SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
‫مقارنة‬‫بين‬
Python&C++
‫االلي‬ ‫الحاسب‬ ‫برمجة‬
‫المهندس‬‫العديني‬ ‫إبراهيم‬ /
‫الطالب‬ ‫اعداد‬/‫عبد‬‫العزي‬‫ز‬‫هتان‬ ‫محمد‬
‫االكاديمي‬ ‫الرقم‬/438227389
‫بين‬ ‫االختالفات‬Python‫و‬C ++
•Python‫و‬C ++
‫تختل‬ ‫ولكن‬ ‫العامة‬ ‫لألغراض‬ ‫المستخدمة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغتا‬ ‫هما‬‫ف‬‫بعضها‬ ‫عن‬‫البعض‬
.‫عديدة‬ ‫بطرق‬
•‫لغة‬ ‫تنشأ‬C++‫لغة‬ ‫من‬C‫التجميع‬ ‫ميزة‬ ‫وتوفر‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫ذات‬.
•‫ال‬‫بايثون‬‫و‬ ‫العام‬ ‫الغرض‬ ‫هو‬‫و‬.‫المستوى‬ ‫رفيعة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫احدة‬
•‫على‬ ‫ُطلق‬‫ي‬C ++‫المستوى‬ ‫متوسطة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬.
•‫في‬‫بايثون‬‫التعليمات‬ ‫كتابة‬ ‫أثناء‬ ‫التصريح‬ ‫دون‬ ‫مباشرة‬ ‫المتغير‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫البرمجية‬.
•‫في‬C ++،‫يتم‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ترجمة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫إلى‬ ‫واحد‬ ‫برنامج‬ ‫يحتاج‬
‫عليه‬ ‫الكود‬ ‫تشغيل‬.
•‫يوفر‬Python‫تمكنه‬ ‫والتي‬ "‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫والتشغيل‬ ، ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫"الكتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫تثبيت‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫من‬‫ها‬.
•C++‫البيا‬ ‫مجموعة‬ ‫يوفر‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫الذاكرة‬ ‫لتسرب‬ ‫عرضة‬‫ويستخدم‬ ‫المهملة‬ ‫نات‬
‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫مؤشرات‬.
•‫بايثون‬‫الديناميكية‬ ‫الذاكرة‬ ‫تخصيص‬ ‫وعملية‬ ‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫القمامة‬ ‫جمع‬ ‫لديها‬
‫للذاكرة‬ ‫الفعالة‬ ‫اإلدارة‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬.
•‫في‬C ++،‫أقل‬ ‫فهي‬ ، ‫لذلك‬ .‫استخدامه‬ ‫قبل‬ ‫البيانات‬ ‫نوع‬ ‫إعالن‬ ‫إلى‬ ‫المطور‬ ‫يحتاج‬
‫الثعبان‬ ‫من‬ ‫أسهل‬ ‫األخطاء‬ ‫معالجة‬ ‫وتصبح‬ ، ‫الرموز‬ ‫تفعله‬ ‫بما‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫غمو‬.
•‫في‬ ‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫كتابة‬ ‫أثناء‬Python‫نوع‬ ‫ذكر‬ ‫إلى‬ ‫المستخدم‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ،
‫الرم‬ ‫طول‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ، ‫استخدامه‬ ‫قبل‬ ‫البيانات‬‫سبيل‬ ‫على‬ .‫الصيانة‬ ‫في‬ ‫وأسهل‬ ‫أقصر‬ ‫ز‬
‫المثال‬
‫في‬C ++‫المستخدم‬ ‫يعلن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ،int = 5‫يكفي‬ ‫بينما‬Python a = 5.
.‫المستوى‬ ‫وعالية‬ ‫المستوى‬ ‫منخفضة‬ ‫لغة‬ ‫ميزات‬ ‫باستخدام‬ ‫تطويرها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬
‫يدعم‬C ++، ‫الفئات‬ ‫مفهوم‬ ‫مثل‬ ‫للكائن‬ ‫الموجهة‬ ‫الوظائف‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬‫الزائد‬ ‫والحمل‬
‫إلخ‬ ، ‫االستثناءات‬ ‫ومعالجة‬ ، ‫االفتراضية‬ ‫والوظائف‬ ، ‫المتعددة‬ ‫والميراث‬ ، ‫للمشغل‬.
•‫تشتهر‬Python‫من‬ ‫واحدة‬ ‫بأنها‬ ‫وتعرف‬ ‫بالكود‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫قراءتها‬ ‫وسهولة‬ ‫ببساطتها‬
‫يتكون‬ .‫المستوى‬ ‫عالية‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬Python‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫بنيات‬ ‫من‬
