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Presentacion III CONGRESO DE ESTUDIANTES/I CONGRESO INTERUNIVERSITARIOtenerife

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III CONGRESO DE ESTUDIANTES/I CONGRESO INTERUNIVERSITARIO

Educación y creatividad – Convergencias y divergencias
Fernando Cardoso de Sousa, PhD
Tenerife , 7 Mayo 2014

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Presentacion III CONGRESO DE ESTUDIANTES/I CONGRESO INTERUNIVERSITARIOtenerife

  1. 1. III CONGRESO DE ESTUDIANTES/I CONGRESO INTERUNIVERSITARIO Educación y creatividad – Convergencias y divergencias Fernando Cardoso de Sousa, PhD fernando.sousa@apgico.pt Tenerife , 7 Mayo 2014
  2. 2. • La correlación entre educación y producción creativa es débil • ¿Por qué la escuela no produce personas creativas?
  3. 3. • ¿Qué es creatividad y educación creativa? • ¿Cuáles son las aportaciones divergentes mas importantes? • ¿Qué convergencias de esas aportaciones están relacionadas con la educación?
  4. 4. ¿CUÁNDO HA SIDO LA CREATIVIDAD CONSIDERADA IMPORTANTE EN EDUCACIÓN? Guilford y el Sputnik 1
  5. 5. ¿CUÁNDO LA CREATIVIDAD HA PERDIDO IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN? Final de la amenaza nuclear y inicio de la amenaza global
  6. 6. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN LO QUE ES Y LO QUE NO ES LA CREATIVIDAD PSEUDOCREATIVIDAD ORIGINALIDAD EFICACIA ENSEÑANZA POS- CONVENCIONAL
  7. 7. LA CREATIVIDAD COMO ATRIBUCIÓN CREADOR JUECES PRODUCTO
  8. 8. “LA CREATIVIDAD NO ESTÁ LOCALIZADA EN EL CREADOR NI EN EL PRODUCTO CREATIVO SINO EN LA INTERACCIÓN ENTRE EL CREADOR Y LOS EXPERTOS DEL CAMPO, QUE SELECCIONAN O RECHAZAN PRODUCTOS ORIGINALES” M. Csikszentmihalyi
  9. 9. TEORÍAS IMPLÍCITAS DE ENSEÑANZA CREATIVA  El profesor CREATIVO del tipo “facilitador”:  “(...) es alguien que vive entre la luz y la oscuridad; que tiene la idea, pero no la imagen concreta de esa idea”  “(...) es ser capaz de descubrir lo que el alumno tiene para decir; de lo que él es capaz de hacer; de como su expresividad se manifiesta.”  El profesor CREATIVO orientado a la tarea:  “(...) ser un comunicador, en primer lugar”  “(...) un seductor, que ‘inflama’, ‘infecta’, transforma los alumnos en ‘viciados’ en el asunto”  El profesor NO creativo típico es:  “(...) apenas alguien que ‘lanza’ el asunto siempre de la misma forma, sin atender a las reacciones de los alumnos; que los lleva a concentrarse en hechos y conceptos, en vez de cuestionarse sobre la materia”  “(...) alguien previsible.”
  10. 10. ANÁLISIS DEL DISCURSO DE PROFESORES CREATIVOS TAREA CREATIVIDAD PROF ALUMNO RELACIÓN
  11. 11. ANÁLISIS DEL DISCURSO DE PROFESORES MENOS CREATIVOS TAREA CREATIVIDAD PROF ALUMNO RELACIÓN
  12. 12. ANÁLISIS DEL DISCURSO DE ESTUDIANTES IMAGINÁNDOSE COMO PROFESORES TAREA CREATIVIDAD PROF ALUMNO RELACIÓN
  13. 13. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN LA PERSONALIDAD ¿CAUSA O CONSECUENCIA? LOS CREATIVOS TIENEN LOS RASGOS LOS RASGOS DETERMINAN LA CREATIVIDAD PROFESORES CONFORTABLES CON LA AUTONOMÍA, RIESGO Y CURIOSIDAD DE LOS ALUMNOS
  14. 14. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿QUÉ TIPO DE MOTIVACIÓN ES MAS FAVORABLE? INTRÍNSECA INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA LA MOTIVACIÓN NO ES AFECTADA POR RECOMPENSAS VERBALES
  15. 15. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿QUÉ RELACIÓN HAY CREATIVIDAD-INTELIGENCIA? MEZCLA NO HAY ESTILO COGNITIVO PROCESOS COGNITIVOS
  16. 16. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿INSPIRACIÓN O TRANSPIRACIÓN? INTUICIÓN INCUBACIÓN SEREDENDIPIA
  17. 17. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿QUÉ EDAD ES MÁS FAVORABLE? JUVENTUD MECANICA EXPERIENCIA PRAGMATICA LOS NIÑOS NO SON CREATIVOS
  18. 18. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿QUIÉNES SON LOS MÁS CREATIVOS? SUPERDOTADOS MENOS CAPACITADOS RECHAZO DEL ELITISMO
  19. 19. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿PATOLÓGICA O SALUDABLE? PATOLÓGICA SALUD MENTAL PROFESIONES MAS PATOLÓGICAS
  20. 20. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿HAY DIFERENCIAS DE GÉNERO? MUJERES MÁS VERBALES, HOMBRES MAS FIGURATIVOS? LA MEZCLA FAVORECE NO HAY DIFERENCIAS HASTA TERMINAR LA UNIVERSIDAD
  21. 21. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿QUÉ VALOR TIENEN LOS TESTS DE CREATIVIDAD? SIN VALIDEZ PREDICTIVA MEJORES QUE DE QI ALUMNOS COM MÁS PUNTOS TIENEN MAS PROBLEMAS EN CLASE
  22. 22. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿QUÉ ENTORNO ES MÁS FAVORABLE? APOYO FAMILIAR FAMILIA DISTANTE ENTORNO EDUCATIVO
  23. 23. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿CREATIVIDAD GENERAL O ESPECIFICA? ESPECIFICIDAD DE DOMINIO PROPIEDAD GENERAL LA SINESTESIA EDUCATIVA
  24. 24. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿OCUPACIONES O INDIVIDUOS CREATIVOS? OCUPACIONES INDIVIDUOS OPORTUNIDADES
  25. 25. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿LA CREATIVIDAD TIENE ÉTICA? SIEMPRE BUENA A VECES MALA EDUCAR PARA EL JUICIO ÉTICO
  26. 26. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN CURRICULUM CREATIVO ENTRENAMIENTO EN CREATIVIDAD ORIENTAR EL POTENCIAL CREATIVO
  27. 27. DIVERGENCIAS Y CONVERGENCIAS EN LA EDUCACIÓN ¿CUÁL ES EL FUTURO DE LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN? FRAGMENTACIÓN SOCIAL COLABORACIÓN TENDENCIAS INTERNACIONALES
  28. 28. www.apgico.pt

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