SlideShare a Scribd company logo

Szkolny Program Profilaktyki

1 of 18
Download to read offline
Gimnazjum nr 11 w Lublinie
 to działanie mające na celu:
 promocję zdrowia i przedłużenie życia człowieka,
 zapobiegania pojawianiu się problemów związanych
z zachowaniami dysfunkcjonalnymi.
- Szczególnie wyraźnie akcentuje się tutaj budowanie i rozwijanie
różnorodnych umiejętności radzenia sobie z wymogami życia,
albowiem deficyty w tym zakresie są powszechnie spotykane
w populacji osób dysfunkcjonalnych.
- Równie ważne jest dostarczanie rzetelnych informacji,
dostosowanych do specyfiki odbiorców.
 ma na celu ujawnianie osób o najwyższym
ryzyku dysfunkcjonalności oraz pomaganie
im w redukcji tego ryzyka (a więc zapobieganie
rozwojowi zaburzeń).
 Rozumiana jest jako interwencja po wystąpieniu
dysfunkcji.
 Ma ona na celu, z jednej strony
 Przeciwdziałanie pogłębianiu się procesu
chorobowego, zaś z drugiej
 umożliwienie osobie objętej terapią i rehabilitacją
powrotu do społeczeństwa, prowadzenia w nim
satysfakcjonującego i społecznie akceptowanego
trybu życia, wolnego od patologii. (Z. Gaś 1997).
Wyrabianie nawyków dbania
o zdrowie własne i innych
Kształtowanie szacunku
dla człowieka i właściwych
postaw społecznych

Recommended

Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?
Dorastanie - co się dzieje z moim dzieckiem?Uniwersytet Dzieci
 
Szkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki Szkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki Aga Szajda
 
Szkolny program profilaktyki prezentacja
Szkolny program profilaktyki prezentacjaSzkolny program profilaktyki prezentacja
Szkolny program profilaktyki prezentacjaAga Szajda
 
Profilaktyka wskazująca i selektywna w szkole
Profilaktyka wskazująca i selektywna w szkoleProfilaktyka wskazująca i selektywna w szkole
Profilaktyka wskazująca i selektywna w szkoleAlicja Wujec Kaczmarek
 
Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_ag
Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_agSzkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_ag
Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_agAga Szajda
 
Promocja zdrowego i aktywnego starzenia się czerwiec 3 .pdf
Promocja zdrowego i aktywnego starzenia się czerwiec 3 .pdfPromocja zdrowego i aktywnego starzenia się czerwiec 3 .pdf
Promocja zdrowego i aktywnego starzenia się czerwiec 3 .pdfMaxMak9
 
E poradnik profilaktyki uzalenie w szkole-aktualizacja 2013
E poradnik profilaktyki uzalenie w szkole-aktualizacja 2013E poradnik profilaktyki uzalenie w szkole-aktualizacja 2013
E poradnik profilaktyki uzalenie w szkole-aktualizacja 2013endisk
 

More Related Content

Similar to Szkolny Program Profilaktyki

Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uMateusz Krumpolc
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uKubaSroka
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uKubaSroka
 
Warsztaty terapii zajeciowej informacja dla opiekunow - sierpien 2013
Warsztaty terapii zajeciowej   informacja dla opiekunow - sierpien 2013Warsztaty terapii zajeciowej   informacja dla opiekunow - sierpien 2013
Warsztaty terapii zajeciowej informacja dla opiekunow - sierpien 2013fundacjaergosum
 
16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnej
16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnej16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnej
16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnejWiktor Dąbrowski
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uKubaSroka
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uMateusz Krumpolc
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uMateusz Krumpolc
 
Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...
Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...
Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...Fundacja Instytut Zdrowia FIZ-LK
 
Edukacja niepełnosprawnych
Edukacja niepełnosprawnychEdukacja niepełnosprawnych
Edukacja niepełnosprawnychGertruda Gałek
 
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznegoProblemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznegoFundacja Instytut Zdrowia FIZ-LK
 

Similar to Szkolny Program Profilaktyki (20)

13
1313
13
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
 
1
11
1
 
12
1212
12
 
Było sobie zdrowie
Było sobie zdrowieByło sobie zdrowie
Było sobie zdrowie
 
4
44
4
 
5
55
5
 
Warsztaty terapii zajeciowej informacja dla opiekunow - sierpien 2013
Warsztaty terapii zajeciowej   informacja dla opiekunow - sierpien 2013Warsztaty terapii zajeciowej   informacja dla opiekunow - sierpien 2013
Warsztaty terapii zajeciowej informacja dla opiekunow - sierpien 2013
 
