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Redes sociales virtuales más allá de la mediación tecnológica - Mónica Eliana García Gil (2011)

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Esta ponencia recoge avances de la investigación que tiene como propósito establecer cuál es la representación que los
jóvenes (entre 18 y 25 años), residentes en Bogotá, tienen de la participación política mediada por las redes sociales como
facebook y Twitter, con base en la etnografía virtual, así como indagar también por cómo se transforma el ejercicio de la
política a partir de los usos que los jóvenes hacen de las redes sociales virtuales. Con los resultados se espera aportar
elementos de análisis y metodológicos que permitan problematizar prácticas sociales y políticas, de grupos sociales
específicos, al tiempo que comprender a las TIC más allá de su carácter mediador y abrir paso a las posibilidades que las
plataformas virtuales ofrecen en la configuración de nuevas relaciones sociales, en la transformación de lo público y en la
visibilidad de lo local en la agenda global.

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Redes sociales virtuales más allá de la mediación tecnológica - Mónica Eliana García Gil (2011)

  1. 1. García et al. Redes sociales virtuales: más allá de la mediación tecnológica Redes sociales virtuales: más allá de la mediación tecnológica Mónica Eliana García Gil Arturo Uscátegui Maldonado Universidad Santo Tomás. Universidad Santo Tomás. Bogotá - Colombia Bogotá - Colombia monigarciagil@yahoo.com arturousca@gmail.comBIOGRAFÍASLos autores son docentes investigadores de la Facultad de Comunicación Social para la Paz, de la Universidad Santo Tomásde Bogotá, Colombia. Integrantes del grupo de investigación Comunicación-Paz /Conflicto de la misma universidad. Entresus áreas de interés están las narrativas mediáticas (cine, tv, video), el estudio de las Tecnologías de la Información y laComunicación, la comunicación y la política, la comunicación en el mundo de los jóvenes y la semiótica.Mónica Eliana García Gil es Comunicadora Social, Magíster en Comunicación Televisiva, candidata a Magíster enComunicación. Integrante de la Red Iberoamericana de Investigadores en Narrativas Audiovisuales, INAV.Arturo Uscátegui Maldonado es Periodista, Especialista en Docencia Universitaria, candidato a Magíster en FilosofíaLatinoamericana.RESUMENEsta ponencia recoge avances de la investigación que tiene como propósito establecer cuál es la representación que losjóvenes (entre 18 y 25 años), residentes en Bogotá, tienen de la participación política mediada por las redes sociales comofacebook y Twitter, con base en la etnografía virtual, así como indagar también por cómo se transforma el ejercicio de lapolítica a partir de los usos que los jóvenes hacen de las redes sociales virtuales. Con los resultados se espera aportarelementos de análisis y metodológicos que permitan problematizar prácticas sociales y políticas, de grupos socialesespecíficos, al tiempo que comprender a las TIC más allá de su carácter mediador y abrir paso a las posibilidades que lasplataformas virtuales ofrecen en la configuración de nuevas relaciones sociales, en la transformación de lo público y en lavisibilidad de lo local en la agenda global.Palabras clavesRedes sociales, participación política, representación, jóvenes,La investigación que da origen a esta ponencia se titula Representación de la participación política de los jóvenesresidentes en Bogotá, mediada por las redes sociales virtuales 1 y se acerca al ejercicio de la política y la participación delos jóvenes mediada por lenguajes y dispositivos que hacen uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,específicamente las redes sociales, que se han materializado en movilizaciones significativas en Colombia y en el mundo, asícomo en las recientes campañas políticas (Colombia, 2010; Estados Unidos, 2008) que han utilizado medios electrónicos yredes virtuales. Si bien aún es pronto para encontrar estudios en Colombia que abarquen el tema de la participación políticade jóvenes en escenarios