SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
1
‫التارٌخ‬:25/04/2013‫البلدي‬ ‫المجلس‬ ،
‫ىمسبث‬‫بيئيت‬‫ىحذائق‬‫مسخذامت‬
‫إدارة‬‫الترفٌهٌة‬ ‫والمنتزهات‬ ‫الحدائق‬
‫التحتٌة‬ ‫البنٌة‬ ‫قطاع‬‫واصول‬‫البلدٌة‬
‫بلدٌة‬‫مدٌنة‬ً‫ظب‬ ‫أبو‬
‫د‬.ً‫المشهدان‬ ‫صالح‬ ‫عبدالستار‬
‫مدن‬ ‫تشجٌر‬ ‫خبٌر‬
ً‫الخلٌج‬ ‫البٌئة‬ ‫ٌوم‬ ‫فعالٌات‬2013
‫ذدائق‬‫ذ‬‫الح‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫إقام‬ ‫ذراا‬‫ذ‬‫أق‬ ‫ذت‬‫ذ‬‫ان‬ ‫ذدم‬‫ذ‬‫الم‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫من‬‫ذة‬‫ذ‬ٌ‫المنزل‬ ‫أو‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫العام‬‫ذاب‬‫ذ‬‫تش‬‫ذة‬‫ذ‬ ٌ‫الحد‬ ‫ذة‬‫ذ‬ٌ‫الحال‬(‫ذا‬‫ذ‬‫بجمالٌته‬ ‫ذب‬‫ذ‬‫التمت‬
‫ذة‬‫ذ‬‫ولزراع‬ ‫ذال‬‫ذ‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ذ‬‫ذ‬‫ولع‬ ،‫ذق‬‫ذ‬‫الطل‬ ‫ذوار‬‫ذ‬‫اله‬ ً‫ذ‬‫ذ‬‫ف‬ ‫ذاار‬‫ذ‬‫اله‬ ‫ذاول‬‫ذ‬‫وتن‬ ،‫ذروٌح‬‫ذ‬‫والت‬ ‫ذترخار‬‫ذ‬‫ولخس‬ ‫الها‬ ‫ذ‬‫ذ‬‫وأش‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫وألوانه‬
‫ل‬ ‫لأل‬ ‫الصالحة‬ ‫النباتات‬.
‫إن‬‫معرفة‬‫هاه‬‫الحدائق‬‫جار‬‫من‬‫إحدى‬‫عجائ‬‫الدنٌا‬‫السبب‬ً‫ف‬‫العالم‬‫المدٌم‬‫أال‬ً‫وه‬‫حدائق‬‫بابل‬‫المعلمة‬
ً‫الت‬‫أمر‬‫بتأسٌسها‬‫نبوخا‬‫نصر‬‫لزوجت‬‫سمٌرامٌس‬‫إلدخال‬‫اىمشح‬‫َاىسشَس‬‫إىى‬‫قيبٍب‬‫مه‬‫خاله‬‫جمبىٍب‬
‫َسَػخٍب‬‫اىخالبت‬،‫حيذ‬‫صسػج‬‫فيٍب‬‫جميغ‬‫أوُاع‬،‫األشجبس‬‫اىخضشَاث‬ً‫َاىفُام‬‫َاىضٌُس‬‫ىني‬‫حبقى‬
‫مزمشة‬‫طُه‬ً‫اىؼب‬‫َرىل‬‫بسبب‬‫حُاجذ‬‫األشجبس‬‫اىصيفيت‬،‫َاىشخُيت‬‫ََصػج‬‫في‬‫جميغ‬‫أسجبءٌب‬‫اىنزيش‬‫مه‬
‫اىخمبريو‬ً‫َبأحجب‬‫مخخيفت‬.
‫اىحذائق‬ ‫ألٌميت‬ ‫حأسيخي‬ ‫مُجض‬
2
‫ما‬‫ان‬‫لوحات‬‫الممابر‬‫المصرٌة‬،ً‫الت‬‫رسمت‬‫لهرا‬
‫إدخال‬‫المتعة‬‫راعنة‬ ‫لل‬‫بعد‬‫الحٌاة‬‫تدلل‬ً‫ه‬‫خرى‬ ‫ا‬‫على‬
‫مستوى‬‫االهتمام‬‫بالحدائق‬‫والزراعة‬ً‫ف‬‫توفٌر‬‫وسائل‬
‫الراحة‬‫المتاحة‬‫للاٌن‬‫ٌتمتعون‬‫بها‬ً‫ف‬‫مرحلة‬‫حٌاتهم‬‫على‬
‫را‬ ‫ا‬.
‫إن‬‫ذذازل‬‫ذ‬‫المن‬ ‫حذذدائق‬‫ذذة‬‫ذ‬‫لراح‬ ‫ن‬ ‫ذذا‬‫ذ‬‫أم‬ ‫ل‬ ‫ذذ‬‫ذ‬‫تش‬ ‫انذذت‬ ‫ذذرٌة‬‫ذ‬‫المص‬
‫حذذواا‬ ‫وا‬ ‫والزهذذور‬ ‫هذذة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫أشذذجار‬ ‫ولزراعذذة‬ ‫اإلنسذذان‬
‫ذة‬‫ذ‬ٌ‫النبات‬ ‫ذاط‬‫ذ‬‫وس‬ ‫وا‬‫ذات‬‫ذ‬‫وتعرٌش‬‫ذوس‬‫ذ‬‫الجل‬ ‫ن‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫وأم‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫عن‬ ‫ا‬
‫الصٌف‬ ً‫ف‬ ‫والظخل‬ ‫الشتار‬ ً‫ف‬ ‫الشمس‬ ‫حٌث‬.
‫فا‬ ‫لاا‬‫لتنسٌق‬‫ا‬ً‫لحدائم‬ً‫الهندس‬‫هذو‬‫فذن‬‫اإلنسذان‬ ‫إلذى‬ ‫جذار‬
‫علذى‬ ‫اعتمذاده‬ ‫مب‬ ‫بوضوح‬ ‫وظهر‬ ،‫وطبٌعٌة‬ ‫فطرٌة‬ ‫بصورة‬
‫ورا‬ ‫ا‬ ‫علذى‬ ‫المخططذات‬ ‫ورسم‬ ‫التطبٌمٌة‬ ‫المساحة‬ ‫معدات‬
‫المتنوعة‬.
‫اىحذائق‬ ‫ألٌميت‬ ‫حأسيخي‬ ‫مُجض‬
‫ىيحذائق‬ ‫اىؼبمت‬ ‫اىفُائذ‬
‫حؼمو‬‫ػيى‬‫حُفيش‬‫اىبيئت‬‫اىمىبسبت‬‫اىمحميت‬‫مه‬‫حأريشاث‬‫أشؼت‬‫اىشمس‬‫َحشاسة‬‫اىصيف‬‫اىؼبىيت‬‫في‬‫مىبطق‬‫اىخشجيش‬،‫َا‬‫ألشجبس‬‫ػيى‬‫سبيو‬‫اىمزبه‬
‫حؼمو‬(‫خصُصب‬‫اىمضسَػت‬‫في‬‫اىجُاوب‬‫اىجىُبيت‬‫َاىغشبيت‬‫مه‬‫اىمىبصه‬)‫بفؼو‬‫حُفيشٌب‬‫اىظو‬‫ػيى‬‫خفض‬‫دسجبث‬‫اىحشاسة‬‫بصُسة‬‫غيش‬‫مببششة‬
‫في‬‫األمبمه‬‫اىمغيقت‬‫ىيمىبصه‬‫ممب‬ً‫ى‬‫األرش‬‫االيجببي‬‫في‬‫خفض‬‫حنبىيف‬‫اىطبقت‬..
‫ٌزا‬‫إضبفت‬‫ىيؼذيذ‬‫مه‬‫حأريشاحٍب‬‫االيجببيت‬‫اىمببششة‬‫َغيش‬‫اىمببششة‬‫في‬‫اىحمبيت‬‫مه‬‫اىشيبح‬‫َاىخيُد‬‫َاىضُضبء‬‫َاىؼضه‬‫َمه‬‫حُفيش‬‫اىبيئت‬
‫اىمىبسبت‬‫ألوشطت‬‫اإلوسبن‬ً‫َسفبٌيخ‬ً‫َصحخ‬‫َمه‬‫سفغ‬‫قيمت‬‫اىؼقبس‬‫اىمميُك‬‫مه‬ً‫قبي‬.
3
‫المستدامة‬ ‫الحدٌمة‬(‫البٌئٌة‬)
‫ان‬‫الحدٌمة‬‫المستدامة‬‫ز‬ ‫ترت‬‫على‬‫استخدام‬‫التمنٌات‬‫الحدائمٌة‬‫السلٌمة‬‫اات‬‫الصدى‬ً‫االٌجاب‬‫ٌر‬ ‫التأ‬‫على‬‫البٌئة‬.‫لاا‬
‫ننا‬ ‫ٌم‬‫تهٌر‬‫المنظر‬‫العام‬‫للحدٌمة‬‫بجعل‬‫صدٌما‬‫للبٌئة‬‫من‬‫خخل‬‫البدر‬‫بإجرار‬‫بعا‬‫التهٌرات‬‫البسٌطة‬ً‫ف‬‫هاه‬‫التمنٌات‬
،ً‫والت‬‫لها‬‫ٌرا‬ ‫تأ‬‫اٌجابٌا‬ٌ‫عل‬.
‫الحدٌمة‬ ‫إنشار‬ ً‫ف‬ ‫الشروع‬ ‫عناصر‬
‫هنالك‬‫العدٌد‬‫من‬‫العناصر‬‫ساسٌة‬ ‫ا‬ً‫الت‬‫ٌج‬‫أن‬‫ٌضعها‬‫المصمم‬
‫لدى‬‫اإلدارة‬‫أو‬‫صاح‬‫المنزل‬ً‫ف‬‫االعتبار‬‫قبل‬‫الشروع‬ً‫ف‬
‫التخطٌط‬‫إلنشار‬،‫حدٌمة‬‫منها‬:
‫مٌة‬‫ونوعٌة‬‫مٌاه‬‫الري‬‫المتاحة‬‫رة‬ ‫المؤ‬‫على‬‫نجاح‬‫تخضٌر‬
‫المساحة‬‫واختٌار‬‫أنواع‬‫النباتات‬.
‫المٌزانٌة‬‫المخصصة‬‫إلنشار‬‫الحدٌمة‬‫ٌرها‬ ‫وتأ‬ً‫ف‬‫وضب‬
‫التصور‬‫الخاص‬‫بتخطٌطها‬.
‫موقب‬‫المنزل‬‫وطرازه‬‫ومظهره‬‫العام‬‫مب‬‫ما‬‫ٌحٌط‬‫ب‬‫وحول‬
‫من‬‫مناظر‬‫ٌحبا‬‫تعزٌز‬‫رؤٌتها‬‫وأخرى‬‫ٌستوج‬‫حجبها‬‫وتبعا‬
‫الختخف‬‫ٌة‬ ‫وظائ‬‫أجزار‬‫الحدٌمة‬‫والواجهات‬‫واحترام‬‫العادات‬
‫والتمالٌد‬‫االجتماعٌة‬(‫ضل‬ ٌ‫العمل‬‫على‬‫مخطط‬‫بممٌاس‬‫بٌر‬
‫وصور‬‫لواجهات‬).
‫ممدار‬‫المساحة‬‫المخصصة‬‫للحدٌمة‬‫وعخقتها‬ً‫ف‬‫اختٌار‬
‫وتنسٌق‬‫صناف‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬‫ة‬ ‫المختل‬‫ال‬ ‫ش‬ ‫ا‬‫اعات‬ ‫واالرت‬
‫لوان‬ ‫وا‬(‫المسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬‫والنخٌلٌات‬‫شجار‬ ‫وا‬‫وضمنها‬
‫هة‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫والشجٌرات‬‫والزهور‬..‫والبمب‬‫الصخرٌة‬‫للنباتات‬
ٌ‫العصار‬‫ونباتات‬‫الحاوٌات‬‫أو‬‫وساط‬ ‫ا‬‫وخضروات‬‫المطبخ‬).
4
‫مستوى‬‫تناقم‬‫مساحة‬‫التخضٌر‬‫مب‬‫مساحة‬ٌ ‫الترا‬
‫الخدمٌة‬(‫المرصوفة‬‫والمظلٌة‬‫والشوار‬‫لعا‬ ‫وا‬
‫والجلوس‬‫واإلنارة‬‫والمائٌة‬‫المتنوعة‬..)‫تبعا‬‫لرقبة‬
‫وصحة‬‫وسخمة‬‫أفراد‬‫المنزل‬‫واختخف‬‫أعمارهم‬.
‫أعخه‬ ‫بالعناصر‬ ‫اإللمام‬ ‫ان‬(‫أصحا‬ ‫ورقبة‬ ‫والبٌئٌة‬ ‫الموقعٌة‬
‫المنزل‬)‫ونات‬ ‫لم‬ ‫الممترح‬ ‫والتصمٌم‬ ‫الطراز‬ ‫إٌضاح‬ ‫شأن‬ ‫من‬
‫ها‬ ٌ‫ال‬ ‫وت‬ ‫عمال‬ ‫ا‬ ‫حجم‬ ‫وتمدٌر‬ ‫الحدٌمة‬.
5
‫ان‬‫أي‬‫تصمٌم‬‫جمٌل‬‫قد‬‫ون‬ ٌ‫جاابا‬‫على‬‫وج‬‫العموم‬،‫إال‬‫أن‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫ون‬ ٌ‫قٌر‬ً‫عمل‬ً‫ف‬‫س‬ ‫ن‬‫الوقت‬‫إاا‬‫لم‬ً‫ٌلب‬‫متطلبات‬
ٌ‫مستخدم‬.‫لالك‬،‫وق‬‫بل‬‫وضب‬‫ممترح‬‫مخطط‬‫لتصمٌم‬‫الحدٌمة‬،‫من‬‫الضروري‬‫ل‬ٌ‫مستخدم‬‫ها‬‫أو‬‫من‬‫ٌتباحث‬‫معهم‬‫خا‬ ‫ا‬‫بالنماط‬
‫اآلتٌة‬:
‫للحدٌمة‬ ‫المناس‬ ‫التصمٌم‬ ‫وضب‬ ‫اعتبارات‬
‫رسم‬‫تخطٌط‬‫بسٌط‬‫ٌوضح‬‫المواقب‬‫المناسبة‬‫للعناصر‬‫المطلوبة‬،‫المتعلمة‬‫بالبٌت‬‫على‬‫سبٌل‬‫ال‬ ‫الم‬:‫إاا‬‫ان‬‫هناك‬‫حاجة‬
‫لتناول‬‫الطعام‬ً‫ف‬‫الهوار‬‫الطلق‬‫فٌتم‬‫رسم‬‫المنطمة‬‫بالمر‬‫من‬،‫المطبخ‬‫وتخزٌن‬‫الحط‬ً‫ٌنبه‬‫أن‬‫ون‬ ًٌ‫ف‬‫ان‬ ‫الم‬‫قر‬ ‫ا‬‫الى‬
‫الموقد‬...‫اا‬ ‫وه‬.
‫ال‬‫مخطط‬‫ٌج‬‫أن‬‫س‬ ‫ٌع‬،‫من‬‫خخل‬‫العخقة‬‫ما‬‫بٌن‬‫افة‬‫موجودات‬‫الحدٌمة‬،‫مستوى‬‫أعمال‬‫الصٌانة‬‫الواج‬‫ٌاها‬ ‫تن‬‫والوقت‬
‫الخزم‬‫تخصٌص‬‫لها‬‫من‬‫قبل‬‫صاح‬‫الحدٌمة‬(‫ٌحا‬‫على‬‫موافمت‬).
‫إاا‬‫ان‬‫للموقب‬‫أو‬‫ل‬‫لمنزل‬‫مجال‬‫رؤٌة‬‫عام‬..‫هنا‬‫ٌج‬‫ٌر‬ ‫الت‬ً‫ف‬‫ب‬‫الواجهة‬‫مامٌة‬ ‫ا‬‫نمطة‬‫محورٌة‬‫ممٌزة‬‫و‬ً‫تأت‬‫ضرورة‬
‫وضب‬‫إطار‬‫لهاه‬‫الواجهة‬‫بهدف‬‫ت‬ ‫ل‬‫االنتباه‬‫للموقب‬‫أو‬‫المنزل‬(‫ال‬ ‫م‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫زرع‬‫النباتات‬‫ساس‬ ‫ا‬‫ماعدة‬‫للمنزل‬،‫حٌث‬‫توفر‬
‫حالة‬‫االنتمال‬‫ما‬‫بٌن‬‫واجهة‬‫البٌت‬‫ومظهر‬‫الحدٌمة‬،‫ون‬ ‫ت‬‫من‬‫مزٌج‬‫بسٌط‬‫من‬‫الشجٌرات‬‫الصهٌرة‬‫المزهرة‬‫الدائمة‬‫الخضرة‬
‫وأشجار‬‫الزٌنة‬‫قطٌة‬ ‫وا‬‫النباتٌة‬‫والنباتات‬‫العشبٌة‬)..‫ما‬‫ٌراعى‬‫خا‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫االعتبار‬‫ٌر‬ ‫تأ‬‫نص‬ٌ ‫ترا‬‫ل‬‫لتظلٌل‬‫أو‬‫اختٌار‬
‫شجار‬ ‫ا‬‫وال‬‫د‬ ‫تأ‬‫من‬‫حج‬‫مناطق‬‫الخدمة‬(‫صنادٌق‬،‫الممامة‬‫وخطوط‬،‫الهسٌل‬‫مضخات‬..‫وما‬‫شاب‬‫الك‬)‫من‬‫نظر‬‫الزوار‬.
‫عمل‬‫قائمة‬‫بالعناصر‬‫المطلوبة‬‫قبل‬‫وضب‬‫الخطة‬‫علٌة‬ ‫ال‬،‫منها‬:‫ن‬ ‫أما‬‫الجلوس‬/‫تناول‬،‫الطعام‬‫حبل‬،‫الهسٌل‬،‫الشوار‬‫مصد‬
‫الرٌاح‬،‫وحدٌمة‬،‫الخضروات‬‫وتحضٌر‬،‫السماد‬‫والمسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬،‫ومنطمة‬‫لع‬،‫ال‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫وتخزٌن‬‫الحط‬..‫وقٌرها‬.
6
‫ن‬ ‫ٌم‬،‫حس‬‫الرقبة‬‫انٌة‬ ‫واإلم‬ً‫ف‬‫تطوٌر‬‫أقسام‬‫أخرى‬‫من‬‫الحدٌمة‬‫للعمل‬ً‫ف‬‫الهوار‬‫الطلق‬،‫إدراج‬‫منطمة‬‫ل‬‫لخدمة‬(‫حبل‬
