Charla taller educación en línea

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Charla del 13 de octubre de 2010

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Charla taller educación en línea

  1. 1. Educación en Línea<br />Mag. Mario F. Solarte S.<br />Popayán, 13 de octubre de 2010<br />
  2. 2. Agenda<br />Presentación del ponente<br />Sobre la Educación<br />Generaciones de la educación a distancia<br />Definiciones<br />¿Por qué las TIC en la Educación?<br />Razones para la Educación en Línea<br />Elementos de la Educación en Línea<br />Un ejercicio práctico<br />Tendencias y perspectivas<br />
  3. 3. Sobre el ponente<br />Mario F. Solarte S.<br />Ing. en Electrónica y Telecomunicaciones<br />Mag. Ingeniería área Telemática<br />Profesor de planta<br />Departamento de Telemática<br />Coordinador del proceso de autoevaluación con fines de Acreditación Institucional <br />Universidad del Cauca<br />
  4. 4. Sobre la Educación…<br />Proceso permanente de carácter formal o informal que apunta a la construcción de aprendizajes significativos…<br />[Centro de Investigaciones Tecnológicas - Chile]<br />
  5. 5. Características de la educación tradicional<br />Presencial<br />Circunscrita a un lugar geográfico<br />Horarios rígidos<br />Modelos centrados en el profesor<br />Conducente a la obtención de algún tipo de titulación<br />
  6. 6. Generaciones de la educación a distancia<br />Primer generación con una tecnología predominante<br />Segunda generación con múltiples tecnologías, sin computador<br />Tercera generación con múltiples tecnologías, con computador<br />Cuarta generación con múltiples tecnologías y sistemas telemáticos<br />[Sherron y Boettcher]<br />
  7. 7.
  8. 8. Educación a distancia<br />Modelo educativo en el cual el profesor y el estudiante se encuentran ubicados en sitios geográficos distantes y no existe un contacto presencial entre ellos. Este tipo de educación no involucra necesariamente el uso de TIC.<br />
  9. 9. Educación soportada en computador<br />También conocida como entrenamiento basado en computador, su característica principal es el uso de medios digitales de almacenamiento físico (como discos compactos y memorias USB entre otros) como fuentes de información y canal de entrega durante el proceso educativo.<br />
  10. 10. Educación basada en la Web<br />Similar a la Educación soportada en computador, salvo que la comunicación se desarrolla principalmente a través de la Web, pero con una diferencia fundamental: la posibilidad de interactuar y cooperar con otros participantes del proceso.<br />
  11. 11. Educación combinada<br />Conocida más por el término en inglés blendedlearningo b-learning, se caracteriza por mezclar escenarios educativos presenciales y no presenciales. Este modelo se ha extendido de manera importante en los últimos años ya que es capaz de combinar los esquemas de educación presencial convencionales, con los esquemas educativos a distancia soportados en los servicios de la Web.<br />
  12. 12. Educación electrónica<br />Conocida más por el término en inglés electroniclearningo e-learning, la cual describe cualquier proceso formativo en donde estén involucradas las TIC.<br />
  13. 13. ¿Qué es eso de las TIC?<br />ecnologías de la<br />nformación y la <br />omunicación<br />T<br />I<br />C<br />
  14. 14. ¿Qué es eso de las TIC?<br />Conjunto de tecnologías que permiten la:<br /><ul><li> adquisición
  15. 15. producción
  16. 16. almacenamiento
  17. 17. tratamiento
  18. 18. comunicación
  19. 19. registro y
  20. 20. presentación</li></ul>de informaciones, en forma de: <br /><ul><li> voz
  21. 21. imágenes y
  22. 22. datos </li></ul>contenidos en señales de naturaleza: <br /><ul><li> acústica
  23. 23. óptica o