alternativos como el ciberespacio, los muy recientes fenómenos de la incidencia de las redessociales virtuales en la esfera de la política nacional e internacional (campañas presidenciales, movilizaciones ciudadanas)han hecho que las diferentes Ciencias Sociales vuelquen su mirada con profusión hacia esos hechos. Aunque eninvestigaciones iniciales existe un consenso acerca de la definitiva significación en el orden de un cambio profundo en lasprácticas de la política y en la configuración de lo público, la comprensión del impacto de esas redes sociales constituidas enInternet se sustenta mayormente en categorías de la Sociología, los Estudios Culturales y/o las Ciencias Políticas.1 Investigación en curso que cuenta con recursos del Fondo para el Desarrollo de la Investigación, FODEIN, de la Universidad Sa ntoTomás (Bogotá). Los docentes investigadores son Mónica Eliana García Gil y Arturo Uscátegui Maldonado.Actas de la V Conferencia ACORN-REDECOM, Lima, 19-20 de Mayo de 2011 49
  2. 2. García et al. Redes sociales virtuales: más allá de la mediación tecnológicaEsta investigación postula la necesidad de comprender el nuevo escenario político que están construyendo las redes socialesvirtuales desde categorías fuertes de las teorías de la comunicación. Así, una problematización del fenómeno desde lascategorías de las representaciones sociales y la mediación, augura que no sólo están cambiando las formas de participaciónpolítica hacia modalidades medianamente inéditas o de mayores coberturas demográficas, sino que se está produc iendo unamodificación sustancial en la noción misma de participación política. Si esas mutaciones se están verificando, tendrán lascorrespondientes derivaciones en el sistema político democrático.En ese sentido, esta investigación toma distancia de posiciones tecnofílicas y glorificadoras respecto del impacto de lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y si bien parte de la constatación de la emergencia de un nuevoescenario político mediado por estos dispositivos, deja abiertas las dos posibilidades de que tal escenario amplíe o restrinja elejercicio de la ciudadanía y la formación de la cultura política de los jóvenes contemporáneos, como quiera que el uso de lasTIC es una práctica intensiva y generalizada en este grupo poblacional.Sumado a lo anterior, esta investigación halla su pertinencia en dos series de consideraciones: de un lado, las representacionesque los jóvenes universitarios construyen de la participación política a partir de las mediaciones de las TIC, pueden poner e ncuestión su supuesto efecto desmovilizador y despolitizador en tanto dispositivos que suplantan la experiencia directa de lavida y resquebrajan las disposiciones del individuo para reconocer al otro, condición necesaria para la posibilidad de unacultura de paz y el fortalecimiento de la democracia; de otro lado las redes sociales virtuales han obligado a modificar lanoción de “movimiento social” y señalan nuevas redes de relaciones entre los conceptos de Tecnología, Cultura y Sociedad.Lo expuesto hasta el momento motiva la pregunta central de esta investigación: ¿Cuál es la representación que los jóvenes(entre 18 y 25 años), residentes en Bogotá, tienen de la participación política mediada por las redes sociales como Facebook yTwitter? y cuál es la representación que ellos tienen de la incidencia de esta participación en la construcción de lo público?con base en un acercamiento, desde la etnografía virtual, a las redes sociales ya mencionadas. Otros cuestionamientos de estainvestigación están orientados a dar cuenta de ¿Cómo son considerados los jóvenes como usuarios de las TIC, en las políticaspúblicas relacionadas con ciencia y tecnología en Colombia; ¿Cuáles son las particularidades que impone la mediación de lovirtual a la participación política de los jóvenes?; ¿Cuáles son las formas de la participación de los jóvenes en las redessociales virtuales sobre temas relacionados con la política?; y si ¿existe una cultura política entre los jóvenes que se cons truyey se expresa en las redes sociales virtuales?.El análisis y la