Intelligence artificielle : pour des BU innovantes. Hanae LRHOUL, École des sciences de l’information (Maroc) et Rania SHAARAWY, Bibliothèque Alexandrie (Égypte)
This is a presentation about academic libraries, their characteristics and the challenges they're facing in terms of collections, products and services,organisation caused by Information technologies
Depuis près de 60 ans, SDM développe, exploite et diffuse des contenus informationnels facilitant le travail de catalogage des bibliothèques et centres de documentation. Une analyse qualitative étant réalisée pour chaque notice par ses professionnels de l’information reconnus à travers la francophonie, CHOIXMÉDIA et REPÈRE sont des alliés importants en matière de veille documentaire, de recherche d’information neutre et validée, de démocratisation des savoirs et d’enrichissement continu. De ce fait, ils sont fréquemment utilisés dans le cadre de processus de prise de décision, d’influence, de formation continue et de partage des connaissances.
Étude et repérages sur les interfaces documentaires innovantescatherine muller
EnssibLab, le service de veille de l'enssib sur l'innovation, met en ligne une étude de repérage sur les interfaces documentaires innovantes réalisée en 2014 dans le cadre d'un partenariat avec la BM de Grenoble.
L'objectif poursuivi par cette étude est de produire une typologie des interfaces documentaires innovantes qui traduise la nature de l'innovation et son degré d'expression : innovation technique, graphique, sociale, économique, politique et dans la gestion de la donnée elle-même.
L'étude est diffusée sous licence Creative Commons au format epub mais également téléchargeable et imprimable au format pdf, par chapitre ou dans sa totalité.
http://www.enssib.fr/etude-et-reperages-sur-les-interfaces-documentaires-innovantes
Enssib (french school of information science and libraries) is pleased to announce you the online publication of a study on digital collections interfaces, one of which was worn by your institution.
This study was conducted in 2014 by enssibLab, enssib experimentation and innovation service, in partnership with the Grenoble city public libraries.
The aim of this study is to show a typology of innovative library interfaces, in order to characterize the nature of innovation : technical, graphic, social, economic, political, or even in the management of the data itself.
This study, released under Creative Commons licence, can be read in epub format or downloaded and printed in PDF format from our website.
This is a presentation about academic libraries, their characteristics and the challenges they're facing in terms of collections, products and services,organisation caused by Information technologies
Depuis près de 60 ans, SDM développe, exploite et diffuse des contenus informationnels facilitant le travail de catalogage des bibliothèques et centres de documentation. Une analyse qualitative étant réalisée pour chaque notice par ses professionnels de l’information reconnus à travers la francophonie, CHOIXMÉDIA et REPÈRE sont des alliés importants en matière de veille documentaire, de recherche d’information neutre et validée, de démocratisation des savoirs et d’enrichissement continu. De ce fait, ils sont fréquemment utilisés dans le cadre de processus de prise de décision, d’influence, de formation continue et de partage des connaissances.
Étude et repérages sur les interfaces documentaires innovantescatherine muller
EnssibLab, le service de veille de l'enssib sur l'innovation, met en ligne une étude de repérage sur les interfaces documentaires innovantes réalisée en 2014 dans le cadre d'un partenariat avec la BM de Grenoble.
L'objectif poursuivi par cette étude est de produire une typologie des interfaces documentaires innovantes qui traduise la nature de l'innovation et son degré d'expression : innovation technique, graphique, sociale, économique, politique et dans la gestion de la donnée elle-même.
L'étude est diffusée sous licence Creative Commons au format epub mais également téléchargeable et imprimable au format pdf, par chapitre ou dans sa totalité.
http://www.enssib.fr/etude-et-reperages-sur-les-interfaces-documentaires-innovantes
Enssib (french school of information science and libraries) is pleased to announce you the online publication of a study on digital collections interfaces, one of which was worn by your institution.
This study was conducted in 2014 by enssibLab, enssib experimentation and innovation service, in partnership with the Grenoble city public libraries.
The aim of this study is to show a typology of innovative library interfaces, in order to characterize the nature of innovation : technical, graphic, social, economic, political, or even in the management of the data itself.
This study, released under Creative Commons licence, can be read in epub format or downloaded and printed in PDF format from our website.
Les services de référence virtuels. (1) Historique et développementADBS
Loin d'opposer la référence classique - celle qui s'exerce en présentiel avec l'utilisateur - à sa version virtuelle, il s'agit de montrer que celle-ci révèle et porte encore plus loin ce que la première s'efforçait d'offrir avec des moyens limités.
A travers la problématique de la référence, en restant fidèles à leur inspiration première et moyennant un peu d'innovation, les services de documentation et les bibliothèques peuvent parfaitement être en phase avec les nouvelles exigences de la société de la connaissance et des réseaux de l'information.
Cette présentation vise à explorer les nouveaux usages numériques au travers de la référence virtuelle.