‫ميز‬ ‫لديها‬ ‫والتي‬.‫كبير‬ ‫وكذلك‬ ‫صغير‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫واضح‬ ‫رمز‬ ‫تنفيذ‬ ‫ة‬
•Python‫المنحى‬ ‫وجوه‬ ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬.‫ا‬ً‫ع‬‫متبو‬‫بتحليله‬،‫ًا‬‫د‬‫مقي‬‫ًا‬‫ي‬‫هندس‬‫وتخطط‬
‫لتطوير‬‫لغة‬‫وصف‬‫لألجهزة‬‫بمستوى‬‫نقل‬‫السجل‬.
•‫يتم‬‫استخدام‬Python‫كلغة‬‫برمجة‬،‫وفي‬‫بعض‬‫األحيان‬‫يتم‬‫استخدامه‬‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬‫ألغراض‬
‫غير‬‫البرمجة‬‫النصية‬.‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬،‫لدى‬Python‫تطبيق‬‫قابل‬‫للتنفيذ‬‫قائم‬‫بذاته‬‫بمساعدة‬
‫بعض‬‫األدوات‬‫الموجودة‬.
‫بين‬ ‫الرئيسية‬ ‫االختالفات‬Python‫و‬C ++
‫بين‬ ‫الرئيسي‬ ‫الفرق‬‫بايثون‬‫و‬C ++‫أدناه‬ ‫المذكورة‬ ‫النقاط‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ،:
•‫في‬ ‫كيان‬ ‫كل‬‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫؛‬ ‫ككائن‬ ‫يعامل‬.‫كومة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫يطفو‬ ‫أو‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬
•‫الكومة‬ ‫إلى‬ ‫إشاراتها‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫المتغيرات‬ ‫أسماء‬ ‫هي‬ ‫المكدسات‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫الكيانات‬
‫أساسي‬ ‫بشكل‬.
•‫لدى‬Python‫بينما‬ ‫للخلف‬ ‫أقل‬ ‫توافق‬C ++‫المستخدم‬ ‫النظام‬ ‫مع‬ ‫أكثر‬ ‫متوافق‬.
•‫برامج‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬Pythonً‫ة‬‫مقارن‬ ً‫طوال‬ ‫أقصر‬‫في‬ ‫بالكود‬C ++‫النماذج‬ ‫يتيح‬ ‫الذي‬
‫أسرع‬ ‫تشفير‬ ‫معدل‬ ‫عنه‬ ‫وينتج‬ ‫السريعة‬ ‫األولية‬.
•‫اكتمال‬C ++‫عمليات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الموجودة‬ ‫المكتبات‬ ‫استخدم‬ ‫الذي‬ ‫الثنائي‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ،
‫الترميز‬.
•‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫قيمها‬ ‫وإرجاع‬ ‫الوظائف‬ ‫استدعاء‬ ‫أثناء‬ ‫المرونة‬ ‫لديه‬.
•‫يستخدم‬C ++‫لتجم‬ ‫البرمجي‬ ‫التحويل‬ ‫برنامج‬‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫يع‬.
•‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫فوري‬ ‫مترجم‬ ‫يستخدم‬ ، ‫يعمل‬ ‫عندما‬.
•‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تستخدم‬C ++‫للتطوير‬.
•‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫حق‬ ‫لديه‬API‫أساس‬ ‫على‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫لمجموعة‬3D.
•Python‫بـ‬ ‫مقارنة‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬C ++.
‫بايثون‬‫من‬ ‫أبطأ‬C ++.
•‫تساعد‬Python‫لغة‬ ‫ميزات‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫أسرع‬ ‫بشكل‬ ‫التطبيقات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬
‫إضافية‬.
•‫في‬ ‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫كتابة‬C ++‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫سهلة‬ ‫ليست‬‫بيثون‬‫بناء‬ ‫بسبب‬
‫المعقدة‬ ‫الجملة‬.
•Python‫أسهل‬‫ودية‬ ‫الجملة‬ ‫بناء‬ ‫بسبب‬ ‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫وكتابة‬ ‫االستخدام‬ ‫في‬.
•‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫في‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫المكتبات‬ ‫الستخدام‬ ‫جاهزة‬ ، ‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬
‫والتنفيذ‬ ‫التعلم‬.
•‫إلى‬ ‫تقسيمهما‬ ‫عند‬ ‫رقمين‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬Python‫تعويم‬(‫التقسيم‬ ‫استيراد‬ ‫أثناء‬
from_future_)‫في‬ ‫بينما‬C ++،‫تنفيذ‬ ‫يجب‬casting‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬.
•‫في‬ ‫بسهولة‬ ‫األشياء‬ ‫تسلسل‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكن‬Python‫الطريقة‬ )( ‫يحفظ‬ .‫مخللها‬ ‫باستخدام‬
‫في‬ ‫لتنفيذ‬ ‫شاقة‬ ‫أكثر‬ ‫مهمة‬ ‫هي‬ ‫التي‬C ++.
•‫تقدم‬Python‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫االنعكاس‬ ‫ميزات‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫لمجموعة‬ ‫الدعم‬
‫الفصل‬ ‫أساليب‬ ‫عبر‬ ‫تكرارها‬‫إلخ‬ ‫واألعضاء‬.
•‫تحتوي‬Python‫في‬ ‫المتوفرة‬ ‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫قياسية‬ ‫مكتبة‬ ‫على‬C ++.
‫بها‬ ‫الموصى‬ ‫الدورات‬.
‫خاتمة‬-Python‫ضد‬C++
‫برمجية‬ ‫تجميع‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬C ++، ‫سواء‬ ‫حد‬ ‫على‬‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬
‫هي‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫بسهولة‬ ‫متاحة‬:
GNU Project‫و‬Microsoft‫و‬Intel‫و‬Embarcadero Technologies
C ++‫مثل‬ ‫األخرى‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫له‬C‫و‬Java
‫أصبح‬C ++‫من‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫شيو‬ ‫أكثر‬C.‫األصلي‬ ‫للرمز‬ ‫كمترجم‬ ‫يعمل‬ ‫أنه‬ ‫ُعرف‬‫ي‬ ‫الذي‬
‫يتضمن‬C ++‫األجهزة‬ ‫تشغيل‬ ‫وبرامج‬ ‫األداء‬ ‫عالية‬ ‫الخادم‬ ‫وتطبيقات‬ ‫العميل‬ ‫تطبيقات‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬
.‫التطبيقات‬ ‫وبرامج‬ ‫األنظمة‬ ‫وبرامج‬ ‫المضمن‬ ‫التشغيل‬ ‫برنامج‬ ‫ومكونات‬
.‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫لتطوير‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يستخدم‬
‫لغة‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫نظر‬C ++‫الترجمة‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ، ‫ثابت‬ ‫بشكل‬ ‫مكتوبة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬.
Python‫لغة‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ ‫للكائنات‬ ‫موجهة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬C ++.‫طرق‬ ‫بعدة‬
‫ن‬ّ‫ك‬‫م‬ُ‫ت‬Python‫الكود‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫أسطر‬ ‫في‬ ‫وظائف‬ ‫لبرمجة‬ ‫أقل‬ ‫جهود‬ ‫بذل‬ ‫من‬ ‫المطورين‬
‫بـ‬ ‫مقارنة‬C ++..
‫تعتبر‬‫بايثون‬.‫أسهل‬ ‫الترميز‬ ‫وأساليب‬ ‫جملة‬ ‫بناء‬ ‫مع‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫مع‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬
‫ب‬‫ا‬‫يثون‬.‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫القياسية‬ ‫المكتبات‬ ‫من‬ ‫ضخمة‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫يأتي‬
‫تجعل‬ ‫الميزات‬ ‫هذه‬‫ب‬‫ا‬‫يثون‬.‫العملي‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫لغة‬
‫مترجمي‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫بسهولة‬ ‫يمكن‬Python‫ال‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬.‫مختلفة‬
‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫الفصل‬ ‫أعضاء‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫وقت‬‫ب‬‫ا‬‫يثون‬.

