كباقى‬ ‫ليس‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫حظهم‬ ‫فإن‬ ‫التواصل‬ ‫فى‬ ‫عندهم‬ ‫اإلبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫لتكون‬8‫الفن‬ ‫للتعليم‬ ‫يحولون‬ ‫فإنهم‬ ‫اإلعدادية‬ ‫المرحلة‬ ‫نهاية‬ ‫وبعد‬ ‫سنوات‬‫حظ‬ ‫لهم‬ ‫وليس‬ ‫ى‬ ‫هى‬ ‫لهم‬ ‫تدرس‬ ‫التى‬ ‫المناهج‬ ‫نفس‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫وهم‬ .‫المكفوفيين‬ ‫فيهم‬ ‫بما‬ ‫المواطنين‬ ‫بقية‬ ‫مثل‬ ‫الجامعة‬ ‫دخول‬ ‫فى‬ ‫المقدمة‬ ‫والمناهج‬ ‫والتعلم‬ ‫التدريس‬ ‫أساليب‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫لديهم‬ ‫إعاقة‬ ‫لطبيعة‬ ‫مراعاة‬ ‫دون‬ ‫لألصحاء‬ ‫المقررة‬ ‫المناهج‬ (3‫و‬ ‫التعيينات‬ ‫فى‬ ‫نصيب‬ ‫لهم‬ ‫ليس‬ ‫هم‬ )‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بقية‬ ‫مثل‬ ‫الوظائف‬. ‫ماهي‬‫المشكلة‬‫التي‬‫يحاول‬‫المشروع‬‫إيجاد‬‫حل‬‫لها‬ ‫التى‬ ‫المشكلة‬ ‫إن‬‫سعى‬‫المشروع‬‫إل‬‫مشكلة‬ ‫هى‬ ‫لها‬ ‫حل‬ ‫يجاد‬‫التواصل‬‫األصم‬ ‫بين‬‫التى‬ ‫فالصعوبة‬ ‫حوله‬ ‫من‬ ‫والمجتمع‬ ‫والمعرفة‬ ‫العلم‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫والتعلم‬ ‫الدراسة‬ ‫فى‬ ‫يالقيها‬‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫توفير‬ ‫وكذلك‬‫رابط‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫أنه‬ ‫سببها‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ‫يفهمها‬ ‫التى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫بين‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫يأتى‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ .‫المجتمع‬ ‫بقية‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫األصم‬ ‫على‬ ‫ييسر‬ ‫الذى‬ ‫الوسيط‬ ‫بدور‬ ‫تقوم‬ ‫برمجية‬ ‫تطبيقات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التواصل‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وأستخدامات‬ ‫ال‬ ‫فى‬ ‫مشاكله‬ ‫كل‬ ‫حل‬.‫تواصل‬
  2. 2. ‫المشروع‬ ‫أهداف‬ ‫ي‬‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬ ‫وتمينهم‬ ‫الم‬ ‫لخدمة‬ ‫التطوير‬ ‫مشروعات‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫ترتكز‬ ‫أساسية‬ ‫بنية‬ ‫تكوين‬ ‫الى‬ ‫المشروع‬ ‫هدف‬ ‫مجموعة‬ ‫إبتكار‬ ‫من‬ ‫وهى‬ "‫للصم‬ ‫تواصل‬ ‫"منظومة‬ ‫تسميتها‬ ‫على‬ ‫أصطرح‬ ‫ما‬ ‫هى‬ ‫األساسية‬ ‫البنية‬ ‫هذه‬ .‫المعلومات‬ .‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫مشروع‬ ‫فكرة‬ ‫ترتكز‬‫رئيسية‬ ‫محاور‬ ‫أربعة‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫تواصل‬ ‫حزمة‬ ‫والكلمات‬ ‫الحروف‬ ‫يتضمن‬ ‫الرقمى‬ ‫بالفيديو‬ ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫قاموس‬ ‫تطوير‬‫لكل‬ ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫فيديو‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫معناها‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫مناسبة‬ ‫صورة‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫يصاحب‬ ‫كما‬ .