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INTRODUCCIÓN    La   Investigación         es    un     proceso   que,   mediante        laaplicación   del    método     ...
El día 24 de agosto del 2011 se tomó la decisión derealizar una investigación de campo hacia una                   escuela...
Para llevar acabo la investigación fue necesario tomaren   cuenta   que   la   investigación   consta   de    una    serie...
DESARROLLO    El día 29 de agosto se llevo acabo la búsqueda de lainstitución educativa la cual debía tener como requisito...
Posteriormente,      el    día   30     de    Agosto    se    visitó      laescuela   primaria   “Profesor        José    ...
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Cabe mencionar que la primera parte que mostramos enel video, no quedo a la primera toma debido a que parte delnerviosismo...
Al entrar a la escuela localizamos a la directora,nos presentamos ante ella y explicamos el motivo de nuestravisita,    y ...
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D.E: En la escuela no, lo que pasa es que para darle nombrea una institución, se necesita alguien que hayatranscendido en ...
D.E:    cuando     el     sindicato        realizó      el    concurso       delectura.      La     directora      reiteró...
proporcionara más información acerca de la fecha exacta dela fundación de esta institución.    Al terminar con las pregunt...
CONCLUSIÓN    La investigación es muy importante para el proceso deaprendizaje pues nos ayuda            ampliar nuestro c...
Es     importante   conocer      la    historia    de     una    escuelaprimaria debido a que al paso de los años, las pal...
de gran utilidad para la carrera de la licenciatura eneducación primaria que actualmente llevamos.    Saber investigar es ...
BIBLIOGRAFÍA      Página del blogger:http://Adaylauu.blogspot.com      Manual APA: http://www.apa.orgEl    APA   son    ...
ANEXOS
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL VESPERTINA       "PROFR. JOSÈ OCHOA LOBATO"      Clave: 27DPR0138P     Sector: 01    Zona: 02    ...
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  1. 1. ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA "ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN"TRABAJO DE REDACCIÓN: HISTORIA DE UNA ESCUELAASIGNATURA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DEMÉXICO IPROFESOR: CARLOS GERARDO BRAVATA DOMINGUEZNORMALISTAS: ADA BERENICE CARPINTEYRO POSADAS Y LAURAALEJANDRA JUÁREZ MORENOSEMESTRE: 3º GRUPO: “B” VILLAHERMOSA, TABASCO A 10 DE ENERO DEL 2011
  2. 2. INTRODUCCIÓN La Investigación es un proceso que, mediante laaplicación del método científico, encamina a conseguirinformación apreciable, para concebir, comprobar, corregiro emplear el conocimiento. En la siguiente investigación daremos a conocer losdatos de una escuela primaria del estado de VillahermosaTabasco, y los motivos por los cuales se lleva a cabo lafundación de una institución educativa en el nivel básico. Al mismo tiempo mostraremos algunas evidencias de lainvestigación de campo tales como: fotografías y lanarración de un video que se realizó a partir de unaentrevista que se le realizó a la directora de estainstitución.
  3. 3. El día 24 de agosto del 2011 se tomó la decisión derealizar una investigación de campo hacia una escuela quetuviera treinta años de fundación, el tema de nuestrainvestigación tendría por título: “Historia de unaescuela”. La institución educativa adecuada para nosotras fue laescuela primaria vespertina Profesor José Ochoa Lobato, yaque esta institución cuenta con más de treinta años defundación. El 28 de Agosto, por binas se prosiguió con lacreación del blogger, en esta página se subirían todas lasevidencias del trabajo de investigación de campo que serecolectaran.
  4. 4. Para llevar acabo la investigación fue necesario tomaren cuenta que la investigación consta de una serie depasos, para que lleve una estructura correcta, algunos delos que se realizaron fueron los siguientes: Instrumentos de recolección de datos, este apartadofue necesario, para mostrarlos al profesor encargado de laactividad y compañeros como evidencias de los avances quese estarían llevando acabo en la institución. En el video realizado se describe la información quese obtuvo a partir de la entrevista que se realizó alsujeto clave y en las fotografías observamosinfraestructura de la institución.
  5. 5. DESARROLLO El día 29 de agosto se llevo acabo la búsqueda de lainstitución educativa la cual debía tener como requisitotreinta años de fundación, después de buscar por losalrededores del municipio del centro hallamos lainstitución, por lo que proseguimos a preguntar cuantosaños de fundación tenía. La información fue proporcionada por la maestraDaniela García López quien en su momento se encontraba deguardia y que actualmente trabaja en la institución comomaestra frente a grupo del segundo grado grupo A. A partir de esa información, se tomarían los datosgenerales de la escuela, para darlos a conocer al profesorencargado de la asignatura y a nuestros compañeros paraevitar la repetición de una misma escuela.