More Related Content

What's hot

Programming languages
Programming languagesProgramming languages
Programming languagesSimon Mui
 
محاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلمحاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلzakaria_alathari
 
Why programming is important
Why programming is importantWhy programming is important
Why programming is importantAman Kumar
 
أنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلأنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلAhmad Abdelbaqy
 
تعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عملهتعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عملهAhmad Abdelbaqy
 
أنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسبأنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسبtahanisaad
 
software development and programming languages
software development and programming languages software development and programming languages
software development and programming languages PraShant Kumar
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبEyad Almasri
 
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfأساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfAhmedOthman511332
 
Comparative Study of programming Languages
Comparative Study of programming LanguagesComparative Study of programming Languages
Comparative Study of programming LanguagesIshan Monga
 
تعرفي على الحاسب الدرس الأول
تعرفي على الحاسب  الدرس الأولتعرفي على الحاسب  الدرس الأول
تعرفي على الحاسب الدرس الأولmanal_m
 
A+ شهادة
 A+ شهادة  A+ شهادة
A+ شهادة Ali Qaid
 
Introduction to compiler
Introduction to compilerIntroduction to compiler
Introduction to compilerAbha Damani
 
Introduction to-python
Introduction to-pythonIntroduction to-python
Introduction to-pythonAakashdata
 
Programming Languages / Translators
Programming Languages / TranslatorsProgramming Languages / Translators
Programming Languages / TranslatorsProject Student
 
Python intro
Python introPython intro
Python introrik0
 
Learning Python with PyCharm EDU
Learning Python with PyCharm EDU Learning Python with PyCharm EDU
Learning Python with PyCharm EDU Sergey Aganezov
 
Python programming
Python programmingPython programming
Python programmingMegha V
 
Programming Fundamentals lecture 1
Programming Fundamentals lecture 1Programming Fundamentals lecture 1
Programming Fundamentals lecture 1REHAN IJAZ
 

What's hot (20)

Programming languages
Programming languagesProgramming languages
Programming languages
 
محاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلمحاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيل
 
Why programming is important
Why programming is importantWhy programming is important
Why programming is important
 
أنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيلأنواع نظم التشغيل
أنواع نظم التشغيل
 
تعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عملهتعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
 
أنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسبأنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسب
 
software development and programming languages
software development and programming languages software development and programming languages
software development and programming languages
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
 
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfأساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
 
Basics of python
Basics of pythonBasics of python
Basics of python
 
Comparative Study of programming Languages
Comparative Study of programming LanguagesComparative Study of programming Languages
Comparative Study of programming Languages
 
تعرفي على الحاسب الدرس الأول
تعرفي على الحاسب  الدرس الأولتعرفي على الحاسب  الدرس الأول
تعرفي على الحاسب الدرس الأول
 
A+ شهادة
 A+ شهادة  A+ شهادة
A+ شهادة
 
Introduction to compiler
Introduction to compilerIntroduction to compiler
Introduction to compiler
 