interpretación de los hallazgos se sustentarán en las teorías de la Mediación (Debray; Martín Serrano) y de lasRepresentaciones Sociales (Moscovici) y en las relaciones posibles entre Comunicación (en el contexto de la ciberc ultura y lasociedad red) y Participación política, a partir de identificar los siguientes aspectos: - Características que impone la virtualidad (el ciberespacio, las redes) - Modos de relación (mediados por las TIC). - Formas de expresión (lenguaje y narrativas del ciberespacio / ligadas al uso de aparatos tecnológicos: computador, teléfono móvil) - Prácticas políticas en la red (como expresión de una cultura política).BALANCE DE LO INVESTIGADO Y CONCEPTOS CLAVESEn las sociedades contemporáneas y bajo la que Castells ha denominado la “sociedad red” (Castells, 1998), las Tecnologíasde la Información y la Comunicación permean diversos aspectos de la vida cotidiana; modifican y afectan las formas deinteracción, de expresión y de narración, posibilitan nuevos espacios para los encuentros y las formas de estar juntos, más alláde las coordenadas tradicionales de tiempo y espacio, se transforman entonces las relaciones entre sujetos y entre sujetos -objetos -máquinas, a partir de la mediación de las TIC, en donde la sociedad acompaña y se adapta de diferentes maneras alos cambios tecnológicos, con las implicaciones sociales y culturales que de acá se derivan, en un proceso de mutuocondicionamiento más que de determinismo tecnológico. Cada vez son más comunes las relaciones e interacciones enambientes virtuales que redimensionan y resignifican “lo real” a partir del entramado propio de sus sentidos y significados,que involucran, a diferencia de épocas anteriores, lo oral, lo escrito, lo audiovisual y lo s imbólico, en un nuevo entornoposible gracias a las tecnologías digitales para la información y la comunicación, que marcan nuevas sensibilidades, nuevasestéticas, otras representaciones, cosmovisiones y formas de interacción con el mundo circundante y co n los otros, dandopaso así a una nueva experiencia tecnológica y de representación simbólica.Las redes informáticas y las plataformas multimediales interactivas posibilitan nuevas formas de interacción entre laspersonas, las máquinas y los contextos sociales, así se llegan a transformar, incluso, las creencias y los códigos producidos alo largo de la historia. Aparece entonces una información cada vez más diversificada y especializada, las audiencias sefragmentan; eligen sus mensajes, particularizan la oferta que reciben. Se establece una relación personalizada entre emisoresActas de la V Conferencia ACORN-REDECOM, Lima, 19-20 de Mayo de 2011 50
  3. 3. García et al. Redes sociales virtuales: más allá de la mediación tecnológicay receptores, ya no se trata de la audiencia masiva frente a mensajes simultáneos y uniformes. Esto conlleva cambios en lasformas de producción, representación y de relación, de acuerdo con múltiples intereses, demandas y posibilidades tanto delos productores como de los receptores y consumidores.Internet hace posible la creación de comunidades virtuales, las cuales establecen redes de comunicación a través delcomputador, que muchas veces trascienden el mismo internet y se caracterizan por su penetración, su descentralización y suflexibilidad. En busca de una mayor comunicabilidad, estas redes, han incorporado la interactividad. Tienen lugar entonces,la informalidad, la espontaneidad y el anonimato que estimulan una nueva “oralidad” expresada a través de correos y textoselectrónicos, en el marco de una comunicación desinhibida y la posibilidad de crear diversas identidades, lo que hace que est esea un medio para la expresión de minorías y grupos marginados socialmente quienes antes no tenían acceso a formas demanifestación y ahora pueden expresarse con mayor franqueza y tranquilidad debido a la protección que ofrece el medioelectrónico 2.La movilización con fines políticos por el ciberespacio cada vez cobra más fuerza, impulsada por redes y comunidadesvirtuales cuyos protagonistas son principalmente los jóvenes. Movilización que parece obtener cada día mayor