‫منهم‬ ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫بتحويله‬ ‫عربى‬ ‫نص‬ ‫أى‬ ‫ترجمة‬ ‫من‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذو‬ ‫تمكين‬‫برمجي‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫تسمى‬ ‫ة‬)‫الصم‬ ‫(قارئ‬ ‫تمكين‬‫وتدريب‬‫مناسبة‬ ‫بسرعة‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫من‬ ‫األصم‬‫برمجية‬ ‫بتطوير‬ ‫وذلك‬ ‫تسمى‬)‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫(الطباعة‬ ‫تطوير‬‫تسمى‬ ‫برمجية‬‫للصم‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬‫لتعين‬‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫األصم‬ ‫تك‬ ‫وكلمات‬ ‫كلمات‬ ‫تكون‬ ‫حروف‬‫جمل‬ ‫ون‬‫القواعد‬ ‫بعض‬ ‫مع‬‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫الصحيح‬ ‫اإلدخال‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ .‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫نتائج‬ ‫أكثر‬ ‫أستغرقت‬ ‫دراسات‬ ‫بعد‬11‫أستطاع‬ ‫األوروبية‬ ‫والدول‬ ‫وأمريكا‬ ‫العربى‬ ‫والعالم‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫شهر‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مع‬ ‫وبالتعاون‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫بمجموعة‬ ‫البحث‬ ‫فريق‬‫فى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫وخبار‬‫تطوير‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫موحد‬ ‫قاموس‬‫بالفيديو‬‫عى‬ ‫يحتوى‬2322‫على‬ ‫مقسمة‬ ‫كلمة‬55‫ومزود‬ ‫موضوع‬‫ب‬‫ثالثة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫دراسة‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ .)‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫وبإستخدام‬ ‫وبالموضوع‬ ‫الكلمة‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫(بالحرف‬ ‫للبحث‬ ‫طرق‬ ‫فيه‬ ‫أستخدم‬ "‫الصم‬ ‫"قارئ‬ ‫سمى‬ ‫األشارة‬ ‫للغة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫مترجم‬ ‫تطوير‬ ‫أمكن‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫عالية‬ ‫كفائة‬ ‫وأثبت‬ ‫اآللى‬ ‫الصرفى‬ ‫المحلل‬ ‫مثل‬ ‫حديثة‬ ‫تقنيات‬‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ .‫له‬ ‫واإلختبار‬ ‫التجريب‬ ‫مراحل‬ ‫فى‬ ‫"الطباعة‬ ‫تسمى‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫السريع‬ ‫اإلدخال‬ ‫على‬ ‫الصم‬ ‫لتدريب‬ ‫برمجية‬ ‫بتطوير‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫قام‬ ‫الى‬ ‫اإلدخال‬ ‫سرعة‬ ‫تصل‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ "‫للصم‬ ‫باللمس‬52‫تتعدى‬ ‫وبدقة‬ ‫الدقيقة‬ ‫فى‬ ‫كلمة‬02%‫جهة‬ ‫من‬ . ‫بخبي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫أستعان‬ ‫أخرى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ " ‫برمجية‬ ‫لتطوير‬ ‫للصم‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تدريس‬ ‫فى‬ ‫رة‬ ‫والمفردات‬ ‫الحروف‬ ‫لشرح‬ ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫ومؤدية‬ ‫والقاموس‬ ‫الصور‬ ‫وبإستخدام‬ ‫بالرسوم‬ ‫الشرح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ "‫للصم‬ ‫األصم‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫وبإستخدام‬ ‫تفاعلى‬ ‫مناخ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫قواعد‬ ‫مع‬ ‫والجمل‬‫على‬ .