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Decoracion en el aula

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Aulas excesivamente decoradas pueden entorpecer el aprendizaje y disminuyen la atención de los niños

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Decoracion en el aula

  1. 1. Aulas excesivamente decoradas pueden entorpecer el aprendizaje y disminuyen la atención de los niños Psychological Science
  2. 2. • Mapas, líneas de números, formas, obras de arte y otros materiales tienden a cubrir las paredes del aula de primaria o preescolar. • Una nueva investigación de la Universidad Carnegie Mellon muestra que demasiado de una buena cosa puede terminar alterando la atención y el aprendizaje en los niños pequeños.
  3. 3. • Con las mejores intenciones los maestros y maestras se esmeran en decorar sus aulas de clases para que sus alumnos se sientan a gusto y motivados para aprender. • Pero hay que hacerlo con cuidado y no exagerar con las figuritas porque el exceso de decoración disminuye la capacidad de los niños para mantener la atención, seguir instrucciones y mantenerse en la tarea asignada.
  4. 4. • El estudio se llevó a cabo con 24 niños de kinder que fueron llevados a unas aulas de clase construidas dentro de un laboratorio de investigación para tomar seis clases sobre distintos temas de ciencias que los niños todavía no conocían. • Tres lecciones se desarrollaron dentro de un aula excesivamente decorada y las otras tres clases se desarrollaron en un salón escasamente decorado.
  5. 5. • Al evaluar la respuesta de los niños los investigadores encontraron que los niños pudieron aprender en ambas aulas, pero aprendieron más cuando estuvieron en un aula con poca decoración. • Estos niños tenían un promedio de 55% de precisión en comparación con el 42% de los niños que estuvieron en un aula con mucha decoración.
  6. 6. • Estos niños tenían un promedio de 55% de precisión en comparación con el 42% de los niños que estuvieron en un aula con mucha decoración. • La investigación también midió cuanto tiempo perdían fuera de las tareas asignadas y los resultados demostraron que los niños en aulas escasamente decoradas fueron los que menos se salían de las tareas (28.4%) en comparación con los niños con los otros niños (38.6%)
  7. 7. • Esto no quiere decir que se deba eliminar todos los adornos de las clases — que triste sería — sino que los autores recomiendan a los maestros ser más conscientes y cuidadosos con la decoración que elijan y que evalúen qué función desempeñará cada cartel o figurita dentro de sus clases. • https://www.imageneseducativas.com/aulas-excesivamente-decoradas-pueden-entorpecer-el-aprendizaje-y-disminuyen-la- atencion-de-los-ninos/?fbclid=IwAR221ytxNo_kEMbNdkX77s_dJ9aVcerPYuI9esIT1cZ0lshVFTMnZdsKB50

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