aceptación ylegitimidad en distintos países, comunidades y sectores políticos, como una manera de condicionar las reglas y resultados dela competición política formal, abriendo paso a una democracia informacional (Castells,1998) que involucra causas inclusono políticas, a grupos de activistas y de resistencia que constituyen nuevas formas de participación en lo que Castells llama lapolítica simbólica, amparada en las formas establecidas por la política informacional, la cual se debate entre la racionalidadde una política ilustrada y las emociones de la videopolítica y el espectáculo. Lo que hace necesario estudiar a fondo estefenómeno, particularmente, en el caso de esta investigación, desde la perspectiva de las representaciones y de la incidenciaque esta participación mediada por las TIC pudiera tener frente al fortalecimiento de lo público.Representaciones sociales, mediación y tecnologías de la información y la comunicación (TIC).Una de las motivaciones fuertes que han dado pie a esta investigación reside en que dentro de la abundante bibliografía queaborda el análisis sobre el impacto que ha significado la emergencia de las redes sociales virtuales en las prácticas de lapolítica, aparece de manera escasa el concepto de las Representaciones sociales (RS), que para esta investigación resultafundamental en la comprensión de tal fenómeno.Las representaciones sociales en tanto sistemas cognitivos compuestos por creencias, ideas, estereotipos y normas(Moscovici, 1979) tienen en las prácticas sociales derivadas y producidas por las distintas modalidades de la comunicaciónsocial su principal fuente de constitución (Araya, 2005). No obstante, desde el campo de la comunicación las RS suelen serasumidas, de manera errónea, en asocio con los conceptos de imaginario o ideología.Sólo hasta bien entrada la década de los 80 los estudios sobre la comunicación abandonaron la idea de la invariancia de losprocesos sociales frente a los que aquella actuaba: si la comunicación tenía alguna incidencia en lo societal, ésta se reducí a alos efectos que el contenido de los mensajes ejercían sobre el sistema de ideas o de imágenes de los receptores. Así, bastabaque el flujo de informaciones desapareciera o sus contenidos se ajustaran a la supuesta veracidad de lo que representaban,para que los procesos sociales prosiguieran su marcha con independencia de su mediación. Se sabe ahora que esosplanteamientos contienen más de una falacia. Las teorías de la recepción (Jauss, 1992; Thompson, 1998), de la mediación(Debray, 2001; Martín Serrano, 1986), de la acción comunicativa (Habermas, 1989) y del construccionismo social (Berger yLuckmann, 1999), han enriquecido y profundizado un campo interdisciplinario: existen interdependencias y relaciones demutua influencia entre las transformaciones de los procesos de comunicación y el cambio de la sociedad. Dice Debray (2001,147) que la Mediología –una posible y futura disciplina- se sustenta en dos modificaciones sustanciales en la comprensión deesas relaciones: la primera consiste en fijar menos la atención en el enunciado –el contenido de las representaciones- yvolcarla hacia la enunciación –el acto, el modo, el valor performativo de las representaciones-; la segunda modificación esque una teoría de las mediaciones desplaza su mirada de los mensajes en tanto signos y su desciframiento hacia los efectos deestos signos: “¿Por qué una representación del mundo (sonora, visual, o ambas) se convierte, en determinadas circunstancias,en una acción sobre el mundo?” (Debray, Ibíd.). En tal sentido, esta investigación postula un nuevo escenario de mediacióncomo fruto de la desinstitucionalización de la producción social de la comunicación, en el sentido de la emergencia de lasredes sociales como fenómeno que tiende a ocupar el papel protagónico de fuente productora de las representaciones s ocialesy el consecuente ocaso de la hegemonía que al respecto poseían los tradicionales medios de comunicación.2 Surgen grupos de resistencia y nuevos movimientos sociales. Ver: Castells, Manuel (1997,1998) La era de la información. Vol. 1. Lasociedad red y Vol. 2. El poder de la identidad. Madrid: Alianza.Actas de la V Conferencia ACORN-REDECOM, Lima, 19-20 de Mayo de 2011 51
