En mars 2023, l’Université de Moncton (Nouveau-Brunswick, Canada) a lancé son premier dépôt institutionnel, ScriptoriUM, à la suite de plusieurs années de lobbying et de sensibilisation de la part de la bibliothèque universitaire. Nous allons présenter notre processus d’implantation qui a pris cinq ans, en passant par le choix de la plateforme, les étapes de l’implantation, les rôles des intervenants institutionnels, les consultations effectuées et les collaborations à l’interne et à l’externe.
Présentation de l'Association pour la promotion des services documentaires scolaires, une association qui contribue au développement et assure la promotion des services documentaires, comme les bibliothèques, dans les milieux scolaires du Québec.
Jabes 2011 - Session plénière 18 mai "Dart-Europe : Thèses de recherche numér...ABES
Jabes 2011 - Session plénière 18 mai "Dart-Europe : Thèses de recherche numérisées", Paul Ayris, président de LIBER, directeur des bibliothèques de UCL (University College London) :DART-Europe, dans le cadre des Journées Abes 2011
Schéma départemental de la lecture publique 2017 2020bibliogard
afin de poursuivre l’effort en faveur la lecture publique, en termes de médiation sociale, d'aménagement du territoire et de qualité de vie du citoyen.
En mars 2023, l’Université de Moncton (Nouveau-Brunswick, Canada) a lancé son premier dépôt institutionnel, ScriptoriUM, à la suite de plusieurs années de lobbying et de sensibilisation de la part de la bibliothèque universitaire. Nous allons présenter notre processus d’implantation qui a pris cinq ans, en passant par le choix de la plateforme, les étapes de l’implantation, les rôles des intervenants institutionnels, les consultations effectuées et les collaborations à l’interne et à l’externe.
Présentation de l'Association pour la promotion des services documentaires scolaires, une association qui contribue au développement et assure la promotion des services documentaires, comme les bibliothèques, dans les milieux scolaires du Québec.
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Schéma départemental de la lecture publique 2017 2020bibliogard
afin de poursuivre l’effort en faveur la lecture publique, en termes de médiation sociale, d'aménagement du territoire et de qualité de vie du citoyen.
LIBSENSE : Renforcer la Science Ouverte en AfriqueBessem Aamira
Bréve description de l'initiative Libsense et retour sur son éxperience pour l'implémentation des principes de la science ouverte dans le continent Africain
Rencontre transpyrénéenne - Arpist 2013
Ressources et services documentaires numériques pour la recherche. Echanges de pratiques - Aquitaine et Pays basque. 11 juin 2013, Bayonne (France)
La documentation a été introduite en tant que matière sous différentes formes dans l'enseignement supérieur au Pays basque Sud. On la trouve dans des formations diplômantes. En Licence et en Master, elle est seulement présente dans les études du domaine de la communication, alors qu'en Doctorat elle a un poids majeur. D'autre part, au sein des bibliothèques universitaires, des formations en documentation sont offertes aux étudiants et aux professeurs. Ces formations sont surtout axées sur les ressources des bibliothèques, mais aussi sur la consultation de bases de données pour la recherche et la gestion des références bibliographiques. Enfin, dans des programmes de formation des professeurs la documentation est aussi abordée pour laquelle l'offre dans le domaine des technologies de l'information est de plus en plus ample.
Construire un espace culturel numérique commun (exposé de 2004)Jpsd consultant
Document d'archive (destiné à des historiens et à des étudiants)
Cet exposé a été présenté en 2004 par Jean-Pierre Dalbéra à Marrakech dans le cadre du projet euroméditerranéen STRABON. Il décrit les objectifs des programmes de numérisation et de valorisation du patrimoine menés de 1996 à 2004 par le ministère français de la culture.
Exploitation des documents audiovisuels numériques d’archives : usages, modal...Simon Côté-Lapointe
Conférence portant sur ma proposition de recherche doctorale.
La révolution numérique et le développement d’internet ont amélioré l’accès aux documents audiovisuels. Dans le numérique, organiser et diffuser les archives en tenant compte de leurs usages est déterminant, car la préservation de celles-ci ne repose pas sur la conservation passive des contenus qu’il faudrait garder intacts, mais s’appuie au contraire sur la pratique active de leur exploitation. Cependant, il y a peu d’études sur les usages des documents audiovisuels numériques d’archives et il y a une lacune théorique dans les définitions des concepts liés aux usages de ces types de documents.
