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Trabajo para manuel

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Trabajo para manuel

  1. 1. ÁRBITRO DE BALONCESTO 2009-2010
  2. 2. ¿Qué necesitamos del arbitro? <ul><li>Que gane el que tiene que ganar. </li></ul><ul><li>Coherencia. </li></ul><ul><li>Consistencia. </li></ul><ul><li>Coordinación. </li></ul><ul><li>Honesto, humilde, humano, cercano, educado. </li></ul><ul><li>Que NO INTUYA- NO INVENTE. </li></ul>
  3. 3. Requisitos previos <ul><li>Preparación física, primordial. </li></ul><ul><li>Dominio de las Reglas. Más que saberlas, saberlas interpretar. </li></ul><ul><li>Conocimiento de los Reglamentos y normativas aplicables a las competiciones en que participa. </li></ul><ul><li>Dominio de la mecánica como sistema. </li></ul><ul><li>Preparación adecuada de los partidos, psicología arbitral. </li></ul><ul><li>Conocimiento del juego. Lectura del mismo. </li></ul><ul><li>Gestionar adecuadamente la relación con los participantes en el juego, podemos hablar pero no somos profesores. </li></ul>
  4. 4. SITUACIONES PREVIAS AL PARTIDO <ul><li>Recepción de la designación, desde este momento empieza la colaboración arbitral. </li></ul><ul><li>Comunicación con el compañero. </li></ul><ul><li>Preparación de la maleta o mochila. </li></ul><ul><li>Prepartido. Dejar claro lo qué se permite y lo que no desde el inicio del partido, para que los participantes sepan desde el principio lo que vamos a sancionar. </li></ul>
  5. 5. Mecánica <ul><li>Se precisa un arbitraje de dos, no dos de uno. </li></ul><ul><li>Reparto de responsabilidades: Siempre deben estar todos los jugadores bajo el control de los árbitros. Especial recordatorio al juego sin balón. </li></ul><ul><li>Puede darse el caso de una doble pitada (zona 5), pero sólo puede haber UNA señal (árbitro más cercano o el que recibe el juego), lo hablamos en prepartido. Contacto visual. </li></ul><ul><li>Evita las dobles pitadas y no utilizarlas nunca para reforzar al compañero. </li></ul><ul><li>Dar la ayuda al compañero cuando éste nos la pide. A ser posible de forma desapercibida para participantes y espectadores, no cargar la responsabilidad en el compañero. </li></ul>
  6. 6. Mecánica 2 <ul><li>Movimiento continuo, no se puede quedar uno quieto y controlar con la mirada, no somos jueces de silla de tenis. </li></ul><ul><li>Búsqueda de espacios, constantemente. </li></ul><ul><li>No pitar viendo espaldas, prohibido. No vale de excusa, moverse´. </li></ul><ul><li>Sancionar lo que ocurre, no lo que creemos que pasa intuyendo. </li></ul><ul><li>Tenemos que estar en el lugar preciso, en el momento adecuado para adoptar la decisión correcta. La posición es el factor clave. </li></ul>
  7. 7. Mecánica 3 <ul><li>El árbitro debe saber hacia dónde debe moverse y por qué. De esta forma se adelantará al juego adquiriendo posiciones adecuadas a las situaciones que se van produciendo. </li></ul><ul><li>Rehuir la responsabilidad en el otro árbitro, muestra falta de valentía a la hora de adoptar decisiones complicadas o “impopulares”. </li></ul><ul><li>NO INVENTAR, NO INTUIR. Es mejor dejar de sancionar 3 faltas que fueron que pitar 1 que no fue. </li></ul>
  8. 8. Señalización <ul><li>Sólo se pueden utilizar las señales previstas en las Reglas, ya les pagan a otros por inventarlas. </li></ul><ul><li>Utilizar la señal que corresponda a la acción señalada, no cambiamos la naturaleza de la falta. </li></ul><ul><li>A la hora de señalizar, hay que mantener durante un par de segundos, el número del jugador, tenemos 3 segundos: 2 para el número y 1 para el tipo de falta y la penalización. </li></ul>
  9. 9. Violaciones 1 <ul><li>NO INTUIR, NO INVENTAR. Debemos conseguir que las que se piten sean. </li></ul><ul><li>Prestar especial atención a las fueras de banda por la línea de fondo, no rifar tenemos un compañero que nos ayuda en caso de no saber hacia donde. </li></ul><ul><li>La violaciones temporales deben sancionarse cuando realmente se ha sobrepasado el tiempo. Mejor sancionar a los 4 seg. la zona y 6 seg. saques y jugador presionado. </li></ul><ul><li>Llevar visibles 8 seg. y no empezar a contar cuando nos presiona el público y pitamos. </li></ul><ul><li>Controlar adecuadamente los 24”. Hay que sancionar violación al equipo atacante cuando después de un tiro que no toca canasta y habiendo sonado la señal de 24”, el equipo defensor debe hacer el mínimo esfuerzo para conseguir o controlar el balón. </li></ul>
  10. 10. Violaciones 2 <ul><li>Los pasos siguen siendo uno de los caballos de batalla del arbitraje. </li></ul><ul><li>Hay que saber cual es el pie de pivote en cada momento, marcarlo en cada jugada. </li></ul><ul><li>Caerse al suelo no constituye violación, solo rodar o levantarse. </li></ul><ul><li>Sólo se puede cometer pasos cuando se tiene el balón en las manos. </li></ul><ul><li>Recordamos NO INTUIR, NO INVENTAR. Los pasos tienen que ser claros. </li></ul>
  11. 11. Análisis de violaciones <ul><li>El balón está fuera del terreno de juego cuando toca los soportes o la parte posterior del tablero. </li></ul><ul><li>Recordar el cambio de la Regla del campo atrás. Diferenciar entre el jugador que está regateando (botando el balón) y el jugador que está sosteniendo el balón con una o dos manos. </li></ul>