  4. 4. García et al. Redes sociales virtuales: más allá de la mediación tecnológicaParticularmente el abordaje de la mediación en el contexto de las redes sociales que tienen lugar gracias a las TIC, requiereidentificar los procesos de interactividad, intersubjetividad y flujo comunicativo que allí tienen lugar. En el caso del flujocomunicativo entre sujetos mediado por la máquina (mediación tecnológica propiciada por el computador o cualquier otraTIC) la mediación tecnológica posibilita nuevas formas de interacción que implican una dimensión práctica, una dimensióncognitiva y una dimensión estética (Abril, 1998). La dimensión práctica se refiere a las condiciones de organización social, dedefinición de medios, fines, objetos y relaciones intersubjetivas que las tecnologías propician. En tanto que “práctica” remite alos comportamientos, las actitudes y las representaciones de los usuarios directos o indirectos de las herramientas. Ladimensión cognitiva remite a las condiciones empíricas y trascendental-históricas del conocimiento, que condicionan eldesarrollo, la aplicación de las destrezas y los usos técnicos, y la dimensión estética tiene que ver con la experiencia sensible,con el sensorium que las técnicas potencian o inhiben selectivamente (Abril, op.cit, 62-63).Hoy más que nunca, afirma Jesús Martín-Barbero (2001), las tecnologías de la información y la comunicación se constituyenen enclaves de condensación e interacción de mediaciones sociales, conflictos simbólicos e intereses económicos y políticosal tiempo que son el espacio para la emergencia de nuevos sujetos, nuevas relaciones, nuevas formas de crear, compartir ynarrar. A su vez, la mediación tecnológica posibilita nuevas experiencias sensibles producto de la experimentación sensorial yestética, un nuevo sentido del goce y del placer a partir de experiencias como la actuación (el usuario asume el lugar de lo spersonajes de la historia, toma decisiones, marca los recorridos), la inmersión (como la posibili dad de sumergirse en un lugarficticio) y la transformación, (el usuario puede cambiar su apariencia) (Murray,1999). De tal forma que el arte, lacomunicación, el entretenimiento y la política tienen ahora un espacio importante para la experimentación, la participación yel goce, que abren paso a otras formas de representación, tanto desde lo individual como desde lo colectivo, en la medida enque posibilitan la conformación de comunidades virtuales (también comunidades del deseo) y las interconexiones a tr avés deredes para movilizar grupos alrededor del mundo, sincronizados “virtualmente” (García Gil,2005)Juventud y participación política a través de las redes sociales.En relación con la juventud y las redes sociales virtuales, la Universidad del Norte, de Barranquilla, ha abordado laconstrucción de la identidad y subjetividad entre los jóvenes residentes en Barranquilla en las redes sociales virtuales, cas oFacebook (Aguilar y Said,2010) Por su parte la Universidad de Medellín finalizó un estudio sobre juventud, identidad ycomunicación, en donde presenta un acercamiento a las representaciones de jóvenes en relación con el uso dado a Internet porparte de los universitarios de esta ciudad, como alternativa de socialización (Jaillier. En: Garcés y Beltrán, 2009). Un estudioreciente realizado con grupos de jóvenes de distintas localidades de Bogotá, por el Instituto de Estudios SocialesContemporáneos, IESCO, de la Universidad Central, de Bogotá, con el apoyo de Colciencias, sobre jóvenes, participaciónpolítica y formación democrática, al preguntar por la apropiación y uso de medios y tecnologías desde formas estandarizadaso heterogéneas y novedosas, evidenció el uso de las páginas electrónicas y blogs, el correo electrónico, el chat, los fanzines,en donde se hace alarde de una auténtica “convergencia digital”, con el fin de informar y sensibilizar a otros jóvenes para queactúen y, con el tiempo, formarlos para que se conviertan en verdaderos