13/11/09 Metàfores de la Pedagogia quotidiana Jordi Vivancos
Ingredients de la ponència <ul><ul><li>1 objectiu </li></ul></ul><ul><ul><li>1 conte breu </li></ul></ul><ul><ul><li>1 pol...
Objectiu Evidenciar les metàfores conceptuals que impregnen el discurs i les pràctiques educatives. 13/11/09
La faula del peix amb ganes d’aprendre 13/11/09
13/11/09
13/11/09
13/11/09
Metàfores i pensament <ul><ul><li>“ Frame ” o “marc” és una estructura conceptual que permet a les persones comprendre la ...
Metàfora del conducte (Reddy 1979) 13/11/09 Font: Alberto Monnt
Metàfores i paradigmes cognitius en el discurs educatiu 13/11/09
13/11/09 Font: Edupic
13/11/09 <ul><ul><li>L’ arbre  del coneixement  (Gènesis 2:17)   </li></ul></ul><ul><ul><li>Les  branques  del saber  </li...
13/11/09 Font: Freecat-Flickr
13/11/09 Paradigma del pelegrinatge <ul><ul><li>Currículum   </li></ul></ul><ul><ul><li>Llarg  és el  camí  de l’ensenyame...
13/11/09 CC-  filmingilman
Paradigma atlètic 13/11/09 <ul><ul><li>Mens sana   in corpore sano </li></ul></ul><ul><ul><li>La lletra amb  sang entra </...
13/11/09 CC-Andrew Sullivan
Paradigma arquitectònic <ul><ul><li>El  palau  de la memòria (mètode dels Loci) </li></ul></ul><ul><ul><li>Tenir una  bona...
13/11/09
Paradigma substància-conducte <ul><ul><li>La  matèria   de llengua </li></ul></ul><ul><ul><li>Nivell   educatiu, de formac...
13/11/09
Paradigma de la màquina- processador <ul><ul><li>No tocar ni  quarts ni hores </li></ul></ul><ul><ul><li>Tinc l’anglès  ro...
13/11/09 CC-Oberazzi
13/11/09 Paradigma de la xarxa <ul><ul><li>Activitat  web </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprenentatge en  xarxa  ( Networked l...
13/11/09 Imaginaris de les TIC a l’educació Eina Mitjà Pròtesi Instrument Metodologia
Una altra metàfora de les TIC 13/11/09 Font: Jordi Adell  i http://www.slideshare.net/fgpaez/integrar-las-tic
Espectre de les TIC educatives AMB DE SOBRE
13/11/09 Aprendre SOBRE les TIC:  Les dimensions de la Competència digital TICD CC-Font pròpia
Aprendre DE  Noves tecnologies, velles metàfores 13/11/09 Anònim francès (1907)
Aprendre AMB:  La tecnologia context i entorn  13/11/09
13/11/09 Hi ha una quarta preposició?
13/11/09 Mapa dels recursos digitals  Focus  disciplinar Focus competencial Interacció dirigida Interacció oberta Exercita...
El mite de la generació multitasca 13/11/09
Test de detecció “multitasca” 13/11/09
Escola 2.0:  La clau és la (e)Pedagogia El més interessant no és la tecnologia sinó  la manera d’organitzar-nos per fer-ne...
Quin és l’imaginari de l’alumnat per l’Escola 2.0? 13/11/09 Anònim - Concurs de dibuix “École du futur- EUN” (2002)
Proposta per al curs vinent   Crear una galeria de dibuixos de com imaginen l'escola del futur els vostres alumnes al grup...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Metàfores de la Pedagogia Quotidiana - Jordi Vivancos

1,412 views

Published on

Conferència de Jordi Vivancos a les VII Jornades Novadors de Gandia, juliol de 2010.

Published in: Education, Technology, Travel
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,412
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
245
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Metàfores de la Pedagogia Quotidiana - Jordi Vivancos

