FOTOLENGUAJE ESPECIFICIDAD DEL METODO MAS ALLA DEL CONSULTORIO III Lic. Ana Mosca A.U.D.E.P.P. – Noviembre de 2010
<ul><li>Es necesario que reflexionemos sobre la especificidad de los procesos grupales que se producen  usando este método...
<ul><li>esta concierne  a: </li></ul><ul><li>1 -  elementos del DISPOSITIVO.  </li></ul><ul><li>Claudine afirma que a ella...
Cuando hablamos de especificidad…   <ul><li>2-  Los procesos grupales , se habilitaran a  modo  de estructura de mediación...
<ul><li>Desde el comienzo, el animador anuncia que estará implicado en el trabajo grupal, eligiendo una foto…esto es funda...
EL FOTOLENGUAJE PRODUCE… <ul><li>placer de estar en grupo </li></ul><ul><li>de presentarse </li></ul><ul><li>de descubrir ...
<ul><li>- instala una calidad de observación y de escucha </li></ul><ul><li>- produce sorpresa </li></ul><ul><li>- instala...
LA FOTO - OBJETO MEDIADOR <ul><li>soporte </li></ul><ul><li>disparador </li></ul><ul><li>receptáculo de los procesos  </li...
<ul><li>En un primer momento será investida individualmente </li></ul><ul><li>Se volverá luego, objeto simbólico de un mom...
<ul><li>Pasara a situarse en un espacio intermediario, depositario de la realidad externa e interna </li></ul><ul><li>Esce...
ELEGIR UNA FOTO… <ul><li>Elegir una foto toca  </li></ul><ul><li>nuestra historia,  </li></ul><ul><li>nos moviliza,  </li>...
CLINICA ESPECIFICA DE LA IMAGEN  COMO MEDIACION LA FUNCION DEL GRUPO
EL GRUPO… <ul><li>Habilita procesos de toma de consciencia, el grupo produce un trabajo psíquico muchas veces , a pesar de...
<ul><li>Otorga sentido a elecciones no explicables </li></ul><ul><li>Vuelve familiar lo ajeno, lo extraño </li></ul><ul><l...
<ul><li>Permite identificaciones plurales: </li></ul><ul><li>Transforma al objeto mediador, lo modula, lo  matiza, lo desi...
<ul><li>Colabora con el sujeto para que interiorice una nueva representación de si </li></ul><ul><li>Es el lugar privilegi...
LA INTERVENCION DEL OTRO <ul><li>Permite la autorrepresentación, la autorreflexión </li></ul><ul><li>Cada uno habla desde ...
<ul><li>A esta fase Claudine le llama  </li></ul><ul><li>“ teatro de violencias imaginarias”   </li></ul><ul><li>las imáge...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Fotolenguaje2010

1,579 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,579
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
260
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fotolenguaje2010