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...olivier
L'émergence du phénomène du web 2.0, des nouveaux outils d'accès à l'information qu'il propose, des nouveaux types de contenus qu'il met en ligne, et des nouveaux protocoles de filtrage et de validation qu'il abolit ou transcende, interroge les pratiques actuelles de formation à l'IST. Parmi d'autres, le phénomène des blogs d'experts gagne le domaine de l'enseignement en général et de l'université en particulier. Des institutions, des composantes, des formations, des services, des communautés scientifiques, mais aussi des enseignants-chercheurs ouvrent de nouveaux espaces de paroles, mettant en œuvre de nouvelles dynamique de collaboration. Ces nouveaux collaboratoires, sous l'angle des rapports entre science et société, permettent d'articuler différemment un grand nombre de pratiques scientifiques en terme de diffusion, de collecte, de recherche, de publication et d'enseignement. Le domaine de la culture informationnelle et de la maîtrise de l'information en particulier, et celui des sciences de l'information et de la communication en général est à la fois un terrain et un révélateur particulièrement pertinent pour analyser les problématiques sous-jacentes de ces nouveaux collaboratoires, au rang desquelles la construction d'une culture du préprint, la mise à disposition d'indicateurs adaptés, la facilitation du déploiement rapide d'expertises dispersées et la reconfiguration des champs.
Evolution de la place de l'usager en bibliothèqueXavier Galaup
Réflexions et pistes d'évolution sur la place de l'usager en bibliothèque en lien avec les évolutions sociologiques et le contexte numérique.
Diaporama présenté au CNFPT d'Angers lors d'une préparation au concours d'assistant qualifié de conservation et des bibliothèques.
Open source opendata, socle de la documentation de l'avenirVincent Mabillot
Diaporama présenté lors du symposium koha 2011 (Lyon) : Proposition pour penser les opportunités et la pertinences des modèles de l'open source et de l'open data pour penser la documentation de l'avenir
Usages des ressources électroniques en libre accès dans les BU et SCDOpenEdition
Comment les ressources électroniques en libre accès sont-elles traitées dans les bibliothèques universitaires et services communs de documentation ? La question mérite d'être posée dans la mesure où, pouvant être accédées en dehors de l'intermédiation bibliothécaire, ces ressources interrogent à leur tour les fonctions que peuvent assumer les bibliothèques dans la nouvelle économie documentaire du numérique. Si ces institutions ont fortement participé au cours des dernières années au mouvement du libre accès, en soutenant la mise en place d’archives ouvertes par exemple, et en accompagnant les chercheurs dans les pratiques d’auto-archivage de leur production scientifique (Green OA), leur implication au niveau de l’autre voie du libre accès – la production de ressources éditées comme des revues électroniques (Gold OA) est moins naturelle. L’activité de référencement et de valorisation de ces ressources d’accès libre peut en effet être a priori appréhendée comme étant en décalage par rapport à l’activité souveraine des bibliothèques qui consiste à acquérir (l’accès à) des ressources documentaires pour les mettre à disposition de leur public. Il reste à se demander si ce décalage voire cette contradiction théorique entre les deux types d’activités est confirmée dans l’observation concrète que l’on peut faire des pratiques documentaires dans les bibliothèques.
Cette communication a pour but de mettre les jalons d’un plaidoyer en faveur de l’intégration de la littéracie de l’information dans les services qu’offrent les bibliothèques francophones du Sud. Raja FENNICHE, Institut Supérieur de Documentation, Université de la Manouba (Tunisie)
Les services de référence virtuels. (1) Historique et développementADBS
Loin d'opposer la référence classique - celle qui s'exerce en présentiel avec l'utilisateur - à sa version virtuelle, il s'agit de montrer que celle-ci révèle et porte encore plus loin ce que la première s'efforçait d'offrir avec des moyens limités.
A travers la problématique de la référence, en restant fidèles à leur inspiration première et moyennant un peu d'innovation, les services de documentation et les bibliothèques peuvent parfaitement être en phase avec les nouvelles exigences de la société de la connaissance et des réseaux de l'information.
Cette présentation vise à explorer les nouveaux usages numériques au travers de la référence virtuelle.