activistas, particularmente, de la causa ecológica(Cubides, 2010). Por su parte, la Universidad Central de Bogotá se ha ocupado de investigar las mediaciones digitales, lahipertextualidad, la informática escolar y la convergencia digital en el marco de la relación tecnología y cultura. Pocasinvestigaciones en Colombia han abordado las representaciones sociales del sujeto joven en comunidades virtuales(SIJU,2004).A su vez, esta investigación se nutre de estudios realizados en América Latina y en Colombia, relacionados con lacomunicación interpersonal en la era digital (Villanueva,2005) que contemplan, además de los medios y los modelos básicosde la comunicación mediada por computador como el chat, el correo electrónico y los foros virtuales, las prácticas sociales ycomunicacionales de la comunicación interpersonal y el compromiso social de los medios digitales como espacios públicos;también con el impacto de las tecnologías del conocimiento y la comunicación en el pensar -sentir de los jóvenes(Quiroz,2003) que busca determinar las representaciones y percepciones que los jóvenes (escolares) tienen de las tecnologíasdel conocimiento y de su entorno educativo y social, así como de los usos que hacen de estas tecnologías y como afectan susinteracciones, sus roles y sus sentimientos; así mismo, de investigaciones sobre el uso y la percepción que se tiene de Internetpor parte de distintos agentes sociales en el contexto del conflicto colombiano, a partir de la investigación realizada por l aFacultad de Comunicación Social para la Paz –FCSP- de la Universidad Santo Tomás de Bogotá, el Centro deInvestigaciones y Educación Popular, CINEP, y la Universidad Javeriana de Cali, titulada Internet, guerra y paz enColombia, cuyo propósito se centró en conocer y comprender cómo Internet ha sido integrado en prácticas de comunicación einformación de agentes que buscan tanto producir relatos y significaciones sobre el conflicto, la paz y sus actores, comointervenir en estos procesos y en la construcción de identidades (Barón, Wiesner, et al, 2002). Y de estudios sobre juventud,democracia y política que proponen pensar las formas de la política fuera de los lugares institucionales y más allá del Estado,Actas de la V Conferencia ACORN-REDECOM, Lima, 19-20 de Mayo de 2011 52
  5. 5. García et al. Redes sociales virtuales: más allá de la mediación tecnológicadefinidos como los no lugares de la política, o el espacio público ampliado (Tapia,2008; Saintout,2009); y con aquellos queabordan la representación y la representatividad de la política entre los jóvenes (Mayer,2009; Saintout,2009), así como laorganización juvenil, la apropiación de los mecanismos de participación política y las concepciones y/o imaginarios de losjóvenes sobre la ciudadanía y lo público (Gómez,2009).El abordaje de lo público (esfera pública, espacio público ampliado), las transformaciones de la política por las mediacionestecnológicas y los Nuevos Movimientos Sociales que utilizan Internet, tiene como punto de partida, para esta investigación, aArendt, Bauman, Ferry y Wolton, Rabotnikof, Hopenhayn, Martín-Barbero y Castells; y se centra en las nuevas formas decomprender y asumir el espacio público, la política y las formas de ciudadanía a partir del surgimiento de nuevosmovimientos sociales y la transformación de los tradicionales en el contexto contemporáneo.Al reconocido impacto y poder estructurante que los medios de comunicación tradicionales tienen respecto de los procesospolíticos, se suman ahora los nuevos dispositivos y plataformas surgidos por la revolución digital: como se verificó en lapasada campaña presidencial de Barack Obama y con la “Ola verde” (Movimiento que acompañó al candidato AntanasMockus) en las recientes elecciones presidenciales en Colombia. La telefonía móvil, el Internet y las redes sociales,comienzan también a cobrar protagonismo en la escena política, bajo el término acuñado por Manuel Castells (1998) dePolítica informacional y también otros que van surgiendo como el de Política 2.0, que expresan nuevas ritualidades,transformaciones y posibilidades de la política en ambientes