،‫الهسٌل‬‫تحضٌر‬‫ال‬‫تربة‬‫و‬‫ار‬ ‫إ‬‫ا‬‫لنباتات‬ً‫ف‬‫وساط‬ ‫ا‬‫أو‬‫لزراعة‬‫الخضروات‬...‫وقٌرها‬)‫ون‬ ‫ت‬‫سهلة‬‫ومرٌحة‬‫العمل‬‫و‬‫قرٌبة‬‫للمنزل‬
‫وبعٌدة‬‫أو‬‫قٌر‬‫شوفة‬ ‫م‬‫للعامة‬.‫ما‬ً‫ٌنبه‬،‫إاا‬‫ان‬‫هنالك‬‫ال‬ ‫أط‬،‫التخطٌط‬‫لو‬‫ضب‬‫خطة‬‫لمنطمة‬‫لعبهم‬‫وتبعا‬‫عمارهم‬:
‫رجوحة‬ ‫ا‬‫وصندو‬‫الرمل‬.‫هاا‬‫المجال‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫ون‬ ًٌ‫جانب‬‫وسهل‬‫المراقبة‬‫وعلى‬‫مرأى‬‫ومسمب‬‫من‬‫بار‬ ‫ال‬.‫ولهرا‬‫الشعور‬
‫بخصوصٌة‬‫ونات‬ ‫م‬‫الحدٌمة‬‫ٌراعى‬‫العمل‬‫على‬‫فصل‬‫منطمة‬‫لع‬‫ال‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫عن‬‫منطمة‬‫التروٌح‬‫ل‬ ‫وا‬‫وبحدود‬‫ضة‬ ‫منخ‬‫آمن‬.
‫ٌراعى‬‫االهتمام‬‫ب‬‫تصمٌم‬‫منطمة‬‫التروٌح‬‫ل‬ ‫وا‬ً‫ف‬‫الحدٌمة‬،‫ما‬‫نود‬ً‫ف‬‫تصمٌم‬‫قرفة‬‫مرٌحة‬‫داخل‬‫البٌت‬،‫من‬‫حٌث‬‫تناس‬
‫حجمها‬‫مب‬‫عدد‬‫شخاص‬ ‫ا‬‫المخطط‬‫استٌعابهم‬.‫ان‬‫المساحة‬‫المرصوفة‬‫المجاورة‬‫ل‬‫لمسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫توفر‬‫امتدادا‬‫عرضٌا‬
‫جٌدا‬.‫ن‬ ‫وٌم‬‫من‬‫خخل‬‫حسن‬‫اختٌار‬‫مواد‬‫ونباتات‬‫الحج‬‫وأنواع‬‫شجار‬ ‫ا‬‫اات‬‫التٌجان‬‫الواسعة‬‫من‬‫تحمٌق‬‫خصوصٌة‬‫عزل‬‫عن‬
‫الجٌران‬‫فضخ‬‫عن‬‫الحصول‬‫على‬‫الظل‬.
‫عندما‬‫نخطط‬‫نماط‬‫ة‬ ‫الحر‬‫وأنشطة‬‫الهوار‬‫الطلق‬‫داخل‬،‫الحدٌمة‬ً‫ٌنبه‬‫تجمٌب‬‫المهام‬‫اات‬‫الصلة‬‫مب‬‫بعضها‬‫البعا‬‫الستهخل‬
‫المجاالت‬‫والمساحات‬‫المتاحة‬‫استهخال‬‫الٌا‬ ‫م‬.‫فعلى‬‫سبٌل‬‫ال‬ ‫الم‬‫فان‬‫وقوف‬‫السٌارات‬‫ومدخل‬‫البٌت‬‫ٌج‬‫أن‬‫ونا‬ ٌ‫ضمن‬‫مجال‬
‫واحد‬‫وجنبا‬‫إلى‬‫جن‬.
ً‫ف‬‫لوحة‬‫ال‬،‫رسم‬‫ٌراعى‬‫رز‬ ‫ال‬‫واالهتمام‬‫بالعخقة‬‫المتبادلة‬‫ما‬‫بٌن‬‫مجاالت‬‫ضار‬ ‫ال‬ً‫الداخل‬‫ل‬ ‫المتم‬‫بالنوافا‬‫بوا‬ ‫وا‬‫ومجاالت‬
‫ضار‬ ‫ال‬‫توح‬ ‫الم‬ً‫ف‬‫الهوار‬‫الطلق‬‫ل‬ ‫المتم‬ً‫ف‬‫المنظر‬‫العام‬ً‫الخارج‬‫والخاص‬‫والخدمة‬‫ٌف‬ ‫و‬‫تبدو‬‫من‬‫الداخل‬.‫فمن‬‫جملة‬
‫المجاالت‬‫ٌة‬ ٌ‫الوظ‬ً‫الت‬‫تتطلبها‬‫الحدٌمة‬‫المعنٌة‬‫ٌراعى‬‫تصمٌم‬‫ل‬‫مجال‬‫معٌن‬‫بحٌث‬‫ٌستوع‬‫ة‬ ٌ‫الوظ‬‫أو‬‫الهرا‬‫الخاص‬‫ب‬
‫ضمن‬‫صورة‬‫أو‬‫مشهد‬‫التصمٌم‬‫العام‬‫للحدٌمة‬.
7
‫ٌراعى‬‫خضر‬ ‫ا‬ ‫للمسطح‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫ل‬ ‫بش‬ ‫االهتمام‬‫للحدٌمة‬ ‫الممٌزة‬ ‫المساحة‬ ‫ل‬ ‫تش‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ً‫والت‬ ،.‫ل‬ ‫ش‬ ‫ان‬
‫خرى‬ ‫ا‬ ‫حواا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫من‬ ‫أهمٌة‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫المسطح‬ ‫مساحة‬.‫المحافظة‬ ‫شان‬ ‫من‬ ً‫تدرٌج‬ ‫بانحنار‬ ‫أو‬ ‫باستمامة‬ ‫تصمٌمها‬ ‫ان‬ ‫حٌث‬
‫أٌسر‬ ‫رعاٌتها‬ ‫عملٌات‬ ‫وجعل‬ ‫الحدٌمة‬ ‫جمالٌة‬ ‫على‬.‫الضروري‬ ‫فمن‬ ‫لالك‬‫والحواف‬ ،‫الحادة‬ ‫االنحنارات‬ ‫عمل‬ ‫تجن‬ ‫والواج‬
‫المسننة‬ ‫والزواٌا‬ ،‫الملتوٌة‬‫ر‬ ‫وأ‬ ‫صعبة‬ ‫صٌانة‬ ‫عمل‬ ‫حاجتها‬ ‫عن‬ ‫ٌترت‬ ‫لما‬ ‫إضافة‬ ‫العٌن‬ ‫إتعا‬ ‫لها‬ ‫النظر‬ ‫شان‬ ‫من‬ ً‫والت‬ ،
‫تعمٌد‬.
‫إلنجاح‬‫مشروع‬‫تأسٌس‬‫حدٌمة‬‫المنزل‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫استنباط‬‫بعا‬‫ار‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫الخاصة‬‫بالتصمٌم‬‫وباختٌار‬‫نواع‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬‫المخئمة‬
‫والمرقوبة‬‫من‬‫خخل‬‫التعرف‬‫على‬‫نواع‬ ‫ا‬‫المحلٌة‬‫الك‬ ‫و‬‫المتحملة‬‫ا‬‫لمزروعة‬ً‫ف‬‫حدائق‬‫الجٌران‬‫أو‬‫المناطق‬‫المرٌبة‬‫المجاورة‬.
‫ما‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أٌضا‬‫الحصول‬‫على‬‫بعا‬‫ار‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫الجٌدة‬ً‫ف‬‫تصمٌم‬‫الحدٌمة‬‫من‬‫شخاص‬ ‫ا‬‫المختصٌن‬ً‫ف‬‫إدارة‬‫الحدائق‬‫والمنتزهات‬
‫الترفٌهٌة‬ً‫ف‬‫بلدٌة‬‫المدٌنة‬.
‫زٌارة‬‫حدائمنا‬‫ومتنزهاتنا‬‫العامة‬‫المنتشرة‬ً‫ف‬‫أرجار‬‫مدٌنة‬ً‫أبوظب‬‫الك‬ ‫و‬‫المشاتل‬‫والمحخت‬‫الخاصة‬‫بتنمٌة‬‫ار‬ ‫وإ‬‫وبٌب‬
‫النباتات‬‫المتنوعة‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫ون‬ ‫ت‬‫أٌضا‬‫مصدر‬‫الهام‬ً‫مٌل‬ ‫ت‬‫لحجم‬‫المعلومات‬ً‫الت‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫توسب‬‫مدارك‬‫مالك‬‫الحدٌمة‬ً‫ف‬‫بلورة‬
‫تصورات‬‫لرسم‬‫الصورة‬‫النهائٌة‬‫لها‬‫ووفما‬‫لرقبات‬.
‫ن‬ ‫وٌم‬،‫وتبعا‬‫لممدرة‬‫المالك‬‫وما‬‫متاح‬‫من‬‫انٌات‬ ‫إم‬‫ومستوى‬ً‫ف‬‫االهتمام‬‫برعاٌة‬،‫الحدٌمة‬‫ان‬‫ون‬ ٌ‫لبعا‬‫تصامٌم‬‫الحدائق‬
‫المحلٌة‬‫من‬‫الخصوصٌة‬‫بحٌث‬‫ون‬ ٌ‫لها‬‫صدى‬‫أو‬‫ون‬ ‫ت‬‫النمواج‬‫الممٌز‬‫على‬‫مستوى‬‫المدٌنة‬‫أو‬‫اإلمارة‬‫أو‬‫الدولة‬.‫هاا‬‫ن‬ ‫ٌم‬
‫أن‬‫ٌحمم‬‫صاح‬‫أي‬‫حدٌمة‬‫إاا‬‫ما‬‫أحسن‬ً‫ف‬‫إنشائها‬‫تمدٌر‬‫افة‬‫االعتبارات‬‫المحلٌة‬‫المرتبطة‬‫ٌرات‬ ‫بتأ‬‫محصلة‬‫العوامل‬‫البٌئٌة‬
‫واالجتماعٌة‬‫ٌة‬ ‫والترا‬.(‫مسابمة‬“‫أجمل‬‫حدٌمة‬‫منزلٌة‬”ً‫ف‬‫إمارة‬،ً‫أبوظب‬ً‫الت‬‫أطلمت‬‫ها‬‫دائرة‬‫الشؤون‬‫البلدٌة‬‫تحت‬‫شعار‬
“ً‫حدٌمت‬ً‫مدٌنت‬”،ً‫الت‬‫تمت‬‫تحت‬‫رعاٌة‬“‫أم‬‫اإلمارات‬”‫سمو‬‫الشٌخة‬‫فاطمة‬‫بنت‬‫مبارك‬).
8
‫بعا‬‫الممارسات‬‫البٌئٌة‬(‫الخضرار‬)‫الهامة‬‫للحدٌمة‬‫المنزلٌة‬
‫تسهم‬‫معظمها‬ً‫ف‬‫تسهٌل‬‫أعمال‬‫صٌانة‬‫الحدٌمة‬‫والتملٌل‬‫من‬،‫ها‬ ٌ‫ال‬ ‫ت‬
‫ن‬ ‫وٌم‬‫إٌجازها‬‫على‬‫النحو‬ً‫اآلت‬:
‫مخطط‬‫الحدٌمة‬‫ٌج‬‫ان‬ً‫ٌراع‬‫ممدار‬‫مساحتها‬‫وتوزٌب‬‫مواقب‬
‫نواع‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬‫تبعا‬‫لخصوصٌتها‬ً‫الت‬‫تحمق‬‫لها‬‫أفضل‬‫نمو‬‫وعلى‬
‫ضور‬‫متطلباتها‬‫البٌئٌة‬.‫هاا‬‫من‬‫شان‬‫ان‬‫ٌجعل‬‫النباتات‬‫بأفضل‬‫حال‬
‫وصحة‬‫وقوة‬‫ومماومة‬‫مما‬‫ٌملل‬‫من‬‫تعرضها‬‫لآلفات‬‫مراا‬ ‫وا‬‫ومن‬
‫ل‬ ‫مشا‬‫صٌانتها‬،‫إضافة‬‫الٌف‬ ‫للت‬ً‫الت‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫ق‬ ‫تن‬‫على‬‫عمال‬ ‫ا‬
‫التصحٌحٌة‬.
‫ضرورة‬‫التحضٌر‬‫الجٌد‬‫للتربة‬‫الرملٌة‬‫بخلطها‬‫بالسماد‬‫العضوي‬
‫المعامل‬‫حرارٌا‬‫و‬ ‫والمو‬‫المصدر‬.‫ون‬‫بطٌئ‬‫التحلل‬‫وٌستمر‬
‫عول‬ ‫م‬ً‫ف‬‫تهاٌة‬‫النباتات‬‫وتحسٌن‬‫الخصائص‬‫ٌزٌائٌة‬ ‫ال‬‫للتربة‬
‫ترة‬ ‫ول‬‫طوٌلة‬.‫هنالك‬‫العدٌد‬‫من‬‫أنواع‬‫سمدة‬ ‫ا‬‫المصنعة‬‫وطنٌا‬
‫والمتاحة‬ً‫ف‬‫السو‬‫المحلٌة‬(‫ن‬ ‫ٌم‬‫االختٌار‬‫على‬‫أساس‬‫الحاجة‬ً‫الت‬
‫تختلف‬‫باختخف‬‫النوع‬ً‫النبات‬‫والتربة‬).
‫ان‬‫زراعة‬‫النباتات‬‫المحلٌة‬‫والدخٌلة‬‫المتحملة‬‫لظروف‬‫البٌئة‬
‫المحلٌة‬‫ال‬‫ٌرة‬‫والمتنوعة‬‫من‬‫شأنها‬‫أن‬‫توفر‬‫لوان‬ ‫ا‬‫حجام‬ ‫وا‬
‫ال‬ ‫ش‬ ‫وا‬‫ة‬ ‫المختل‬‫للحدٌمة‬.‫وستنمو‬‫جٌدا‬‫عند‬‫زراعتها‬ً‫ف‬‫الموقب‬
‫المناس‬‫الاي‬ً‫ٌلب‬‫متطلباتها‬‫البٌئٌة‬ً‫ف‬‫أرا‬‫الحدٌمة‬،‫وستنمو‬
‫المحلٌة‬‫أفضل‬‫من‬‫الدخٌلة‬‫المتحملة‬‫وبأقل‬‫حاجة‬‫الى‬‫التسمٌد‬‫والري‬
‫والوقاٌة‬.
Dodonaea viscosa
Cassia italica ‫عشر‬،ً ‫سنام‬
9
‫ٌراعى‬‫استخدام‬‫طرٌمة‬‫الري‬‫بالتنمٌط‬‫وتنظٌم‬‫على‬‫قدر‬‫الحاجة‬‫الخاصة‬‫ل‬ ‫ب‬‫نبات‬‫أو‬‫حوا‬(‫زهور‬‫أو‬‫سٌاج‬ً‫نبات‬)‫مب‬
‫تنظٌم‬‫مٌة‬‫ووقت‬‫الري‬‫خخل‬‫الٌوم‬‫والموسم‬‫لتجن‬‫فمدان‬‫المٌاه‬‫نتٌجة‬‫لعملٌة‬‫التبخر‬.
‫ا‬‫لتعرف‬‫على‬‫عشا‬ ‫ا‬‫الضارة‬‫وإزالتها‬ً‫ف‬‫وقت‬‫ر‬ ‫مب‬‫وقبل‬‫اإلزهار‬.‫وٌراعى‬‫د‬ ‫التأ‬‫من‬‫هاه‬‫العملٌة‬ً ‫ل‬‫ال‬‫ٌتاح‬‫لباور‬
‫عشا‬ ‫ا‬‫الضارة‬‫من‬‫االنتشار‬.
‫ٌراعى‬‫لهرا‬‫افحة‬ ‫م‬‫اآلفات‬ً‫ف‬‫الحدٌمة‬‫اعتماد‬‫افحة‬ ‫الم‬‫املة‬ ‫المت‬‫لآلفات‬،ً‫الت‬‫تجمب‬‫ما‬‫بٌن‬‫ممارسات‬‫صٌانة‬‫الحدٌمة‬
‫المهنٌة‬‫والضوابط‬‫الحٌوٌة‬‫والك‬‫بهدف‬‫التملٌل‬‫من‬‫مخاطر‬‫استخدام‬‫المواد‬‫ٌمٌائٌة‬ ‫ال‬‫للسٌطرة‬‫على‬‫النباتات‬‫المتضررة‬.
‫ن‬ ‫ٌم‬‫لصاح‬‫الحدٌمة‬‫تصنٌب‬‫السماد‬‫العضوي‬‫منزلٌا‬(ً‫ف‬‫المزرعة‬)‫من‬‫ات‬ ‫مخل‬‫الحدٌمة‬(‫المزرعة‬)‫العضوٌة‬‫الجافة‬
‫والرطبة‬‫ات‬ ‫ومخل‬‫المنزل‬‫من‬‫الخضروات‬‫وا‬ ‫وال‬...‫وقٌرها‬.
‫ن‬ ‫ٌم‬‫اعتماد‬‫تهطٌة‬‫أحواا‬‫شجار‬ ‫ا‬‫والشجٌرات‬‫بمواد‬‫تهطٌة‬‫آمن‬(‫خشبٌة‬‫أو‬‫حجرٌة‬‫أو‬‫حصوٌة‬)‫للتملٌل‬‫من‬‫لة‬ ‫مش‬
‫نم‬‫و‬‫عشا‬ ‫ا‬‫ومن‬‫استهخك‬‫المٌاه‬‫عن‬‫طرٌق‬‫التبخر‬.
‫االهتمام‬‫باختٌار‬‫صنف‬‫المسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬‫الجٌد‬‫والمماوم‬‫للبٌئة‬‫المحلٌة‬‫للتملٌل‬‫من‬‫ٌر‬ ‫تأ‬‫الصٌانة‬‫مات‬ ‫والن‬.
‫تعزٌز‬‫التدابٌر‬‫المشجعة‬‫والجاابة‬‫للحٌاة‬‫البرٌة‬.
‫زراعة‬ ً‫تبن‬‫النباتات‬‫والدخٌلة‬ ‫البرٌة‬‫المتحملة‬‫المحلٌة‬ ‫البٌئة‬ ‫لظروف‬(‫ال‬‫زراعة‬‫افٌة‬ ‫الج‬)