‫الكمبيوتر‬ ‫الى‬ ‫السيمة‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المعلومات‬ ‫إدخال‬‫بحق‬ ‫تشكل‬ ‫التى‬ "‫تواصل‬ ‫المنظومة‬ "‫عناصر‬ ‫تكتمل‬ ‫وبهذا‬ ‫التى‬ ‫التطبيقات‬ ‫وتطوير‬ ‫لهم‬ ‫التعليمية‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫لخدمة‬ ‫المستقبلية‬ ‫المشروعات‬ ‫لكل‬ ‫أساسية‬ ‫بنية‬ ‫تخرج‬ ‫وسوف‬ .‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫كافة‬ ‫مع‬ ‫التخاطب‬ ‫لهم‬ ‫تيسر‬‫صورة‬ ‫فى‬ ‫األسواق‬ ‫الى‬ ‫تواصل‬ ‫منظومة‬ ‫مكونات‬ ‫الليزر‬ ‫أقراص‬ ‫على‬ ‫الموحد‬ ‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬ ‫سيخرج‬ ‫وكذلك‬ ‫السحابية‬ ‫بالحوسبة‬ ‫يعمل‬ ‫موقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أشتراك‬ .‫باألنترنت‬ ‫أتصال‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫فى‬ ‫ألستخدامه‬ ‫وفوائدها‬ ‫تواصل‬ ‫منظومة‬ ‫تطبيقات‬ 1-‫مع‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫تبنت‬ ‫حيث‬‫توزع‬ ‫فسوف‬ ‫والمعلومات‬ ‫األتصالت‬ ‫وزارة‬122 ‫األساتذة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫يعمل‬ ‫وسوف‬ ‫القادم‬ ‫الدراسى‬ ‫العام‬ ‫فى‬ ‫المدارس‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫المنظومة‬ ‫من‬ ‫نسخة‬
  3. 3. ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫الطالب‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫المنظومة‬ ‫مكونات‬ ‫أثر‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫التربية‬ ‫كليات‬ ‫من‬ ‫الباحثين‬ ‫المدارس‬ 2-‫تدريب‬ ‫فى‬ ‫المنظومة‬ ‫تستخدم‬ ‫سوف‬‫ليسهل‬ ‫األشارة‬ ‫لغة‬ ‫على‬ ‫الدمج‬ ‫ومدارس‬ ‫الصم‬ ‫مدارس‬ ‫فى‬ ‫المدرسين‬ .‫الفصول‬ ‫فى‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫تعاملهم‬ 3-‫إدخال‬ ‫فى‬ ‫اإلجادة‬ ‫لهم‬ ‫يحقق‬ ‫حيث‬ ‫للصم‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫إيجاد‬ ‫على‬ ‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫برنامج‬ ‫يساعد‬ ‫وبدقة‬ ‫بسرعة‬ ‫البيانات‬ ‫وزارة‬ ‫به‬ ‫ستقوم‬ ‫الذى‬ ‫التطوير‬ ‫فى‬ "‫تواصل‬ ‫"منظومة‬ ‫تساهم‬ ‫سوف‬‫الخاصة‬ ‫المناهج‬ ‫بخصوص‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ .‫ظروفهم‬ ‫مراعاة‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫للصم‬ ‫العادية‬ ‫المدارس‬ ‫فى‬ ‫المناهج‬ ‫نفس‬ ‫تدريس‬ ‫يتم‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫مازال‬ ‫حيث‬ ‫بالصم‬ 5-‫تواصل‬ ‫منظومة‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫قريبا‬ ‫عنها‬ ‫اإلعالن‬ ‫سيتم‬ ‫جديدة‬ ‫برمجية‬ ‫وأدوات‬ ‫أفكار‬ ‫هناك‬ 5-‫على‬ ‫مبنية‬ ‫برمجية‬ ‫أدوات‬ ‫خلييفة‬ ‫مجموعة‬ ‫تتيح‬ ‫سوف‬‫تواصل‬ ‫منظومة‬‫إستخدام‬ ‫من‬ ‫المطوريين‬ ‫تمكن‬ .‫بالصم‬ ‫الخاصة‬ ‫تطبيقاتهم‬ ‫داخل‬ ‫اإلشارة‬ ‫قاموس‬ :‫هامة‬ ‫روابط‬ 1-"‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫على‬ "‫للصم‬ ‫تواصل‬ ‫"منظومة‬ ‫مشروع‬ ‫صفحة‬ https://www.facebook.com/TawasolForDeaf 2-‫األولى‬ ‫رسالة‬ ‫تقرير‬‫ب‬‫المصري‬ ‫التلفزيون‬"‫"تواصل‬ ‫منظومة‬ ‫حول‬ http://youtu.be/xvJdRzkv6yY

×