Introduction to-python
Introduction to-pythonIntroduction to-python
Introduction to-python
 
Programming Languages / Translators
Programming Languages / TranslatorsProgramming Languages / Translators
Programming Languages / Translators
 
Python intro
Python introPython intro
Python intro
 
Learning Python with PyCharm EDU
Learning Python with PyCharm EDU Learning Python with PyCharm EDU
Learning Python with PyCharm EDU
 
Python programming
Python programmingPython programming
Python programming
 
Programming Fundamentals lecture 1
Programming Fundamentals lecture 1Programming Fundamentals lecture 1
Programming Fundamentals lecture 1
 

Similar to C++python الفرق بين البايثون والسي بلس بلس

البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافMohamed E. Saleh
 
مكونات البرمجية
مكونات البرمجيةمكونات البرمجية
مكونات البرمجيةguest98ae80
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1بندر المجلاد
 
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Abdalwahab Noureldien
 
PHP Developer Tools - Arabic
PHP Developer Tools - ArabicPHP Developer Tools - Arabic
PHP Developer Tools - ArabicKhaled Al-Shamaa
 
عرض للوحدة الاولى
عرض للوحدة الاولىعرض للوحدة الاولى
عرض للوحدة الاولىmejo1660
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقوlunarhalo
 
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزمياتملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزمياتomo6767g
 
أدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdf
أدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdfأدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdf
أدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdfBahaa Al Zubaidi
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيtahanisaad
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..tahanisaad
 

Similar to C++python الفرق بين البايثون والسي بلس بلس (20)

Alshhrany c++
Alshhrany c++Alshhrany c++
Alshhrany c++
 
c#
c#c#
c#
 
Python.pdf
Python.pdfPython.pdf
Python.pdf
 
Python.pdf
Python.pdfPython.pdf
Python.pdf
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
 
مكونات البرمجية
مكونات البرمجيةمكونات البرمجية
مكونات البرمجية
 
عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01
 
c++ lesson 1.pptx
c++ lesson 1.pptxc++ lesson 1.pptx
c++ lesson 1.pptx
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
 
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
 
PHP Developer Tools - Arabic
PHP Developer Tools - ArabicPHP Developer Tools - Arabic
PHP Developer Tools - Arabic
 
عرض للوحدة الاولى
عرض للوحدة الاولىعرض للوحدة الاولى
عرض للوحدة الاولى
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقو
 
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزمياتملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
 
أدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdf
أدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdfأدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdf
أدوات مفتوحة المصدر لـ DevOps.pdf
 
C++
C++C++
C++
 
C++
C++C++
C++
 
Python c++
Python c++Python c++
Python c++
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..
 

Recently uploaded

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 

Recently uploaded (16)