‫ان‬‫تعزٌز‬ً‫تبن‬‫زراعة‬‫النباتات‬‫البرٌة‬‫والمتحملة‬‫لظروف‬‫اف‬ ‫الج‬ً‫ف‬‫مدٌنتنا‬‫الجمٌلة‬ً‫أبوظب‬،‫ضمن‬‫ما‬‫ٌعرف‬‫حالٌا‬‫بالحدائق‬
‫افٌة‬ ‫الج‬Xeriscaping،‫حطبيقيب‬‫حؼىي‬‫صساػت‬‫األوُاع‬‫اىؼبىيت‬‫اىخحمو‬‫ىيجفبف‬‫َرىل‬‫ىيخقىيه‬‫مه‬‫اسخٍالك‬‫اىميبي‬‫َىيخقييو‬‫مه‬
‫ػمييبث‬‫اىصيبوت‬،‫ممب‬‫تسهم‬ً‫ف‬‫المحافظة‬‫على‬‫نواع‬ ‫ا‬ً‫الت‬ً ‫تخت‬‫من‬‫جرار‬‫تدهور‬‫مناطق‬‫الطبٌعٌة‬.
‫ٌر‬ ‫ال‬‫من‬‫هاه‬‫النباتات‬ً‫ه‬‫مصادر‬‫قاار‬‫حرجة‬‫لعدٌد‬‫من‬‫حٌار‬ ‫ا‬‫البرٌة‬‫صلٌة‬ ‫ا‬.‫وباإلضافة‬‫إلى‬،‫الك‬‫فإن‬‫ضٌل‬ ‫ت‬‫اختٌار‬
‫النباتات‬‫المحلٌة‬‫على‬‫الدخٌلة‬‫ٌعمل‬‫على‬‫الحد‬‫من‬‫مخاطر‬‫انتشار‬‫وقزو‬‫الدخٌلة‬‫للمناطق‬‫البرٌة‬‫وتنافسها‬‫مب‬‫النباتات‬‫المحلٌة‬
‫البرٌة‬
‫تتصف‬‫عموما‬‫ب‬‫متطلباتها‬‫السمادٌة‬‫والوقائٌة‬‫ال‬‫ملٌلة‬(‫ونها‬‫ر‬ ‫أ‬‫مماومة‬)‫بالممارنة‬‫مب‬‫زراعة‬‫الحدٌمة‬‫التملٌدٌة‬.‫وهاا‬‫من‬
‫الجوان‬‫االٌجابٌة‬‫لما‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫تسبب‬‫المواد‬‫ٌماوٌة‬ ‫ال‬‫والمبٌدات‬‫من‬‫ٌرات‬ ‫تأ‬‫ضارة‬‫على‬‫عالم‬‫ائنات‬ ‫ال‬‫الحٌة‬‫ٌدة‬ ‫الم‬‫وعلى‬
‫الهوار‬‫ونوعٌة‬‫المٌاه‬،‫وفضخ‬‫على‬‫الك‬‫فان‬‫الحد‬‫أو‬‫التملٌل‬‫من‬‫استخدمها‬‫سٌملل‬‫الٌف‬ ‫الت‬.
Pulicaria glutinosa ‫أو‬ ‫مهتدي‬‫الهال‬
10
Moringa peregrina ‫البان‬
Tephrosia apollinea ‫رة‬ ‫ظ‬
Boerhavia elegans ‫شوٌرقة‬ ، ‫حمرا‬
11
12
‫التهطٌة‬ ‫مواد‬Mulch Materials
‫التربة‬ ‫لسطح‬ ‫حامٌة‬ ‫طبمة‬ ‫المستخدمة‬ ‫المواد‬ ً‫ه‬(‫عضوٌة‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫حصى‬ ، ‫أحجار‬)‫عشا‬ ‫ا‬ ‫نمو‬ ‫ومن‬ ‫االنجراف‬ ‫من‬
‫المصدر‬ ‫العضوٌة‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫التربة‬ ‫خصوبة‬ ‫تحسٌن‬ ً‫ف‬ ‫إلسهامها‬ ‫إضافة‬ ‫التبخر‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫رطوبة‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬
‫التحلل‬ ‫السهلة‬.
‫التهطٌة‬ ‫مواد‬ ‫فوائد‬
‫والشجٌرات‬ ‫شجار‬ ‫ا‬ ‫أحواا‬ ‫على‬ ‫التهطٌة‬ ‫مواد‬ ‫ونشر‬ ‫وضب‬ ‫ان‬‫هو‬
‫العمل‬ ‫وقت‬ ‫لتوفٌر‬ ‫ممٌاس‬‫شانها‬ ‫من‬ ‫ان‬ ‫حٌث‬:
‫التربة‬ ‫رطوبة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬‫جرار‬ ‫من‬ً‫ف‬ ‫المٌاه‬ ‫تهلهل‬ ‫عملٌة‬ ‫تحسٌن‬
‫بسطحها‬ ‫اإلخخل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫التربة‬ً‫ف‬ ‫ٌشجب‬ ‫مما‬‫مجامٌب‬ ‫وتطور‬ ‫نمو‬
‫ٌة‬ ٌ‫الل‬ ‫الجاور‬
‫منب‬ ‫على‬ ‫تساعد‬‫والتطاٌر‬ ‫التعرٌة‬‫ل‬‫ارات‬‫النباتات‬ ‫أورا‬ ‫على‬ ‫التربة‬
‫والزهور‬.
، ‫الضارة‬ ‫عشا‬ ‫ا‬ ‫نمو‬ ‫إعاقة‬
‫خخل‬ ‫وخصوصا‬ ، ‫التربة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫انتظام‬ ‫على‬ ‫اظ‬ ‫الح‬ ً‫ف‬ ‫المساعدة‬
‫ونهارا‬ ‫ولٌخ‬ ً‫ر‬‫وشتا‬ ‫ا‬ ٌ‫ص‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ً‫ف‬ ‫التطرف‬(ً‫ف‬ ‫خصوصا‬
‫ولٌوا‬ ‫زاٌد‬ ‫بدع‬ ‫الصحراوٌة‬ ‫المدن‬.)
‫العضوٌة‬ ‫التهطٌة‬ ‫مواد‬ ‫فان‬ ،‫أعخه‬ ‫ورة‬ ‫الما‬ ‫وائد‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫وباإلضافة‬(‫ل‬ ‫م‬
‫والمش‬ ‫ورا‬ ‫وا‬ ‫الخش‬ ‫رقائق‬)‫على‬ ‫تعمل‬‫التربة‬ ‫خصوبة‬ ‫تحسٌن‬‫من‬
‫تحللها‬ ‫جرار‬.
13
‫خضر‬ ‫ا‬ ‫المسطح‬ ‫برعاٌة‬ ‫الخاصة‬ ‫التوصٌات‬ ‫بعا‬
‫واآلفات‬ ‫للمرا‬ ‫والمماوم‬ ‫اف‬ ‫للج‬ ‫التحمل‬ ً‫العال‬ ‫المسطح‬ ‫صنف‬ ‫اختٌار‬...‫محلٌا‬ ‫والمتاحة‬ ‫المتحملة‬ ‫صناف‬ ‫ا‬ ‫الى‬ ‫بالنظر‬ ‫والك‬
‫الموقعٌة‬ ‫ان‬ ‫الم‬ ‫وخصائص‬ ‫متطلبات‬ ‫ضور‬ ‫وعلى‬.
‫التسمٌد‬ ً‫ف‬ ‫اإلفراط‬ ‫تجن‬.‫العش‬ ‫ٌجعل‬ ‫رة‬ ‫ب‬ ‫المضاف‬ ‫النٌتروجٌن‬ ‫ان‬ ‫حٌث‬‫عصاري‬‫لألمراا‬ ‫عرض‬ ‫ر‬ ‫وأ‬ ‫جدا‬.
‫بإزالة‬ ‫رر‬ ‫المت‬ ‫الحش‬1/3‫النبات‬ ‫على‬ ‫اإلجهاد‬ ‫من‬ ‫التملٌل‬ ‫شان‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫من‬.‫بحدود‬ ‫الحش‬ ‫آلة‬ ‫رات‬ ‫ش‬ ‫اع‬ ‫ارت‬ ‫ضبط‬ ‫ٌتم‬
1.5–7.5‫سم‬(‫للموسم‬ ‫تبعا‬.)‫من‬ ‫الحشائش‬ ‫باور‬ ‫منب‬ ‫على‬ ‫وٌساعد‬ ‫الجارٌة‬ ‫المجامٌب‬ ‫وقوة‬ ‫صحة‬ ‫ٌدعم‬ ً‫العال‬ ‫المسطح‬
‫اإلنبات‬ ‫لهرا‬ ‫تحتاج‬ ً‫الت‬ ‫الضور‬ ‫على‬ ‫الحصول‬.
‫وٌباشر‬ ، ‫الحادة‬ ‫ة‬ ٌ‫النظ‬ ‫رات‬ ‫الش‬ ‫اات‬ ‫الجٌدة‬ ‫الحش‬ ‫آلة‬ ‫باستخدام‬ ‫المص‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫للمرا‬ ‫المسطح‬ ‫تعرا‬ ‫ومماومة‬ ‫منب‬
‫جافا‬ ‫العش‬ ‫ون‬ ٌ ‫عندما‬ ‫فمط‬ ‫بالحش‬.‫وللموسم‬ ‫لمتطلبات‬ ‫وتبعا‬ ‫المسطح‬ ‫رعاٌة‬ ‫مراحل‬ ‫جمٌب‬ ‫ٌا‬ ‫بتن‬ ‫التمٌٌد‬ ‫ضرورة‬ ‫مب‬.
‫النباتات‬ ‫حول‬ ‫أو‬ ‫جوان‬ ً‫ف‬ ‫وطمرها‬ ‫ورا‬ ‫ا‬ ‫جمب‬(ً‫المنزل‬ ‫للسماد‬ ‫تحضٌر‬ ‫هنالك‬ ‫ن‬ ٌ ‫لم‬ ‫ان‬)‫الهاائٌة‬ ‫المواد‬ ‫تدوٌر‬ ‫إلعادة‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫التربة‬ ً‫ف‬ ‫العضوٌة‬ ‫والمواد‬.
‫الممنن‬ ‫الري‬:‫ر‬ ‫البا‬ ‫الصباح‬ ً‫ف‬ ‫ضل‬ ٌ(‫خصوصا‬‫الصٌف‬ ‫موسم‬ ً‫ف‬)‫حٌث‬ ،
‫وصحة‬ ‫الجٌد‬ ‫النمو‬ ‫على‬ ‫س‬ ‫ٌنع‬ ‫مما‬ ‫الجارٌة‬ ‫المجامٌب‬ ‫نمو‬ ‫تشجٌب‬ ً‫ف‬ ‫ٌسهم‬
‫لآلفات‬ ‫التعرا‬ ‫أو‬ ‫المرضٌة‬ ‫اإلصابة‬ ‫منب‬ ‫أو‬ ‫التملٌل‬ ً‫ف‬ ‫ٌساعد‬ ً‫وبالتال‬ ‫النبات‬.
14
‫ٌر‬ ‫تأ‬‫الحدٌمة‬ً‫ف‬‫البرٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫جا‬
‫الحضرٌة‬ ‫المناطق‬ ‫داخل‬ ‫معهودة‬ ‫قٌر‬ ‫امنة‬ ‫وطاقة‬ ‫لونٌة‬ ‫جمالٌة‬ ‫الحدٌمة‬ ‫على‬ ً ‫تض‬ ‫أن‬ ‫نها‬ ‫ٌم‬ ‫البرٌة‬ ‫الحٌاة‬.‫بعا‬ ‫ان‬
،‫ادع‬ ‫الض‬ ‫أنواع‬ ‫وبعا‬ ، ‫قالبا‬ ‫الطٌور‬ ‫البرٌة‬ ‫حٌار‬ ‫ا‬‫وحتى‬‫افٌش‬ ‫الخ‬‫أن‬ ‫نها‬ ‫ٌم‬ ‫والنحل‬ ‫راشات‬ ‫ال‬ ‫والحشرات‬‫فائدة‬ ‫توفر‬
‫للحدٌمة‬ ‫وصحٌة‬ ‫حٌوٌة‬‫صحابها‬ ‫و‬.
ً‫ف‬ ‫ٌسهم‬ ‫الطٌور‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ، ‫الحدٌمة‬ ً‫ف‬ ‫النباتات‬ ‫مشاهدة‬ ‫نار‬ ‫أ‬ ‫متعتنا‬ ً‫ف‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ممتب‬ ‫الطٌور‬ ‫منظر‬ ‫ان‬
‫الضارة‬ ‫الحشرات‬ ‫افحة‬ ‫م‬.
، ‫التعشٌش‬ ‫ن‬ ‫وأما‬ ‫والمٌاه‬ ‫والمأوى‬ ‫المناس‬ ‫الهاار‬ ‫توفٌر‬ ‫خخل‬ ‫من‬ ، ‫الطبٌعٌة‬ ‫المناظر‬ ‫تصمٌم‬ ‫نار‬ ‫أ‬ ‫االعتبار‬ ً‫ف‬ ‫أخاها‬ ‫ان‬
‫البرٌة‬ ‫البٌئات‬ ً‫ف‬ ‫الزوال‬ ‫إلى‬ ‫طرٌمها‬ ً‫ف‬ ً‫الت‬ ‫البدٌلة‬ ‫الموارد‬ ‫توفٌر‬ ً‫ف‬ ‫والمساعدة‬ ‫الحدٌمة‬ ‫إلى‬ ‫الطٌور‬ ‫جا‬ ‫شان‬ ‫من‬.
‫الحدٌمة‬ ‫الى‬ ‫لجابها‬ ‫فضل‬ ‫ا‬ ‫الطر‬ ‫معرفة‬ ً‫ف‬ ‫ٌسهم‬ ‫ان‬ ‫ن‬ ‫ٌم‬ ‫المعروفة‬ ‫المحلٌة‬ ‫ة‬ ‫المختل‬ ‫الطٌور‬ ‫احتٌاجات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫أن‬.
15
‫الخاتمة‬
‫أنصار‬ ‫ان‬ً‫ومحب‬‫على‬ ‫اظ‬ ‫الح‬ ‫تجاه‬ ‫بالملق‬ ‫ٌشعرون‬ ‫التخضٌر‬
‫العالمٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫إمدادات‬ ‫منها‬ ً‫والت‬ ‫المحدودة‬ ‫الموارد‬‫عل‬ ‫ب‬‫ٌرات‬ ‫تأ‬
‫المسببة‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ً‫المناخ‬ ‫للتهٌر‬.
‫أنماط‬ ‫استمرت‬ ‫ما‬ ‫إاا‬ ، ،‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫لبٌانات‬ ‫وفما‬ ‫المتوقب‬ ‫ومن‬
‫على‬ ‫العالم‬ ‫ان‬ ‫س‬ ً ‫ل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ، ً‫الحال‬ ‫الوضب‬ ‫على‬ ً‫المائ‬ ‫االستهخك‬
‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫المٌاه‬ ‫نمص‬ ‫من‬ ً‫سٌعان‬ ‫قل‬ ‫ا‬2025.
‫لالك‬‫ننا‬ ‫ٌم‬‫م‬ ‫وبمساندت‬‫المساعدة‬ً‫ف‬‫الحد‬‫من‬‫النمص‬ً‫ف‬‫المٌاه‬
‫وتحسٌن‬‫فرص‬‫استدامت‬ً‫ف‬‫المستمبل‬‫من‬‫خخل‬‫نشرنا‬‫و‬‫تبنٌنا‬
‫واعتمادنا‬‫على‬ٌ‫سال‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ا‬‫ارة‬ً‫ف‬‫تمنٌنها‬..‫ومنها‬‫تشجٌب‬
‫زراعة‬‫النباتات‬‫المحلٌة‬‫واختٌار‬‫الطر‬‫فضل‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫تحضٌر‬‫التر‬
‫الك‬ ‫و‬‫المستخدمة‬ً‫ف‬‫ري‬‫النباتات‬....
‫ننا‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫نعول‬‫على‬‫دٌمومة‬‫عطار‬‫عموم‬‫قطٌة‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬ً‫ف‬
‫مدننا‬‫وعلى‬‫أدائها‬‫الحٌوي‬‫لألجٌال‬‫المادمة‬،‫بما‬‫فٌها‬‫الحدائق‬
‫المنزلٌة‬،‫إاا‬‫ما‬‫ا‬‫ستند‬‫ت‬‫على‬‫عناصر‬‫االستدامة‬‫البٌئٌة‬.
‫ما‬‫ان‬‫العدٌد‬‫من‬‫تمنٌات‬‫التخضٌر‬‫الطبٌعٌة‬‫والمحلٌة‬‫البسٌطة‬،
‫إاا‬‫ما‬‫تم‬‫اعتمادها‬،‫نها‬ ‫ٌم‬‫اإلسهام‬ً‫ف‬‫توفٌر‬‫وتعزٌز‬‫العدٌد‬‫من‬
‫وائد‬ ‫ال‬‫المادٌة‬‫والبٌئٌة‬‫ومن‬‫التمنٌن‬‫من‬‫إمدادات‬‫المٌاه‬.

