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Fase 4 SA

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Sistemas Adaptativos Fase 4

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Fase 4 SA

  1. 1. Fase 4Sistemas AdaptativosEmmanuel – Adán - Isaías 1
  2. 2. Little Bright Minds l Sistema interactivo de apoyo educativo dirigido a niños con problemas y/o deficiencia de aprendizaje. 2
  3. 3. Avances desde la últimapresentación 3
  4. 4. Avances desde laúltima presentaciónl -Interfaz mejorada.l -Reestructuración de carpetas delsistema.l -Implementación del “Login” yRegistro de Usuarios.l -Implementación de losexpedientes, y sus respectivosregistros. 4
  5. 5. Avances desde laúltima presentación- Implementación de un juego delejercitación para la memoria a cortoplazo de multiples dificultades.- Implementación de un Memoramalde multiples dificultades. 5
  6. 6. ¿Qué nos tomó mástiempo implementar? 6
  7. 7. ¿Qué nos tomó más tiempo implementar?l -La implementación de los registros,tuvimos el problema en que alterminar un juego, los registros nose actualizaban.También tuvimos algunos problemaslen la implementación de algunosmódulos extras, situación queactualmente nos encontramoscorrigiendo. 7
  8. 8. ¿Qué nos tomó más tiempo implementar?l En los registros, tuvimos que re-estructurar la manera en que sealmacenaba la información ya queinicialmente solo se manejaba unarchivo para guardar alumnos.l Pero cada maestro debe tener supropia carpeta para alumnos, por lotanto al registrarse se le genera una. 8
  9. 9. PARTE ADAPTATIVA 9
  10. 10. Parte AdaptativaSistema basado en reglasSalidas requeridas: SugerenciaReglas a aplicar:Entrada: ->calificaciones anterioresSi solo hay una, verificar su categoria. l (1)Si la calificacion es ‘excelente’ sugerir la siguiente categoria. l (2)Si es ‘buena’ o ‘muy buena’, sugerir el siguiente juego de la misma categoria. l (3)Si es ‘insuficiente’->Sugerir repetirloBuena =70-84, Muy buena = 85-94 ,Excelente = 95-100Insuficiente = 0-69 10
  11. 11. Parte AdaptativaSi hay mas de una, verificar cada calificacion:Si dos o mas son ‘muy buenas’, sugerir siguientecategoria(dos o mas ‘muy buenas’ = ‘excelente’)Si dos o mas son ‘insuficientes’, sugerir repetir categoria.(el alumno tiene problemas con esa categoria, sugerirrepetirla)Si no hay calificaciones:Sugerir iniciando de acuerdo al área donde el niño tieneproblemas de aprendizaje. 11
  12. 12. ¿Qué nos falta? 12
  13. 13. ¿Qué nos falta?Para esta recta final, los 3 noslencargaremos de implementar la parteadaptativa.Después para los detalles finales, Adánlse encargara de la documentación.Mientras Emmanuel e Isaiasprograman los modulos restantes. 13
  14. 14. 14

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