  1. 1. 13/11/09 Metàfores de la Pedagogia quotidiana Jordi Vivancos
  2. 2. Ingredients de la ponència <ul><ul><li>1 objectiu </li></ul></ul><ul><ul><li>1 conte breu </li></ul></ul><ul><ul><li>1 polsim de teoria </li></ul></ul><ul><ul><li>7 paradigmes </li></ul></ul><ul><ul><li>5 imaginaris </li></ul></ul><ul><ul><li>4 preposicions </li></ul></ul><ul><ul><li>1 mapa </li></ul></ul><ul><ul><li>1 mite </li></ul></ul><ul><ul><li>1 clau </li></ul></ul><ul><ul><li>1 proposta </li></ul></ul>13/11/09
  3. 3. Objectiu Evidenciar les metàfores conceptuals que impregnen el discurs i les pràctiques educatives. 13/11/09
  4. 4. La faula del peix amb ganes d’aprendre 13/11/09
  5. 5. 13/11/09
  6. 6. 13/11/09
  7. 7. 13/11/09
  8. 8. Metàfores i pensament <ul><ul><li>“ Frame ” o “marc” és una estructura conceptual que permet a les persones comprendre la realitat, i en ocasions, crear el que entenem per realitat. </li></ul></ul><ul><ul><li>El “sentit comú” s’estructura, conscient i inconscientment, mitjançant metàfores. </li></ul></ul>13/11/09 http://cogsci.berkeley.edu/lakoff/metaphors
  9. 9. Metàfora del conducte (Reddy 1979) 13/11/09 Font: Alberto Monnt
  10. 10. Metàfores i paradigmes cognitius en el discurs educatiu 13/11/09
  11. 11. 13/11/09 Font: Edupic
  12. 12. 13/11/09 <ul><ul><li>L’ arbre del coneixement (Gènesis 2:17)   </li></ul></ul><ul><ul><li>Les branques del saber </li></ul></ul><ul><ul><li>És el fruit d’una bona educació </li></ul></ul><ul><ul><li>És una persona cultivada </li></ul></ul><ul><ul><li>Abonar les idees </li></ul></ul><ul><ul><li>Cal adreçar el seu comportament </li></ul></ul><ul><ul><li>No hi ha males herbes ni homes dolents: sols hi ha mals cultivadors . ( Víctor Hugo ) </li></ul></ul><ul><ul><li>L’educació es sembra quan som infants, però hem de cultivar-la tota la vida. (Paul Carvel) </li></ul></ul>Paradigma hortícola
  13. 13. 13/11/09 Font: Freecat-Flickr
  14. 14. 13/11/09 Paradigma del pelegrinatge <ul><ul><li>Currículum </li></ul></ul><ul><ul><li>Llarg és el camí de l’ensenyament mitjançant teories; breu i eficaç mitjançant exemples. (Lucio Anneo Séneca) </li></ul></ul><ul><ul><li>No hi ha camí real per a la geometria (Euclides a Ptolomeu) </li></ul></ul><ul><ul><li>El camí de la saviesa </li></ul></ul><ul><ul><li>Guiar l’alumne en el seu  recorregut curricular </li></ul></ul><ul><ul><li>Etapes educatives (LOGSE) </li></ul></ul><ul><ul><li>Itineraris diferenciats (LOCE) </li></ul></ul>
  15. 15. 13/11/09 CC- filmingilman
  16. 16. Paradigma atlètic 13/11/09 <ul><ul><li>Mens sana in corpore sano </li></ul></ul><ul><ul><li>La lletra amb sang entra </li></ul></ul><ul><ul><li>Classe de reforç </li></ul></ul><ul><ul><li>Aquest grup d'alumnes va fluix </li></ul></ul><ul><ul><li>El rendiment d’aquesta alumna és alt </li></ul></ul><ul><ul><li>La carreres de ciències són molt dures </li></ul></ul><ul><ul><li>Exercitar la memòria </li></ul></ul><ul><ul><li>Gimnàstica mental (Brain Trainer) </li></ul></ul><ul><ul><li>El cervell es comporta com un múscul : o s’exercita o s’atrofia (falca publicitària) </li></ul></ul>
  17. 17. 13/11/09 CC-Andrew Sullivan
  18. 18. Paradigma arquitectònic <ul><ul><li>El palau de la memòria (mètode dels Loci) </li></ul></ul><ul><ul><li>Tenir una bona base / una base sòlida </li></ul></ul><ul><ul><li>Els fonaments de l'assignatura </li></ul></ul><ul><ul><li>El cap ben moblat </li></ul></ul><ul><ul><li>Consolidar coneixements </li></ul></ul><ul><ul><li>Constructivisme </li></ul></ul><ul><ul><li>Bastides mentals (Scaffolds) </li></ul></ul><ul><ul><li>L’educació és l’art de construir, edificar i donar forma . (Jean Frederic Herbart) </li></ul></ul><ul><ul><li>L’educació és una arma de construcció massiva. (Marjane Satrapi) </li></ul></ul>13/11/09
  19. 19. 13/11/09