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...olivier
L'émergence du phénomène du web 2.0, des nouveaux outils d'accès à l'information qu'il propose, des nouveaux types de contenus qu'il met en ligne, et des nouveaux protocoles de filtrage et de validation qu'il abolit ou transcende, interroge les pratiques actuelles de formation à l'IST. Parmi d'autres, le phénomène des blogs d'experts gagne le domaine de l'enseignement en général et de l'université en particulier. Des institutions, des composantes, des formations, des services, des communautés scientifiques, mais aussi des enseignants-chercheurs ouvrent de nouveaux espaces de paroles, mettant en œuvre de nouvelles dynamique de collaboration. Ces nouveaux collaboratoires, sous l'angle des rapports entre science et société, permettent d'articuler différemment un grand nombre de pratiques scientifiques en terme de diffusion, de collecte, de recherche, de publication et d'enseignement. Le domaine de la culture informationnelle et de la maîtrise de l'information en particulier, et celui des sciences de l'information et de la communication en général est à la fois un terrain et un révélateur particulièrement pertinent pour analyser les problématiques sous-jacentes de ces nouveaux collaboratoires, au rang desquelles la construction d'une culture du préprint, la mise à disposition d'indicateurs adaptés, la facilitation du déploiement rapide d'expertises dispersées et la reconfiguration des champs.
Evolution de la place de l'usager en bibliothèqueXavier Galaup
Réflexions et pistes d'évolution sur la place de l'usager en bibliothèque en lien avec les évolutions sociologiques et le contexte numérique.
Diaporama présenté au CNFPT d'Angers lors d'une préparation au concours d'assistant qualifié de conservation et des bibliothèques.
Open source opendata, socle de la documentation de l'avenirVincent Mabillot
Diaporama présenté lors du symposium koha 2011 (Lyon) : Proposition pour penser les opportunités et la pertinences des modèles de l'open source et de l'open data pour penser la documentation de l'avenir
Usages des ressources électroniques en libre accès dans les BU et SCDOpenEdition
Comment les ressources électroniques en libre accès sont-elles traitées dans les bibliothèques universitaires et services communs de documentation ? La question mérite d'être posée dans la mesure où, pouvant être accédées en dehors de l'intermédiation bibliothécaire, ces ressources interrogent à leur tour les fonctions que peuvent assumer les bibliothèques dans la nouvelle économie documentaire du numérique. Si ces institutions ont fortement participé au cours des dernières années au mouvement du libre accès, en soutenant la mise en place d’archives ouvertes par exemple, et en accompagnant les chercheurs dans les pratiques d’auto-archivage de leur production scientifique (Green OA), leur implication au niveau de l’autre voie du libre accès – la production de ressources éditées comme des revues électroniques (Gold OA) est moins naturelle. L’activité de référencement et de valorisation de ces ressources d’accès libre peut en effet être a priori appréhendée comme étant en décalage par rapport à l’activité souveraine des bibliothèques qui consiste à acquérir (l’accès à) des ressources documentaires pour les mettre à disposition de leur public. Il reste à se demander si ce décalage voire cette contradiction théorique entre les deux types d’activités est confirmée dans l’observation concrète que l’on peut faire des pratiques documentaires dans les bibliothèques.
Similaire à Intelligence artificielle : pour des BU innovantes, Hanae LRHOUL et Rania SHAARAWY (20)
Cette communication a pour but de mettre les jalons d’un plaidoyer en faveur de l’intégration de la littéracie de l’information dans les services qu’offrent les bibliothèques francophones du Sud. Raja FENNICHE, Institut Supérieur de Documentation, Université de la Manouba (Tunisie)
Wikipédia et les bibliothèques … oui, vous avez bien lu, Wikipédia et les bibliothèques ! Depuis plus de 20 ans, le projet encyclopédie de Wikipédia a changé nos manières de fonctionner avec les questions de référence. Des petites bibliothèques publiques de quartier aux grandes bibliothèques nationales, les possibilités d’exploiter Wikipédia et ses projets frères (Wikidata, Wikimédia Commons, Wikisource, Wikilivres, etc) sont énormes. Cette présentation vise à vous offrir un survol d’exemples de projets Wikimédia et bibliothèques qui contribuent au mouvement de l’équité des savoirs afin de vous donner des idées que vous pouvez ramener dans vos bibliothèques. Nous parlerons de plusieurs projets Wikimédia dont Wikipédia, Wikimédia Commons, Wikidata, Wikisource et Wikilivres.
Gallica est la bibliothèque numérique de la BnF et de ses partenaires et présente plus de dix millions de documents, essentiellement en langue française. Quels enjeux gouvernent la diffusion d’un patrimoine numérique en français ? Comment une bibliothèque numérique collective participe de la visibilité de la francophonie sur le web ? quelle stratégie partenariale est engagée ?
L’intention du discours est d’illustrer les possibilités que les bibliothèques et les archives peuvent considérer dans leurs efforts pour communiquer leur importance aux utilisateurs, les subventionneurs et les agences gouvernementales. La présentation introduit La Bibliothèque Numérique des Caraïbes (dit dLOC) et son modèle d’opération. Elle inclut une discussion de l’initiative, Redynamiser dLOC, un projet concentré sur le tissu social entre dLOC et ses partenaires.