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 

C++python الفرق بين البايثون والسي بلس بلس

  • 1. ‫مقارنة‬‫بين‬ Python&C++ ‫االلي‬ ‫الحاسب‬ ‫برمجة‬ ‫المهندس‬‫العديني‬ ‫إبراهيم‬ / ‫الطالب‬ ‫اعداد‬/‫عبد‬‫العزي‬‫ز‬‫هتان‬ ‫محمد‬ ‫االكاديمي‬ ‫الرقم‬/438227389
  • 2. ‫بين‬ ‫االختالفات‬Python‫و‬C ++ •Python‫و‬C ++ ‫تختل‬ ‫ولكن‬ ‫العامة‬ ‫لألغراض‬ ‫المستخدمة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغتا‬ ‫هما‬‫ف‬‫بعضها‬ ‫عن‬‫البعض‬ .‫عديدة‬ ‫بطرق‬ •‫لغة‬ ‫تنشأ‬C++‫لغة‬ ‫من‬C‫التجميع‬ ‫ميزة‬ ‫وتوفر‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫ذات‬. •‫ال‬‫بايثون‬‫و‬ ‫العام‬ ‫الغرض‬ ‫هو‬‫و‬.‫المستوى‬ ‫رفيعة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫احدة‬ •‫على‬ ‫ُطلق‬‫ي‬C ++‫المستوى‬ ‫متوسطة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬. •‫في‬‫بايثون‬‫التعليمات‬ ‫كتابة‬ ‫أثناء‬ ‫التصريح‬ ‫دون‬ ‫مباشرة‬ ‫المتغير‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫البرمجية‬. •‫في‬C ++،‫يتم‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ترجمة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫إلى‬ ‫واحد‬ ‫برنامج‬ ‫يحتاج‬ ‫عليه‬ ‫الكود‬ ‫تشغيل‬. •‫يوفر‬Python‫تمكنه‬ ‫والتي‬ "‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫والتشغيل‬ ، ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫"الكتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫تثبيت‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫من‬‫ها‬. •C++‫البيا‬ ‫مجموعة‬ ‫يوفر‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫الذاكرة‬ ‫لتسرب‬ ‫عرضة‬‫ويستخدم‬ ‫المهملة‬ ‫نات‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫مؤشرات‬. •‫بايثون‬‫الديناميكية‬ ‫الذاكرة‬ ‫تخصيص‬ ‫وعملية‬ ‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫القمامة‬ ‫جمع‬ ‫لديها‬ ‫للذاكرة‬ ‫الفعالة‬ ‫اإلدارة‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬. •‫في‬C ++،‫أقل‬ ‫فهي‬ ، ‫لذلك‬ .‫استخدامه‬ ‫قبل‬ ‫البيانات‬ ‫نوع‬ ‫إعالن‬ ‫إلى‬ ‫المطور‬ ‫يحتاج‬ ‫الثعبان‬ ‫من‬ ‫أسهل‬ ‫األخطاء‬ ‫معالجة‬ ‫وتصبح‬ ، ‫الرموز‬ ‫تفعله‬ ‫بما‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫غمو‬. •‫في‬ ‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫كتابة‬ ‫أثناء‬Python‫نوع‬ ‫ذكر‬ ‫إلى‬ ‫المستخدم‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ، ‫الرم‬ ‫طول‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ، ‫استخدامه‬ ‫قبل‬ ‫البيانات‬‫سبيل‬ ‫على‬ .‫الصيانة‬ ‫في‬ ‫وأسهل‬ ‫أقصر‬ ‫ز‬ ‫المثال‬ ‫في‬C ++‫المستخدم‬ ‫يعلن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ،int = 5‫يكفي‬ ‫بينما‬Python a = 5. .‫المستوى‬ ‫وعالية‬ ‫المستوى‬ ‫منخفضة‬ ‫لغة‬ ‫ميزات‬ ‫باستخدام‬ ‫تطويرها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫يدعم‬C ++، ‫الفئات‬ ‫مفهوم‬ ‫مثل‬ ‫للكائن‬ ‫الموجهة‬ ‫الوظائف‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬‫الزائد‬ ‫والحمل‬ ‫إلخ‬ ، ‫االستثناءات‬ ‫ومعالجة‬ ، ‫االفتراضية‬ ‫والوظائف‬ ، ‫المتعددة‬ ‫والميراث‬ ، ‫للمشغل‬.