More Related Content

Viewers also liked (12)

Memoria ram
Memoria ramMemoria ram
Memoria ram
 
FYP Finalised - 12142131
FYP Finalised - 12142131FYP Finalised - 12142131
FYP Finalised - 12142131
 
Question 4
Question 4Question 4
Question 4
 
V Cow
V CowV Cow
V Cow
 
Major Landscape & Irrigation issues in AD Island - 2005
Major Landscape & Irrigation issues in AD Island - 2005Major Landscape & Irrigation issues in AD Island - 2005
Major Landscape & Irrigation issues in AD Island - 2005
 
Antigen Microarray Technology for Early detection of Solid Cancers.
Antigen Microarray Technology for Early detection of Solid Cancers.Antigen Microarray Technology for Early detection of Solid Cancers.
Antigen Microarray Technology for Early detection of Solid Cancers.
 
Group Project 2 Technical Report_Visual Analytics
Group Project 2 Technical Report_Visual AnalyticsGroup Project 2 Technical Report_Visual Analytics
Group Project 2 Technical Report_Visual Analytics
 
Presentación1 univim
Presentación1 univimPresentación1 univim
Presentación1 univim
 
1. Concepto almacenamiento en cac
1. Concepto almacenamiento en cac1. Concepto almacenamiento en cac
1. Concepto almacenamiento en cac
 
Jane washburn-ppx-symposium-may-2014-for-posting
Jane washburn-ppx-symposium-may-2014-for-postingJane washburn-ppx-symposium-may-2014-for-posting
Jane washburn-ppx-symposium-may-2014-for-posting
 
Content marketing - La connaissance de votre cible
Content marketing - La connaissance de votre cibleContent marketing - La connaissance de votre cible
Content marketing - La connaissance de votre cible
 
CV_MBoubahziz
CV_MBoubahzizCV_MBoubahziz
CV_MBoubahziz
 

More from Abdul-Sattar Al-Mashhadani

Pesticide Management in AD P2 2015 -Program Development Management
Pesticide Management in AD P2 2015 -Program Development ManagementPesticide Management in AD P2 2015 -Program Development Management
Pesticide Management in AD P2 2015 -Program Development Management
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
Pesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and Responsibilities
Pesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and ResponsibilitiesPesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and Responsibilities
Pesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and Responsibilities
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
The controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -Arabic
The controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -ArabicThe controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -Arabic
The controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -Arabic
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
The path to develop the maintenance of the greening in Abu Dhabi
The path to develop the maintenance of the greening in Abu DhabiThe path to develop the maintenance of the greening in Abu Dhabi
The path to develop the maintenance of the greening in Abu Dhabi
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...
Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...
Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013
FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013
FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013
Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013
Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
Perspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi city
Perspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi cityPerspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi city
Perspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi city
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 
Prospects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - Arabic
Prospects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - ArabicProspects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - Arabic
Prospects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - Arabic
Abdul-Sattar Al-Mashhadani
 

More from Abdul-Sattar Al-Mashhadani (20)

AbdulSattar Salih Al Mashhadani CV
AbdulSattar Salih Al Mashhadani CVAbdulSattar Salih Al Mashhadani CV
AbdulSattar Salih Al Mashhadani CV
 
Some Training Certificates
Some Training CertificatesSome Training Certificates
Some Training Certificates
 
AL MASHHADANI THANKS & APPRECIATIONS
AL MASHHADANI THANKS & APPRECIATIONSAL MASHHADANI THANKS & APPRECIATIONS
AL MASHHADANI THANKS & APPRECIATIONS
 
Pesticide Management in AD P2 2015 -Program Development Management
Pesticide Management in AD P2 2015 -Program Development ManagementPesticide Management in AD P2 2015 -Program Development Management
Pesticide Management in AD P2 2015 -Program Development Management
 
Pesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and Responsibilities
Pesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and ResponsibilitiesPesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and Responsibilities
Pesticide Management in Abu Dhabi 2013 - Regulatory Roles and Responsibilities
 
Desertification 2007- Arabic lecture
Desertification 2007- Arabic lectureDesertification 2007- Arabic lecture
Desertification 2007- Arabic lecture
 
The controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -Arabic
The controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -ArabicThe controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -Arabic
The controls of landscapestreet in Abu Dhabi city 2008 -Arabic
 
Review and revision of landscape projects
Review and revision of landscape projectsReview and revision of landscape projects
Review and revision of landscape projects
 
The path to develop the maintenance of the greening in Abu Dhabi
The path to develop the maintenance of the greening in Abu DhabiThe path to develop the maintenance of the greening in Abu Dhabi
The path to develop the maintenance of the greening in Abu Dhabi
 
Ghaf tree..Importance & its Public heritage
Ghaf tree..Importance & its Public heritageGhaf tree..Importance & its Public heritage
Ghaf tree..Importance & its Public heritage
 
UAE Third National Communication 2012
UAE Third National Communication 2012UAE Third National Communication 2012
UAE Third National Communication 2012
 
Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...
Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...
Developmental aspects of urban and street protective windbreaks Jan.2013 - Ar...
 