Mémorandum 2024 de l’AAFB : comment mobiliser archivistes, politiques et citoyens ? Sarah LESSIRE, Clara BEAUDOUX et Marie-Laurence DUBOIS, Association des archivistes francophones de Belgique (AAFB) (Belgique)
Cette communication présente une expérience de l’Association pour la promotion des sciences de l’information documentaire en Côte d’Ivoire (APSID-CI). Il s’agit d’un plaidoyer auprès de la Commission d’accès à l’information d’intérêt public et du document public (CAIDP) et du Bureau UNesco d’Abidjan en vue de sensibiliser les archivistes et documentalistes pour une meilleure gestion et diffusion des informations par les organismes publics.
L’objectif de notre présentation est d’expliciter les notions d’advocacy et lobbying et d’analyser leur impact sur le monde professionnel, ainsi que présenter des acteur·ice·s qui participent à l’advocacy et au lobbying en Suisse. En tant qu’anciennes membres du programme Newcomer de Bibliosuisse, nous voulons mettre en parallèle notre compréhension de l’environnement suisse avec les retours d’expériences présentés au WLIC de Dublin en été 2022.
En Côte d’Ivoire, l’élément déclencheur tant au niveau de la compréhension que de la mise en oeuvre de la recommandation de l’UNESCO sur la Science Ouverte a été le projet de la Bibliothèque Virtuelle de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, lancé en 2016 dans le contexte de la mutualisation des ressources documentaires pour améliorer l’accès à l’information scientifique. Elle constitue le premier outil de plaidoyer en faveur de la science ouverte en Côte d’Ivoire.
À une époque, la création des bibliographies disciplinaires pour faciliter la découverte des collections d’une bibliothèque universitaire était au centre du travail des bibliothécaires de référence. Peut-être cru comme une affaire du passé, le travail de bibliothécaire-bibliographe pourrait renaître. Dans un premier temps, cette conférence présentera le travail autour de la création de la Bibliographie en écriture inclusive et le Guide en écriture inclusive des Bibliothèques de l’Université McGill. Les participant·es verront également d’autres exemples de bibliographies spécialisées créées dans des universités québécoises. Finalement, la question de l’importance des bibliographies spécialisées pour soutenir la recherche, l’apprentissage et la découverte de ressources documentaires sera abordée.
Nous allons présenter le chemin parcouru à l’Université de Moncton pour intégrer l’enseignement des compétences informationnelles (CI) dans les cours obligatoires de 1ère année, ainsi que les résultats des analyses effectuées auprès d’un échantillon de 200+ personnes étudiantes, et des bibliothécaires impliqués dans l’enseignement.
Les milieux documentaires au cœur de la société apprenante. Marie GRÉGOIRE, Mathieu THUOT-DUBÉ et Pascale GRENIER, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)(Québec)
résentation des travaux ayant mené à la création du Programme francophone des autorités de noms, son organisation et les règles de contribution au fichier d’autorités en français Canadiana.
La présentation montrera comment les bibliothèques suisses font valoir au travers de BiblioWeekend leur place auprès des politiques, des médias et du grand public. Il s’agira également de montrer qu’une telle manifestation est l’occasion, pour les bibliothécaires, de concrétiser certains principes et valeurs figurant dans le Code d’éthique de Bibliosuisse.
L’intelligence client en bibliothèque : une stratégie portée vers la décision. Jean-François GAUVIN, Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Québec)
Cette communication explique le rôle que peuvent jouer les méthodes qualitatives dans l’évaluation des effets des bibliothèques sur leurs usagers. Elle présente les résultats issus d’un groupe de discussion qui s’est réuni à la bibliothèque de Sotteville-lès-Rouen afin de définir les valeurs sociales et économiques de la bibliothèque.
Les Bibliothèques outils d’intégration et de vivre-ensemble, leviers incontournables pour un véritable développement économique, social et culturel des États africains en contexte sociétal instable. Simon KOUDJAM YAMENI et Chantal MOUKOKO, Université de Douala (Cameroun)
En France, le développement des technologies et la recomposition des territoires ont suscité des réflexions critiques et de nouveaux questionnements sur le sens même du métier de bibliothécaire. L’étude proposée permet de connaître les sentiments qui traversent les bibliothécaires (satisfactions, revendications et/ou critiques) dans leur participation aux projets culturels, de croiser leurs regards sur la valeur socioculturelle de leurs bibliothèques de lecture publique et d’avoir leurs ressentis sur les évolutions possibles des activités de plaidoyer existantes.
En mars 2023, l’Université de Moncton (Nouveau-Brunswick, Canada) a lancé son premier dépôt institutionnel, ScriptoriUM, à la suite de plusieurs années de lobbying et de sensibilisation de la part de la bibliothèque universitaire. Nous allons présenter notre processus d’implantation qui a pris cinq ans, en passant par le choix de la plateforme, les étapes de l’implantation, les rôles des intervenants institutionnels, les consultations effectuées et les collaborations à l’interne et à l’externe.