  20. 20. Paradigma substància-conducte <ul><ul><li>La matèria de llengua </li></ul></ul><ul><ul><li>Nivell educatiu, de formació </li></ul></ul><ul><ul><li>Capacitat intel·lectual </li></ul></ul><ul><ul><li>Contingut curricular </li></ul></ul><ul><ul><li>Rebre classe </li></ul></ul><ul><ul><li>Impartir docència </li></ul></ul><ul><ul><li>Càrrega docent </li></ul></ul><ul><ul><li>Transferència de sabers </li></ul></ul><ul><ul><li>Bagatge de coneixements </li></ul></ul><ul><ul><li>Objectes digitals educatius </li></ul></ul><ul><ul><li>Píndoles formatives </li></ul></ul><ul><ul><li>Assimila bé els conceptes </li></ul></ul>13/11/09 <ul><ul><li>Dosifica l’estudi </li></ul></ul><ul><ul><li>És un pou de ciència </li></ul></ul><ul><ul><li>Font del saber </li></ul></ul><ul><ul><li>Pluja d’idees </li></ul></ul><ul><ul><li>Se m’ ennueguen les mates </li></ul></ul><ul><ul><li>El temari és indigerible </li></ul></ul><ul><ul><li>Set de coneixements </li></ul></ul><ul><ul><li>Estar fart d’estudiar </li></ul></ul><ul><ul><li>No m' entra la lliçó </li></ul></ul><ul><ul><li>Tenir un empatx de xifres </li></ul></ul><ul><ul><li>Paraules insubstancials </li></ul></ul><ul><ul><li>Se li en va la olla  </li></ul></ul>
  21. 21. 13/11/09
  22. 22. Paradigma de la màquina- processador <ul><ul><li>No tocar ni quarts ni hores </li></ul></ul><ul><ul><li>Tinc l’anglès rovellat </li></ul></ul><ul><ul><li>Li falta un cargol </li></ul></ul><ul><ul><li>El cap no em carbura </li></ul></ul><ul><ul><li>Em derrapen les neurones </li></ul></ul>13/11/09 <ul><ul><li>Cervell electrònic </li></ul></ul><ul><ul><li>Intel·ligència artificial </li></ul></ul><ul><ul><li>Canviant el XIP </li></ul></ul><ul><ul><li>Tenir els cables creuats </li></ul></ul><ul><ul><li>Posar-se les piles </li></ul></ul><ul><ul><li>Aquestes vacances he desconnectat </li></ul></ul><ul><ul><li>Pedagogia cibernètica </li></ul></ul>
  23. 23. 13/11/09 CC-Oberazzi
  24. 24. 13/11/09 Paradigma de la xarxa <ul><ul><li>Activitat web </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprenentatge en xarxa ( Networked learning ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Comunitat d’aprenentatge </li></ul></ul><ul><ul><li>Connectivisme </li></ul></ul><ul><ul><li>Escoles en xarxa </li></ul></ul><ul><ul><li>Escuela 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>Intel·ligències múltiples </li></ul></ul><ul><ul><li>Projecte telemàtic </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikiprojecte </li></ul></ul>
  25. 25. 13/11/09 Imaginaris de les TIC a l’educació Eina Mitjà Pròtesi Instrument Metodologia
  26. 26. Una altra metàfora de les TIC 13/11/09 Font: Jordi Adell  i http://www.slideshare.net/fgpaez/integrar-las-tic
  27. 27. Espectre de les TIC educatives AMB DE SOBRE
  28. 28. 13/11/09 Aprendre SOBRE les TIC: Les dimensions de la Competència digital TICD CC-Font pròpia
  29. 29. Aprendre DE Noves tecnologies, velles metàfores 13/11/09 Anònim francès (1907)
  30. 30. Aprendre AMB: La tecnologia context i entorn 13/11/09
  31. 31. 13/11/09 Hi ha una quarta preposició?
  32. 32. 13/11/09 Mapa dels recursos digitals Focus disciplinar Focus competencial Interacció dirigida Interacció oberta Exercitacions Materials de consulta Recursos expositius Aplicacions de creació i treball intel·lectual Jocs educatius ‏ Simulacions Webquest Projectes telecol·laboratius Continguts adaptatius CC-Font pròpia
  33. 33. El mite de la generació multitasca 13/11/09
  34. 34. Test de detecció “multitasca” 13/11/09
  35. 35. Escola 2.0: La clau és la (e)Pedagogia El més interessant no és la tecnologia sinó la manera d’organitzar-nos per fer-ne un bon ús . (Bernie Dodge) 13/11/09
  36. 36. Quin és l’imaginari de l’alumnat per l’Escola 2.0? 13/11/09 Anònim - Concurs de dibuix “École du futur- EUN” (2002)
  37. 37. Proposta per al curs vinent   Crear una galeria de dibuixos de com imaginen l'escola del futur els vostres alumnes al grup de Flickr:   escola20     Continuem conversant a: http://ticotac.blogspot.com o a @jvivancos             13/11/09

×