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Prof. Saúl QUISPE CHINO DCN ASPECTOS  GENERALES Evaluación Curricular II ¿CÓMO MEJORAR EL APRENDIZAJE? Sesión N° 12
 
¿LA EVALUACIÓN PUEDE PERMITIR MEJORAR LOS APRENDIZAJES? Considerando los hechos: Que el estudiante tome conciencia de lo que aprendió y lo que no durante o después de la aplicación de la prueba,  Que el estudiante consolide lo aprendido tras una interrogante oral que hace el profesor, Que el estudiante consolida sus propias estrategias de aprendizaje, Que corrija sus errores o desaprenda aspectos negativos, entre otros. Por supuesto que la evaluación puede permitir el mejoramiento de los aprendizajes
COMPRENDIENDO MEJOR LA EVALUACIÓN FORMATIVA “ La evaluación formativa consiste en un abanico de procedimientos de evaluación, formales e informales, integrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y orientados a modificar y mejorar el aprendizaje y comprensión de los alumnos”.
EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN PODEMOS IDENTIFICAR CASOS COMO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 2.  
  • 3. ¿LA EVALUACIÓN PUEDE PERMITIR MEJORAR LOS APRENDIZAJES? Considerando los hechos: Que el estudiante tome conciencia de lo que aprendió y lo que no durante o después de la aplicación de la prueba, Que el estudiante consolide lo aprendido tras una interrogante oral que hace el profesor, Que el estudiante consolida sus propias estrategias de aprendizaje, Que corrija sus errores o desaprenda aspectos negativos, entre otros. Por supuesto que la evaluación puede permitir el mejoramiento de los aprendizajes
  • 4. COMPRENDIENDO MEJOR LA EVALUACIÓN FORMATIVA “ La evaluación formativa consiste en un abanico de procedimientos de evaluación, formales e informales, integrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje y orientados a modificar y mejorar el aprendizaje y comprensión de los alumnos”.
  • 5.
  • 6. CUANDO SE PRETENDE REFORZAR LOS APRENDIZAJES
  • 7.