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Introduccion a AVA

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Introduccion a AVA

  1. 1. Ambientes virtuales de aprendizaje<br />
  2. 2. Propósito del Proyecto AVA<br />Apoyar y mejorar el desarrollo del Sistema de Créditos Académicos y el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Universidad Católica de Colombia.<br />
  3. 3. http://blog.redtic.es/media/blogs/blogredtic/chiste_aula_virtual.jpg<br />
  4. 4. http://www.telecable.es/personales/justo/chiste.jpg<br />
  5. 5. ambientes virtuales de aprendizaje AVA<br />
  6. 6. pedagogía<br />h cer<br />t c n o l o g í a<br /> d i d c t i c a<br />l e n u a j e s <br /> p e n s r <br />http://farm3.static.flickr.com/2448/4103691423_0970064a32.jpg usuario: guadalupecervilla<br />
  7. 7. Publicar<br />Retroalimentar<br />Interactuar<br />Construir<br />http://farm3.static.flickr.com/2002/2074888762_449bd1552c.jpg usuario: throwthedamnthing<br />
  8. 8. Publicar<br />Retroalimentar<br />Interactuar<br />Construir<br /><ul><li>En una sola vía
  9. 9. Alguien dispone para los demás
  10. 10. Compartir información</li></ul>http://farm3.static.flickr.com/2002/2074888762_449bd1552c.jpg usuario: throwthedamnthing<br />
  11. 11. Publicar<br />Retroalimentar<br />Interactuar<br />Construir<br /><ul><li>En doble vía
  12. 12. Se acuerda en equipo
  13. 13. Buscar sentido
  14. 14. Apuntar al conocimiento</li></ul>http://farm3.static.flickr.com/2002/2074888762_449bd1552c.jpg usuario: throwthedamnthing<br />
  15. 15. Publicar<br />Retroalimentar<br />Interactuar<br />Construir<br /><ul><li>En doble o múltiple vía
  16. 16. Relación para un objetivo común
  17. 17. Producción e innovación
  18. 18. Apuntar al conocimiento</li></ul>http://farm3.static.flickr.com/2002/2074888762_449bd1552c.jpg usuario: throwthedamnthing<br />
  19. 19. Publicar<br />Retroalimentar<br />Interactuar<br />Construir<br /><ul><li>Dar valor a lo construido
  20. 20. Orientar, acompañar
  21. 21. Evaluar</li></ul>http://farm3.static.flickr.com/2002/2074888762_449bd1552c.jpg usuario: throwthedamnthing<br />
  22. 22. Publicar<br />Retroalimentar<br />Interactuar<br />Construir<br />http://farm3.static.flickr.com/2002/2074888762_449bd1552c.jpg usuario: throwthedamnthing<br />
  23. 23. http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />Su uso no define la<br />calidad<br />
  24. 24. http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />Su uso no define la<br />perspectiva pedagógica<br />
  25. 25. http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />Su uso no define la<br />pertinencia<br />
  26. 26. http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />Su uso no define la<br />modalidad<br />
  27. 27. Modalidades<br />A distancia<br />Virtual<br />Presencial<br />Con apoyo en TIC<br />Mixta<br />http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />
  28. 28. Modalidades<br />Presencial con apoyo TIC <br />Ambiente <br />de <br />Aprendizaje<br />http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />
  29. 29. Modalidades<br />Presencial con apoyo TIC <br /><ul><li>Orientación al trabajo independiente
  30. 30. Otros ritmos
  31. 31. Otros lenguajes
  32. 32. Otros medios
  33. 33. Otros tiempos </li></ul>Ambiente <br />de <br />Aprendizaje<br />http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />
  34. 34. Estos son algunos medios <br />para acceder <br />a la información y <br />gestionar la comunicación<br />con miras a las construcción<br />de conocimiento<br />http://farm5.static.flickr.com/4036/4454056835_83b50577cb.jpg usuario: SMART españa<br />http://farm4.static.flickr.com/3462/3890829120_28c30fca33.jpg usuario: abanlex<br />http://farm3.static.flickr.com/2614/3809459263_b88c474dea.jpg usuario: LEGPR<br />http://farm3.static.flickr.com/2296/2195729452_aacf72151f.jpg usuario: sergis blog<br />http://farm4.static.flickr.com/3257/3141437972_48511baccd.jpg usuario: TarkSiala<br />
  35. 35. Herramientas<br />Web 2.0<br />Tecnología<br />Pro – sumidores<br />Bajos costos <br />Colaboración<br />http://www.commoncraft.com/socialmedia<br />http://farm4.static.flickr.com/3500/3318677118_394257d3bd.jpg usuario: alorza<br />
  36. 36. Herramientas<br />Webquest<br />Blog <br />Páginas web <br />Wiki<br />Video<br />Objetos de aprendizaje<br />Mapas conceptuales<br />Software<br />Audio<br />Mapas mentales<br />http://farm4.static.flickr.com/3500/3318677118_394257d3bd.jpg usuario: alorza<br />
  37. 37. Herramientas<br />System<br />Management<br />LMS<br />Learning<br />Entorno de aprendizaje dinámico y modular<br />Moodle<br />http://farm4.static.flickr.com/3500/3318677118_394257d3bd.jpg usuario: alorza<br />
  38. 38. Herramientas<br />Entorno de aprendizaje dinámico y modular<br />Moodle<br /><ul><li>Formatos
  39. 39. Derecho de autor http://cyber.law.harvard.edu/blogs/gems/ion/secreativo.swf
  40. 40. Claridad en la comunicación
  41. 41. Responsabilidad en el soporte
  42. 42. Otras formas de… </li></li></ul><li>Gracias!!! <br />http://farm4.static.flickr.com/3607/3431508742_4aaa5c0725.jpg usuario: HikingaAtist.com<br />Norma RocioHéndez P.<br />nrhendez@ucatolica.edu.co<br />Ext. 1053<br />http://twitter.com/AVAUcatolicacol<br />

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