Depuis 10 ans, Numérique Premium s’est installée dans le paysage des bibliothèques pour diffuser la production des éditeurs francophones. Le 10e anniversaire de la plateforme marque un tournant dans son histoire et c’est le moment choisi pour lui donner un nouveau visage et lui apporter des lignes novatrices. Nous dévoilerons en avant-première pour les congressistes de l’AIFBD les nouvelles pages et les nouveaux traits de l’interface utilisateur et administrateur qui sera disponible en « Live » quelques semaines plus tard.
Plus de Association Internationale Francophone des Bibliothécaires et Documentalistes (20)
La plateforme Numérique Premium souffle ses dix bougies et fait peau neuve, A...
Intelligence artificielle : pour des BU innovantes, Hanae LRHOUL et Rania SHAARAWY
1. Innovations digitales dans les bibliothèques
arabes : enjeux et défis
H. Lrhoul. Professeure à l’Ecole des Sciences de l’Information.Rabat
R. Shaarawy Chef de la Coopération Internationale. Bibliotheca Alexandrina
16-19 août 2021
Congrès de l’Association Internationale francophone des bibliothécaires et documentalistes
2. Plan de la
présentation
Innovations digitales dans les bibliothèques
Rôle stratégique des BU
Accès à l’information et veille compétitive
Contribution à la visibilité des universités
Usages de l’IA dans les bibliothèques arabes
3. Contexte
• Les Bibliothèques comme acteurs incontournables dans la
gestion des données et des connaissances;
• Ouverture de la science et des données (publications,
métadonnées, données de la recherche, documents
numérisés et les renseignements sur les usagers..)
• Evolution technologique et adaptation aux besoins
d'information des nouvelles générations;
• Bénéfices potentiels de l’intégration de l’IA dans les
services des bibliothèques (Asemi , 2020)(Nmecha,2020)
The Digital Library Wall à l’Université de Bedford
4. Objectifs
Services et projets innovants des bibliothèques
universitaires dans le monde arabe;
Pistes pour renforcer le rôle des bibliothèques pour
accéder à l’information stratégique, contribuer au
rayonnement international des universités;
6. Accéder, organiser, diffuser de
grandes collections
d'informations avec rapidité et
précision. (American Library
Association, 2019)
Améliorer l’accès à
l'information scientifique et
technique (Lata,2020)
Une recherche plus rapide
dans les catalogues et les
bases de données
électroniques.
Accompagner
l'environnement
d'apprentissage en ligne
(Hamad, Al-Fadel, 2022).
Accès à l’information: Plusieurs services innovants peuvent être assurés par l’IA pour
accéder aux ressources documentaires des bibliothèques (Vijaykumar , 2019)
Services offerts à la communauté universitaire
7. Services offerts à la communauté universitaire
Automates de prêts Référence virtuelle Traduction automatique
Création automatique
de contenu
Redaction
automatique
d’ouvrages
8. Processus de la recherche: de
l’identification du sujet à la rédaction de
l’article
Iris.Ai
Ai writer
articoolo create article
Grammarly correction d article
Writing assistant
Alexa education skill : interface des plateformes
éducatives (coursera,canvas, parentsquare….)
Services offerts à la communauté universitaire
10. Automatisation du traitement documentaire
Catalogage: analyser le contenu,
générer automatiquement des
métadonnées et accélérer la mise à
jour des catalogues;
Indexation: Les techniques de
traitement du langage naturel (NLP)
permettent de comprendre le
contexte et la signification des mots
clés pour indexer les ressources;
L’apprentissage profond au
service des bibliothèques: la
fouille de documents
iconographiques et l’amélioration
de la recherche
Indexation et accessibilité des
documents anciens.
12. Projet Snoop
Permet de créer, d’enrichir, et d’exploiter des bases de
donnéesd’images ou de vidéos. Un moteur de recherche
iconographique, permettant d’effectuer une requête dans
un corpus audiovisuel et d’afficher les images similaires.
13. Assistance virtuelle et chatbots
Les chatbots sont des
agents virtuels conçus pour
interagir avec les usagers.
Ils peuvent comprendre le
langage naturel, analyser
les interactions
précédentes des usagers
Réponses pertinentes en
fonction des préférences
des usagers
Système de référence sans
intervention humaine
Accessibilité et efficacité des
bibliothèques tout en adaptant
leurs services aux besoins
changeants des usagers.
(Saldeen, 2020) (Vincze, 2017 )
Réponses instantanées et 24/7
14. Systèmes de recommandation
L'IA permet d’analyser les préférences implicites des usagers, de prédire avec
précision les ressources qui pourraient les intéresser pour leur fournir des
recommandations pertinentes et personnalisées de lecture.( Yi, K., Chen, T, 2018);
En comprenant les intérêts des usagers, les bibliothèques peuvent adapter leurs
ressources et leurs offres pour répondre de manière proactive aux besoins en
constante évolution des usagers;
Les prédictions de l'IA peuvent influencer la conception de nouveaux services et
programmes. Elle peut également attirer de nouveaux usagers en proposant des
contenus pertinents, ce qui élargit la portée et l'influence de la bibliothèque au sein
de la communauté.