Plant Hedge Care ( Arabic ) - 2011
Plant Hedge Care ( Arabic ) - 2011Plant Hedge Care ( Arabic ) - 2011
Plant Hedge Care ( Arabic ) - 2011
 
Remarks of Desertification 2013-Arabic
Remarks of Desertification 2013-ArabicRemarks of Desertification 2013-Arabic
Remarks of Desertification 2013-Arabic
 
FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013
FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013
FIELD AND ANALYTICAL ASPECTS IN THE MANG-GURM HABITAT-2013
 
Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013
Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013
Developmental Perspectives of Protective Windbreaks -Dec. 2013
 
Perspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi city
Perspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi cityPerspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi city
Perspective on water sustainability in the greening of Abu Dhabi city
 
Prospects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - Arabic
Prospects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - ArabicProspects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - Arabic
Prospects on Agric. & Afforestation in Abu Dhabi 2004 - Arabic
 
Biological Diversity - Arabic
Biological Diversity - ArabicBiological Diversity - Arabic
Biological Diversity - Arabic
 
Essentials of good pruning techniques - 2010
Essentials of good pruning techniques - 2010Essentials of good pruning techniques - 2010
Essentials of good pruning techniques - 2010
 

Environmental Touches for Sustainable Domestic Gardens 2013 - Arabic

  • 1. 1 ‫التارٌخ‬:25/04/2013‫البلدي‬ ‫المجلس‬ ، ‫ىمسبث‬‫بيئيت‬‫ىحذائق‬‫مسخذامت‬ ‫إدارة‬‫الترفٌهٌة‬ ‫والمنتزهات‬ ‫الحدائق‬ ‫التحتٌة‬ ‫البنٌة‬ ‫قطاع‬‫واصول‬‫البلدٌة‬ ‫بلدٌة‬‫مدٌنة‬ً‫ظب‬ ‫أبو‬ ‫د‬.ً‫المشهدان‬ ‫صالح‬ ‫عبدالستار‬ ‫مدن‬ ‫تشجٌر‬ ‫خبٌر‬ ً‫الخلٌج‬ ‫البٌئة‬ ‫ٌوم‬ ‫فعالٌات‬2013 ‫ذدائق‬‫ذ‬‫الح‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫إقام‬ ‫ذراا‬‫ذ‬‫أق‬ ‫ذت‬‫ذ‬‫ان‬ ‫ذدم‬‫ذ‬‫الم‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫من‬‫ذة‬‫ذ‬ٌ‫المنزل‬ ‫أو‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫العام‬‫ذاب‬‫ذ‬‫تش‬‫ذة‬‫ذ‬ ٌ‫الحد‬ ‫ذة‬‫ذ‬ٌ‫الحال‬(‫ذا‬‫ذ‬‫بجمالٌته‬ ‫ذب‬‫ذ‬‫التمت‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫ولزراع‬ ‫ذال‬‫ذ‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ذ‬‫ذ‬‫ولع‬ ،‫ذق‬‫ذ‬‫الطل‬ ‫ذوار‬‫ذ‬‫اله‬ ً‫ذ‬‫ذ‬‫ف‬ ‫ذاار‬‫ذ‬‫اله‬ ‫ذاول‬‫ذ‬‫وتن‬ ،‫ذروٌح‬‫ذ‬‫والت‬ ‫ذترخار‬‫ذ‬‫ولخس‬ ‫الها‬ ‫ذ‬‫ذ‬‫وأش‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫وألوانه‬ ‫ل‬ ‫لأل‬ ‫الصالحة‬ ‫النباتات‬. ‫إن‬‫معرفة‬‫هاه‬‫الحدائق‬‫جار‬‫من‬‫إحدى‬‫عجائ‬‫الدنٌا‬‫السبب‬ً‫ف‬‫العالم‬‫المدٌم‬‫أال‬ً‫وه‬‫حدائق‬‫بابل‬‫المعلمة‬ ً‫الت‬‫أمر‬‫بتأسٌسها‬‫نبوخا‬‫نصر‬‫لزوجت‬‫سمٌرامٌس‬‫إلدخال‬‫اىمشح‬‫َاىسشَس‬‫إىى‬‫قيبٍب‬‫مه‬‫خاله‬‫جمبىٍب‬ ‫َسَػخٍب‬‫اىخالبت‬،‫حيذ‬‫صسػج‬‫فيٍب‬‫جميغ‬‫أوُاع‬،‫األشجبس‬‫اىخضشَاث‬ً‫َاىفُام‬‫َاىضٌُس‬‫ىني‬‫حبقى‬ ‫مزمشة‬‫طُه‬ً‫اىؼب‬‫َرىل‬‫بسبب‬‫حُاجذ‬‫األشجبس‬‫اىصيفيت‬،‫َاىشخُيت‬‫ََصػج‬‫في‬‫جميغ‬‫أسجبءٌب‬‫اىنزيش‬‫مه‬ ‫اىخمبريو‬ً‫َبأحجب‬‫مخخيفت‬. ‫اىحذائق‬ ‫ألٌميت‬ ‫حأسيخي‬ ‫مُجض‬
  • 2. 2 ‫ما‬‫ان‬‫لوحات‬‫الممابر‬‫المصرٌة‬،ً‫الت‬‫رسمت‬‫لهرا‬ ‫إدخال‬‫المتعة‬‫راعنة‬ ‫لل‬‫بعد‬‫الحٌاة‬‫تدلل‬ً‫ه‬‫خرى‬ ‫ا‬‫على‬ ‫مستوى‬‫االهتمام‬‫بالحدائق‬‫والزراعة‬ً‫ف‬‫توفٌر‬‫وسائل‬ ‫الراحة‬‫المتاحة‬‫للاٌن‬‫ٌتمتعون‬‫بها‬ً‫ف‬‫مرحلة‬‫حٌاتهم‬‫على‬ ‫را‬ ‫ا‬. ‫إن‬‫ذذازل‬‫ذ‬‫المن‬ ‫حذذدائق‬‫ذذة‬‫ذ‬‫لراح‬ ‫ن‬ ‫ذذا‬‫ذ‬‫أم‬ ‫ل‬ ‫ذذ‬‫ذ‬‫تش‬ ‫انذذت‬ ‫ذذرٌة‬‫ذ‬‫المص‬ ‫حذذواا‬ ‫وا‬ ‫والزهذذور‬ ‫هذذة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫أشذذجار‬ ‫ولزراعذذة‬ ‫اإلنسذذان‬ ‫ذة‬‫ذ‬ٌ‫النبات‬ ‫ذاط‬‫ذ‬‫وس‬ ‫وا‬‫ذات‬‫ذ‬‫وتعرٌش‬‫ذوس‬‫ذ‬‫الجل‬ ‫ن‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫وأم‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫عن‬ ‫ا‬ ‫الصٌف‬ ً‫ف‬ ‫والظخل‬ ‫الشتار‬ ً‫ف‬ ‫الشمس‬ ‫حٌث‬. ‫فا‬ ‫لاا‬‫لتنسٌق‬‫ا‬ً‫لحدائم‬ً‫الهندس‬‫هذو‬‫فذن‬‫اإلنسذان‬ ‫إلذى‬ ‫جذار‬ ‫علذى‬ ‫اعتمذاده‬ ‫مب‬ ‫بوضوح‬ ‫وظهر‬ ،‫وطبٌعٌة‬ ‫فطرٌة‬ ‫بصورة‬ ‫ورا‬ ‫ا‬ ‫علذى‬ ‫المخططذات‬ ‫ورسم‬ ‫التطبٌمٌة‬ ‫المساحة‬ ‫معدات‬ ‫المتنوعة‬. ‫اىحذائق‬ ‫ألٌميت‬ ‫حأسيخي‬ ‫مُجض‬ ‫ىيحذائق‬ ‫اىؼبمت‬ ‫اىفُائذ‬ ‫حؼمو‬‫ػيى‬‫حُفيش‬‫اىبيئت‬‫اىمىبسبت‬‫اىمحميت‬‫مه‬‫حأريشاث‬‫أشؼت‬‫اىشمس‬‫َحشاسة‬‫اىصيف‬‫اىؼبىيت‬‫في‬‫مىبطق‬‫اىخشجيش‬،‫َا‬‫ألشجبس‬‫ػيى‬‫سبيو‬‫اىمزبه‬ ‫حؼمو‬(‫خصُصب‬‫اىمضسَػت‬‫في‬‫اىجُاوب‬‫اىجىُبيت‬‫َاىغشبيت‬‫مه‬‫اىمىبصه‬)‫بفؼو‬‫حُفيشٌب‬‫اىظو‬‫ػيى‬‫خفض‬‫دسجبث‬‫اىحشاسة‬‫بصُسة‬‫غيش‬‫مببششة‬ ‫في‬‫األمبمه‬‫اىمغيقت‬‫ىيمىبصه‬‫ممب‬ً‫ى‬‫األرش‬‫االيجببي‬‫في‬‫خفض‬‫حنبىيف‬‫اىطبقت‬.. ‫ٌزا‬‫إضبفت‬‫ىيؼذيذ‬‫مه‬‫حأريشاحٍب‬‫االيجببيت‬‫اىمببششة‬‫َغيش‬‫اىمببششة‬‫في‬‫اىحمبيت‬‫مه‬‫اىشيبح‬‫َاىخيُد‬‫َاىضُضبء‬‫َاىؼضه‬‫َمه‬‫حُفيش‬‫اىبيئت‬ ‫اىمىبسبت‬‫ألوشطت‬‫اإلوسبن‬ً‫َسفبٌيخ‬ً‫َصحخ‬‫َمه‬‫سفغ‬‫قيمت‬‫اىؼقبس‬‫اىمميُك‬‫مه‬ً‫قبي‬.
  • 3. 3 ‫المستدامة‬ ‫الحدٌمة‬(‫البٌئٌة‬) ‫ان‬‫الحدٌمة‬‫المستدامة‬‫ز‬ ‫ترت‬‫على‬‫استخدام‬‫التمنٌات‬‫الحدائمٌة‬‫السلٌمة‬‫اات‬‫الصدى‬ً‫االٌجاب‬‫ٌر‬ ‫التأ‬‫على‬‫البٌئة‬.‫لاا‬ ‫ننا‬ ‫ٌم‬‫تهٌر‬‫المنظر‬‫العام‬‫للحدٌمة‬‫بجعل‬‫صدٌما‬‫للبٌئة‬‫من‬‫خخل‬‫البدر‬‫بإجرار‬‫بعا‬‫التهٌرات‬‫البسٌطة‬ً‫ف‬‫هاه‬‫التمنٌات‬ ،ً‫والت‬‫لها‬‫ٌرا‬ ‫تأ‬‫اٌجابٌا‬ٌ‫عل‬. ‫الحدٌمة‬ ‫إنشار‬ ً‫ف‬ ‫الشروع‬ ‫عناصر‬ ‫هنالك‬‫العدٌد‬‫من‬‫العناصر‬‫ساسٌة‬ ‫ا‬ً‫الت‬‫ٌج‬‫أن‬‫ٌضعها‬‫المصمم‬ ‫لدى‬‫اإلدارة‬‫أو‬‫صاح‬‫المنزل‬ً‫ف‬‫االعتبار‬‫قبل‬‫الشروع‬ً‫ف‬ ‫التخطٌط‬‫إلنشار‬،‫حدٌمة‬‫منها‬: ‫مٌة‬‫ونوعٌة‬‫مٌاه‬‫الري‬‫المتاحة‬‫رة‬ ‫المؤ‬‫على‬‫نجاح‬‫تخضٌر‬ ‫المساحة‬‫واختٌار‬‫أنواع‬‫النباتات‬. ‫المٌزانٌة‬‫المخصصة‬‫إلنشار‬‫الحدٌمة‬‫ٌرها‬ ‫وتأ‬ً‫ف‬‫وضب‬ ‫التصور‬‫الخاص‬‫بتخطٌطها‬. ‫موقب‬‫المنزل‬‫وطرازه‬‫ومظهره‬‫العام‬‫مب‬‫ما‬‫ٌحٌط‬‫ب‬‫وحول‬ ‫من‬‫مناظر‬‫ٌحبا‬‫تعزٌز‬‫رؤٌتها‬‫وأخرى‬‫ٌستوج‬‫حجبها‬‫وتبعا‬ ‫الختخف‬‫ٌة‬ ‫وظائ‬‫أجزار‬‫الحدٌمة‬‫والواجهات‬‫واحترام‬‫العادات‬ ‫والتمالٌد‬‫االجتماعٌة‬(‫ضل‬ ٌ‫العمل‬‫على‬‫مخطط‬‫بممٌاس‬‫بٌر‬ ‫وصور‬‫لواجهات‬). ‫ممدار‬‫المساحة‬‫المخصصة‬‫للحدٌمة‬‫وعخقتها‬ً‫ف‬‫اختٌار‬ ‫وتنسٌق‬‫صناف‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬‫ة‬ ‫المختل‬‫ال‬ ‫ش‬ ‫ا‬‫اعات‬ ‫واالرت‬ ‫لوان‬ ‫وا‬(‫المسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬‫والنخٌلٌات‬‫شجار‬ ‫وا‬‫وضمنها‬ ‫هة‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫والشجٌرات‬‫والزهور‬..‫والبمب‬‫الصخرٌة‬‫للنباتات‬ ٌ‫العصار‬‫ونباتات‬‫الحاوٌات‬‫أو‬‫وساط‬ ‫ا‬‫وخضروات‬‫المطبخ‬).