  6. 6. Posteriormente, el día 30 de Agosto se visitó laescuela primaria “Profesor José Ochoa Lobato” con laintención de recolectar una imagen de la escuela, paramostrarla como evidencia del trabajo de investigación decampo. Al presentarnos con la directora de la escuelatomamos en cuenta que, para recaudar mas información fuenecesario, plasmar una entrevista abierta que nos sirvió deentrada para conocer más datos acerca de la historia de lainstitución educativa, mismas que fueron contestadas porla directora, quien es la persona con más antigüedadlaborando en la institución.
  7. 7. El 26 de septiembre del año 2011, se nos fue asignadala siguiente actividad para continuar con la investigación“La historia de una escuela”, la cual consistía en elaboraruna entrevista abierta y llevar acabo una filmación de unvideo, que nos fue asignada por el profesor de laasignatura; la educación en el desarrollo histórico deMéxico II. Antes de llevar acabo la filmación del video, fuenecesario elaborar una serie de preguntas abiertas pararealizar una entrevista al sujeto clave con la finalidad deobtener más información acerca de la institución. El 6 de octubre del año 2011, arribamos a la escuelaprimaria “Profesor José Ochoa Lobato”, para realizar lafilmación de un video, antes de llevar a cabo la actividadfue necesario dar una revisión a las preguntas para ver sitenían relación con lo que queríamos saber, una vezverificadas las preguntas nos organizamos para ver quieniniciaría con la entrevista y quien la finalizaría.
  8. 8. Cabe mencionar que la primera parte que mostramos enel video, no quedo a la primera toma debido a que parte delnerviosismo se presentó en nosotras y eso hacia que nosconfundiéramos al momento de grabar, después de variosensayos, al sentirnos en confianza, iniciamos con lagrabación del video parte de lo que mencionamos fue losiguiente: A y L: Estamos en la escuela primaria vespertinaprofesor José Ochoa lobato. A.B: El motivo de nuestra visita, es para conocer lahistoria de la fundación de la escuela. L.A: En este momento vamos a entrar a la escuela parahacer una pequeña entrevista a la directora de la escuela. Antes de iniciar la entrevista con la directora,realizamos una filmación para dar introducción a nuestrotrabajo en el cual, explicamos a cerca del lugar dondenos encontrábamos y cual era el motivo de nuestra visita ala institución.
  9. 9. Al entrar a la escuela localizamos a la directora,nos presentamos ante ella y explicamos el motivo de nuestravisita, y le preguntamos si podíamos realizarle unaentrevista mencionándole que seria grabada, la directorafue muy amable al atendernos y nos dijo que si nos daría laentrevista pero tendríamos que esperar, ya que aparte detener el cargo de directora, también es maestra de grupo. Ella nos dijo que la esperáramos un momento en ladirección, mientras nosotras ensayábamos las preguntas ynos organizábamos para ver de que manera filmaríamos elvideo pues nos había quedado claro desde el inicio queambas no podíamos salir al mismo tiempo en el video, porlo tanto tuvimos que ponernos de acuerdo para ver quieniniciaría la entrevista. Al transcurrir el tiempo la directora llego al lugardonde nos encontrábamos y dijo que en el momento quecreíamos conveniente podíamos iniciar con la entrevista,pero antes le explicamos de que manera se llevaría a cabola entrevista.
  10. 10. Laura inicio con la entrevista parte del fragmento dela entrevista fue lo siguiente:L.A: Bueno Maestra antes que nada, buenas tardes.L.A: Le aremos una pequeña entrevista, acerca de lafundación de la escuela.L.A: En qué año aproximadamente fue fundada la escuela?D.E: Pues aproximadamente esta escuela se fundó en 1980,aproximadamente.L.A: Usted cuantos años lleva de servicio?D.E: En la escuela llevo trabajando 27 añosL.A: ¿Por qué fue fundada? ¿En que se basaron paraconstruir la escuela?D.E: Bueno yo me imagino que se basaron, en que había muchapoblación escolarizada en el turno matutino, y una maestraque trabajaba aquí en la colonia, fue quien fundó estaescuelaD.E: Fue la fundadora de la escuela.L.A: Quienes fueron los que participaron en la fundación?D.E: Fue la maestra Nínive castro, ella fue la queparticipo.L.A: A que se debe el nombre de Profesor Ochoa Lobato.D.E: Considero que se debe porque el maestro fue secretariode educación pública y fue una persona muy importante.L.A: Entonces no fue maestro aquí en la escuela?
  11. 11. D.E: En la escuela no, lo que pasa es que para darle nombrea una institución, se necesita alguien que hayatranscendido en el estado, pero aquí en la escuela no fuemaestro. Una vez que mi compañera terminó la primera ronda depreguntas, utilizamos ese tiempo para verificar si el videohabía quedado bien y si se escuchaba el tono de voz,posteriormente cambiamos de lugar para continuar con laentrevista. La siguiente pregunta a la directora fue: A.B: ¿Cómo ha cambiado la infraestructura de laescuela? D.E.: Pues ha cambiado bastante, pues anteriormente yaproximadamente 10 años tuvo el primer cambio. La directora nos reitero que la infraestructura situvo varias cambios todos a beneficios de la escuela paraque se viera más bonita. Con esta pregunta hubo una pequeñainteracción con la directora para reiterar si efectivamentela escuela tuvo diversos cambios. A.B: ¿Cuáles han sido los sucesos más importantes queha tenido la escuela?