16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnej
16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnej16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnej
16. Planowanie i organizowanie stomatologicznej działalności edukacyjnej
 
Sytuacja dolnośląskich seniorów z punktu widzenia Dolnośląskiej Rady ds. Se...
Sytuacja  dolnośląskich seniorów z punktu widzenia Dolnośląskiej Rady ds. Se...Sytuacja  dolnośląskich seniorów z punktu widzenia Dolnośląskiej Rady ds. Se...
Sytuacja dolnośląskich seniorów z punktu widzenia Dolnośląskiej Rady ds. Se...
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] o1.04_u
 
Polityka Senioralna a Podstawowa Opieka Zdrowotna - Jacek Krajewski
Polityka Senioralna a Podstawowa Opieka Zdrowotna - Jacek KrajewskiPolityka Senioralna a Podstawowa Opieka Zdrowotna - Jacek Krajewski
Polityka Senioralna a Podstawowa Opieka Zdrowotna - Jacek Krajewski
 
Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...
Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...
Zadania opiekuna medyczngo w kontekście Narodowego Programu Zdrowia na lata 2...
 
Binder1csdv
Binder1csdvBinder1csdv
Binder1csdv
 
Edukacja niepełnosprawnych
Edukacja niepełnosprawnychEdukacja niepełnosprawnych
Edukacja niepełnosprawnych
 
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznegoProblemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
 

More from Aga Szajda

Program wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agProgram wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agAga Szajda
 
Jak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołęJak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołęAga Szajda
 
Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?Aga Szajda
 
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sioZał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sioAga Szajda
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyAga Szajda
 
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...Aga Szajda
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyAga Szajda
 
Ferie 2015 obiady
Ferie 2015 obiadyFerie 2015 obiady
Ferie 2015 obiadyAga Szajda
 
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzicaAga Szajda
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcegoAga Szajda
 
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnieniaZałącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnieniaAga Szajda
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcegoAga Szajda
 
Pomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywianiaPomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywianiaAga Szajda
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaAga Szajda
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaAga Szajda
 
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnymInformacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnymAga Szajda
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiAga Szajda
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiAga Szajda
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaAga Szajda
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaAga Szajda
 

More from Aga Szajda (20)

Program wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agProgram wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_ag
 
Jak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołęJak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołę
 
Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?
 
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sioZał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
 
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
 
Ferie 2015 obiady
Ferie 2015 obiadyFerie 2015 obiady
Ferie 2015 obiady
 
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
 
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnieniaZałącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
 
Pomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywianiaPomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywiania
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolna
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolna
 
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnymInformacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminami
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminami
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
 