  24. 24. electromagnética </li></li></ul><li>Sistemas basados en contenidos<br />Son los sistemas educativos basados en las TIC más comunes, donde la lógica de funcionamiento consiste en facilitar el acceso controlado de los participantes a un conjunto de contenidos organizados y en diferentes formatos.<br />
  25. 25.
  26. 26. Sistemas basados en la colaboración<br />Son sistemas educativos basados en las TIC que se caracterizan por priorizar las funcionalidades de la comunicación y la colaboración como eje orientador de los procesos educativos por desarrollar.<br />
  27. 27.
  28. 28. Sistemas basados en la práctica<br />Son sistemas educativos basados en las TIC que se centran en la prestación de funcionalidades interactivas que permitan a los participantes la realización de actividades prácticas o de experimentación.<br />
  29. 29.
  30. 30. Educación móvil<br />Modalidad que combina la educación soportada en TIC y la computación móvil y se caracteriza por el uso de dispositivos móviles como agendas digitales, teléfonos móviles y computadores portátiles lo cual dota de independencia frente a una estación de trabajo fija (con una localización específica); la ventaja de la movilidad es contrarrestada en ocasiones por las restricciones de los dispositivos en cuanto a conectividad, procesamiento y presentación de contenidos.<br />
  31. 31. Educación en línea<br />La asimilación continua de los conocimientos y habilidades por parte de todos los participantes del proceso educativo estimulada por el desarrollo de actividades de aprendizaje tanto síncronas como asíncronas generalmente no presenciales, y la gestión del conocimiento que es generado, entregado, distribuido, publicado, y administrado usando las tecnologías de Internet (Morrison, 2003).<br />
  32. 32. Tiempo y lugar<br />
  33. 33. ¿Por qué las TIC en la Educación?<br />Cambiar paradigma<br />Aumentar la cobertura<br />geográfica<br />población<br />Reducir costos<br />Acesso a expertos y experiencias externas<br />Implantar sistema de créditos<br />Acreditación<br />Globalización<br />Estar a la moda<br />Mejorar la calidad de la educación<br />
  34. 34. Razones para la Educación en Línea<br /><ul><li>Valor agregado del uso de las Tecnologías de la Información , como un medio de masificación de los procesos de aprendizaje
  35. 35. Nuevas formas de aprender (haciendo)
  36. 36. Nuevos lugares en donde aprender (el trabajo y el hogar como espacio de aprendizaje)
  37. 37. Nuevos ritmos en el aprender (continuo)</li></li></ul><li>Elementos para la Educación en Línea<br />Actores<br />Modelos Pedagógicos – estrategias didácticas<br />Organización logística<br />Plataformas tecnológicas<br />Recursos<br />
  38. 38. Actores<br />Expertos<br />Profesores<br />Tutores<br />Monitores<br />Estudiantes<br />Administradores<br />Auditores<br />Generadores de contenidos<br />….<br />
  39. 39. Teorías del aprendizaje<br />Conductismo<br />Cognotivismo<br />Constructivismo<br />Conectivismo<br />
  40. 40.
  41. 41. Organización logística<br />Inscripciones<br />Matrícula<br />Evaluación<br />Certificación<br />
  42. 42. Plataformas tecnológicas<br />Sistemas de gestión de aprendizaje<br />Generadores de contenidos<br />Servicios de la web 2.0<br /><ul><li>Blogs
  43. 43. Wikis
  44. 44. Audio y video cast
  45. 45. Redes sociales</li></li></ul><li>Recursos<br />Objetos de aprendizaje<br />Laboratorios remotos<br /><ul><li>Acceso remoto a dispositivos
  46. 46. Simuladores</li></ul>Multimedia<br />Second Life<br />
  47. 47. EVA<br />
  48. 48. Hagamos una prueba<br />http://www.edheads.org/activities/knee/<br />
  49. 49. Tendencias y perspectivas<br />E-learning 2.0 (Redes sociales)<br />Ubicuos learning (aprendizaje en cualquier lugar e independencia de dispositivos)<br />
  50. 50.
  51. 51. ¿Se nos quedó algo?<br />

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