  12. 12. D.E: cuando el sindicato realizó el concurso delectura. La directora reiteró en esta respuesta que lainstitución trata de participar en todos los eventosposibles, con la finalidad de beneficiar a la institución ybuscar los posibles recursos de ayuda para el mejoramientode la misma. A.B: ¿Cuántas generaciones han destacado en estaescuela? D.E: No tengo el dato exacto, pero tenemos lasatisfacción de encontrar a personas que son maestros,licenciados etc.AB: ¿Algunos de sus ex – alumnos han regresado a laescuela?D.E: hay alumnos que egresaron hace 15 años y los hijos deestos muchachos están estudiando aquí.La finalidad de esta pregunta consistió en ver si podíamoslocalizar algún ex alumno de esta escuela, para que nos
  13. 13. proporcionara más información acerca de la fecha exacta dela fundación de esta institución. Al terminar con las preguntas nos despedimos de ladirectora de la institución, agradeciéndole la informaciónproporcionada y sobre todo por haber respondido a cadacuestionamiento planteado, al final esto formó parte de laevidencia y continuamos grabando hasta mostrar parte de lainfraestructura de la escuela, así finalizamos lafilmación. Al finalizar con la filmación del video agradecimosnuevamente a la directora y nos dimos a la tarea de revisarel video por si algo había salido mal de lo contrario sevolvería a repetir la grabación, comentamos esto desde elinicio de la entrevista con la directora estuvo por lo queestuvo de acuerdo. Al terminar de revisar los videos, nos dimos cuentaque todo había quedado bien, cumplida nuestra misión nosretiramos de la institución. Por último subiríamos laevidencia del video a nuestro blogger.
  14. 14. CONCLUSIÓN La investigación es muy importante para el proceso deaprendizaje pues nos ayuda ampliar nuestro conocimientocientífico. Investigar ayuda aclarar cualquier tipo de dudaque se tenga con respecto a lo que se requiera investigar,pues al realizarla se hace con la finalidad de recaudarinformación utilizando diversos instrumentos de recolecciónde datos. La experiencia que nos queda con respecto a lainvestigación la historia de una escuela es muy buena yaque tuvimos la oportunidad de conocer un nuevo contextourbano. Así como las causas por la cuales es necesario laconstrucción de una escuela. La visita a la escuela primaria “Profesor José OchoaLobato” se hizo con la finalidad de realizar unainvestigación acerca de la fundación de la escuela la cualdebía contar con treinta años de haberse fundado.
  15. 15. Es importante conocer la historia de una escuelaprimaria debido a que al paso de los años, las palabras quedescribían a los personajes y figuras históricas se handiluido. Muchos de aquellos que lucharon por un mundodiferente, un mundo alternativo en el sentido de que lasdiferencias sociales tan abismales que hoy en día existenno fueron tales. Se debe tener en cuenta que realizar una investigaciónno es un proceso fácil ya que requiere de diversos pasospara llevara acabo una buena estructura en la informaciónasí como conocer la metodología adecuada para la realizardicha actividad. Esta investigación nos ayudó al mejoramiento denuestra redacción, así como tener cuidado en nuestraortografía y al mismo tiempo mejorarla, lo que la hace másinteresante ya que al mejorar estos dos aspectos nos serán
  16. 16. de gran utilidad para la carrera de la licenciatura eneducación primaria que actualmente llevamos. Saber investigar es una herramienta básica del maestroque le ayuda a descubrir nuevas cosas, realizarlo no es tansencillo, ya que para llevar a cabo una buenainvestigación es necesario cumplir con los pasos que sesugieren. Por último, es relevante mencionar que este trabajoforma parte del complemento de la calificación para laacreditación de la asignatura; La educación en eldesarrollo histórico de México II, el cual viene plasmadoen el plan y programa.
  17. 17. BIBLIOGRAFÍA  Página del blogger:http://Adaylauu.blogspot.com  Manual APA: http://www.apa.orgEl APA son los estándares creados por la AmericanPsychological Association para realizar un trabajo deinvestigación.Desde su creación, en 1929, el Manual de Publicación de laAPA (Inicialmente denominado “Instrucciones relacionadascon la preparación de trabajos”) ha sido concebido Como uninstructivo, cuyo propósito es presentar una serie derecomendaciones para ayudar a los escritores en lapreparación y presentación de distintos trabajoscientíficos.
  18. 18. ANEXOS
  19. 19. ESCUELA PRIMARIA FEDERAL VESPERTINA "PROFR. JOSÈ OCHOA LOBATO" Clave: 27DPR0138P Sector: 01 Zona: 02 Calle: Plutarco Elías calles Esquina ocho horas Col. Jesús García

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