  • 4. 4 ‫مستوى‬‫تناقم‬‫مساحة‬‫التخضٌر‬‫مب‬‫مساحة‬ٌ ‫الترا‬ ‫الخدمٌة‬(‫المرصوفة‬‫والمظلٌة‬‫والشوار‬‫لعا‬ ‫وا‬ ‫والجلوس‬‫واإلنارة‬‫والمائٌة‬‫المتنوعة‬..)‫تبعا‬‫لرقبة‬ ‫وصحة‬‫وسخمة‬‫أفراد‬‫المنزل‬‫واختخف‬‫أعمارهم‬. ‫أعخه‬ ‫بالعناصر‬ ‫اإللمام‬ ‫ان‬(‫أصحا‬ ‫ورقبة‬ ‫والبٌئٌة‬ ‫الموقعٌة‬ ‫المنزل‬)‫ونات‬ ‫لم‬ ‫الممترح‬ ‫والتصمٌم‬ ‫الطراز‬ ‫إٌضاح‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫ها‬ ٌ‫ال‬ ‫وت‬ ‫عمال‬ ‫ا‬ ‫حجم‬ ‫وتمدٌر‬ ‫الحدٌمة‬.
  • 5. 5 ‫ان‬‫أي‬‫تصمٌم‬‫جمٌل‬‫قد‬‫ون‬ ٌ‫جاابا‬‫على‬‫وج‬‫العموم‬،‫إال‬‫أن‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫ون‬ ٌ‫قٌر‬ً‫عمل‬ً‫ف‬‫س‬ ‫ن‬‫الوقت‬‫إاا‬‫لم‬ً‫ٌلب‬‫متطلبات‬ ٌ‫مستخدم‬.‫لالك‬،‫وق‬‫بل‬‫وضب‬‫ممترح‬‫مخطط‬‫لتصمٌم‬‫الحدٌمة‬،‫من‬‫الضروري‬‫ل‬ٌ‫مستخدم‬‫ها‬‫أو‬‫من‬‫ٌتباحث‬‫معهم‬‫خا‬ ‫ا‬‫بالنماط‬ ‫اآلتٌة‬: ‫للحدٌمة‬ ‫المناس‬ ‫التصمٌم‬ ‫وضب‬ ‫اعتبارات‬ ‫رسم‬‫تخطٌط‬‫بسٌط‬‫ٌوضح‬‫المواقب‬‫المناسبة‬‫للعناصر‬‫المطلوبة‬،‫المتعلمة‬‫بالبٌت‬‫على‬‫سبٌل‬‫ال‬ ‫الم‬:‫إاا‬‫ان‬‫هناك‬‫حاجة‬ ‫لتناول‬‫الطعام‬ً‫ف‬‫الهوار‬‫الطلق‬‫فٌتم‬‫رسم‬‫المنطمة‬‫بالمر‬‫من‬،‫المطبخ‬‫وتخزٌن‬‫الحط‬ً‫ٌنبه‬‫أن‬‫ون‬ ًٌ‫ف‬‫ان‬ ‫الم‬‫قر‬ ‫ا‬‫الى‬ ‫الموقد‬...‫اا‬ ‫وه‬. ‫ال‬‫مخطط‬‫ٌج‬‫أن‬‫س‬ ‫ٌع‬،‫من‬‫خخل‬‫العخقة‬‫ما‬‫بٌن‬‫افة‬‫موجودات‬‫الحدٌمة‬،‫مستوى‬‫أعمال‬‫الصٌانة‬‫الواج‬‫ٌاها‬ ‫تن‬‫والوقت‬ ‫الخزم‬‫تخصٌص‬‫لها‬‫من‬‫قبل‬‫صاح‬‫الحدٌمة‬(‫ٌحا‬‫على‬‫موافمت‬). ‫إاا‬‫ان‬‫للموقب‬‫أو‬‫ل‬‫لمنزل‬‫مجال‬‫رؤٌة‬‫عام‬..‫هنا‬‫ٌج‬‫ٌر‬ ‫الت‬ً‫ف‬‫ب‬‫الواجهة‬‫مامٌة‬ ‫ا‬‫نمطة‬‫محورٌة‬‫ممٌزة‬‫و‬ً‫تأت‬‫ضرورة‬ ‫وضب‬‫إطار‬‫لهاه‬‫الواجهة‬‫بهدف‬‫ت‬ ‫ل‬‫االنتباه‬‫للموقب‬‫أو‬‫المنزل‬(‫ال‬ ‫م‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫زرع‬‫النباتات‬‫ساس‬ ‫ا‬‫ماعدة‬‫للمنزل‬،‫حٌث‬‫توفر‬ ‫حالة‬‫االنتمال‬‫ما‬‫بٌن‬‫واجهة‬‫البٌت‬‫ومظهر‬‫الحدٌمة‬،‫ون‬ ‫ت‬‫من‬‫مزٌج‬‫بسٌط‬‫من‬‫الشجٌرات‬‫الصهٌرة‬‫المزهرة‬‫الدائمة‬‫الخضرة‬ ‫وأشجار‬‫الزٌنة‬‫قطٌة‬ ‫وا‬‫النباتٌة‬‫والنباتات‬‫العشبٌة‬)..‫ما‬‫ٌراعى‬‫خا‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫االعتبار‬‫ٌر‬ ‫تأ‬‫نص‬ٌ ‫ترا‬‫ل‬‫لتظلٌل‬‫أو‬‫اختٌار‬ ‫شجار‬ ‫ا‬‫وال‬‫د‬ ‫تأ‬‫من‬‫حج‬‫مناطق‬‫الخدمة‬(‫صنادٌق‬،‫الممامة‬‫وخطوط‬،‫الهسٌل‬‫مضخات‬..‫وما‬‫شاب‬‫الك‬)‫من‬‫نظر‬‫الزوار‬. ‫عمل‬‫قائمة‬‫بالعناصر‬‫المطلوبة‬‫قبل‬‫وضب‬‫الخطة‬‫علٌة‬ ‫ال‬،‫منها‬:‫ن‬ ‫أما‬‫الجلوس‬/‫تناول‬،‫الطعام‬‫حبل‬،‫الهسٌل‬،‫الشوار‬‫مصد‬ ‫الرٌاح‬،‫وحدٌمة‬،‫الخضروات‬‫وتحضٌر‬،‫السماد‬‫والمسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬،‫ومنطمة‬‫لع‬،‫ال‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫وتخزٌن‬‫الحط‬..‫وقٌرها‬.
  • 6. 6 ‫ن‬ ‫ٌم‬،‫حس‬‫الرقبة‬‫انٌة‬ ‫واإلم‬ً‫ف‬‫تطوٌر‬‫أقسام‬‫أخرى‬‫من‬‫الحدٌمة‬‫للعمل‬ً‫ف‬‫الهوار‬‫الطلق‬،‫إدراج‬‫منطمة‬‫ل‬‫لخدمة‬(‫حبل‬ ،‫الهسٌل‬‫تحضٌر‬‫ال‬‫تربة‬‫و‬‫ار‬ ‫إ‬‫ا‬‫لنباتات‬ً‫ف‬‫وساط‬ ‫ا‬‫أو‬‫لزراعة‬‫الخضروات‬...‫وقٌرها‬)‫ون‬ ‫ت‬‫سهلة‬‫ومرٌحة‬‫العمل‬‫و‬‫قرٌبة‬‫للمنزل‬ ‫وبعٌدة‬‫أو‬‫قٌر‬‫شوفة‬ ‫م‬‫للعامة‬.‫ما‬ً‫ٌنبه‬،‫إاا‬‫ان‬‫هنالك‬‫ال‬ ‫أط‬،‫التخطٌط‬‫لو‬‫ضب‬‫خطة‬‫لمنطمة‬‫لعبهم‬‫وتبعا‬‫عمارهم‬: ‫رجوحة‬ ‫ا‬‫وصندو‬‫الرمل‬.‫هاا‬‫المجال‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫ون‬ ًٌ‫جانب‬‫وسهل‬‫المراقبة‬‫وعلى‬‫مرأى‬‫ومسمب‬‫من‬‫بار‬ ‫ال‬.‫ولهرا‬‫الشعور‬ ‫بخصوصٌة‬‫ونات‬ ‫م‬‫الحدٌمة‬‫ٌراعى‬‫العمل‬‫على‬‫فصل‬‫منطمة‬‫لع‬‫ال‬ ‫ط‬ ‫ا‬‫عن‬‫منطمة‬‫التروٌح‬‫ل‬ ‫وا‬‫وبحدود‬‫ضة‬ ‫منخ‬‫آمن‬. ‫ٌراعى‬‫االهتمام‬‫ب‬‫تصمٌم‬‫منطمة‬‫التروٌح‬‫ل‬ ‫وا‬ً‫ف‬‫الحدٌمة‬،‫ما‬‫نود‬ً‫ف‬‫تصمٌم‬‫قرفة‬‫مرٌحة‬‫داخل‬‫البٌت‬،‫من‬‫حٌث‬‫تناس‬ ‫حجمها‬‫مب‬‫عدد‬‫شخاص‬ ‫ا‬‫المخطط‬‫استٌعابهم‬.‫ان‬‫المساحة‬‫المرصوفة‬‫المجاورة‬‫ل‬‫لمسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫توفر‬‫امتدادا‬‫عرضٌا‬ ‫جٌدا‬.‫ن‬ ‫وٌم‬‫من‬‫خخل‬‫حسن‬‫اختٌار‬‫مواد‬‫ونباتات‬‫الحج‬‫وأنواع‬‫شجار‬ ‫ا‬‫اات‬‫التٌجان‬‫الواسعة‬‫من‬‫تحمٌق‬‫خصوصٌة‬‫عزل‬‫عن‬ ‫الجٌران‬‫فضخ‬‫عن‬‫الحصول‬‫على‬‫الظل‬. ‫عندما‬‫نخطط‬‫نماط‬‫ة‬ ‫الحر‬‫وأنشطة‬‫الهوار‬‫الطلق‬‫داخل‬،‫الحدٌمة‬ً‫ٌنبه‬‫تجمٌب‬‫المهام‬‫اات‬‫الصلة‬‫مب‬‫بعضها‬‫البعا‬‫الستهخل‬ ‫المجاالت‬‫والمساحات‬‫المتاحة‬‫استهخال‬‫الٌا‬ ‫م‬.‫فعلى‬‫سبٌل‬‫ال‬ ‫الم‬‫فان‬‫وقوف‬‫السٌارات‬‫ومدخل‬‫البٌت‬‫ٌج‬‫أن‬‫ونا‬ ٌ‫ضمن‬‫مجال‬ ‫واحد‬‫وجنبا‬‫إلى‬‫جن‬. ً‫ف‬‫لوحة‬‫ال‬،‫رسم‬‫ٌراعى‬‫رز‬ ‫ال‬‫واالهتمام‬‫بالعخقة‬‫المتبادلة‬‫ما‬‫بٌن‬‫مجاالت‬‫ضار‬ ‫ال‬ً‫الداخل‬‫ل‬ ‫المتم‬‫بالنوافا‬‫بوا‬ ‫وا‬‫ومجاالت‬ ‫ضار‬ ‫ال‬‫توح‬ ‫الم‬ً‫ف‬‫الهوار‬‫الطلق‬‫ل‬ ‫المتم‬ً‫ف‬‫المنظر‬‫العام‬ً‫الخارج‬‫والخاص‬‫والخدمة‬‫ٌف‬ ‫و‬‫تبدو‬‫من‬‫الداخل‬.‫فمن‬‫جملة‬ ‫المجاالت‬‫ٌة‬ ٌ‫الوظ‬ً‫الت‬‫تتطلبها‬‫الحدٌمة‬‫المعنٌة‬‫ٌراعى‬‫تصمٌم‬‫ل‬‫مجال‬‫معٌن‬‫بحٌث‬‫ٌستوع‬‫ة‬ ٌ‫الوظ‬‫أو‬‫الهرا‬‫الخاص‬‫ب‬ ‫ضمن‬‫صورة‬‫أو‬‫مشهد‬‫التصمٌم‬‫العام‬‫للحدٌمة‬.
  • 7. 7 ‫ٌراعى‬‫خضر‬ ‫ا‬ ‫للمسطح‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫ل‬ ‫بش‬ ‫االهتمام‬‫للحدٌمة‬ ‫الممٌزة‬ ‫المساحة‬ ‫ل‬ ‫تش‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ً‫والت‬ ،.‫ل‬ ‫ش‬ ‫ان‬ ‫خرى‬ ‫ا‬ ‫حواا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫من‬ ‫أهمٌة‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫المسطح‬ ‫مساحة‬.‫المحافظة‬ ‫شان‬ ‫من‬ ً‫تدرٌج‬ ‫بانحنار‬ ‫أو‬ ‫باستمامة‬ ‫تصمٌمها‬ ‫ان‬ ‫حٌث‬ ‫أٌسر‬ ‫رعاٌتها‬ ‫عملٌات‬ ‫وجعل‬ ‫الحدٌمة‬ ‫جمالٌة‬ ‫على‬.