La recherche a pour but de développer, à partir d’un corpus interdisciplinaire d’écrits en archivistique, en sciences de l’information et en sociologie des usages, un modèle théorique des usages des documents audiovisuels numériques d’archives qui servira ensuite à proposer des pistes de solution afin d’adapter à ces usages leur organisation et leur diffusion sur le web.
Pour atteindre ce but, nous analyserons dans un premier temps les concepts et construits théoriques liés aux usages et aux documents audiovisuels numériques d’archives. Dans un deuxième temps, un modèle conceptuel théorique sera élaboré puis, afin d’explorer de nouvelles pistes de solution, transposé en moyens d’organisation et de diffusion sur le web.
La clarification des concepts et construits théoriques comblera des lacunes dans les études d’usagers et dans les écrits théoriques. Le modèle sera utile pour anticiper les utilisations possibles et adapter à cet effet les pratiques, interfaces et systèmes web. La recherche servira à améliorer l’accès aux archives et comblera le fossé entre la pratique archivistique et les usages et utilisateurs actuels et futurs.
Les bases d'un reseautage reussi_C_HolikCOSSI UMCS
Colloque, Sciences de l’information, Shippagan, Canada. Présentation de deux réseaux professionnels centrés sur l'étude des archives électroniques et des facteurs clés conditionnant le bon fonctionnement de ces réseaux et l'aboutissement de leurs travaux.
Les milieux documentaires au cœur de la société apprenante. Marie GRÉGOIRE, Mathieu THUOT-DUBÉ et Pascale GRENIER, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)(Québec)
Nous allons présenter le chemin parcouru à l’Université de Moncton pour intégrer l’enseignement des compétences informationnelles (CI) dans les cours obligatoires de 1ère année, ainsi que les résultats des analyses effectuées auprès d’un échantillon de 200+ personnes étudiantes, et des bibliothécaires impliqués dans l’enseignement.
Séminaire "L’offre de livres numériques à destination des bibliothèques de lecture publique : un regard international", cycle de conférences organisé par l'enssib. Intervention du 06.11.14, "La situation en Suisse".
De bibliothécaire à wikithécaire : dragqueens, justice sociale et la communau...Michael David MILLER
Présentation donnée lors de la WikiConvention Francophone 2018 à Grenoble.
Résumé de la communication :
Il est bien connu qu’il y a une lacune dans Wikipédia en matière de contenu sur les communautés marginales (femmes et les personnes LGBTQ+ et racisées). Depuis août 2017, en partenariat avec la Bibliothèque à livres ouverts du Centre communautaire LGBTQ+ de Montréal, Wikimédia Canada, le Café des savoirs libres et Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), je travaille à rallier la communauté LGBTQ+ du Québec pour qu’elle participe aux projets Wikimédia dans le but de donner de la visibilité à cette communauté. Cette présentation se déclinera en deux parties. La première sera un survol des activités (succès et échecs) planifiées dans des bibliothèques montréalaises et les défis rencontrés lors de la dernière année. La deuxième partie sera un retour des questions que l’on peut se poser en matière d’utilisation de Wikipédia pour donner de la visibilité à ces communautés, les règles de notoriété, la place des sources locales comme sources autoritaires et Wikipédia comme outil de justice sociale pour nos communautés marginalisées.
Cette communication a pour but de mettre les jalons d’un plaidoyer en faveur de l’intégration de la littéracie de l’information dans les services qu’offrent les bibliothèques francophones du Sud. Raja FENNICHE, Institut Supérieur de Documentation, Université de la Manouba (Tunisie)
Depuis près de 60 ans, SDM développe, exploite et diffuse des contenus informationnels facilitant le travail de catalogage des bibliothèques et centres de documentation. Une analyse qualitative étant réalisée pour chaque notice par ses professionnels de l’information reconnus à travers la francophonie, CHOIXMÉDIA et REPÈRE sont des alliés importants en matière de veille documentaire, de recherche d’information neutre et validée, de démocratisation des savoirs et d’enrichissement continu. De ce fait, ils sont fréquemment utilisés dans le cadre de processus de prise de décision, d’influence, de formation continue et de partage des connaissances.
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La révolution numérique et le développement d’internet ont amélioré l’accès aux documents audiovisuels. Dans le numérique, organiser et diffuser les archives en tenant compte de leurs usages est déterminant, car la préservation de celles-ci ne repose pas sur la conservation passive des contenus qu’il faudrait garder intacts, mais s’appuie au contraire sur la pratique active de leur exploitation. Cependant, il y a peu d’études sur les usages des documents audiovisuels numériques d’archives et il y a une lacune théorique dans les définitions des concepts liés aux usages de ces types de documents.