Analyse et prédiction des données
15. 2/ Espace de veille et d’intelligence compétitive
16. L'intelligence compétitive consiste à collecter, analyser et interpréter des informations
pertinentes pour permettre aux organisations de prendre des décisions éclairées et de
maintenir leur avantage concurrentiel.
• Impact sur les décisions stratégiques: en offrant un tableau de bord et des analyses
pertinentes des évolutions académiques, industrielles et technologiques et en
influençant les décisions liées à la planification stratégique
• Impact sur l’innovation: En recueillant des informations sur les initiatives
entrepreneuriales et les projets innovants de la région. Cela renforce le rôle de la
bibliothèque en tant que catalyseur de l'innovation au sein de la communauté.
• Impact financier: En identifiant les nouvelles opportunités de financement et de
partenariats et en optimisant les ressources en fonction des besoins et de la qualité
des services
2/ Espace de veille et d’intelligence compétitive
Espace de veille et d’intelligence compétitive
18. Extraire des informations à partir de vastes ensembles de données
scientifiques, pour dégager des indicateurs, orienter les politiques
nationales et prendre des décisions stratégiques;
L’apprentissage automatique permet de créer des modèles de prédiction
qui tiennent compte des paramètres tels que les chercheurs et les
universités prolifiques, les thématiques dominantes, les réseaux de
collaboration potentielles, la qualité́ et l’impact des travaux…
L’usage de l’IA pour une meilleure visibilité des universités
19. • Classification de la productivité scientifique: détecter les
thématiques d’actualité, les réseaux scientifiques qui pourraient
collaborer sur des sujets communs
• Prédiction de l'impact scientifique : prédire l'impact des articles
scientifiques en analysant des les citations, les co-citation
• Recommandation d'articles : recommander des articles aux
chercheurs en fonction de leur profil, de leurs intérêts et de leurs
lectures antérieures.
L’usage de l’IA pour une meilleure visibilité des universités
20. • Services innovants pour des usagers satisfaits, des publics
intéressés…renforcent la place des bibliothèque comme partenaire
stratégique au sein des organisations
• La bibliothèque comme outil d’intelligence compétitive, d’aide à la
décision et de moyen pour augmenter la visibilité des universités….acteur
important pour les décideurs ((président des universités/ la ville…)
• La gouvernance des données devient une priorité pour les universités et
les gouvernement, d’où l’intérêt de développer une mission de
sauvegarde du patrimoine et des archives
Pour une meilleure reconnaissance des services d’information
21. Quels défis pour l’usage de l’IA dans les bibliothèques?
• Le manque de ressources financières, d’infrastructures adéquates et de
ressources humaines qualifiées sont les principaux obstacles à la
création de services intelligents. (Hamad, Al-Fadel,2022) (Al-Fadhli,
Corrall, 2016)
• Il est indispensable de disposer d'un leadership et d'une politique claire
pour adopter l’ IA et mettre à la disposition des bibliothèques les
ressources nécessaires pour mettre en œuvre les technologies (Aslam,
2019) (Alsswey,2020) (Subramanian,2021)
• Les professionnels devaient développer leurs compétences techniques
en fonction des dernières tendances (Alagumalai et Radhakrishnan,
2020)
22. Nouvelles compétences
• Compétences technologiques et compétences de gestion;
• Service personnalisé, évolutif pour s’adapter aux mutations des
comportements informationnels, des sources d’information.
Maîtrise du numérique
(ressources et plateformes digitales;
open data,
Sécurité et pérennité des données)
Gestion de l’information (diversité
des contenus et des formats, données
massives)
Analyse et visualisation des données
(statistique, datamining)
Accès virtuel (évaluation de la
qualité de l’information)
Traitement et organisation de
l’information (metadata, ontologies,
record management)
Compétences culturelle (diversité des
publics, enjeu sociétal)
24. L'IA émerge comme une outil révolutionnaire pour moderniser les BU arabes,
en facilitant l'accès à l'information
En examinant les applications de l'IA telles que la recherche assistée, la
classification automatisée, la personnalisation des services et la préservation
du patrimoine, nous mettons en lumière les avantages significatifs qu'elle
apporte au domaine de la gestion de l'information.
Usages de l’IA dans les bibliothèques arabes
25. Quels services?
Recherche Assistée et Récupération
d'Information : Les moteurs de
recherche basés sur l'IA peuvent
comprendre les requêtes en langage
naturel et fournir rapidement des
résultats pertinents,
Classification Automatisée et
Organisation des Collections : L'IA peut
automatiser la classification des
documents en fonction du contenu, de
la langue, de la zone géographique et du
contexte culturel. Cela permet aux
bibliothèques arabes de mieux répondre
aux besoins diversifiés de leur public.