  • 3. •‫تشتهر‬Python‫من‬ ‫واحدة‬ ‫بأنها‬ ‫وتعرف‬ ‫بالكود‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫قراءتها‬ ‫وسهولة‬ ‫ببساطتها‬ ‫يتكون‬ .‫المستوى‬ ‫عالية‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬Python‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫بنيات‬ ‫من‬ ‫ميز‬ ‫لديها‬ ‫والتي‬.‫كبير‬ ‫وكذلك‬ ‫صغير‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫واضح‬ ‫رمز‬ ‫تنفيذ‬ ‫ة‬ •Python‫المنحى‬ ‫وجوه‬ ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬.‫ا‬ً‫ع‬‫متبو‬‫بتحليله‬،‫ًا‬‫د‬‫مقي‬‫ًا‬‫ي‬‫هندس‬‫وتخطط‬ ‫لتطوير‬‫لغة‬‫وصف‬‫لألجهزة‬‫بمستوى‬‫نقل‬‫السجل‬. •‫يتم‬‫استخدام‬Python‫كلغة‬‫برمجة‬،‫وفي‬‫بعض‬‫األحيان‬‫يتم‬‫استخدامه‬‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬‫ألغراض‬ ‫غير‬‫البرمجة‬‫النصية‬.‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬،‫لدى‬Python‫تطبيق‬‫قابل‬‫للتنفيذ‬‫قائم‬‫بذاته‬‫بمساعدة‬ ‫بعض‬‫األدوات‬‫الموجودة‬. ‫بين‬ ‫الرئيسية‬ ‫االختالفات‬Python‫و‬C ++ ‫بين‬ ‫الرئيسي‬ ‫الفرق‬‫بايثون‬‫و‬C ++‫أدناه‬ ‫المذكورة‬ ‫النقاط‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ،: •‫في‬ ‫كيان‬ ‫كل‬‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫؛‬ ‫ككائن‬ ‫يعامل‬.‫كومة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫يطفو‬ ‫أو‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ •‫الكومة‬ ‫إلى‬ ‫إشاراتها‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫المتغيرات‬ ‫أسماء‬ ‫هي‬ ‫المكدسات‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫الكيانات‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬. •‫لدى‬Python‫بينما‬ ‫للخلف‬ ‫أقل‬ ‫توافق‬C ++‫المستخدم‬ ‫النظام‬ ‫مع‬ ‫أكثر‬ ‫متوافق‬. •‫برامج‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬Pythonً‫ة‬‫مقارن‬ ً‫طوال‬ ‫أقصر‬‫في‬ ‫بالكود‬C ++‫النماذج‬ ‫يتيح‬ ‫الذي‬ ‫أسرع‬ ‫تشفير‬ ‫معدل‬ ‫عنه‬ ‫وينتج‬ ‫السريعة‬ ‫األولية‬. •‫اكتمال‬C ++‫عمليات‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الموجودة‬ ‫المكتبات‬ ‫استخدم‬ ‫الذي‬ ‫الثنائي‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ، ‫الترميز‬. •‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫قيمها‬ ‫وإرجاع‬ ‫الوظائف‬ ‫استدعاء‬ ‫أثناء‬ ‫المرونة‬ ‫لديه‬. •‫يستخدم‬C ++‫لتجم‬ ‫البرمجي‬ ‫التحويل‬ ‫برنامج‬‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫يع‬. •‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫فوري‬ ‫مترجم‬ ‫يستخدم‬ ، ‫يعمل‬ ‫عندما‬. •‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تستخدم‬C ++‫للتطوير‬. •‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫حق‬ ‫لديه‬API‫أساس‬ ‫على‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫لمجموعة‬3D. •Python‫بـ‬ ‫مقارنة‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬C ++. ‫بايثون‬‫من‬ ‫أبطأ‬C ++. •‫تساعد‬Python‫لغة‬ ‫ميزات‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫أسرع‬ ‫بشكل‬ ‫التطبيقات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫إضافية‬.
  • 4. •‫في‬ ‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫كتابة‬C ++‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫سهلة‬ ‫ليست‬‫بيثون‬‫بناء‬ ‫بسبب‬ ‫المعقدة‬ ‫الجملة‬. •Python‫أسهل‬‫ودية‬ ‫الجملة‬ ‫بناء‬ ‫بسبب‬ ‫البرمجية‬ ‫التعليمات‬ ‫وكتابة‬ ‫االستخدام‬ ‫في‬. •‫ب‬‫ا‬‫يثون‬‫في‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫المكتبات‬ ‫الستخدام‬ ‫جاهزة‬ ، ‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التعلم‬. •‫إلى‬ ‫تقسيمهما‬ ‫عند‬ ‫رقمين‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬Python‫تعويم‬(‫التقسيم‬ ‫استيراد‬ ‫أثناء‬ from_future_)‫في‬ ‫بينما‬C ++،‫تنفيذ‬ ‫يجب‬casting‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬. •‫في‬ ‫بسهولة‬ ‫األشياء‬ ‫تسلسل‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكن‬Python‫الطريقة‬ )( ‫يحفظ‬ .‫مخللها‬ ‫باستخدام‬ ‫في‬ ‫لتنفيذ‬ ‫شاقة‬ ‫أكثر‬ ‫مهمة‬ ‫هي‬ ‫التي‬C ++. •‫تقدم‬Python‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫االنعكاس‬ ‫ميزات‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫لمجموعة‬ ‫الدعم‬ ‫الفصل‬ ‫أساليب‬ ‫عبر‬ ‫تكرارها‬‫إلخ‬ ‫واألعضاء‬. •‫تحتوي‬Python‫في‬ ‫المتوفرة‬ ‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫قياسية‬ ‫مكتبة‬ ‫على‬C ++. ‫بها‬ ‫الموصى‬ ‫الدورات‬. ‫خاتمة‬-Python‫ضد‬C++ ‫برمجية‬ ‫تجميع‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬C ++، ‫سواء‬ ‫حد‬ ‫على‬‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫هي‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫بسهولة‬ ‫متاحة‬: GNU Project‫و‬Microsoft‫و‬Intel‫و‬Embarcadero Technologies C ++‫مثل‬ ‫األخرى‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫له‬C‫و‬Java ‫أصبح‬C ++‫من‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫شيو‬ ‫أكثر‬C.‫األصلي‬ ‫للرمز‬ ‫كمترجم‬ ‫يعمل‬ ‫أنه‬ ‫ُعرف‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫يتضمن‬C ++‫األجهزة‬ ‫تشغيل‬ ‫وبرامج‬ ‫األداء‬ ‫عالية‬ ‫الخادم‬ ‫وتطبيقات‬ ‫العميل‬ ‫تطبيقات‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ .‫التطبيقات‬ ‫وبرامج‬ ‫األنظمة‬ ‫وبرامج‬ ‫المضمن‬ ‫التشغيل‬ ‫برنامج‬ ‫ومكونات‬ .‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫لتطوير‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يستخدم‬ ‫لغة‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫نظر‬C ++‫الترجمة‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ، ‫ثابت‬ ‫بشكل‬ ‫مكتوبة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬. Python‫لغة‬ ‫عن‬ ‫مختلفة‬ ‫للكائنات‬ ‫موجهة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬C ++.‫طرق‬ ‫بعدة‬ ‫ن‬ّ‫ك‬‫م‬ُ‫ت‬Python‫الكود‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫أسطر‬ ‫في‬ ‫وظائف‬ ‫لبرمجة‬ ‫أقل‬ ‫جهود‬ ‫بذل‬ ‫من‬ ‫المطورين‬ ‫بـ‬ ‫مقارنة‬C ++..
  • 5. ‫تعتبر‬‫بايثون‬.‫أسهل‬ ‫الترميز‬ ‫وأساليب‬ ‫جملة‬ ‫بناء‬ ‫مع‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫مع‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫ب‬‫ا‬‫يثون‬.‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫في‬ ‫يحمل‬ ‫القياسية‬ ‫المكتبات‬ ‫من‬ ‫ضخمة‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫يأتي‬ ‫تجعل‬ ‫الميزات‬ ‫هذه‬‫ب‬‫ا‬‫يثون‬.‫العملي‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫لغة‬ ‫مترجمي‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫بسهولة‬ ‫يمكن‬Python‫ال‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬.‫مختلفة‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫الفصل‬ ‫أعضاء‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫وقت‬‫ب‬‫ا‬‫يثون‬.