La recherche a pour but de développer, à partir d’un corpus interdisciplinaire d’écrits en archivistique, en sciences de l’information et en sociologie des usages, un modèle théorique des usages des documents audiovisuels numériques d’archives qui servira ensuite à proposer des pistes de solution afin d’adapter à ces usages leur organisation et leur diffusion sur le web.
Pour atteindre ce but, nous analyserons dans un premier temps les concepts et construits théoriques liés aux usages et aux documents audiovisuels numériques d’archives. Dans un deuxième temps, un modèle conceptuel théorique sera élaboré puis, afin d’explorer de nouvelles pistes de solution, transposé en moyens d’organisation et de diffusion sur le web.
La clarification des concepts et construits théoriques comblera des lacunes dans les études d’usagers et dans les écrits théoriques. Le modèle sera utile pour anticiper les utilisations possibles et adapter à cet effet les pratiques, interfaces et systèmes web. La recherche servira à améliorer l’accès aux archives et comblera le fossé entre la pratique archivistique et les usages et utilisateurs actuels et futurs.
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Il est bien connu qu’il y a une lacune dans Wikipédia en matière de contenu sur les communautés marginales (femmes et les personnes LGBTQ+ et racisées). Depuis août 2017, en partenariat avec la Bibliothèque à livres ouverts du Centre communautaire LGBTQ+ de Montréal, Wikimédia Canada, le Café des savoirs libres et Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), je travaille à rallier la communauté LGBTQ+ du Québec pour qu’elle participe aux projets Wikimédia dans le but de donner de la visibilité à cette communauté. Cette présentation se déclinera en deux parties. La première sera un survol des activités (succès et échecs) planifiées dans des bibliothèques montréalaises et les défis rencontrés lors de la dernière année. La deuxième partie sera un retour des questions que l’on peut se poser en matière d’utilisation de Wikipédia pour donner de la visibilité à ces communautés, les règles de notoriété, la place des sources locales comme sources autoritaires et Wikipédia comme outil de justice sociale pour nos communautés marginalisées.
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Wikipédia et les bibliothèques … oui, vous avez bien lu, Wikipédia et les bibliothèques ! Depuis plus de 20 ans, le projet encyclopédie de Wikipédia a changé nos manières de fonctionner avec les questions de référence. Des petites bibliothèques publiques de quartier aux grandes bibliothèques nationales, les possibilités d’exploiter Wikipédia et ses projets frères (Wikidata, Wikimédia Commons, Wikisource, Wikilivres, etc) sont énormes. Cette présentation vise à vous offrir un survol d’exemples de projets Wikimédia et bibliothèques qui contribuent au mouvement de l’équité des savoirs afin de vous donner des idées que vous pouvez ramener dans vos bibliothèques. Nous parlerons de plusieurs projets Wikimédia dont Wikipédia, Wikimédia Commons, Wikidata, Wikisource et Wikilivres.
Gallica est la bibliothèque numérique de la BnF et de ses partenaires et présente plus de dix millions de documents, essentiellement en langue française. Quels enjeux gouvernent la diffusion d’un patrimoine numérique en français ? Comment une bibliothèque numérique collective participe de la visibilité de la francophonie sur le web ? quelle stratégie partenariale est engagée ?
L’intention du discours est d’illustrer les possibilités que les bibliothèques et les archives peuvent considérer dans leurs efforts pour communiquer leur importance aux utilisateurs, les subventionneurs et les agences gouvernementales. La présentation introduit La Bibliothèque Numérique des Caraïbes (dit dLOC) et son modèle d’opération. Elle inclut une discussion de l’initiative, Redynamiser dLOC, un projet concentré sur le tissu social entre dLOC et ses partenaires.
Mémorandum 2024 de l’AAFB : comment mobiliser archivistes, politiques et citoyens ? Sarah LESSIRE, Clara BEAUDOUX et Marie-Laurence DUBOIS, Association des archivistes francophones de Belgique (AAFB) (Belgique)
Cette communication présente une expérience de l’Association pour la promotion des sciences de l’information documentaire en Côte d’Ivoire (APSID-CI). Il s’agit d’un plaidoyer auprès de la Commission d’accès à l’information d’intérêt public et du document public (CAIDP) et du Bureau UNesco d’Abidjan en vue de sensibiliser les archivistes et documentalistes pour une meilleure gestion et diffusion des informations par les organismes publics.