  1. 1. FOTOLENGUAJE ESPECIFICIDAD DEL METODO MAS ALLA DEL CONSULTORIO III Lic. Ana Mosca A.U.D.E.P.P. – Noviembre de 2010
  2. 2. <ul><li>Es necesario que reflexionemos sobre la especificidad de los procesos grupales que se producen usando este método. </li></ul><ul><li>Los dinamismos grupales son diferentes a los que se producen usando otras mediaciones. </li></ul><ul><li>Es necesario que teoricemos sobre esta clínica, la que utiliza la foto como mediación. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>esta concierne a: </li></ul><ul><li>1 - elementos del DISPOSITIVO. </li></ul><ul><li>Claudine afirma que a ella le gusta hablar de “dos parapetos” </li></ul><ul><li>- la pregunta </li></ul><ul><li>- la foto </li></ul><ul><li>El animador propondrá una pregunta a ser </li></ul><ul><li>contestada con ayuda de una foto elegida por </li></ul><ul><li>cada participante.   </li></ul>Cuando hablamos de especificidad…
  4. 4. Cuando hablamos de especificidad… <ul><li>2- Los procesos grupales , se habilitaran a modo de estructura de mediación entre </li></ul><ul><li>- el mundo interno y el mundo externo </li></ul><ul><li>- lo intrapsíquico y lo interpersonal </li></ul><ul><li>- el proceso primario y el proceso secundario </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Desde el comienzo, el animador anuncia que estará implicado en el trabajo grupal, eligiendo una foto…esto es fundamental. </li></ul><ul><li>Luego del momento de la elección, cada uno irá presentando su foto, así cada integrante se apropia de su elección… las experiencias estéticas y sensoriales que determinaron una elección… han de volverse razones, proceso secundario, se habilita la palabra el esfuerzo por hacer comprensible al otro lo que fue impulso. </li></ul><ul><li>Seguidamente el grupo habla sobre mi foto… aportando una visión nueva, creativa, nuevos puntos de vista, nuevos horizontes. </li></ul>
  6. 6. EL FOTOLENGUAJE PRODUCE… <ul><li>placer de estar en grupo </li></ul><ul><li>de presentarse </li></ul><ul><li>de descubrir al otro como diferente </li></ul>
  7. 7. <ul><li>- instala una calidad de observación y de escucha </li></ul><ul><li>- produce sorpresa </li></ul><ul><li>- instala una situación relacional diferente </li></ul><ul><li>- habilita múltiples resonancias </li></ul><ul><li>- es como un viaje al interior </li></ul><ul><li>- al país de las imágenes en reserva, pre conscientes, el grupo las reactualiza </li></ul>EL FOTOLENGUAJE…
  8. 8. LA FOTO - OBJETO MEDIADOR <ul><li>soporte </li></ul><ul><li>disparador </li></ul><ul><li>receptáculo de los procesos </li></ul><ul><li>vividos en el grupo </li></ul><ul><li>opera como objeto mediador </li></ul><ul><li>favorece procesos de subjetivación </li></ul>
  9. 9. <ul><li>En un primer momento será investida individualmente </li></ul><ul><li>Se volverá luego, objeto simbólico de un momento de la historia del grupo </li></ul><ul><li>Queda inscripta en la cadena asociativa grupal </li></ul>LA FOTO - OBJETO MEDIADOR
  10. 10. <ul><li>Pasara a situarse en un espacio intermediario, depositario de la realidad externa e interna </li></ul><ul><li>Escenifica una reviviscencia regresiva y a la inaugura procesos de construcción </li></ul><ul><li>Favorece la ligazón intrapsíquica e intersubjetiva </li></ul>LA FOTO - OBJETO MEDIADOR
  11. 11. ELEGIR UNA FOTO… <ul><li>Elegir una foto toca </li></ul><ul><li>nuestra historia, </li></ul><ul><li>nos moviliza, </li></ul><ul><li>es una aventura para saber </li></ul><ul><li>de nuestro interior </li></ul>
  12. 12. CLINICA ESPECIFICA DE LA IMAGEN COMO MEDIACION LA FUNCION DEL GRUPO
  13. 13. EL GRUPO… <ul><li>Habilita procesos de toma de consciencia, el grupo produce un trabajo psíquico muchas veces , a pesar de uno mismo. </li></ul><ul><li>Ayuda a profundizar en las razones que determinaron nuestra elección. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Otorga sentido a elecciones no explicables </li></ul><ul><li>Vuelve familiar lo ajeno, lo extraño </li></ul><ul><li>Ayuda a aceptar lo incomprensible </li></ul><ul><li>Opera como espejo </li></ul><ul><li>Favorece la regulación para la tolerancia de: </li></ul><ul><li>- la ambivalencia </li></ul><ul><li>- la paradoja </li></ul><ul><li>Siempre será plural, habilita a diversidad de tonalidades representativas </li></ul>EL GRUPO…
  15. 15. <ul><li>Permite identificaciones plurales: </li></ul><ul><li>Transforma al objeto mediador, lo modula, lo matiza, lo desidealiza </li></ul><ul><li>Da lugar a procesos de psicogénesis estructurante </li></ul><ul><li>Habilita procesos de integración simbolizantes </li></ul>EL GRUPO…
  16. 16. <ul><li>Colabora con el sujeto para que interiorice una nueva representación de si </li></ul><ul><li>Es el lugar privilegiado para la experiencia de creación de sentido </li></ul><ul><li>Ayuda a elaborar producciones fantasmáticas </li></ul>EL GRUPO…
  17. 17. LA INTERVENCION DEL OTRO <ul><li>Permite la autorrepresentación, la autorreflexión </li></ul><ul><li>Cada uno habla desde en un estado de emoción </li></ul><ul><li>intensa </li></ul><ul><li>Cada foto habilita el despliegue del </li></ul><ul><li>imaginario personal </li></ul><ul><li>El otro siempre propondrá un imaginario </li></ul><ul><li>divergente, que transforma, altera y remodela el </li></ul><ul><li>propio. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>A esta fase Claudine le llama </li></ul><ul><li>“ teatro de violencias imaginarias” </li></ul><ul><li>las imágenes del sujeto y del grupo se entrechocan, se acumulan, se entrecruzan, se refuerzan </li></ul><ul><li>El sujeto es descolocado de su visión inicial, se puede sentir a la vez reasegurado, molestado, desplazado </li></ul>LA INTERVENCION DEL OTRO

×