‫الضروري‬ ‫فمن‬ ‫لالك‬‫والحواف‬ ،‫الحادة‬ ‫االنحنارات‬ ‫عمل‬ ‫تجن‬ ‫والواج‬ ‫المسننة‬ ‫والزواٌا‬ ،‫الملتوٌة‬‫ر‬ ‫وأ‬ ‫صعبة‬ ‫صٌانة‬ ‫عمل‬ ‫حاجتها‬ ‫عن‬ ‫ٌترت‬ ‫لما‬ ‫إضافة‬ ‫العٌن‬ ‫إتعا‬ ‫لها‬ ‫النظر‬ ‫شان‬ ‫من‬ ً‫والت‬ ، ‫تعمٌد‬. ‫إلنجاح‬‫مشروع‬‫تأسٌس‬‫حدٌمة‬‫المنزل‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫استنباط‬‫بعا‬‫ار‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫الخاصة‬‫بالتصمٌم‬‫وباختٌار‬‫نواع‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬‫المخئمة‬ ‫والمرقوبة‬‫من‬‫خخل‬‫التعرف‬‫على‬‫نواع‬ ‫ا‬‫المحلٌة‬‫الك‬ ‫و‬‫المتحملة‬‫ا‬‫لمزروعة‬ً‫ف‬‫حدائق‬‫الجٌران‬‫أو‬‫المناطق‬‫المرٌبة‬‫المجاورة‬. ‫ما‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أٌضا‬‫الحصول‬‫على‬‫بعا‬‫ار‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫الجٌدة‬ً‫ف‬‫تصمٌم‬‫الحدٌمة‬‫من‬‫شخاص‬ ‫ا‬‫المختصٌن‬ً‫ف‬‫إدارة‬‫الحدائق‬‫والمنتزهات‬ ‫الترفٌهٌة‬ً‫ف‬‫بلدٌة‬‫المدٌنة‬. ‫زٌارة‬‫حدائمنا‬‫ومتنزهاتنا‬‫العامة‬‫المنتشرة‬ً‫ف‬‫أرجار‬‫مدٌنة‬ً‫أبوظب‬‫الك‬ ‫و‬‫المشاتل‬‫والمحخت‬‫الخاصة‬‫بتنمٌة‬‫ار‬ ‫وإ‬‫وبٌب‬ ‫النباتات‬‫المتنوعة‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫ون‬ ‫ت‬‫أٌضا‬‫مصدر‬‫الهام‬ً‫مٌل‬ ‫ت‬‫لحجم‬‫المعلومات‬ً‫الت‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫توسب‬‫مدارك‬‫مالك‬‫الحدٌمة‬ً‫ف‬‫بلورة‬ ‫تصورات‬‫لرسم‬‫الصورة‬‫النهائٌة‬‫لها‬‫ووفما‬‫لرقبات‬. ‫ن‬ ‫وٌم‬،‫وتبعا‬‫لممدرة‬‫المالك‬‫وما‬‫متاح‬‫من‬‫انٌات‬ ‫إم‬‫ومستوى‬ً‫ف‬‫االهتمام‬‫برعاٌة‬،‫الحدٌمة‬‫ان‬‫ون‬ ٌ‫لبعا‬‫تصامٌم‬‫الحدائق‬ ‫المحلٌة‬‫من‬‫الخصوصٌة‬‫بحٌث‬‫ون‬ ٌ‫لها‬‫صدى‬‫أو‬‫ون‬ ‫ت‬‫النمواج‬‫الممٌز‬‫على‬‫مستوى‬‫المدٌنة‬‫أو‬‫اإلمارة‬‫أو‬‫الدولة‬.‫هاا‬‫ن‬ ‫ٌم‬ ‫أن‬‫ٌحمم‬‫صاح‬‫أي‬‫حدٌمة‬‫إاا‬‫ما‬‫أحسن‬ً‫ف‬‫إنشائها‬‫تمدٌر‬‫افة‬‫االعتبارات‬‫المحلٌة‬‫المرتبطة‬‫ٌرات‬ ‫بتأ‬‫محصلة‬‫العوامل‬‫البٌئٌة‬ ‫واالجتماعٌة‬‫ٌة‬ ‫والترا‬.(‫مسابمة‬“‫أجمل‬‫حدٌمة‬‫منزلٌة‬”ً‫ف‬‫إمارة‬،ً‫أبوظب‬ً‫الت‬‫أطلمت‬‫ها‬‫دائرة‬‫الشؤون‬‫البلدٌة‬‫تحت‬‫شعار‬ “ً‫حدٌمت‬ً‫مدٌنت‬”،ً‫الت‬‫تمت‬‫تحت‬‫رعاٌة‬“‫أم‬‫اإلمارات‬”‫سمو‬‫الشٌخة‬‫فاطمة‬‫بنت‬‫مبارك‬).
  • 8. 8 ‫بعا‬‫الممارسات‬‫البٌئٌة‬(‫الخضرار‬)‫الهامة‬‫للحدٌمة‬‫المنزلٌة‬ ‫تسهم‬‫معظمها‬ً‫ف‬‫تسهٌل‬‫أعمال‬‫صٌانة‬‫الحدٌمة‬‫والتملٌل‬‫من‬،‫ها‬ ٌ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫وٌم‬‫إٌجازها‬‫على‬‫النحو‬ً‫اآلت‬: ‫مخطط‬‫الحدٌمة‬‫ٌج‬‫ان‬ً‫ٌراع‬‫ممدار‬‫مساحتها‬‫وتوزٌب‬‫مواقب‬ ‫نواع‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬‫تبعا‬‫لخصوصٌتها‬ً‫الت‬‫تحمق‬‫لها‬‫أفضل‬‫نمو‬‫وعلى‬ ‫ضور‬‫متطلباتها‬‫البٌئٌة‬.‫هاا‬‫من‬‫شان‬‫ان‬‫ٌجعل‬‫النباتات‬‫بأفضل‬‫حال‬ ‫وصحة‬‫وقوة‬‫ومماومة‬‫مما‬‫ٌملل‬‫من‬‫تعرضها‬‫لآلفات‬‫مراا‬ ‫وا‬‫ومن‬ ‫ل‬ ‫مشا‬‫صٌانتها‬،‫إضافة‬‫الٌف‬ ‫للت‬ً‫الت‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫أن‬‫ق‬ ‫تن‬‫على‬‫عمال‬ ‫ا‬ ‫التصحٌحٌة‬. ‫ضرورة‬‫التحضٌر‬‫الجٌد‬‫للتربة‬‫الرملٌة‬‫بخلطها‬‫بالسماد‬‫العضوي‬ ‫المعامل‬‫حرارٌا‬‫و‬ ‫والمو‬‫المصدر‬.‫ون‬‫بطٌئ‬‫التحلل‬‫وٌستمر‬ ‫عول‬ ‫م‬ً‫ف‬‫تهاٌة‬‫النباتات‬‫وتحسٌن‬‫الخصائص‬‫ٌزٌائٌة‬ ‫ال‬‫للتربة‬ ‫ترة‬ ‫ول‬‫طوٌلة‬.‫هنالك‬‫العدٌد‬‫من‬‫أنواع‬‫سمدة‬ ‫ا‬‫المصنعة‬‫وطنٌا‬ ‫والمتاحة‬ً‫ف‬‫السو‬‫المحلٌة‬(‫ن‬ ‫ٌم‬‫االختٌار‬‫على‬‫أساس‬‫الحاجة‬ً‫الت‬ ‫تختلف‬‫باختخف‬‫النوع‬ً‫النبات‬‫والتربة‬). ‫ان‬‫زراعة‬‫النباتات‬‫المحلٌة‬‫والدخٌلة‬‫المتحملة‬‫لظروف‬‫البٌئة‬ ‫المحلٌة‬‫ال‬‫ٌرة‬‫والمتنوعة‬‫من‬‫شأنها‬‫أن‬‫توفر‬‫لوان‬ ‫ا‬‫حجام‬ ‫وا‬ ‫ال‬ ‫ش‬ ‫وا‬‫ة‬ ‫المختل‬‫للحدٌمة‬.‫وستنمو‬‫جٌدا‬‫عند‬‫زراعتها‬ً‫ف‬‫الموقب‬ ‫المناس‬‫الاي‬ً‫ٌلب‬‫متطلباتها‬‫البٌئٌة‬ً‫ف‬‫أرا‬‫الحدٌمة‬،‫وستنمو‬ ‫المحلٌة‬‫أفضل‬‫من‬‫الدخٌلة‬‫المتحملة‬‫وبأقل‬‫حاجة‬‫الى‬‫التسمٌد‬‫والري‬ ‫والوقاٌة‬. Dodonaea viscosa Cassia italica ‫عشر‬،ً ‫سنام‬
  • 9. 9 ‫ٌراعى‬‫استخدام‬‫طرٌمة‬‫الري‬‫بالتنمٌط‬‫وتنظٌم‬‫على‬‫قدر‬‫الحاجة‬‫الخاصة‬‫ل‬ ‫ب‬‫نبات‬‫أو‬‫حوا‬(‫زهور‬‫أو‬‫سٌاج‬ً‫نبات‬)‫مب‬ ‫تنظٌم‬‫مٌة‬‫ووقت‬‫الري‬‫خخل‬‫الٌوم‬‫والموسم‬‫لتجن‬‫فمدان‬‫المٌاه‬‫نتٌجة‬‫لعملٌة‬‫التبخر‬. ‫ا‬‫لتعرف‬‫على‬‫عشا‬ ‫ا‬‫الضارة‬‫وإزالتها‬ً‫ف‬‫وقت‬‫ر‬ ‫مب‬‫وقبل‬‫اإلزهار‬.‫وٌراعى‬‫د‬ ‫التأ‬‫من‬‫هاه‬‫العملٌة‬ً ‫ل‬‫ال‬‫ٌتاح‬‫لباور‬ ‫عشا‬ ‫ا‬‫الضارة‬‫من‬‫االنتشار‬. ‫ٌراعى‬‫لهرا‬‫افحة‬ ‫م‬‫اآلفات‬ً‫ف‬‫الحدٌمة‬‫اعتماد‬‫افحة‬ ‫الم‬‫املة‬ ‫المت‬‫لآلفات‬،ً‫الت‬‫تجمب‬‫ما‬‫بٌن‬‫ممارسات‬‫صٌانة‬‫الحدٌمة‬ ‫المهنٌة‬‫والضوابط‬‫الحٌوٌة‬‫والك‬‫بهدف‬‫التملٌل‬‫من‬‫مخاطر‬‫استخدام‬‫المواد‬‫ٌمٌائٌة‬ ‫ال‬‫للسٌطرة‬‫على‬‫النباتات‬‫المتضررة‬. ‫ن‬ ‫ٌم‬‫لصاح‬‫الحدٌمة‬‫تصنٌب‬‫السماد‬‫العضوي‬‫منزلٌا‬(ً‫ف‬‫المزرعة‬)‫من‬‫ات‬ ‫مخل‬‫الحدٌمة‬(‫المزرعة‬)‫العضوٌة‬‫الجافة‬ ‫والرطبة‬‫ات‬ ‫ومخل‬‫المنزل‬‫من‬‫الخضروات‬‫وا‬ ‫وال‬...‫وقٌرها‬. ‫ن‬ ‫ٌم‬‫اعتماد‬‫تهطٌة‬‫أحواا‬‫شجار‬ ‫ا‬‫والشجٌرات‬‫بمواد‬‫تهطٌة‬‫آمن‬(‫خشبٌة‬‫أو‬‫حجرٌة‬‫أو‬‫حصوٌة‬)‫للتملٌل‬‫من‬‫لة‬ ‫مش‬ ‫نم‬‫و‬‫عشا‬ ‫ا‬‫ومن‬‫استهخك‬‫المٌاه‬‫عن‬‫طرٌق‬‫التبخر‬. ‫االهتمام‬‫باختٌار‬‫صنف‬‫المسطح‬‫خضر‬ ‫ا‬‫الجٌد‬‫والمماوم‬‫للبٌئة‬‫المحلٌة‬‫للتملٌل‬‫من‬‫ٌر‬ ‫تأ‬‫الصٌانة‬‫مات‬ ‫والن‬. ‫تعزٌز‬‫التدابٌر‬‫المشجعة‬‫والجاابة‬‫للحٌاة‬‫البرٌة‬. ‫زراعة‬ ً‫تبن‬‫النباتات‬‫والدخٌلة‬ ‫البرٌة‬‫المتحملة‬‫المحلٌة‬ ‫البٌئة‬ ‫لظروف‬(‫ال‬‫زراعة‬‫افٌة‬ ‫الج‬) ‫ان‬‫تعزٌز‬ً‫تبن‬‫زراعة‬‫النباتات‬‫البرٌة‬‫والمتحملة‬‫لظروف‬‫اف‬ ‫الج‬ً‫ف‬‫مدٌنتنا‬‫الجمٌلة‬ً‫أبوظب‬،‫ضمن‬‫ما‬‫ٌعرف‬‫حالٌا‬‫بالحدائق‬ ‫افٌة‬ ‫الج‬Xeriscaping،‫حطبيقيب‬‫حؼىي‬‫صساػت‬‫األوُاع‬‫اىؼبىيت‬‫اىخحمو‬‫ىيجفبف‬‫َرىل‬‫ىيخقىيه‬‫مه‬‫اسخٍالك‬‫اىميبي‬‫َىيخقييو‬‫مه‬ ‫ػمييبث‬‫اىصيبوت‬،‫ممب‬‫تسهم‬ً‫ف‬‫المحافظة‬‫على‬‫نواع‬ ‫ا‬ً‫الت‬ً ‫تخت‬‫من‬‫جرار‬‫تدهور‬‫مناطق‬‫الطبٌعٌة‬. ‫ٌر‬ ‫ال‬‫من‬‫هاه‬‫النباتات‬ً‫ه‬‫مصادر‬‫قاار‬‫حرجة‬‫لعدٌد‬‫من‬‫حٌار‬ ‫ا‬‫البرٌة‬‫صلٌة‬ ‫ا‬.‫وباإلضافة‬‫إلى‬،‫الك‬‫فإن‬‫ضٌل‬ ‫ت‬‫اختٌار‬ ‫النباتات‬‫المحلٌة‬‫على‬‫الدخٌلة‬‫ٌعمل‬‫على‬‫الحد‬‫من‬‫مخاطر‬‫انتشار‬‫وقزو‬‫الدخٌلة‬‫للمناطق‬‫البرٌة‬‫وتنافسها‬‫مب‬‫النباتات‬‫المحلٌة‬ ‫البرٌة‬ ‫تتصف‬‫عموما‬‫ب‬‫متطلباتها‬‫السمادٌة‬‫والوقائٌة‬‫ال‬‫ملٌلة‬(‫ونها‬‫ر‬ ‫أ‬‫مماومة‬)‫بالممارنة‬‫مب‬‫زراعة‬‫الحدٌمة‬‫التملٌدٌة‬.‫وهاا‬‫من‬ ‫الجوان‬‫االٌجابٌة‬‫لما‬‫ن‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫تسبب‬‫المواد‬‫ٌماوٌة‬ ‫ال‬‫والمبٌدات‬‫من‬‫ٌرات‬ ‫تأ‬‫ضارة‬‫على‬‫عالم‬‫ائنات‬ ‫ال‬‫الحٌة‬‫ٌدة‬ ‫الم‬‫وعلى‬ ‫الهوار‬‫ونوعٌة‬‫المٌاه‬،‫وفضخ‬‫على‬‫الك‬‫فان‬‫الحد‬‫أو‬‫التملٌل‬‫من‬‫استخدمها‬‫سٌملل‬‫الٌف‬ ‫الت‬. Pulicaria glutinosa ‫أو‬ ‫مهتدي‬‫الهال‬
  • 10. 10 Moringa peregrina ‫البان‬ Tephrosia apollinea ‫رة‬ ‫ظ‬ Boerhavia elegans ‫شوٌرقة‬ ، ‫حمرا‬
  • 11. 11