L’objectif de notre présentation est d’expliciter les notions d’advocacy et lobbying et d’analyser leur impact sur le monde professionnel, ainsi que présenter des acteur·ice·s qui participent à l’advocacy et au lobbying en Suisse. En tant qu’anciennes membres du programme Newcomer de Bibliosuisse, nous voulons mettre en parallèle notre compréhension de l’environnement suisse avec les retours d’expériences présentés au WLIC de Dublin en été 2022.
En Côte d’Ivoire, l’élément déclencheur tant au niveau de la compréhension que de la mise en oeuvre de la recommandation de l’UNESCO sur la Science Ouverte a été le projet de la Bibliothèque Virtuelle de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, lancé en 2016 dans le contexte de la mutualisation des ressources documentaires pour améliorer l’accès à l’information scientifique. Elle constitue le premier outil de plaidoyer en faveur de la science ouverte en Côte d’Ivoire.
À une époque, la création des bibliographies disciplinaires pour faciliter la découverte des collections d’une bibliothèque universitaire était au centre du travail des bibliothécaires de référence. Peut-être cru comme une affaire du passé, le travail de bibliothécaire-bibliographe pourrait renaître. Dans un premier temps, cette conférence présentera le travail autour de la création de la Bibliographie en écriture inclusive et le Guide en écriture inclusive des Bibliothèques de l’Université McGill. Les participant·es verront également d’autres exemples de bibliographies spécialisées créées dans des universités québécoises. Finalement, la question de l’importance des bibliographies spécialisées pour soutenir la recherche, l’apprentissage et la découverte de ressources documentaires sera abordée.
résentation des travaux ayant mené à la création du Programme francophone des autorités de noms, son organisation et les règles de contribution au fichier d’autorités en français Canadiana.
La présentation montrera comment les bibliothèques suisses font valoir au travers de BiblioWeekend leur place auprès des politiques, des médias et du grand public. Il s’agira également de montrer qu’une telle manifestation est l’occasion, pour les bibliothécaires, de concrétiser certains principes et valeurs figurant dans le Code d’éthique de Bibliosuisse.
L’intelligence client en bibliothèque : une stratégie portée vers la décision. Jean-François GAUVIN, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Québec)
Cette communication explique le rôle que peuvent jouer les méthodes qualitatives dans l’évaluation des effets des bibliothèques sur leurs usagers. Elle présente les résultats issus d’un groupe de discussion qui s’est réuni à la bibliothèque de Sotteville-lès-Rouen afin de définir les valeurs sociales et économiques de la bibliothèque.
Les Bibliothèques outils d’intégration et de vivre-ensemble, leviers incontournables pour un véritable développement économique, social et culturel des États africains en contexte sociétal instable. Simon KOUDJAM YAMENI et Chantal MOUKOKO, Université de Douala (Cameroun)
En France, le développement des technologies et la recomposition des territoires ont suscité des réflexions critiques et de nouveaux questionnements sur le sens même du métier de bibliothécaire. L’étude proposée permet de connaître les sentiments qui traversent les bibliothécaires (satisfactions, revendications et/ou critiques) dans leur participation aux projets culturels, de croiser leurs regards sur la valeur socioculturelle de leurs bibliothèques de lecture publique et d’avoir leurs ressentis sur les évolutions possibles des activités de plaidoyer existantes.
Depuis 10 ans, Numérique Premium s’est installée dans le paysage des bibliothèques pour diffuser la production des éditeurs francophones. Le 10e anniversaire de la plateforme marque un tournant dans son histoire et c’est le moment choisi pour lui donner un nouveau visage et lui apporter des lignes novatrices. Nous dévoilerons en avant-première pour les congressistes de l’AIFBD les nouvelles pages et les nouveaux traits de l’interface utilisateur et administrateur qui sera disponible en « Live » quelques semaines plus tard.
Depuis 5 ans Bibliothèques Sans Frontières Belgique agit pour renforcer les compétences de base en mathématiques et sciences, promouvoir l’intérêt pour les STEM et former les enfants, parents et enseignants à la citoyenneté numérique. Plaidoyer pour la reconnaissance de nos outils, formation professionnelle des enseignants, partenariats locaux… quel a été notre parcours pour maximiser la diffusion et l’impact de nos outils ?
Afin de faciliter le travail des indexeurs francophones, une corrélation entre les sujets du Répertoire de vedettes-matière (RVM) de l’Université Laval et les indices de la traduction française de la Classification décimale Dewey (CDD) a été proposée dans l’outil WebDewey.
Plus de Association Internationale Francophone des Bibliothécaires et Documentalistes (20)
Faciliter le catalogage en français avec l’intégration du Répertoire de vedet...
