O documento discute o computador e a internet como instrumentos culturais de aprendizagem segundo a teoria histórico-cultural de Vygotsky. A escola tem dificuldades em incorporar essas tecnologias apenas com foco na inovação tecnológica. É necessária mediação humana para que computador e internet se tornem instrumentos de aprendizagem, considerando também mudanças pedagógicas e na organização escolar.