Szkolny Program Profilaktyki

  • 1. Gimnazjum nr 11 w Lublinie
  • 2.  to działanie mające na celu:  promocję zdrowia i przedłużenie życia człowieka,  zapobiegania pojawianiu się problemów związanych z zachowaniami dysfunkcjonalnymi. - Szczególnie wyraźnie akcentuje się tutaj budowanie i rozwijanie różnorodnych umiejętności radzenia sobie z wymogami życia, albowiem deficyty w tym zakresie są powszechnie spotykane w populacji osób dysfunkcjonalnych. - Równie ważne jest dostarczanie rzetelnych informacji, dostosowanych do specyfiki odbiorców.
  • 3.  ma na celu ujawnianie osób o najwyższym ryzyku dysfunkcjonalności oraz pomaganie im w redukcji tego ryzyka (a więc zapobieganie rozwojowi zaburzeń).
  • 4.  Rozumiana jest jako interwencja po wystąpieniu dysfunkcji.  Ma ona na celu, z jednej strony  Przeciwdziałanie pogłębianiu się procesu chorobowego, zaś z drugiej  umożliwienie osobie objętej terapią i rehabilitacją powrotu do społeczeństwa, prowadzenia w nim satysfakcjonującego i społecznie akceptowanego trybu życia, wolnego od patologii. (Z. Gaś 1997).
  • 5. Wyrabianie nawyków dbania o zdrowie własne i innych
  • 6. Kształtowanie szacunku dla człowieka i właściwych postaw społecznych
  • 7. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zachowań i sytuacji ryzykownych oraz podejmowania racjonalnych i odpowiedzialnych wyborów
  • 8. Poznawanie przyczyn agresji oraz kształtowanie umiejętności radzenia sobie z agresją własną i innych
  • 10.  Agresja, przemoc w tym cyberprzemoc  Realizacja obowiązku szkolnego – wagary  Palenie papierosów (w tym elektronicznych)
  • 11.  Integracja klasy  Autoprezentacja  Higiena dnia codziennego – zarządzanie czasem  Jak się uczyć?  Ja i moja rodzina – edukacja prorodzinna  Budowanie poczucia własnej wartości  Komunikacja interpersonalna  Poszerzanie świadomości samego siebie  Edukacja prozdrowotna  Doradztwo zawodowe
  • 12. Budowanie dobrego klimatu w klasie poprzez integrację zespołów klasowych Kształtowanie odpowiedzialności za siebie i innych Budowanie więzi – relacji międzyludzkich „Być i mieć”– kształtowanie charakteru, szacunku, dojrzałej postawy życiowej Orientacja zawodowa, doradztwo zawodowe Kształtowanie postaw tolerancji wobec: osób innych wyznań, innej narodowości, osób niepełnosprawnych i terminalnie chorych, o odmiennych poglądach Problemy wieku dorastania Edukacja w zakresie profilaktyki uzależnień Podsumowanie rocznej działalności profilaktycznej SZCZEGÓŁOWE FORMY ZAJĘĆ PODANE SĄ W ROZSZERZONEJ WERSJI SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI
  • 13.  Zajęcia sportowe  Zajęcia pozalekcyjne  Organizacja imprez i uroczystości szkolnych  Promocja zdrowego stylu życia  Organizacja olimpiad, konkursów i zawodów, udział w projektach edukacyjnych  Zapobieganie problemom w nauce  Współpraca z instytucjami pomocowymi  Praca w organizacjach działających w szkole  Redukcja problemów wynikających z trudnej sytuacji materialnej uczniów
  • 14. 1. Pogadanki wychowawcze na zebraniach. 2. Mini-prelekcje przed zebraniami (np. z lekarzem, sędzią, kuratorem, pracownikiem sądu, policjantem, psychologiem, etc.) 3. Współpraca przy organizowaniu imprez i uroczystości klasowych i szkolnych. 4. Uczestnictwo w ważnych wydarzeniach szkolnych. 5. Kontakty indywidualne. 6. Organizowanie wsparcia dla rodziców dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 7. Konsultacje na temat tworzonych w szkole dokumentów.
  • 15. Tematy zajęć I. Agresja – przemoc – cyberprzemoc. 1.Zrozumienie konsekwencji cyberprzemocy dotykających jej ofiary. Poznanie zasad postępowania w przypadkach cyberprzemocy. 2.Ustalenie katalogu form cyberprzemocy. Zaprezentowanie uczniom konsekwencji grożących sprawcom cyberprzemocy. Uświadomienie uczniom roli świadków cyberprzemocy. Wypracowanie zasad bezpieczeństwa. 3.Agresja słowna (wyśmiewanie, obgadywanie, plotkowanie, odrzucanie, grożenie, zastraszanie itp.). 4.Agresja fizyczna (bicie, kopanie, popchanie, zamykanie w pomieszczeniach itp.). Stop cyberprzemocy na podstawie kampanii Fundacji Dzieci Niczyje http://dzieckowsieci.fdn.pl/kampanie-spoleczne-stop-cyberprzemocy
  • 16. Tematy zajęć II. Stosunek do obowiązku szkolnego – wagary, spóźnienia, wychodzenie poza teren szkoły, przebywanie na terenie szkoły w czasie zajęć lekcyjnych.   1.Wagary – czy to dobry wybór? 2.Dlaczego młodzież wagaruje – dyskusja. 3.Konsekwencje prawne unikania obowiązku szkolnego. 4.Co robić zamiast wagarować?
  • 17. Tematy zajęć III. Profilaktyka uzależnień   1.Co to jest uzależnienie? Mechanizm uzależnienia. 2.Substancje  szkodliwe  dla  naszego  organizmu.  Nasz  nastrój  a  środki  zmieniające  świadomość  (leki  uspokajające, zmieniające nastrój). 3.Dlaczego młodzi ludzie nie powinni pić alkoholu? 4.Co wiemy, a czego nie wiemy o narkotykach? 5.Tylko słabi gracze biorą dopalacze? 6.Przyczyny  i  skutki  palenia  papierosów  (w  tym  elektronicznych).