La bibliothèque de l’Université de l’Ontario Français: conception, mise en place et défis, Mohammed HARTI
1. Mise en place de
la bibliothèque de l’UOF
Réalités et défis
Mohammed Harti
2. Plan de la présentation
• L’Université de l’Ontario français (UOF) et les
francophones
• Signature pédagogique de l’UOF
• Quelques chiffres
• Le Service de la bibliothèque
• Défis
• Conclusion
• Questions
3. Milieu francophone en Ontario
– Population francophone de l’Ontario : ~ 600 K
– Population de la GRT : ~ 400 K
– Population du Sud-Ouest de Toronto : ~ 150 K
4. Création de l’UOF (1 de 4)
Projets de loi:
– Décembre 2008 : Étude des écarts de
l’enseignement postsecondaire français versus
anglais
– Février 2015: (104)
(Rapport de synthèse du Sommet provincial des États généraux sur le
postsecondaire en Ontario français)
5. Création de l’UOF (2 de 4)
Projets de loi:
– Septembre 2016: (18)
(Rapport du Comité consultatif de l’éducation postsecondaire en français dans le
Centre et le Sud-Ouest de l’Ontario : Le temps d’agir !)
– Novembre 2017: (177)
(Rapport du Conseil de planification pour une université de langue française)
6. Création de l’UOF (3 de 4)
– Décembre 2017:
Sanction royale du projet de loi 177
– 9 avril 2018 :
La loi 2017 est proclamée en vigueur
– 15 novembre 2018 :
Pause dans le financement par le provincial
7. Création de l’UOF (4 de 4)
– 7 septembre 2019 :
Entente de principe fédéral/provincial pour le
financement de l’UOF sur huit ans (2019-20 à 2026-27)
– 24 février 2021 :
Embauche des premiers professeurs responsables des
pôles d’études et de recherches, ce qui déclenche
l’embauche progressive du corps professoral
– Automne 2021 :
Première cohorte
13. Le Service de la bibliothèque
• La bibliothèque
Vision : développer la libre
circulation du savoir
14. Le Service de la bibliothèque
‒Rapport en date du 31 mars 2018 par Delphine
Lobet, Vincent Larivière et Miguel Gosselin-
Dionne (Université de Montréal)
o Libre accès
o Données de recherche ouvertes : Appui aux
professeur.e.s
o Ressources éducatives libres : droits respectés;
recherche et identification
15. Le Service de la bibliothèque
‒Rapport en date du 31 mars 2018 par Delphine
Lobet, Vincent Larivière et Miguel Gosselin-
Dionne (Université de Montréal)
o Utilisation de logiciels libres
o Soutien informationnel sur le droit d’auteur
o Soutien à la publication savante
=>Bibliothèque virtuelle
16. Le Service de la bibliothèque
• La bibliothèque
– Accompagnement de la première cohorte
automne 2021
o Entièrement à distance
o Provenance des étudiant.e.s
o Acquisition de quelques ressources
17. Le Service de la bibliothèque
• Développement de la bibliothèque
– Acquisition et abonnement aux ressources
– Rédaction de politiques
– Élaboration du Site Web (bibliotheque.uontario.ca)
18. Le Service de la bibliothèque
• Développement de la bibliothèque
– Implantation d’un catalogue (macula.uontario.ca)
– Offre de formations
– Création du centre de la réussite (CRÉ)
– Abonnement à un Outil de découverte (à venir)
19. Défis pour la mise en place
du Service de la bibliothèque
• Absence de ressources budgétaires dédiées
• Gestion centralisée
• Procédures des dépenses complexes
• Ressources humaines limitées
• Pression des besoins du corps professoral et
de la communauté étudiante
20. Défis pour la mise en place
du Service de la bibliothèque
• Absence de politiques (et procédures)
• Cultures différentes (personnel)
• Comodalité
• Emplacement de la bibliothèque
• Espace de travail
• Accès limité aux consortiums
21. Défis pour la mise en place
du Service de la bibliothèque
• Comités internes (Différents chapeaux)
• Qui fait quoi?
• Pression gouvernementale (Déterminer les priorités)
• Développement et mise en place des services
22. Défis pour la mise en place
du Service de la bibliothèque
• Développement d’une politique du libre accès
• Mise en place d’un dépôt institutionnel
• Accompagnement dans la gestion des données de
recherche
24. Conclusion
– Environnement interne
• Disponibilité des ressources et des expertises
• Structure organisationnelle
• Cultures de l’organisation
• Réalité du milieu