  • 12. 12 ‫التهطٌة‬ ‫مواد‬Mulch Materials ‫التربة‬ ‫لسطح‬ ‫حامٌة‬ ‫طبمة‬ ‫المستخدمة‬ ‫المواد‬ ً‫ه‬(‫عضوٌة‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫حصى‬ ، ‫أحجار‬)‫عشا‬ ‫ا‬ ‫نمو‬ ‫ومن‬ ‫االنجراف‬ ‫من‬ ‫المصدر‬ ‫العضوٌة‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫التربة‬ ‫خصوبة‬ ‫تحسٌن‬ ً‫ف‬ ‫إلسهامها‬ ‫إضافة‬ ‫التبخر‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫رطوبة‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬ ‫التحلل‬ ‫السهلة‬. ‫التهطٌة‬ ‫مواد‬ ‫فوائد‬ ‫والشجٌرات‬ ‫شجار‬ ‫ا‬ ‫أحواا‬ ‫على‬ ‫التهطٌة‬ ‫مواد‬ ‫ونشر‬ ‫وضب‬ ‫ان‬‫هو‬ ‫العمل‬ ‫وقت‬ ‫لتوفٌر‬ ‫ممٌاس‬‫شانها‬ ‫من‬ ‫ان‬ ‫حٌث‬: ‫التربة‬ ‫رطوبة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬‫جرار‬ ‫من‬ً‫ف‬ ‫المٌاه‬ ‫تهلهل‬ ‫عملٌة‬ ‫تحسٌن‬ ‫بسطحها‬ ‫اإلخخل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫التربة‬ً‫ف‬ ‫ٌشجب‬ ‫مما‬‫مجامٌب‬ ‫وتطور‬ ‫نمو‬ ‫ٌة‬ ٌ‫الل‬ ‫الجاور‬ ‫منب‬ ‫على‬ ‫تساعد‬‫والتطاٌر‬ ‫التعرٌة‬‫ل‬‫ارات‬‫النباتات‬ ‫أورا‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫والزهور‬. ، ‫الضارة‬ ‫عشا‬ ‫ا‬ ‫نمو‬ ‫إعاقة‬ ‫خخل‬ ‫وخصوصا‬ ، ‫التربة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫انتظام‬ ‫على‬ ‫اظ‬ ‫الح‬ ً‫ف‬ ‫المساعدة‬ ‫ونهارا‬ ‫ولٌخ‬ ً‫ر‬‫وشتا‬ ‫ا‬ ٌ‫ص‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ً‫ف‬ ‫التطرف‬(ً‫ف‬ ‫خصوصا‬ ‫ولٌوا‬ ‫زاٌد‬ ‫بدع‬ ‫الصحراوٌة‬ ‫المدن‬.) ‫العضوٌة‬ ‫التهطٌة‬ ‫مواد‬ ‫فان‬ ،‫أعخه‬ ‫ورة‬ ‫الما‬ ‫وائد‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫وباإلضافة‬(‫ل‬ ‫م‬ ‫والمش‬ ‫ورا‬ ‫وا‬ ‫الخش‬ ‫رقائق‬)‫على‬ ‫تعمل‬‫التربة‬ ‫خصوبة‬ ‫تحسٌن‬‫من‬ ‫تحللها‬ ‫جرار‬.
  • 13. 13 ‫خضر‬ ‫ا‬ ‫المسطح‬ ‫برعاٌة‬ ‫الخاصة‬ ‫التوصٌات‬ ‫بعا‬ ‫واآلفات‬ ‫للمرا‬ ‫والمماوم‬ ‫اف‬ ‫للج‬ ‫التحمل‬ ً‫العال‬ ‫المسطح‬ ‫صنف‬ ‫اختٌار‬...‫محلٌا‬ ‫والمتاحة‬ ‫المتحملة‬ ‫صناف‬ ‫ا‬ ‫الى‬ ‫بالنظر‬ ‫والك‬ ‫الموقعٌة‬ ‫ان‬ ‫الم‬ ‫وخصائص‬ ‫متطلبات‬ ‫ضور‬ ‫وعلى‬. ‫التسمٌد‬ ً‫ف‬ ‫اإلفراط‬ ‫تجن‬.‫العش‬ ‫ٌجعل‬ ‫رة‬ ‫ب‬ ‫المضاف‬ ‫النٌتروجٌن‬ ‫ان‬ ‫حٌث‬‫عصاري‬‫لألمراا‬ ‫عرض‬ ‫ر‬ ‫وأ‬ ‫جدا‬. ‫بإزالة‬ ‫رر‬ ‫المت‬ ‫الحش‬1/3‫النبات‬ ‫على‬ ‫اإلجهاد‬ ‫من‬ ‫التملٌل‬ ‫شان‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫من‬.‫بحدود‬ ‫الحش‬ ‫آلة‬ ‫رات‬ ‫ش‬ ‫اع‬ ‫ارت‬ ‫ضبط‬ ‫ٌتم‬ 1.5–7.5‫سم‬(‫للموسم‬ ‫تبعا‬.)‫من‬ ‫الحشائش‬ ‫باور‬ ‫منب‬ ‫على‬ ‫وٌساعد‬ ‫الجارٌة‬ ‫المجامٌب‬ ‫وقوة‬ ‫صحة‬ ‫ٌدعم‬ ً‫العال‬ ‫المسطح‬ ‫اإلنبات‬ ‫لهرا‬ ‫تحتاج‬ ً‫الت‬ ‫الضور‬ ‫على‬ ‫الحصول‬. ‫وٌباشر‬ ، ‫الحادة‬ ‫ة‬ ٌ‫النظ‬ ‫رات‬ ‫الش‬ ‫اات‬ ‫الجٌدة‬ ‫الحش‬ ‫آلة‬ ‫باستخدام‬ ‫المص‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫للمرا‬ ‫المسطح‬ ‫تعرا‬ ‫ومماومة‬ ‫منب‬ ‫جافا‬ ‫العش‬ ‫ون‬ ٌ ‫عندما‬ ‫فمط‬ ‫بالحش‬.‫وللموسم‬ ‫لمتطلبات‬ ‫وتبعا‬ ‫المسطح‬ ‫رعاٌة‬ ‫مراحل‬ ‫جمٌب‬ ‫ٌا‬ ‫بتن‬ ‫التمٌٌد‬ ‫ضرورة‬ ‫مب‬. ‫النباتات‬ ‫حول‬ ‫أو‬ ‫جوان‬ ً‫ف‬ ‫وطمرها‬ ‫ورا‬ ‫ا‬ ‫جمب‬(ً‫المنزل‬ ‫للسماد‬ ‫تحضٌر‬ ‫هنالك‬ ‫ن‬ ٌ ‫لم‬ ‫ان‬)‫الهاائٌة‬ ‫المواد‬ ‫تدوٌر‬ ‫إلعادة‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫التربة‬ ً‫ف‬ ‫العضوٌة‬ ‫والمواد‬. ‫الممنن‬ ‫الري‬:‫ر‬ ‫البا‬ ‫الصباح‬ ً‫ف‬ ‫ضل‬ ٌ(‫خصوصا‬‫الصٌف‬ ‫موسم‬ ً‫ف‬)‫حٌث‬ ، ‫وصحة‬ ‫الجٌد‬ ‫النمو‬ ‫على‬ ‫س‬ ‫ٌنع‬ ‫مما‬ ‫الجارٌة‬ ‫المجامٌب‬ ‫نمو‬ ‫تشجٌب‬ ً‫ف‬ ‫ٌسهم‬ ‫لآلفات‬ ‫التعرا‬ ‫أو‬ ‫المرضٌة‬ ‫اإلصابة‬ ‫منب‬ ‫أو‬ ‫التملٌل‬ ً‫ف‬ ‫ٌساعد‬ ً‫وبالتال‬ ‫النبات‬.
  • 14. 14 ‫ٌر‬ ‫تأ‬‫الحدٌمة‬ً‫ف‬‫البرٌة‬ ‫الحٌاة‬ ‫جا‬ ‫الحضرٌة‬ ‫المناطق‬ ‫داخل‬ ‫معهودة‬ ‫قٌر‬ ‫امنة‬ ‫وطاقة‬ ‫لونٌة‬ ‫جمالٌة‬ ‫الحدٌمة‬ ‫على‬ ً ‫تض‬ ‫أن‬ ‫نها‬ ‫ٌم‬ ‫البرٌة‬ ‫الحٌاة‬.‫بعا‬ ‫ان‬ ،‫ادع‬ ‫الض‬ ‫أنواع‬ ‫وبعا‬ ، ‫قالبا‬ ‫الطٌور‬ ‫البرٌة‬ ‫حٌار‬ ‫ا‬‫وحتى‬‫افٌش‬ ‫الخ‬‫أن‬ ‫نها‬ ‫ٌم‬ ‫والنحل‬ ‫راشات‬ ‫ال‬ ‫والحشرات‬‫فائدة‬ ‫توفر‬ ‫للحدٌمة‬ ‫وصحٌة‬ ‫حٌوٌة‬‫صحابها‬ ‫و‬. ً‫ف‬ ‫ٌسهم‬ ‫الطٌور‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ، ‫الحدٌمة‬ ً‫ف‬ ‫النباتات‬ ‫مشاهدة‬ ‫نار‬ ‫أ‬ ‫متعتنا‬ ً‫ف‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ممتب‬ ‫الطٌور‬ ‫منظر‬ ‫ان‬ ‫الضارة‬ ‫الحشرات‬ ‫افحة‬ ‫م‬. ، ‫التعشٌش‬ ‫ن‬ ‫وأما‬ ‫والمٌاه‬ ‫والمأوى‬ ‫المناس‬ ‫الهاار‬ ‫توفٌر‬ ‫خخل‬ ‫من‬ ، ‫الطبٌعٌة‬ ‫المناظر‬ ‫تصمٌم‬ ‫نار‬ ‫أ‬ ‫االعتبار‬ ً‫ف‬ ‫أخاها‬ ‫ان‬ ‫البرٌة‬ ‫البٌئات‬ ً‫ف‬ ‫الزوال‬ ‫إلى‬ ‫طرٌمها‬ ً‫ف‬ ً‫الت‬ ‫البدٌلة‬ ‫الموارد‬ ‫توفٌر‬ ً‫ف‬ ‫والمساعدة‬ ‫الحدٌمة‬ ‫إلى‬ ‫الطٌور‬ ‫جا‬ ‫شان‬ ‫من‬. ‫الحدٌمة‬ ‫الى‬ ‫لجابها‬ ‫فضل‬ ‫ا‬ ‫الطر‬ ‫معرفة‬ ً‫ف‬ ‫ٌسهم‬ ‫ان‬ ‫ن‬ ‫ٌم‬ ‫المعروفة‬ ‫المحلٌة‬ ‫ة‬ ‫المختل‬ ‫الطٌور‬ ‫احتٌاجات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫أن‬.
  • 15. 15 ‫الخاتمة‬ ‫أنصار‬ ‫ان‬ً‫ومحب‬‫على‬ ‫اظ‬ ‫الح‬ ‫تجاه‬ ‫بالملق‬ ‫ٌشعرون‬ ‫التخضٌر‬ ‫العالمٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫إمدادات‬ ‫منها‬ ً‫والت‬ ‫المحدودة‬ ‫الموارد‬‫عل‬ ‫ب‬‫ٌرات‬ ‫تأ‬ ‫المسببة‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ً‫المناخ‬ ‫للتهٌر‬. ‫أنماط‬ ‫استمرت‬ ‫ما‬ ‫إاا‬ ، ،‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫لبٌانات‬ ‫وفما‬ ‫المتوقب‬ ‫ومن‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫ان‬ ‫س‬ ً ‫ل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ، ً‫الحال‬ ‫الوضب‬ ‫على‬ ً‫المائ‬ ‫االستهخك‬ ‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫المٌاه‬ ‫نمص‬ ‫من‬ ً‫سٌعان‬ ‫قل‬ ‫ا‬2025. ‫لالك‬‫ننا‬ ‫ٌم‬‫م‬ ‫وبمساندت‬‫المساعدة‬ً‫ف‬‫الحد‬‫من‬‫النمص‬ً‫ف‬‫المٌاه‬ ‫وتحسٌن‬‫فرص‬‫استدامت‬ً‫ف‬‫المستمبل‬‫من‬‫خخل‬‫نشرنا‬‫و‬‫تبنٌنا‬ ‫واعتمادنا‬‫على‬ٌ‫سال‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ا‬‫ارة‬ً‫ف‬‫تمنٌنها‬..‫ومنها‬‫تشجٌب‬ ‫زراعة‬‫النباتات‬‫المحلٌة‬‫واختٌار‬‫الطر‬‫فضل‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫تحضٌر‬‫التر‬ ‫الك‬ ‫و‬‫المستخدمة‬ً‫ف‬‫ري‬‫النباتات‬.... ‫ننا‬ ‫ٌم‬‫ان‬‫نعول‬‫على‬‫دٌمومة‬‫عطار‬‫عموم‬‫قطٌة‬ ‫ا‬‫النباتٌة‬ً‫ف‬ ‫مدننا‬‫وعلى‬‫أدائها‬‫الحٌوي‬‫لألجٌال‬‫المادمة‬،‫بما‬‫فٌها‬‫الحدائق‬ ‫المنزلٌة‬،‫إاا‬‫ما‬‫ا‬‫ستند‬‫ت‬‫على‬‫عناصر‬‫االستدامة‬‫البٌئٌة‬. ‫ما‬‫ان‬‫العدٌد‬‫من‬‫تمنٌات‬‫التخضٌر‬‫الطبٌعٌة‬‫والمحلٌة‬‫البسٌطة‬، ‫إاا‬‫ما‬‫تم‬‫اعتمادها‬،‫نها‬ ‫ٌم‬‫اإلسهام‬ً‫ف‬‫توفٌر‬‫وتعزٌز‬‫العدٌد‬‫من‬ ‫وائد‬ ‫ال‬‫المادٌة‬‫والبٌئٌة‬‫ومن‬‫التمنٌن‬‫من‬‫إمدادات‬‫المٌاه‬.