virtuales, impulsadas por comunidades y redes. Las nuevasopciones y nociones de la participación, el desarrollo de inéditas estrategias de difusión de los mensajes, el surgimiento deagendas informativas cibercomunitarias, las transformaciones en la construcción de la imagen de los candidatos, la captaciónde votantes y una mayor cercanía frente a las propuestas y los programas de los personajes de la política, son sólo algunos delos nuevos fenómenos. Se podría afirmar que la mediatización de la política es causa y efecto a la vez de la crisis de larepresentación y los partidos políticos, y del debilitamiento político. Hoy las formas de ej ercer la política tienen de maneracreciente como su escenario a los medios de comunicación y las plataformas digitales, que con mayor frecuencia establecenvínculos con el espectáculo y el entretenimiento, en una nueva interfaz comunicativa que mezcla las característicastradicionales la política con los nuevos formatos de la comunicación audiovisual, digital y multimedial.Para varios estudiosos del tema (Wolton, 1993; Balandier, 1994), lo político ha quedado disuelto por completo en lomediático, y esto significaría su fin. Para otros, la televisión así como el Internet y las redes sociales, permiten eladvenimiento de la “democracia de masas” o de la “democracia audiovisual” que representa una actividad igualitaria 3 . Alrevisar ambas posturas se puede llegar a concluir que lo político no desaparece, sino que cambia de forma, indisociable de lotrágico, presente siempre en todas las épocas y en todas las sociedades. (Balandier, 1994; 184).En relación con las redes sociales virtuales, abordar la participación política (y la noción de política) requiere superar la ideade la “política del lugar” atada a experiencias colectivas aferradas a dimensiones espaciales de territorio en donde “tantoindividuos como comunidades desarrollan profundos sentimientos de apego a través de sus experiencias y memorias”(Oslender, citado por Aguilera, 2010). La participación política de los jóvenes se asocia en esta investigación a su capacidadde actuar y de agenciar otras formas de la política mediadas por las TIC. Se entiende acá la participación ligada a la agenciacomo la capacidad de los individuos y de los grupos para intervenir en la sociedad con el fin de transformarla a partir de laacción (Sen, 1999 4; Urquijo, 2007). Hay demandas, inquietudes, necesidades y motivaciones de los jóvenes que encuentranen las redes sociales la posibilidad de ser movilizadas y concretadas. Allí la participación política de los jóvenes puede es tarencaminada a promover desde la discusión (por medio de los chat, los los blogs, los foros) hasta la acción concreta quetrasciende el ciberespacio y se materializa en marchas, protestas, movilizaciones, peticiones al gobierno y a instanciasestatales, entre otros.Políticas públicas relacionadas con las TIC y la agenda de conectividad en Colombia.A partir del Plan Nacional de Desarrollo 1998-2002 “Cambio para Construir la Paz”, en Colombia se empieza a hablar de laarticulación y consolidación de una política pública en torno al tema de las tecnologías de la información y la comunicación,particularmente Internet. Anteriormente los esfuerzos se habían centrado en generar políticas generales en torno a la3 Dominique Wolton (1993) en el elogio del gran público. Barcelona: Gedisa, y Balandier (1994) en El poder en escenas. Barcelona:Paidós, recogen algunos de los aspectos contradictorios y de las posiciones opuestas frente a la influencia de los medios y de la imagen enla política.4 El texto original dice así: “I am using the term „agent‟ as someone who acts and brings about change, and whose achievements can bejudged in terms of her own values and objectives, whether or not we assess them in terms of some external criteria as well” (Sen,1999)Actas de la V Conferencia ACORN-REDECOM, Lima, 19-20 de Mayo de 2011 53