Personnalisation de l'Expérience
Utilisateur : Grâce à l'IA, les
bibliothèques arabes peuvent
personnaliser l'expérience utilisateur
en analysant les préférences et les
habitudes de lecture. Cela permet de
recommander des contenus
pertinents aux utilisateurs.
Préservation du Patrimoine Culturel :
L'IA peut contribuer à la préservation
numérique de manuscrits, de
documents rares et d'artefacts culturels
en les numérisant, en les annotant et en
les rendant accessibles en ligne pour les
générations futures.
26. Exemples
d’usages de l’IA
dans les
bibliothèques
Bibliothèque de la Fondation du Roi Abdulaziz en Arabie
Saoudite : systèmes de recherche assistée par l’IA
Bibliothèque nationale des Émirats arabes unis, Abu Dhabi : utilise
des algorithmes d'apprentissage automatique pour analyser les
comportements des utilisateurs et leur fournir des recommandations
de lecture.
Bibliothèque Alexandrie de l’Égypte : a intégré des chatbots pour
répondre aux questions des utilisateurs
Bibliothèque Nationale du Qatar: a mis en place un système d'IA
pour indexer automatiquement les documents et améliorer la
recherche sémantique.
Bibliothèque du Roi Abdulaziz du Maroc : utilise l'IA pour la
numérisation et la préservation des manuscrits. Des algorithmes
d'apprentissage automatique ont été utilisés pour restaurer
numériquement des documents fragiles et pour faciliter la recherche
dans les archives numérisées.
27. Cooperation Council for the Arab States of the Gulf
Les applications de l'IA ont commencé à être utilisées dans les principales
bibliothèques: réalité virtuelles, chatbot et RFID alimentés par l'IA, entrepôt
des données, système de recherche électronique et robots, l'une des
tendances actuelles dans les bibliothèques en matière d'application de
l'intelligence artificielle. Shohana (2016)
L'application d'autres services de pointe, comme la réalité augmentée (AR) et
les chatbots, peut nécessiter une certaine expertise et expérience car ils sont
plus récents. (Hamad, Al-Fadel, & Fakhouri, 2022).
Usages de l’IA dans les bibliothèques arabes
28. • L'utilisation de l’IA pour accéder aux des ressources électroniques aux
Émirats arabes unis a permis de favoriser l'apprentissage en ligne.
• Les robots pour trouver ou renouveler les prêts de livres mais aussi des
robots pour enseigner le codage et la programmation informatique aux
utilisateurs (Shohana, 2016)
• La plupart des BU arabes utilisent l’IA pour accéder aux ressources
éducationnelles et aux collections digitale, préserver des collections
patrimoniales et gérer le prêt
Quels services?
29. Les bibliothèques universitaires dans les autres pays arabes (Jordanie,
Maroc, Tunisie…) offrent généralement un niveau modéré de services
intelligents
les systèmes d'identification RFID et les codes QR, Le service de référence
virtuelle sont parfois considérés comme des services IA
Les chatbots pour gérer le service de référence à Bahrein. Ils sont
capables d'interagir avec les jeunes générations et sont disponibles à tout
moment. Nawaz et Saldeen (2020)
Au Koweït, il y a un manque de personnel qualifié à utiliser la technologie
dans les bibliothèques universitaires. (Alfadhli, 2016). Les professionnels
devaient développer leurs compétences techniques en fonction des
dernières tendances (Alagumalai et Radhakrishnan, 2020)
Quels services?
39. Statistiques
• 38 pays africains
• Accès Elsevier: 365 chercheurs depuis 2016
• Programmes Emerald: 15 institutions de 10 pays
• Membres: 1320
• 325 universitaires
• 365 chercheurs et étudiants de troisième cycle
• 135 bibliothécaires
• 594 autres
40. • Un réseau de
1300 usagers,
dont des
chercheurs, des
universitaires et
bibliothécaires.
Services
• Les services de
la bibliothèque
pour l'Afrique
ont atteint 38
pays africains.
La dispersion
des services
de BAIFA
• Le site Web
contient
10,000textes
intégraux
• 130 Bases de
données à libre
accès
Collections
Statistiques
48. Objectif:
•consolider leurs connaissances théoriques et pratiques dans le domaine
de la bibliothéconomie et des sciences de l’information.
•Pour acquérir les compétences professionnelles nécessaires.
•Pour profiter de l’expertise académique et pratique des partenaires du
DUSIB.
•Pour être titulaire d’un diplôme accrédité reconnu sur le plan
international en sciences de l’information et des bibliothèques.
•Pour relever les défis de la croissance rapide de la technologie numérique.