  12. 12. Faltas 1 <ul><li>Aplicar el criterio que se ha definido desde el primer cuarto. No dejarse influir por una posible diferencia en el número de faltas sancionadas a cada equipo, no hay que igualar. </li></ul><ul><li>Los contactos accidentales que no afectan al juego se ignorarán, dejamos seguir, que la música no pare. </li></ul><ul><li>Arbitrar al defensor (posición legal, verticalidad, etc.). </li></ul><ul><li>Protección del tirador, jugador en el aire un simple contacto puede afectar al tiro. </li></ul><ul><li>Analizar correctamente las situaciones de penetración y de rebote (cola ayuda). </li></ul><ul><li>Sancionar la acción, no la reacción. </li></ul>
  13. 13. Faltas 2 <ul><li>Ventaja- desventaja. No confundir con permitir el juego brusco. </li></ul><ul><ul><li>No aplicable si el jugador atacante tiene que hacer un esfuerzo extra. </li></ul></ul><ul><ul><li>No se puede aplicar en la parte final del partido (cuando se quiere parar el crono), ni cuando se comete una falta antideportiva o descalificante. </li></ul></ul><ul><li>Simulaciones “claras” (tanto del atacante como del defensor), si hay contacto razonable no es simulación. Aviso público al jugador y al entrenador, siendo válido para todo el partido. Si se repite la acción debe ser sancionada con una falta técnica. </li></ul><ul><ul><li>LAS SIMULACIONES DEBEN SER ERRADICADAS. </li></ul></ul>
  14. 14. Faltas 3 <ul><li>Verticalidad, muy importante. </li></ul><ul><li>Invasión del cilindro (atacante-defensor). </li></ul><ul><li>Apertura de las piernas del lanzador, nunca falta defensiva, posible del atacante dependiendo de la jugada. </li></ul><ul><li>No permitir que el jugador se coloque debajo de otro, en el aire, es peligroso y siempre falta. </li></ul><ul><li>Carga-Bloqueo. </li></ul><ul><li>Tocar repetidamente a un jugador es falta, podemos avisar “fuera manos”. </li></ul><ul><li>Juego de poste. No permitir desplazar a un jugador de su posición (empujando en rebote o haciéndole retroceder para acercarse al aro). </li></ul>
  15. 15. Falta antideportiva <ul><li>Deben interpretarse de manera coherente durante todo el partido. </li></ul><ul><li>El árbitro juzgará sólo la acción, no la intención. </li></ul><ul><li>Es una acción en que se produce contacto y no hay un intento legitimo de jugar el balón o dicho contacto es excesivamente duro. </li></ul><ul><li>Contacto lateral o por detrás en un intento de cortar un contraataque y no hay ningún defensor en la trayectoria hacia canasta. Esto es una falta antideportiva. Si ya inicia penetración no es antideportiva a no ser que no juegue balón o brusca. </li></ul><ul><li>Si se sanciona falta de un defensor cuando el balón está todavía en manos del jugador que efectúa el saque es falta antideportiva. Ser listos y avisar o dejar sin sancionar si es una falta que no requiere pitarse. </li></ul>
  16. 16. Conducta 1 <ul><li>No se debe detener el juego para amonestar a un jugador. </li></ul><ul><li>Si se detiene el partido, tiene que ser sancionado con una falta técnica. </li></ul><ul><li>Las faltas técnicas tienen dos objetivos: reconducir el partido (controlarlo) y el aspecto punitivo (penalizar una acción). </li></ul><ul><li>Los jugadores deben llevar la camiseta dentro del pantalón siempre (delante y detrás). </li></ul>
  17. 17. Conducta 2. <ul><li>Sólo podemos avisar una vez, después hay que actuar. </li></ul><ul><li>No permitiremos que las acciones incorrectas se repitan a lo largo del partido. </li></ul><ul><li>Practicaremos un arbitraje preventivo, siempre que sea posible. </li></ul><ul><li>No es admisible decir que “he pitado técnica al final porque ha estado haciendo lo mismo todo el partido”. Se sanciona antes. </li></ul><ul><li>Es una falta más, debemos señalarla de forma tranquila y sin agresividad. </li></ul>
  18. 18. Comentarios Generales <ul><li>Los tiempo muertos deben durar 50 segundos. </li></ul><ul><li>Controlar las sustituciones. Debemos acostumbrarnos a contar los jugadores en pista antes de la puesta en juego del balón, especialmente después de un tiempo muerto. </li></ul><ul><li>Especialmente en los minutos finales, comprobaremos que todo esté correcto y no hay nada solicitado antes de poner el balón a disposición de un jugador para el saque de banda, miramos a la mesa antes del saque. </li></ul>
  19. 19. Comentarios Generales 2 <ul><li>Tenemos que mantener el juego bajo control. Tenemos que ser los más “altos” y más “guapos” en la pista pero sin que el público lo note, dejárselo claro a jugadores y entrenadores. </li></ul><ul><li>No debemos dejarnos influenciar por la presión, público… </li></ul><ul><li>Ningún árbitro es perfecto y vamos a cometer errores siempre. Intenta estar siempre en el partido. </li></ul><ul><li>El baloncesto es un juego muy emotivo, que provoca muchas frustraciones en todos . </li></ul><ul><li>Hay que ser sencillos y mantener una relación fluida con el resto de los participantes. </li></ul>
  20. 20. BUENA TEMPORADA A TODOS LO MÁS IMPORTANTE: DISFRUTAR ARBITRANDO BALONCESTO

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