  6. 6. García et al. Redes sociales virtuales: más allá de la mediación tecnológicainformática y las telecomunicaciones, especialmente en infraestructura. La Agenda de Conectividad se presenta, entonces,como el proyecto bandera para impulsar la competitividad del sector productivo, el acercamiento de las instituciones públicasy el Estado a la comunidad a través del uso masivo de Internet (Hernandez;2010,36) ).Desde entonces, la Agenda de Conectividad se convirtió en el programa que lidera la incursión de nuevos proyectos enmateria de uso y acercamiento de las TIC a diversos sectores de la población colombiana, desarrollando líneas estratégicaspara buscar la comercialización de productos a través de Internet, así como la instauración del gobierno en línea, elaseguramiento de la conectividad en zonas rurales y la masificación del uso y apropiación de Internet en la población infanti ly juvenil de las instituciones educativas públicas del país (Hernandez;2010,37)La agenda de conectividad en Colombia, desde su surgimiento (año 1999) se ha centrado en aspectos relacionados condotación de infraestructura tecnológica, desarrollo de competencias en el uso de estas herramientas, el impacto en losprocesos productivos y los desarrollos de la gestión gubernamental a través de Internet. (Hernández,2010) Solamente una delas estrategias está vinculada con aspectos culturales y educativos. Ninguna en relación con el desarrollo de estrategias par a lageneración de participación política y ciudadana, ni para el empoderamiento o el estímulo a procesos organizativos de lasociedad civil.En el año 2008 se pone en marcha el Plan Nacional de TIC, que contó con mayor participación que la iniciativa anterior encuanto a la vinculación de distintos sectores de la sociedad civil.A estos dos planes se suma la creación del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, apoyado en laLey 1286 de 2009 que “establece las bases normativas para hacer del conocimiento un instrumento que contribuya a lograr unmayor desarrollo y bienestar para los colombianos” (Colciencias;2009 citado por Tabares;2009).Por su parte, los planes internacionales, nacionales y los programas locales que han surgido en Colombia poseen ejessimilares: la necesidad de promover el acceso, el uso y la apropiación de la tecnología en diversas áreas partiendo de laeducación; contando siempre con un trabajo interinstitucional y un amplio apoyo del Estado. (Tabares,2009)Con base en lo anterior, esta investigación busca impactar en la discusión y la construcción de políticas públicas que aportennuevos usos y formas de participación, principalmente de la población joven, frente a las TIC, considerando lasparticularidades que éstas imponen y posibilitan en sociedades cada vez más orientadas a la gestión y al ejercicio de lapolítica desde plataformas virtuales.Referencias bibiográficas:- Abril, G. (1998). Sujetos, interfaces, texturas. En: Revista de Occidente No.206. La revolución digital. Individuo ycolectividad en el ciberespacio. Madrid: Fundación José Ortega y Gasset, Junio.- Aguilar, D y Said, E. (2010) Identidad y subjetividad en las redes sociales virtuales: caso de Facebook. Revista electrónicaZona Próxima de la Universidad del Norte. No12. En línea: (http://rcientificas.uninorte.edu.co/zona.php) Consultado el 15 denoviembre de 2010.- Araya Umaña, S. (2002). Las representaciones sociales: ejes teóricos para su discusión. Costa Rica: FLACSO.- Arendt, H. (1997) ¿Qué es la política? Barcelona: Paidós.- Balandier, G. (1994) El poder en escenas. Barcelona: Paidós.- Barón, F.; Wiesner, S., et al (2002) Internet, guerra y paz. Bogotá: Cinep, Universidad Santo Tomás, Pontificia UniversidadJaveriana.- Berger, P. y Luckmann, T. (1999) La construcción social de la realidad, Buenos Aires: Amorrortu.- Castells, M. (1998) La era de la información. Vol.2. El poder de la identidad. Cap.6. La política informacional y la crisis dela democracia. Madrid: Alianza.- Cubides, H. (2010) Trazos e itinerarios de diálogos sobre política con jóvenes contemporáneos de Bogotá . En: NómadasNo.32. Bogotá: IESCO Universidad Central. Abril.- Debray, R. (2001) Introducción a la mediología, Barcelona: Paidós.Actas de la V Conferencia ACORN-REDECOM, Lima, 19-20 de Mayo de 2011 54
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