1. ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫دوره‬ ‫آموزش‬ ‫چرا‬/‫متاآنالی‬‫ز‬
‫است؟‬ ‫مهم‬ ‫من‬ ‫برای‬
‫کشتکار‬ ‫عباس‬ ‫دکتر‬
‫زیستی‬ ‫آمار‬ ‫و‬ ‫اپیدمیولوژی‬ ‫استادیار‬
‫تهران‬ ‫پزشکی‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬

2. 1)‫قصه‬‫من؛‬‫چرا‬‫به‬‫این‬‫حرفه‬‫روی‬‫آوردم؟‬!!
‫پیشینه‬‫فعالیتهای‬‫پژوهشی‬‫از‬‫دوران‬،‫دانشجویی‬‫بطور‬‫جدی‬‫از‬‫سال‬1378
‫فراغت‬‫از‬‫تحصیل‬‫دوره‬MPH‫در‬‫سال‬1381
‫فراغت‬‫از‬‫تحصیل‬‫در‬‫مقطع‬PhD‫در‬‫پایان‬‫سال‬1384
‫عضویت‬‫هیات‬‫علمی‬‫از‬‫سال‬1386
‫تغییر‬‫مسیر‬‫شغلی‬‫از‬‫تابستان‬1392

3. 1)‫قصه‬‫من؛‬‫چرا‬‫به‬‫این‬‫حرفه‬‫روی‬‫آوردم؟‬!!
‫اول‬ ‫اولویت‬:‫به‬ ‫آموزش‬
‫س‬ ‫در‬ ‫دانشجویان‬ ‫و‬ ‫پژوهشگران‬‫ه‬
‫مرتبط‬ ‫حیطه‬:
‫متدولوژی‬،‫کاربردی‬ ‫آمار‬
‫و‬‫مقاالت‬ ‫نگارش‬

4. 1)‫قصه‬‫من؛‬‫چرا‬‫به‬‫این‬‫حرفه‬‫روی‬‫آوردم؟‬!!
‫اول‬ ‫اولویت‬:‫به‬ ‫آموزش‬
‫س‬ ‫در‬ ‫دانشجویان‬ ‫و‬ ‫پژوهشگران‬‫ه‬
‫مرتبط‬ ‫حیطه‬:
‫متدولوژی‬،‫کاربردی‬ ‫آمار‬‫و‬
‫مقاالت‬ ‫نگارش‬
‫؟‬
•‫موفقیت‬‫باالی‬‫اکثر‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاههای‬‫آموزشی‬
•‫پاسخ‬‫به‬‫یک‬‫نیاز‬‫مهم‬‫در‬‫جامعه‬‫پژوهشگران‬‫که‬‫ک‬‫سی‬
‫تاکنون‬‫به‬‫آن‬‫نپرداخته‬‫بود‬
•‫احساس‬‫رضایت‬‫شغلی‬

5. 2)‫عنوان‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاهها؛‬‫طی‬30‫ماه‬‫گذشته‬
‫جستجوی‬‫پیشرفته‬‫در‬‫منابع‬‫علمی‬:8‫کارگاه‬‫یکروزه‬
،‫طراحی‬‫اجراء‬‫و‬‫نگارش‬‫مرور‬‫سیستماتیک‬‫و‬‫متاآنالیز‬:13‫دوره‬70‫ساعته‬
،‫طراحی‬‫اجراء‬‫و‬‫نگارش‬‫مرور‬‫سیستماتیک‬‫و‬‫متاآنالیز‬:4‫دوره‬32‫ساعته‬
،‫طراحی‬‫اجراء‬‫و‬‫آنالیز‬‫مطالعات‬‫کوهورت‬:4‫دوره‬‫کارگاه‬3‫روزه‬
،‫طراحی‬‫اجراء‬‫و‬‫آنالیز‬‫آماری‬‫مطالعات‬‫ارزش‬‫تشخیصی‬:1‫دوره‬‫کارگاه‬2‫روزه‬
‫ارزیابی‬‫روانسنجی‬‫پرسشنامه‬‫و‬‫استاندارد‬‫نمودن‬‫آن‬:1‫دوره‬‫کارگاه‬3‫روزه‬

6. 2)‫عنوان‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاهها؛‬‫طی‬30‫ماه‬‫گذشته‬(‫ادامه‬)
‫روش‬‫تحقیق‬‫پیشرفته‬:4‫دوره‬‫کارگاه‬3‫روزه‬
‫آمار‬‫کاربردی‬‫با‬‫نرم‬‫افزار‬STATA(‫مقدماتی‬‫یا‬‫پیشرفته‬):‫مجموعا‬4‫دوره‬‫کارگاه‬3‫روزه‬
‫روشهای‬‫آماری‬‫پیشرفته‬:3‫دوره‬‫آموزشی‬50‫ساعته‬
‫روشهای‬‫رگرسیونی‬:4‫دوره‬‫آموزشی‬50‫ساعته‬
‫روشهای‬‫آماری‬‫چند‬‫متغیره‬‫و‬‫مدلهای‬‫پیش‬‫بینی‬:1‫دوره‬‫آموزشی‬50‫ساعته‬
‫محاسبه‬‫حجم‬‫نمونه‬‫و‬‫توان‬‫مطالعه‬‫پژوهشی‬‫با‬‫نرم‬‫افزار‬G*power:1‫کارگاه‬‫یکروزه‬

7. 2)‫عنوان‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاهها؛‬‫طی‬30‫ماه‬‫گذشته‬
‫مجموعا‬1838‫آموزش‬ ‫ساعت‬‫یکنفر‬ ‫توسط‬
‫یا‬60‫آموزش‬ ‫ساعت‬‫ماه‬ ‫هر‬ ‫ازای‬ ‫به‬
‫یا‬2‫روز‬ ‫در‬ ‫ساعت‬‫آموزش‬(‫تعطیل‬ ‫روزهای‬ ‫حتی‬)

8. 3)‫ارزیابی‬‫اثربخشی‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاهها؛‬‫فقط‬‫دوره‬‫مرور‬‫سیستما‬‫تیک‬
‫حداقل‬
10
‫شده‬ ‫چاپ‬ ‫مقاله‬
Published
‫حداقل‬
8‫مقاله‬
Accepted
‫حداقل‬
16‫مقاله‬
‫داوری‬ ‫فرایند‬ ‫در‬

9. 3)‫ارزیابی‬‫اثربخشی‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاهها؛‬‫فقط‬‫دوره‬‫مرور‬‫سیستما‬‫تیک‬
‫حداقل‬
10
‫شده‬ ‫چاپ‬ ‫مقاله‬
Published

10. 3)‫ارزیابی‬‫اثربخشی‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاهها؛‬‫فقط‬‫دوره‬‫مرور‬‫سیستما‬‫تیک‬
‫حداقل‬
10
‫شده‬ ‫چاپ‬ ‫مقاله‬
Published

11. 3)‫ارزیابی‬‫اثربخشی‬‫دوره‬‫ها‬/‫کارگاهها؛‬‫فقط‬‫دوره‬‫مرور‬‫سیستما‬‫تیک‬
‫حداقل‬
10
‫شده‬ ‫چاپ‬ ‫مقاله‬
Published

12. 4)‫نتیجه‬‫گیری؛‬‫شما‬‫هم‬‫میتوانید‬‫با‬‫این‬‫فراگیری‬‫این‬‫آموز‬‫شها‬:
‫نگارش‬ ‫با‬‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬/‫متاآ‬‫نالیز‬
‫رزومه‬‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫دار‬ ‫معنی‬ ‫بصورت‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫ارتقاء‬‫دهید‬!