•Pour faire face aux problèmes de l’analphabétisme et de la pauvreté en
matière de technologie de l’information.
49. Le DUSIB est:
• une formation à distance.
• un diplôme d’un an accrédité, équivalent à Master 1.
• Il se compose d’une partie théorique et une autre
partie pratique,
• Il se compose de 8 modules théoriques (36 crédits)
• Les modules ont été créés et assurés par l’Université
Senghor d’Alexandrie et l’Enssib.
Le DUSIB cible les bibliothécaires
et les professionnels de l’information.
50. Le contenu académique de ce diplôme s’articule
autour de cinq grandes thématiques :
(1) Collections et politique documentaire,
(2) Service public,
(3) Ressources numériques,
(4) Gestion du patrimoine,
(5) Médiation et ingénierie culturelle.
51. un Diplôme Universitaire en partenariat international
l’Ecole Nationale Supérieure des Sciences
de l’Information et des Bibliothèques
(ENSSIB)
55. Bibliothèques numériques
• Le Centre National de Documentation du Patrimoine Culturel et Naturel (CULTNAT)
• Revue Mémoire de l’Egypte
• La Mémoire de l’Egypte Moderne
• Mémoire du Monde arabe
• Normes bibliothéconomiques arabes
• Description de l’Egypte
• Site Web «L’écriture hiéroglyphe étape par étape»
• L’Internet Archive
• Réédition des Classiques du Patrimoine Arabe
• Mémoire du Canal de Suez
• Archives de la Presse Egyptienne du CEDEJ
• Projet des « Mémoires de la Méditerranée »
• Archives numériques de la Ligue arabe
• Bibliothèque numérique d’inscriptions et de calligraphies
• Archives numériques des timbres-poste égyptiens
https://www.bibalex.org/fr/project/index?page=1
56. La Bibliotheca Alexandrina (BA) au coeur du
développement
Merci
Rania.shaarawy@bibalex.org
Chef de la Coopération Internationale
Bibliotheca Alexandrina
66. Statistiques
• 38 pays africains
• Accès Elsevier: 365 chercheurs depuis 2016
• Programmes Emerald: 15 institutions de 10 pays
• Membres: 1320
• 325 universitaires
• 365 chercheurs et étudiants de troisième cycle
• 135 bibliothécaires
• 594 autres
67. • Un réseau de
1300 usagers,
dont des
chercheurs, des
universitaires et
bibliothécaires.
Services
• Les services de
la bibliothèque
pour l'Afrique
ont atteint 38
pays africains.
La dispersion
des services
de BAIFA
• Le site Web
contient
10,000textes
intégraux
• 130 Bases de
données à libre
accès
Collections
Statistiques
75. Objectif:
•consolider leurs connaissances théoriques et pratiques dans le domaine
de la bibliothéconomie et des sciences de l’information.
•Pour acquérir les compétences professionnelles nécessaires.
•Pour profiter de l’expertise académique et pratique des partenaires du
DUSIB.
•Pour être titulaire d’un diplôme accrédité reconnu sur le plan
international en sciences de l’information et des bibliothèques.
•Pour relever les défis de la croissance rapide de la technologie numérique.
•Pour faire face aux problèmes de l’analphabétisme et de la pauvreté en
matière de technologie de l’information.
76. Le DUSIB est:
• une formation à distance.
• un diplôme d’un an accrédité, équivalent à Master 1.
• Il se compose d’une partie théorique et une autre
partie pratique,
• Il se compose de 8 modules théoriques (36 crédits)
• Les modules ont été créés et assurés par l’Université
Senghor d’Alexandrie et l’Enssib.
Le DUSIB cible les bibliothécaires
et les professionnels de l’information.
77. Le contenu académique de ce diplôme s’articule
autour de cinq grandes thématiques :
(1) Collections et politique documentaire,
(2) Service public,
(3) Ressources numériques,
(4) Gestion du patrimoine,
(5) Médiation et ingénierie culturelle.
78. un Diplôme Universitaire en partenariat international
l’Ecole Nationale Supérieure des Sciences
de l’Information et des Bibliothèques
(ENSSIB)
82. Initiatives numériques
• La Mémoire de l’Egypte Moderne
• Description de l’Egypte
• L’art arabe
• L’Internet Archive
• Mémoire du Canal de Suez
• Archives de la Presse Egyptienne du CEDEJ
• Collection des livres de l’Institut du Monde Arabe
• Bibliothèque numérique d’inscriptions et de calligraphies
• Archives numériques des timbres-poste égyptiens
https://www.facebook.com/isis.bibalex
83. La BibliothecaAlexandrina (BA) au coeur
du développement
Merci
Rania.shaarawy@bibalex.org
Chef de la Coopération Internationale
Bibliotheca Alexandrina
hlrhoul@gmail.com
Professeure à l’École des Sciences de
l’information de Rabat